《唱歌 愉快的夢(簡譜、五線譜)》課件

愉快的夢同學(xué)們都做過夢嗎？請你們聽一聽，在這首歌曲中，小朋友做了一個怎樣的夢？請同學(xué)們再聽一聽：這首歌曲的情緒是怎樣的？它的節(jié)拍是什么？給你們帶來了什么感受？音樂知識八六拍強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱以八分音符為一拍，每小節(jié)六拍。八六拍指揮圖示請同學(xué)們把車廂中的拍數(shù)按八六拍改好，火車就可以出發(fā)了。請同學(xué)們邊按八六拍的指揮圖示揮拍，邊按歌曲的節(jié)奏讀歌詞。請同學(xué)們聽一聽：這首歌曲可以分為幾個部分？請同學(xué)們揮拍，跟琴用“

”演唱第一部分的歌譜。第一部分應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱？應(yīng)該在什么地方換氣？請同學(xué)們用連貫的聲音用“

”演唱第一部分歌譜，注意及時換氣，并思考：這部分的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？請同學(xué)們演唱第一部分的第一段歌詞，注意一字多音。請同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的情緒來演唱第一部分呢?請同學(xué)們用優(yōu)美的聲音跟琴演唱第一部分，要表現(xiàn)出八六拍的搖蕩之感。請同學(xué)們揮拍視唱第二部分的高聲部歌譜。老師彈奏低聲部歌譜，同學(xué)們揮拍演唱高聲部歌譜。老師演唱低聲部歌譜，同學(xué)們揮拍演唱高聲部歌譜。請同學(xué)們揮拍視唱低聲部歌譜。請同學(xué)們跟琴，揮拍演唱低聲部歌譜。老師演唱高聲部歌譜，同學(xué)們揮拍演唱低聲部歌譜。請同學(xué)們分成兩個聲部，合唱第二部分的歌譜，注意兩個聲部的聲音要和諧、換氣要統(tǒng)一。請同學(xué)們分成兩個聲部，合唱第二部分的第一段歌詞。請同學(xué)們思考：第二部分的旋律進(jìn)行與第一部分有什么不同呢？它的情緒有什么變化？請同學(xué)們分成兩個聲部，跟琴合唱第二部分第一段歌詞，注意要表現(xiàn)出小朋友歡快興奮的心情。請同學(xué)們跟琴完整演唱歌曲第一段歌詞，注意兩個部分的情緒變化，以及合唱聲音的和諧。請同學(xué)們跟琴完整演唱歌曲第二段歌詞，注意一字多音。請同學(xué)們隨伴奏完整演唱歌曲兩段歌詞，并用八六拍聲勢動作為歌聲伴奏。強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱請一位同學(xué)領(lǐng)唱第一部分，其他同學(xué)分成兩個聲部合唱第二部分，注意聲音要和諧、連貫，第二部分進(jìn)入要及時。愉快的夢同學(xué)們都做過夢嗎？請你們聽一聽，在這首歌曲中，小朋友做了一個怎樣的夢？請同學(xué)們再聽一聽：這首歌曲的情緒是怎樣的？它的節(jié)拍是什么？給你們帶來了什么感受？音樂知識八六拍強(qiáng)弱弱次強(qiáng)弱弱以八分音符為一拍，每小節(jié)六拍。八六拍指揮圖示請同學(xué)們把車廂中的拍數(shù)按八六拍改好，火車就可以出發(fā)了。請同學(xué)們邊按八六拍的指揮圖示揮拍，邊按歌曲的節(jié)奏讀歌詞。請同學(xué)們聽一聽：這首歌曲可以分為幾個部分？請同學(xué)們揮拍，跟琴用“

”演唱第一部分的歌譜。第一部分應(yīng)該用怎樣的聲音來演唱？應(yīng)該在什么地方換氣？請同學(xué)們用連貫的聲音用“

”演唱第一部分歌譜，注意及時換氣，并思考：這部分的旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)？請同學(xué)們演唱第一部分的第一段歌詞，注意一字多音。請同學(xué)們想一想：應(yīng)該用怎樣的情緒來演唱第一部分呢?請同學(xué)們用優(yōu)美的聲音跟琴演唱第一部分，要表現(xiàn)出八六拍的搖蕩之感。請同學(xué)們揮拍視唱第二部分的高聲部歌譜。老師彈奏低聲部歌譜，同學(xué)們揮拍演唱高聲部歌譜。老師演唱低聲部歌譜，同學(xué)們揮拍演唱高聲部歌譜。請同學(xué)們揮拍視唱低聲部歌譜。請同學(xué)們跟琴，揮拍演唱低聲部歌譜。老師演唱高聲部歌譜，同學(xué)們揮拍演唱低聲部歌譜。請同學(xué)們分成兩個聲部，合唱第二部分的歌譜，注意兩個聲部的聲音要和諧、換氣要統(tǒng)一。請同學(xué)們分成兩個聲部，合唱第二部分的第一段歌詞。請同學(xué)們思考：第二部分的旋律進(jìn)行與第一部分有什么不同呢？它的情緒有什么變化？請同學(xué)們分成兩個聲部，跟琴合唱第二部分第一段歌詞，注意要表現(xiàn)出小朋友歡快興奮的心情。請同學(xué)們跟琴完整演唱歌曲第一段歌詞，注意兩個部分的情緒變化，以及合唱聲音的和諧。請同學(xué)們跟琴完整演唱歌曲第二段歌詞，注意一字多音。請同學(xué)們隨伴奏完整演唱歌曲兩段