2024年四年級班主任學期工作總結（二篇）

第4頁共4頁2024年四年級班主任學期工作總結為營造平等、和諧、友愛的班級氛圍，我們致力于讓每一位學生深刻體驗到集體的溫暖與同伴間的深厚情誼，使他們深切感受到自己在班級中的不可或缺性。針對班級中的某些表現稍遜的學生，我們積極鼓勵他們參與班級管理，期望通過這一途徑，協(xié)助他們克服不良習慣，實現自我提升。本班存在幾位特點鮮明的后進學生，他們有的好動，有的難以靜心學習，有的偏好閱讀課外書籍等。通過了解，這些學生以往因缺乏老師關注而逐步出現上述問題，但他們共同的夢想——追求高等教育，以及良好的管理與組織能力，為我們提供了轉化的契機。因此，我們賦予他們班干部的職位，在日常中給予更多關懷與引導，助力他們重塑自信，持續(xù)在學習與生活中得到激勵。此舉取得了顯著的成效。（二）對優(yōu)等生施以嚴格且理性的愛。優(yōu)等生自然備受關注與喜愛。然而，我們意識到，他們的優(yōu)點有時可能掩蓋了潛在的缺點，這些缺點若不加以糾正，可能引發(fā)更大的問題。因此，我們從不溺愛或遷就他們，而是時刻提醒他們，學問與品格并重，要成為一個正直、熱情、向上的人。我們期望他們不僅在學業(yè)上出類拔萃，更要在人格、胸懷與心理健康方面達到優(yōu)秀。對于長期受到贊譽的優(yōu)等生，我們更是以深沉的理智之愛，嚴格要求，警鐘長鳴，促使他們克服弱點，持續(xù)進步。（三）對中等生施以廣博而均衡的愛。中等生是班級中常被忽視的群體，他們心理穩(wěn)定，既不像優(yōu)等生那樣容易產生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們如同班級的一面鏡子，渴望得到老師的關注，但又害怕過于顯眼。針對這一特點，我們深入了解他們的心理，積極調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。二、實施自我管理，全面培養(yǎng)學生管理能力。班級常規(guī)管理是一項系統(tǒng)的育人工程，必須充分調動學生的積極因素，形成合力，共同構建學生自我管理機制。為此，我們精心構建學生自我管理體制，為學生設置多樣化的崗位，讓每位學生都有機會參與管理，服務同學，鍛煉自己，展現才華，實現自我提升。同時，我們根據班級實際情況和學校要求，及時調整班規(guī)內容，不斷提高要求，引導學生行為與品德向更高層次發(fā)展，促進學生通過自我教育、自我調整實現不斷成長。1.建立值日班長制度。我們按照學號輪流安排學生擔任值日班長，全權負責班級日常事務，常務班長協(xié)助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生、紀律情況，督促每位同學完成自己的任務，并監(jiān)督班干部的工作。這一制度極大地激發(fā)了學生的主動性，培養(yǎng)了他們的才能，加強了班組的自我管理，促進了班集體的團結。2.民主選舉班干部。為給更多學生提供鍛煉機會，我們實行干部定期輪換制。班干部由學生自我推薦、競選演講后，通過無記名投票民主選舉產生。這種方式既為學生提供了鍛煉機會，又有利于他們正確處理個人與集體的關系。班干部的職責是協(xié)助值日班長管理班級，負責文娛、體育、勞動、學習等各方面的工作，并記錄工作情況。三、明確責任分工，確保事事落實到個人。為充分調動每位學生的積極性，我們明確每位學生在班級中的位置和責任，使他們深刻體會到自身的價值和尊嚴。我們建立了一套完善的責任分工制度，包括班干部管理制度、值日生管理制度和任務承包責任制度。通過這一制度，使學生在集體中找到自己的位置，認識到自己的利益所在，從而形成強烈的責任意識。四、塑造良好形象，贏得學生信賴。孔子曾言：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”因此，我們努力做到以下兩點：1.不斷提升自身素質。作為班主任，我們深知教好書是育好人的前提。同時，我們努力展現事業(yè)心和忘我工作精神，為學生樹立榜樣，轉化為特殊的感召力。為此，我們不斷為自己充電，參加各種進修和培訓活動，努力鉆研教材，提升教學水平，讓學生喜歡上我們的課程。2.尊重學生并與之建立親密關系。我們深知“嚴是愛，松是害”的道理，因此在嚴格要求學生的同時，充分尊重他們的個性和需求。我們努力做到真心愛護每一位學生，關注他們的成長和進步，在尊重的基礎上給予他們適當的引導和支持。班主任工作既精細又繁瑣，它需要我們在廣闊的心靈世界中播種耕耘。在未來的教育生涯中，我們將繼續(xù)以青春的熱情耕耘屬于我們的那片園地。我們無悔、高興，因為我們是一名班主任。2024年四年級班主任學期工作總結（二）____年小學四年級班主任及教學工作總結在過去的一年中，我秉持著對教育事業(yè)的熱愛與責任感，在各位領導和同事的鼎力支持下，全力以赴地完成了班主任及教學工作，并積極響應學校各項任務?，F就我的工作情況進行如下總結：一、師德表現我始終堅持以師德為先，積極參加學校組織的教職工大會及黨員大會，深入學習并貫徹上級文件精神，關心國家大事，強化政治理論學習。同時，我積極參與教研組的各項活動，每周準時參加升旗儀式，服從學校安排，與同事之間關系融洽。在業(yè)余時間，我嚴格遵守教育職業(yè)道德，不從事有償家教及第二職業(yè)，本學年度全勤。二、教育教學情況在教學工作中，我始終遵循教育規(guī)律，注重提高教學質量。具體做法如下：1.我深入鉆研教材，力求準確把握教學難點和重點，同時廣泛閱讀各類教學雜志，設計符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，注重培養(yǎng)學生的思維能力，提高教學效果。2.我注重激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的綜合能力，注重培養(yǎng)學生的思維嚴謹性和邏輯性，努力提高學生的思維素質。3.我認真批改作業(yè)，及時聽取學生的反饋意見，了解學生的學習情況，并針對性地進行輔導，幫助學生解決學習中的困難。4.我堅持聽課學習，虛心向同事請教，不斷吸收借鑒先進的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二至三節(jié)，對我的教學工作起到了積極的推動作用。5.我注重教育理論的學習，將先進的理論應用于教學實踐中，不斷提高自己的教學水平。三、班主任工作情況作為四年級的班主任，我深知班主任工作的重要性。我時刻關注學生的思想動態(tài)，全面了解學生的情況，通過與學生談心、家訪等方式，及時排除學生的思想顧慮，解決他們的實際困難，為他們的學習和生活