家庭親子溝通培訓(xùn)款

家庭親子溝通培訓(xùn)家庭親子溝通教育指導(dǎo)培訓(xùn)課件目錄一、你的孩子快樂嗎？二、溝通絆腳石三、溝通要點(diǎn)四、快樂溝通10法01你的孩子快樂嗎？您了解你的孩子嗎？孩子快樂嗎？孩子的最大的心愿是什么？孩子的最突出的優(yōu)點(diǎn)是什么?

您希望他（她）在哪方面有所改進(jìn)？您希望他（她）成為什么樣的人？你的孩子快樂嗎？誰的責(zé)任？發(fā)現(xiàn)真相的選擇題：孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任只與孩子本身有關(guān)系，與其他人都沒有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任只與父母有關(guān)系，與其他因素都沒有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任只與老師有關(guān)系，與其他因素都沒有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任只與環(huán)境有關(guān)系，與其他因素都沒有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任除了與孩子沒有關(guān)系以外，與父母、老師及環(huán)境都有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任與孩子、父母、老師及環(huán)境都有關(guān)系。你的孩子快樂嗎？孩子教育，我的責(zé)任！孩子學(xué)習(xí)不好，我的責(zé)任！孩子素質(zhì)提高，我的責(zé)任！母親的素質(zhì)決定孩子的素質(zhì)！母親的素質(zhì)決定民族的素質(zhì)！不要試圖給自己找出任何逃避的理由。你的孩子快樂嗎？誰的責(zé)任？原因結(jié)果原因結(jié)果原因結(jié)果圖1：因果圖圖2：原因小結(jié)果大圖3：原因大結(jié)果小誰該吃藥？歸因偏差你的孩子快樂嗎？不做批評家，做建設(shè)者做建設(shè)者你的孩子快樂嗎？02溝通絆腳石

當(dāng)你傷害了一個人，他必然拒絕你再次進(jìn)入他的心靈，無論你們曾經(jīng)多么親近…溝通絆腳石A、抱怨：你怎么就不知道努力呢？你學(xué)習(xí)這么不好自己就一點(diǎn)都不著急嗎？世界上哪有你這樣沒有上進(jìn)的孩子呀？B、說教：你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不該和不好的孩子玩，你只有現(xiàn)在加倍努力，才能考一個好大學(xué)，將來才有可能找到一份好工作。C、嘮叨：兒子，媽媽怎么這么說你還是不懂呀？你在學(xué)校要聽老師的話，不要惹老師生氣，否則老師不喜歡你就麻煩了，在學(xué)?？汕f不要和同學(xué)打架，要講禮貌，講衛(wèi)生。

負(fù)面否定溝通絆腳石D、比較：你看鄰居家的小胖，學(xué)習(xí)好，又聽話，年年被學(xué)校評為三好學(xué)生，要好好向他學(xué)習(xí)E、評價：你知道你為什么學(xué)習(xí)成績老上不去嗎？就是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，你就是不懂事，還不如幼兒園的孩子懂事F、判斷：我肯定你做這件事不能堅持到底，因?yàn)槟憔蜎]有一件事情堅持到底過G、責(zé)備：你看，你不聽我的，怎么樣，又錯了吧？所以俗話說：不聽老人言，吃虧在眼前。負(fù)面否定溝通絆腳石看下邊的圖，在兩個圖形中，中心的圓一樣大嗎？你感覺是右邊的大，是嗎？溝通絆腳石其實(shí)這兩個圖形的中心圓的一樣大的

這好比用自己孩子的弱項(xiàng)和人家孩子的強(qiáng)項(xiàng)比，越比，孩子越?jīng)]有自信心，而且認(rèn)為父母看不起自己，不喜歡自己，喜歡人家的孩子，這樣一來，孩子就非常容易產(chǎn)生自卑心理，與父母會更加疏遠(yuǎn)。溝通絆腳石A、限制：今天你只能在家里做作業(yè)，做完以后可以看電視，但是不能出去玩。B、命令：不寫完作業(yè)不許看電視！你坐在凳子上，30分鐘不能走警告：動作快點(diǎn)，別等我發(fā)火??！C、警告：我告訴你，如果你下次再這樣，我就對你不客氣了！D、威脅：你考不好，就別再看動畫片！你不聽話，我就不愛你了！E、恐嚇：你如果再哭，我就把你扔出去，給大灰狼吃！F、諷刺：就你那樣還能夠有出息？哼！別來蒙我了，你要是有出息呀，全世界的人都有出息了。G、打罵：你這個笨蛋，我真是倒霉，怎么就生出了你這么個孩子。威脅限制溝通絆腳石父母是孩子心中最重要的人，是孩子心目中的保護(hù)者和依靠者，當(dāng)孩子聽到他們說出這些帶有威脅性的話語時，愛到的打擊比來自外界的更甚，孩子會相信父母說的有關(guān)自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念。他們由此會產(chǎn)生對父母的深深失望或恐懼心理，并將這種感覺擴(kuò)大到其它事物上，當(dāng)他們帶著慣于懷疑的眼光看待生活時，將會變得多疑、懦弱、自卑或自我封閉，造成人格上的缺失。孩子心中的保護(hù)者溝通絆腳石不負(fù)責(zé)任A、敷衍塞責(zé)：不遵守承諾，答應(yīng)孩子的事從不認(rèn)真去做。B、不信任：你真的做完作業(yè)了嗎？你有沒有說謊？你算了吧，什么同學(xué)有困難，分明是你自己把錢花了，又來蒙我。告訴你，沒門！我是不會再給你錢的！C、不尊重：少廢話！該干什么干什么去！讓你做題你就做，你沒有資格和我進(jìn)條件。D、虛假贊美：我兒子真?zhèn)ゴ?！E、貼負(fù)標(biāo)簽：你怎么就那么笨呢再這樣下去你就完了！瞧你這幅熊樣，一輩子也不會有出息！F、顯示權(quán)威：我是爸爸，所以你必須聽我的！溝通絆腳石A、只問成績：B、缺少童心：C、關(guān)系錯位：D、自我中心：E、以偏概全：F、角度偏差：G、價值觀套用：認(rèn)知偏差溝通絆腳石父母們住住先入為主，以既定的模式看待孩子，這些認(rèn)知偏差是溝通中的巨大障礙，導(dǎo)致了父母在努力教育孩子的同時，卻與孩子的距離越來越遠(yuǎn)。所以要達(dá)成溝通，首先要采取客觀公正的態(tài)度，并應(yīng)設(shè)身處地地站在孩子的角度思考問題。當(dāng)父母以偏頗的觀點(diǎn)和態(tài)度去糾正孩子的錯誤時，他們實(shí)際是在犯更大的錯誤。認(rèn)知偏差溝通絆腳石03溝通要點(diǎn)心與心之間的距離是這個世界上最近的距離，但如果沒有感情存在，它也可能成為世上最遠(yuǎn)的距離…溝通要點(diǎn)

孩子心里想什么？他需要什么？

溝通，溝的是什么？通的是什么？溝通的首要條件溝通要點(diǎn)用“

”去與孩子溝通

就是拉近距離和感情。溝通是心靈的交流，要讓孩子接受我們，就要打開孩子的心，想要打開孩子的心，父母首先要向孩子敞開自己的心扉。溝通的精髓溝通要點(diǎn)管道通暢：單向還是雙向？內(nèi)外雙通：內(nèi)溝通、外溝通目的清楚：控制情緒掌握需求建立感情揭示有利之處溝通要點(diǎn)溝通要點(diǎn)建立關(guān)系表達(dá)感情和諧相處傳遞信息達(dá)成共識溝通要點(diǎn)溝通要點(diǎn)真誠信任尊重智慧溝通的法寶—八字要訣溝通要點(diǎn)建立融洽關(guān)系：

1）花時間和孩子在一起

2）做孩子的知心朋友

3）淡化父母的角色意識進(jìn)入同一頻道延遲判斷：不輕易下結(jié)論給孩子體驗(yàn)的機(jī)會巧妙地引導(dǎo)孩子：

最偉大的教育是不露痕跡的教育溝通小技巧溝通要點(diǎn)目的要明確原因要清楚局外人不要在場飯桌上不數(shù)落臨睡前不輸送負(fù)面的信息氣頭上不處理問題溝通的注意事項(xiàng)溝通要點(diǎn)03快樂溝通10法沒有任何一種具體的方法適用于每一個人。除非你從正確的概念出發(fā)，自己找到了適合你自己的方法?？鞓窚贤?0法常見的幾種錯誤方式：A、父母不用耳朵只用嘴，把孩子的頭腦當(dāng)做無底洞，每天喋喋不休，塞進(jìn)去無數(shù)的訓(xùn)誡，不管他們是否能消化經(jīng)、吸收。B、父母在對待孩子上，要求孩子只用耳朵不用嘴，只準(zhǔn)他們用耳朵聽，不理會或不準(zhǔn)他們表達(dá)自己的意見。C、有些父母會說：我不是不聽他們的話，可越聽越生氣。“這正是父母犯的另一種錯誤：用不正確的態(tài)度聽。快樂溝通10法1.傾聽法調(diào)動全身的器官來聽。謙虛認(rèn)真地聽。全神貫注地聽?？粗鴮Ψ降难劬β牐河绕涫锹犘『⒆又v話，要蹲下來，和孩子的眼睛平視，看著他聽。一心一意聽。不帶著自己的既有觀點(diǎn)去聽。邊思考、邊感覺地聽。帶有反饋地聽：如用“哦、啊、是、喔、好”等字或點(diǎn)頭表達(dá)你的回應(yīng)。善于聽話外音。聽的九個原則快樂溝通10法“聽”的80/20法則80%聽20%說（80%提問、20%陳述）總體下來就是:80%聽,16%提問,4%陳述.快樂溝通10法docerID:461063701.開放式02.關(guān)懷式03.接納式04.差異式05.疑點(diǎn)式06.回憶式07.確認(rèn)式08.選擇式09.封閉式10.抓關(guān)鍵詞10種

提問

方式快樂溝通10法提問也是一門藝術(shù)，當(dāng)我們發(fā)問時，心中都希望得到自己想要的答案，但不同的問話方式會讓我們得到不同的結(jié)果。2.提問法同理心同理法就是用同理心來對待孩子，也叫同感或者共情。為孩子提供了一個傾吐的機(jī)會，讓他的情緒得到釋放，不至于積存在心底演變成心理疾病?？鞓窚贤?0法3.同理法接納情緒疏導(dǎo)情緒同感情緒快樂溝通10法4.包扎法梳理應(yīng)注意：梳理的過程是循序漸進(jìn)的。平和的心態(tài)，父母要自我梳理。開放的心態(tài)快樂溝通10法梳理法是指對問題進(jìn)行梳理，理出它的脈絡(luò)，找出關(guān)鍵所在。5.梳理法“裝傻”不但能夠幫助孩子成長，還有助于拉近父母和孩子間距離。一個認(rèn)真求教的、謙虛的父母比高高在上、發(fā)號施令的父母更易于讓孩子接受。在這種溝通過程中，父母和孩子會成為朋友，建立起快樂、平等、和諧、融洽的親子關(guān)系。快樂溝通10法6.裝傻法贊美是最好的心靈營養(yǎng)品，是全世界最具震撼力的話語國。恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。同時也讓孩子學(xué)會在未來的生活成為一個積極熱情、胸懷寬廣、用愛的眼光看待生活的人?？鞓窚贤?0法7.贊美法影響孩子身心健康的主要三種情緒：為了孩子健康成長，父母要營造寬松、快樂的家庭氛圍，給孩子多一點(diǎn)自由，少一點(diǎn)壓力；多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)粗暴；多一點(diǎn)關(guān)愛，少一點(diǎn)限制。讓孩子真正快樂地成長。憤怒焦慮抑郁“留白天地寬”留白法，就是在孩子成長的過程中，充分發(fā)揮孩子的智慧和能力，讓孩子有自由發(fā)展的空間。8.留白法快樂溝通10法雙贏是教育的一項(xiàng)基本原則。父母和孩子之間，不存在根本對立，沒有非勝非負(fù)的狀態(tài)，成功的教育永遠(yuǎn)劃雙贏的，不則就是雙方都輸?shù)袅?。雙贏的核心理念：相互理解和共同合作。9.雙贏法就是在溝通中運(yùn)用正確的信息表達(dá)方式，使自己的意見能更好地被孩子接受。10.信息法快樂溝通10法“如果我們換上對手的鞋子并且理解他們的立場，世界上四分之三的痛苦和誤會將會消失?！笨鞓窚贤?、孩子希望得到什么結(jié)果？2、父母希望得到什么結(jié)果？3、如何達(dá)成共識？孩子贏就是你贏父母們應(yīng)思考的三個問題：快樂溝通10法信息分為：我信息、你信息我信息：表達(dá)的是自己的感受，自己的煩惱，自己的恐懼。是自己的情緒表達(dá)?？鞓窚贤?0法感謝您的聆聽親子溝通家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)課件ByYushen老師：

高校：某某學(xué)校20XX.XX.XXYOURLOGOAUNIVERSITY家庭教育技巧與方法Parent-childcommunicationPARENTCHILDCOMMUNICATIONSKILLSANDMETHODSByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATIONPART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSPART3

溝通要點(diǎn)COMMUNICATIONPOINTSPART4

溝通方法COMMUNICATIONMETHODByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATIONByYushenPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATION美國的皮尤研究中心對一萬名美國成年人做了一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會人們的偏激程度、立場鮮明的程度，比歷史上任何時期都要高:我們更傾向于以自我為中心，這意味著我們并不愿意真的聆聽彼此。我們越來越依賴自己的認(rèn)知和感覺。關(guān)于人與人的交往，我們更喜歡進(jìn)行虛擬社交、隔著電子屏幕、隔著電話交流。ByYushenPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATION日常生活中常見的有效溝通技巧01學(xué)會讓別人講話，不僅聽內(nèi)容，還要用心觀察對方說話時的神態(tài)、表情03用好“我”字，用活“您”字02說得多不如說得好，要說能感動對方的話ByYushenPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATION二、用好“我”字，用活“您”字。有時用“我”來開頭，會讓人覺得沒有攻擊性，這要根據(jù)講話時的語氣來決定。另外，要經(jīng)常說“您認(rèn)為呢?”而不是“我想……”學(xué)會傾聽對方的講話，不僅聽內(nèi)容，還要用心觀察對方說話時的神態(tài)、表情、手勢.通過這些非語言的信息，正確理解對方的真正意思。一、學(xué)會讓別人講話。ByYushenPART1

快樂溝通HAPPYCOMMUNICATION注意贊美和肯定對方六千萬別激怒對方，要察言觀色，相機(jī)而說，話題的選擇要視你周圍的氛圍而定，避免談及別人的隱私。別道人長短七或出于嫉妒和惡意，或想借著顯露別人隱私而自抬身價，這些做法均會令人齒冷。多些討論少些爭辯八只要本意善良，討論也就等于談話。相反.憤怒激烈的爭執(zhí)卻正是愉快談吐的大敵。學(xué)會調(diào)動對方情緒九調(diào)動他人參與談話的積極性與熱情，求得共識共鳴。ByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSPART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSByYushen1.關(guān)心的眼神在和孩子說話時，父母一定要用關(guān)心的眼神注視著孩子隨時注意孩子的表情、行為以適時給予輔導(dǎo)與協(xié)助這也能讓孩子有更多被重視的感覺。3.語調(diào)有變化在不影響別人的情況下，說話的語調(diào)可以高一些,或者有一些高低起伏、抑揚(yáng)頓挫的變化這樣更能吸引孩子來注意傾聽2.多使用短句和孩子說話時，如果要充分吸引孩子的注意力，就一定要讓孩子能聽明白。使用的句子最好短一些，并且要重復(fù)自己所說的話，直到孩子了解為止。4.內(nèi)容要具體說話的內(nèi)容要具體說現(xiàn)在的事否則孩子提不起足夠的興趣來交流。PART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSByYushen5.語氣要溫柔不要老是用責(zé)備的語氣，多使用溫柔、建議的語氣，例如“不然，你說說看……”“媽媽很想聽聽你的想法”，這樣一來溝通的氣氛才會好，孩子也更愿意說出自己的心事。6.要面帶微笑當(dāng)孩子愿意說出自己的心事時，請您面帶微笑注意傾聽，這樣孩子才覺得父母對自己很關(guān)心、很重視。千萬不要邊做其他事邊聽孩子說話，那樣孩子今后可能就不愿意和父母進(jìn)行交流了。7.能發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn).父母應(yīng)該主動發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時給予鼓勵。要知道，獎勵往往比懲罰更有效，而且親子關(guān)系也不至于太緊張。8.會換位思考要將心比心，父母應(yīng)該多站在孩子的立場去考慮事情，這有助于進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，讓彼此之間更貼近。PART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSByYushen經(jīng)常抽空陪伴孩子并做一個好聽眾晚飯是全家共聚的好機(jī)會，可惜這一點(diǎn)往往被一些父母忽視。同時，現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的青少年很少同父母一起吃晚飯。父母如果每天晚飯時肯留心聽兒女說話，會讓兒女覺得自己受重視，而創(chuàng)造這樣的“聆聽氣氛”會很有效。做一個好聽眾隨著年齡的增大，許多青少年認(rèn)為坐下來同父母細(xì)訴衷腸是一件很別扭的事。而對于父母來說，必須設(shè)法讓子女覺得那樣做是很自然的，其訣竅就是要讓家里時時有一種“聆聽的氣氛”，這樣孩子一旦遇上重要事情要跟人商談，自然會來找你。PART2

溝通技巧COMMUNICATIONSKILLSByYushen用平行交談的方法跟青春期的兒女談話往往能引起熱烈的反應(yīng)。所謂平行交談，即父母與子女一起從事一些普通活動時進(jìn)行交談，但重點(diǎn)要放在活動上，而不是談話的內(nèi)容，雙方也不必互相看著。這種談話方式會讓父母和孩子都感到輕松自在，而對父母來說尤其如此。學(xué)會與子女平行交談ByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART3

溝通要點(diǎn)COMMUNICATIONPOINTSPART3

溝通要點(diǎn)COMMUNICATIONPOINTSByYushen指責(zé)埋怨型溝通往往使家庭中形成"家庭相互指責(zé)黑三角。在這樣一個"黑三角"中，每個人都有可能有一個較為固定的指責(zé)對象，家庭問題往往在相互指責(zé)和埋怨中不了了之、不歡而散，問題最終并未真正解決，成為一個未了結(jié)事件遺留下來。雨天背稻草，越背越重。家庭未了結(jié)事件越多，家庭生活越是沉悶或緊張，危機(jī)四伏。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式，被指責(zé)者要不逆來順受，要不一味逆反、攻擊性強(qiáng)，對子女人格的成長極為不利。這些語句體現(xiàn)出一個共同特征——指責(zé)和埋怨"啊呀!你看你又把衣服弄臟了!成天跟在你后面洗衣服，我是你的傭人啦!“"你玩不夠啊!作業(yè)又不做，我看你哪天才能成人噢!“"你看你桌子亂的，就不能收拾收拾!"……。指責(zé)埋怨型溝通PART3

溝通要點(diǎn)COMMUNICATIONPOINTSByYushen遷就討好型溝通“啊呀!媽媽不知道這個菜你不喜歡吃，將就著少吃點(diǎn)。你想吃什么?我明天就去買。""怎么，我給你買的這個圓規(guī)是小學(xué)生用的?對不起，我明天再去重買。"愛孩子是要將孩子作為一個能承擔(dān)自己責(zé)任的獨(dú)立的人來愛，而不是遷就和討好孩子。遷就討好型溝通的家庭，表面一團(tuán)和氣，但缺乏一種家庭成員之間真摯的愛，而且會養(yǎng)成一個人依賴而又固執(zhí)、軟弱而又任性等不良人格特點(diǎn)。這種溝通同樣也不是真正解決問題的溝通，是通過回避問題來"解決"問題，也是一種缺乏建設(shè)性功能的溝通。PART3

溝通要點(diǎn)COMMUNICATIONPOINTSByYushen打岔啰唆型溝通打岔啰唆型溝通主要表現(xiàn)在母親以及一些過于瑣碎的父親身上，一般情況下，這樣的父母不太關(guān)心別人真正的情感，自己被許多意義不大的瑣事纏繞，給孩子最大的感覺是嘮叨、煩人。啰唆的人最大的特點(diǎn)是，聽到別人的一句話，立即進(jìn)入自己的個人世界，看是在處理別人的事，實(shí)際上是在處理自己紛亂的情緒。媽媽，今天校運(yùn)動會上，我們班得了年級第一名，真開心!哎喲，你看你這身汗，臉上臟的，快去洗洗，穿上衣服，別著涼！說得很熱鬧，但各說各的，沒有互動，兩個自言自語的人PART3

溝通要點(diǎn)COMMUNICATIONPOINTSByYushen多動癥是一種常見的兒童行為異常，兒童時期發(fā)病，影響一生的綜合性障礙癥候群多動癥又被稱為輕微腦功能障礙或輕度腦損傷行為療法01以學(xué)習(xí)學(xué)說的概念為基礎(chǔ)的治療方法。如獎賞性的條件反射療法，對多動兒童的非多動行為進(jìn)行強(qiáng)化心理療法02懂得兒童生長發(fā)育的特點(diǎn)及不同的年齡階段心理發(fā)展的特點(diǎn)，管教應(yīng)該是及時的、公正的、耐心的和有信心的，不能苛刻要求兒童，并具體輔導(dǎo)幫助教育方法03要求必須切合實(shí)際。首先，家長應(yīng)該了解多動癥的特點(diǎn)，對于多動兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴(yán)格ByYushenYOURLOGOAUNIVERSITYPART4

溝通方法COMMUNICATIONMETHODPART4

溝通方法COMMUNICATIONMETHODByYushen因?yàn)樗麄冃枰牟皇恰爸笇?dǎo)員”，而是顧問——只會細(xì)心地聆聽，協(xié)助他們做出抉擇，不是插手來干預(yù)他們的事情而是建議他們改弦更張。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干預(yù)、批評，孩子不喜歡別人指出他們把事情搞得一塌糊涂，更不需要別人教他們?nèi)绾巫叱隼Ь?。父母?yīng)該協(xié)助子女仔細(xì)檢討這件事，青少年往往能自行想出叫人拍案叫絕的解決方法。只做顧問不做“指導(dǎo)員”有時父母提出的意見即使很好，孩子們也不喜歡PART4

溝通方法COMMUNICATIONMETHODByYushen給孩子足夠的自由天地青少年需要感覺到自己的生活并非完全由父母來控制，孩子到了一定年齡都渴望有自己的空間，父母盡量不要擅入他們的房間，不要讓他們覺得只有跑到外面才會有這樣的空間。我的一位同事在這方面就做得很好，他說：“孩子的房間里常常擠滿了他的朋友，他們或談天說地，或吃東西，或玩電子游戲，雖然經(jīng)常吵吵嚷嚷，但我覺得這并不要緊，因?yàn)橹灰⒆記]有變壞，很安全就行了?！盤ART4

溝通方法COMMUNICATIONMETHODByYushen有一位美國的母親發(fā)現(xiàn)她14歲的女兒已經(jīng)開始同男孩子約會了她想向女兒強(qiáng)調(diào)性愛可能引起的危險后果，但是每次剛剛開口，女兒就不耐煩地說：“這些我早就知道了?！庇谑沁@位母親就寫了封信給女兒，她在信中細(xì)說了她的憂慮，還說她知道自己不能對女兒凡事都要過問，然后她把信放在了女兒的床上。女兒一直沒有表示收到過這封信，直到三年后的一天，母女倆正在廚房里忙著，女兒突然開口說道，她正在等待那個人的出現(xiàn)，因?yàn)椤澳欠庑庞绊懥宋摇?。把要說的話寫下來很多專家建議，做父母的把不想直接向子女說或可能不中聽的話寫下來。因?yàn)榘言拰懴聛?，你的話就會顯得很有分量，一般人會認(rèn)為白紙黑字更加可信，而且可以一看再看。PART4

溝通方法COMMUNICATIONMETHODByYushen那位母親始終不知道女兒為什么哭，但她明白那一天女兒需要的不是自己的提問而是慰藉。02曾有一位身為人母的同事，有一天她15歲的女兒回家后就抽抽搭搭地哭泣，但沒有告訴她原因。于是她陪女兒坐在沙發(fā)上摟著她，過了一會兒，女兒就走出房間不哭了。0103幾年后母女倆談起這件事時，女兒已經(jīng)記不起哭泣的原因，但是她說她記得當(dāng)時母親在她身邊，而對女兒來說，母親在身邊才是最為重要的。不要無所不問青少年通常不會把很多有關(guān)自己的事告訴父母，如果你的孩子也是這樣，你應(yīng)該把孩子告訴你的任何事情都視為禮物，加以珍視。ByYushen老師：

高校：某某學(xué)校20XX.XX.XXYOURLOGOAUNIVERSITY家庭教育技巧與方法Parent-childcommunicationPARENTCHILDCOMMUNICATIONSKILLSANDMETHODS有效的親子溝通兒童家庭教育宣傳

每個孩子都有想成為的樣子，每個孩子心中都有一個理想的自己。當(dāng)你傷害了一個人，他必然拒絕你再次進(jìn)入他的心靈，無論你們曾經(jīng)多么親近…CONTENTS目錄01你的孩子快樂嗎？溝通的絆腳石溝通的要點(diǎn)快樂溝通10法請盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)請盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)請盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)請盡量言簡意賅的闡述觀點(diǎn)020304你的孩子快樂嗎？每個孩子都有想成為的樣子，每個孩子心中都有一個理想的自己。PART01您希望他（她）成為什么樣的人？孩子快樂嗎？孩子的最大的心愿是什么？孩子的最突出的優(yōu)點(diǎn)是什么？您希望他（她）在哪方面有所改進(jìn)？您了解你的孩子嗎？0102030405孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任只與孩子本身有關(guān)系，與其他人都沒有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任只與父母有關(guān)系，與其它因素都沒有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任只與老師有關(guān)系，與其它因素都沒有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任與孩子、父母、老師及環(huán)境都有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任除了與孩子都沒有關(guān)系以外，與父母、老師及環(huán)境都有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任只與環(huán)境有關(guān)系，與其它因素都沒有關(guān)系。ABCDEF誰的責(zé)任？你的孩子快樂嗎？誰的責(zé)任？孩子教育，我的責(zé)任！母親的素質(zhì)決定民族的素質(zhì)！孩子學(xué)習(xí)不好，我的責(zé)任！孩子素質(zhì)提高，我的責(zé)任！母親的素質(zhì)決定孩子的素質(zhì)！0102030504溝通的絆腳石每個孩子都有想成為的樣子，每個孩子心中都有一個理想的自己。PART02抱怨你怎么就不知道努力呢？你學(xué)習(xí)這么不好自己就一點(diǎn)都不著急嗎？世界上哪有你這樣沒有上進(jìn)的孩子呀？說教你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不該和不好的孩子玩，你只有現(xiàn)在加倍努力，才能考一個好大學(xué)，將來才有可能找到一份好工作。嘮叨兒子，媽媽怎么這么說你還是不懂事，你再學(xué)校要聽老師的話，不要惹老師生氣，否則老師不喜歡你就麻煩了，在學(xué)校可千萬不要和同學(xué)打架，要講禮貌，講衛(wèi)生。負(fù)面否定010203判斷我肯定你做這件事不能堅持到底，因?yàn)槟憔蜎]有一件事情堅持到底。02比較你看鄰居家的小胖，學(xué)習(xí)好，又聽話，年年被學(xué)校評為三好學(xué)生，要好好想他學(xué)校。評價你知道你為什么學(xué)習(xí)成績老上不去嗎？幾十因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，你就是不懂事，還不如幼兒園的孩子懂事。責(zé)備你看，你不聽我的，怎么樣，又錯了吧？所以俗話說：不聽老人言，吃虧在眼前。負(fù)面否定010304負(fù)面比較看上邊的圖，在兩個圖形中，中心的圓一樣大嗎？你感覺是右邊的大，是嗎？其實(shí)這兩個圖形的中心圓是一樣大的這好比用自己孩子的弱項(xiàng)和人家孩子的強(qiáng)項(xiàng)比，越比，孩子越?jīng)]有自信心。孩子會認(rèn)為父母看不起自己，不喜歡自己，喜歡人家的孩子。這樣一來，孩子就非常容易產(chǎn)生自卑心理，與父母會更加疏遠(yuǎn)。限制威脅限制命令警告威脅我告訴你，如果你下次再這樣，我就對你不客氣了！你考不好，就別再看動畫片！你不聽話，我就不愛你了！不寫完作業(yè)不許看電視！你坐在凳子上，30分鐘不能走警告：動作快點(diǎn)，別等我發(fā)火??！今天你只能在家里做作業(yè)，做完以后可以看電視，但是不能出去玩。威脅限制恐嚇諷刺打罵你如果再哭，我就把你扔出去，給大灰狼吃！就你那樣還能夠有出息？哼！別來蒙我了，你要是有出息呀，全世界的人都有出息了。你這個笨蛋，我真是倒霉，怎么就生出了你這么個孩子。威脅話語孩子由此會產(chǎn)生對父母的深深失望或恐懼心理。并將這種感覺擴(kuò)大到其它事物上，孩子將帶著慣于懷疑的眼光看待生活。將會變得多疑、懦弱、自卑或自我封閉，造成人格上的缺失。父母是孩子心中最重要的人，是孩子心目中的保護(hù)者和依靠者。當(dāng)孩子聽到他們說出這些帶有威脅性的話語時，受到的打擊比來自外界的更甚。孩子會相信父母說的有關(guān)自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念。威脅話語對孩子的傷害威脅話語的嚴(yán)重后果0603020501不負(fù)責(zé)任虛假贊美我兒子真?zhèn)ゴ?！貼負(fù)標(biāo)簽?zāi)阍趺淳湍敲幢磕卦龠@樣下去你就完了！瞧你這幅熊樣，一輩子也不會有出息！顯示權(quán)威我是爸爸，所以你必須聽我的！不信任你真的做完作業(yè)了嗎？你有沒有說謊？你算了吧，什么同學(xué)有困難，分明是你自己把錢花了，又來蒙我。告訴你，沒門！我是不會再給你錢的！不尊重少廢話！該干什么干什么去！讓你做題你就做，你沒有資格和我進(jìn)條件。敷衍塞責(zé)不遵守承諾，答應(yīng)孩子的事從不認(rèn)真去做。03只問成績?nèi)鄙偻年P(guān)系錯位自我中心以偏概全角度偏差價值觀套用認(rèn)知偏差01020304050607認(rèn)知偏差父母們住住先入為主，以既定的模式看待孩子，這些認(rèn)知偏差是溝通中的巨大障礙，導(dǎo)致了父母在努力教育孩子的同時，卻與孩子的距離越來越遠(yuǎn)。所以要達(dá)成溝通，首先要采取客觀公正的態(tài)度，并應(yīng)設(shè)身處地地站在孩子的角度思考問題。當(dāng)父母以偏頗的觀點(diǎn)和態(tài)度去糾正孩子的錯誤時，他們實(shí)際是在犯更大的錯誤。認(rèn)知偏差認(rèn)知偏差010203溝通的要點(diǎn)每個孩子都有想成為的樣子，每個孩子心中都有一個理想的自己。PART03溝通的首要條件和精髓孩子心里想什么？他需要什么？溝通，溝的是什么？通的是什么？溝通的首要條件溝通的精髓是什么用心去與孩子溝通。就是拉近距離和感情。溝通是心靈的交流，要讓孩子接受我們，就要打開孩子的心，想要打開孩子的心，父母首先要向孩子敞開自己的心扉。溝通的建立和法寶管道通暢（單向還是雙向？）、內(nèi)外雙通（內(nèi)溝通、外溝通）、目的清楚（控制情緒）、掌握需求、建立感情、揭示有利之處。建立關(guān)系、表達(dá)感情、和諧相處、傳遞信息、達(dá)成共識八字要訣：真誠、信任、尊重、智慧溝通準(zhǔn)備溝通目的溝通的法寶溝通的小技巧進(jìn)入同一頻道建立融洽關(guān)系：花時間和孩子在一起做孩子的知心朋友淡化父母的角色意識延遲判斷：不輕易下結(jié)論，給孩子體驗(yàn)的機(jī)會。巧妙地引導(dǎo)孩子：最偉大的教育是不露痕跡的教育。溝通的小技巧溝通的注意事項(xiàng)01020304目的要明確原因要清楚局外人不要在場飯桌上不數(shù)落臨睡前不輸送負(fù)面的信息氣頭上不處理問題0506快樂溝通10法每個孩子都有想成為的樣子，每個孩子心中都有一個理想的自己。PART04傾聽法父母不用耳朵只用嘴，把孩子的頭腦當(dāng)做無底洞，每天喋喋不休，塞進(jìn)去無數(shù)的訓(xùn)誡，不管他們是否能消化經(jīng)、吸收。錯誤方式錯誤方式錯誤方式父母在對待孩子上，要求孩子只用耳朵不用嘴，只準(zhǔn)他們用耳朵聽，不理會或不準(zhǔn)