2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考范本（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考范本本學(xué)期，我校德育工作在持續(xù)抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，秉持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的原則，不斷推進(jìn)改革創(chuàng)新，進(jìn)而開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校德育工作新局面。一、規(guī)范管理體系，確保常規(guī)工作有效落實(shí)。學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，始終作為我校德育工作的基石。為切實(shí)推進(jìn)此項(xiàng)工作，我校以文明班級(jí)評(píng)比為核心，構(gòu)建了一套全面、系統(tǒng)的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，并組建了值日教師與值日學(xué)生會(huì)干部評(píng)價(jià)隊(duì)伍，從考勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、宿舍等多個(gè)維度對(duì)各班級(jí)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)隊(duì)伍分工明確，職責(zé)清晰。本學(xué)期，我校在評(píng)價(jià)工作上更加注重規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，制定了包括《情況登記表》、《情況統(tǒng)計(jì)表》、《情況匯總表》、《學(xué)生表現(xiàn)報(bào)告單》等在內(nèi)的一系列科學(xué)、規(guī)范的工作表單，確保工作時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、表單填寫(xiě)等各個(gè)環(huán)節(jié)的清晰明確，從而有效提升了評(píng)價(jià)工作的質(zhì)量與效率。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為的細(xì)致記錄與及時(shí)反饋，班主任能夠有針對(duì)性地開(kāi)展表?yè)P(yáng)、批評(píng)、教育等德育操行評(píng)價(jià)工作，有力促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)而形成了優(yōu)良的班風(fēng)、校風(fēng)。二、推行行為自我訓(xùn)練，提升學(xué)生自律能力。基于“最好的教育是自我教育”的教育理念，本學(xué)期我校在新生中推行了《中專(zhuān)生行為習(xí)慣自我訓(xùn)練方案》。該方案鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇行為培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行自我訓(xùn)練，并以月為單位進(jìn)行驗(yàn)收。通過(guò)同伴、教師等多方評(píng)價(jià)，達(dá)標(biāo)者將獲得獎(jiǎng)勵(lì)并可選擇新的訓(xùn)練項(xiàng)目，未達(dá)標(biāo)者則需繼續(xù)訓(xùn)練。這一方案在充分尊重學(xué)生主體地位的同時(shí)，有效激發(fā)了學(xué)生自我完善的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。三、提升心育工作質(zhì)量，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。為落實(shí)辦學(xué)規(guī)劃，我校致力于打造職業(yè)教育特色學(xué)校。本學(xué)期，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如校園風(fēng)景命名大賽、心理故事征文比賽、專(zhuān)業(yè)知識(shí)競(jìng)猜、技能競(jìng)賽等，旨在通過(guò)這些活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，特別是低端學(xué)生的素質(zhì)教育。同時(shí)，我校還開(kāi)發(fā)了德育校本教材《品德與素質(zhì)》，重視敬業(yè)和誠(chéng)信等職業(yè)道德的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)與技能。此外，我校還堅(jiān)持開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育、法律法規(guī)教育、心理健康教育等，并成立了學(xué)生心理協(xié)會(huì)，開(kāi)通了心理廣播，定期出版心理專(zhuān)刊《心靈綠洲》，有效促進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。四、勇于改革創(chuàng)新，拓寬德育途徑。為進(jìn)一步提升德育工作的實(shí)效性，本學(xué)期我校推出了學(xué)生每天十問(wèn)活動(dòng)。該活動(dòng)要求學(xué)生在每天晚修課的最后三分鐘內(nèi)，對(duì)照問(wèn)題進(jìn)行反思，從而獲得心靈感悟。反思活動(dòng)在優(yōu)美抒情的輕音樂(lè)中進(jìn)行，導(dǎo)語(yǔ)由導(dǎo)語(yǔ)征集設(shè)計(jì)大賽的獲獎(jiǎng)作品提供，每周更換一次。此外，我校還開(kāi)展了每周一歌活動(dòng)，由師生共同選定歌曲，在每天下午第一節(jié)課前五分鐘播放，全校師生共同跟唱。這些活動(dòng)旨在讓學(xué)生在優(yōu)美健康歌曲的熏陶下，獲得美的享受，受到思想的教育。2024年學(xué)校德育工作總結(jié)參考范本（二）一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升整體素質(zhì)為了持續(xù)提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我們充分發(fā)揮了德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了由各部門(mén)緊密配合，班主任和任課教師共同參與的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員牢固樹(shù)立了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的理念，并身體力行，積極工作，引領(lǐng)全體成員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。我們尤其注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)定期組織“四種會(huì)”——主題班會(huì)、班主任會(huì)議、班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)以及家長(zhǎng)會(huì)，持續(xù)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境我們精心布置了宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，確保主題鮮明、圖文并茂，充分發(fā)揮其宣傳教育功能。同時(shí)，我們規(guī)范了教室布置，各班教室均體現(xiàn)了班級(jí)特色，營(yíng)造了積極向上的育人氛圍。此外，我們大力推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè)，以優(yōu)美的環(huán)境和高雅的校園文化，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。學(xué)校充分利用宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等教育陣地，長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)、“日行一善”和“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”等活動(dòng)，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。三、加強(qiáng)思想道德教育和養(yǎng)成教育我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《新店小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，深入開(kāi)展文明禮儀教育、法制教育、安全教育等。同時(shí)，我們加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。此外，我們還特別關(guān)注后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化工作，要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃、有措施，并及時(shí)了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)我們注重家校聯(lián)系，堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。同時(shí)，我們積極組織各類(lèi)活動(dòng)，如讀書(shū)教育活動(dòng)、觀看教育片等，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。此外，我們還成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望，希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。五、存在問(wèn)題及今后工作設(shè)想目前，部分家長(zhǎng)的教育理念仍需更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。此外，我們需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用。同時(shí)，我們將加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工