吹泡泡畫-幼兒園小班美術(shù)教案

吹泡泡畫-幼兒園小班美術(shù)教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）吹泡泡畫-幼兒園小班美術(shù)教案教材分析《吹泡泡畫-幼兒園小班美術(shù)教案》是人美版幼兒園小班下冊(cè)第五課的內(nèi)容。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)觀察泡泡的形狀、顏色，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力，同時(shí)通過(guò)吹泡泡、畫泡泡的活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用水粉顏料進(jìn)行吹泡泡畫創(chuàng)作，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們良好的審美觀念。此外，本節(jié)課還會(huì)結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生了解泡泡的基本特征，從而更好地完成繪畫作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為四個(gè)方面。首先，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)，通過(guò)觀察泡泡的形狀、顏色，讓學(xué)生感受美的存在，提高他們的審美能力。其次，提升學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)，通過(guò)吹泡泡、畫泡泡的活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品，鍛煉他們的創(chuàng)造力。再次，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用水粉顏料進(jìn)行吹泡泡畫創(chuàng)作，提高他們的動(dòng)手實(shí)踐能力。最后，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往素養(yǎng)，在小組合作完成作品的環(huán)節(jié)，讓他們學(xué)會(huì)合作、交流，培養(yǎng)良好的人際溝通能力?？傊竟?jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在全面發(fā)展學(xué)生的審美、創(chuàng)新、實(shí)踐和人際交往能力，為他們今后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)觀察泡泡的形狀、顏色，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力，同時(shí)通過(guò)吹泡泡、畫泡泡的活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成吹泡泡畫創(chuàng)作，并能夠通過(guò)作品表達(dá)自己的情感和想象。

為了解決這個(gè)難點(diǎn)，我將采取以下方法：

1.示范引導(dǎo)：在學(xué)生開始創(chuàng)作之前，我會(huì)進(jìn)行示范，展示如何吹泡泡和畫泡泡的步驟和方法，讓學(xué)生有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)和模仿的對(duì)象。

2.分步驟指導(dǎo)：我會(huì)將創(chuàng)作過(guò)程分解成幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟，并逐一進(jìn)行指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度并掌握每個(gè)步驟。

3.個(gè)別輔導(dǎo)：在學(xué)生開始獨(dú)立創(chuàng)作時(shí)，我會(huì)提供個(gè)別輔導(dǎo)，幫助那些遇到困難的學(xué)生解決問(wèn)題，并給予他們鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

4.創(chuàng)意啟發(fā)：我會(huì)提供一些創(chuàng)意啟發(fā)的素材，如泡泡圖片、色彩樣品等，讓學(xué)生參考和激發(fā)他們的想象力，幫助他們克服創(chuàng)作的困難。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-講授：我在課堂上會(huì)進(jìn)行講解，介紹泡泡的基本特征和創(chuàng)作吹泡泡畫的方法步驟。

-觀察與模仿：學(xué)生通過(guò)觀察我的示范，模仿和學(xué)習(xí)吹泡泡畫的技巧。

-創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)生通過(guò)親自動(dòng)手吹泡泡和繪畫，實(shí)踐和探索創(chuàng)作的方法。

-小組合作：學(xué)生分組合作，共同完成一個(gè)吹泡泡畫作品，促進(jìn)交流和合作。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-示范講解：我為學(xué)生提供一個(gè)吹泡泡畫的示范，展示制作過(guò)程和技巧。

-實(shí)踐練習(xí)：學(xué)生按照示范，自己嘗試吹泡泡和繪畫，實(shí)踐掌握技巧。

-創(chuàng)意表達(dá)：學(xué)生通過(guò)作品表達(dá)自己的情感和想象，培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力。

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己的創(chuàng)作心得和體會(huì)，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-PPT：使用PPT展示泡泡畫的示范和作品示例，清晰展示制作步驟和技巧。

-視頻：播放吹泡泡和繪畫的技巧視頻，提供直觀的學(xué)習(xí)資源。

-實(shí)物材料：提供水粉顏料、畫紙等實(shí)物材料，讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐。

-在線工具：利用在線合作工具，讓學(xué)生可以遠(yuǎn)程合作和交流作品，促進(jìn)互動(dòng)和評(píng)價(jià)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解吹泡泡畫的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)吹泡泡畫的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確吹泡泡畫教學(xué)目標(biāo)和吹泡泡畫重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保吹泡泡畫教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)吹泡泡畫的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入吹泡泡畫學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的吹泡泡畫內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為吹泡泡畫新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解吹泡泡畫知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出吹泡泡畫重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)吹泡泡畫難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞吹泡泡畫問(wèn)題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)吹泡泡畫知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在吹泡泡畫新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)吹泡泡畫知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)吹泡泡畫的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)吹泡泡畫知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決吹泡泡畫問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與吹泡泡畫內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合吹泡泡畫內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)吹泡泡畫的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的吹泡泡畫內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)吹泡泡畫重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的吹泡泡畫內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《吹泡泡的藝術(shù)》：介紹吹泡泡的歷史、技巧和創(chuàng)意玩法，讓學(xué)生了解更多關(guān)于吹泡泡的知識(shí)。

-《泡泡畫創(chuàng)作指南》：提供一些泡泡畫的創(chuàng)作技巧和靈感，讓學(xué)生參考和啟發(fā)自己的創(chuàng)作。

-《泡泡科學(xué)探索》：介紹泡泡的科學(xué)原理，讓學(xué)生了解泡泡的形成和特性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以在家中嘗試自己吹泡泡，并嘗試用畫筆記錄下泡泡的形狀和顏色。

-學(xué)生可以搜索一些吹泡泡的比賽或活動(dòng)，了解吹泡泡的不同風(fēng)格和技巧。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的材料和工具來(lái)吹泡泡，探索不同的泡泡效果。

3.拓展知識(shí)點(diǎn)

-學(xué)生可以了解泡泡的其他應(yīng)用，如泡泡溶液的制作、泡泡機(jī)的原理等。

-學(xué)生可以研究泡泡的數(shù)學(xué)性質(zhì)，如泡泡的形狀、表面積、體積等。

-學(xué)生可以探索泡泡與環(huán)境的關(guān)系，如泡泡對(duì)空氣濕度、溫度的影響等。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)吹泡泡畫的理解和掌握情況。針對(duì)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和解答，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

-觀察：在學(xué)生進(jìn)行吹泡泡畫實(shí)踐活動(dòng)中，我會(huì)密切觀察學(xué)生的操作過(guò)程，了解他們?cè)诓僮髦杏龅降膯?wèn)題和困難。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我會(huì)及時(shí)給予指導(dǎo)和建議，幫助他們克服困難。

-測(cè)試：在課堂結(jié)束前，我會(huì)設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的吹泡泡畫測(cè)試環(huán)節(jié)，通過(guò)測(cè)試了解學(xué)生對(duì)吹泡泡畫知識(shí)的掌握程度。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握知識(shí)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-批改：在學(xué)生提交吹泡泡畫作業(yè)后，我會(huì)認(rèn)真批改每一份作業(yè)，檢查他們的作品質(zhì)量、技巧運(yùn)用和創(chuàng)意表達(dá)等方面。對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足，我會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的記錄和評(píng)價(jià)。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改過(guò)程中，我會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作品進(jìn)行個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)，提出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。在點(diǎn)評(píng)中，我會(huì)注重鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們的自信心，讓他們相信自己能夠不斷進(jìn)步。

-反饋：在點(diǎn)評(píng)結(jié)束后，我會(huì)將作業(yè)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。

3.學(xué)生互評(píng)：

組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。

-分組：將學(xué)生分成若干小組，每個(gè)小組由3-4人組成。

-互評(píng)：每個(gè)小組成員相互評(píng)價(jià)對(duì)方的作品，從創(chuàng)意、技巧、構(gòu)圖等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-交流：在評(píng)價(jià)過(guò)程中，學(xué)生可以相互交流自己的創(chuàng)作思路和心得，學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的創(chuàng)作水平。

-總結(jié)：在學(xué)生互評(píng)結(jié)束后，我會(huì)對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)共同存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高吹泡泡畫的能力。教學(xué)反思與總結(jié)在這次吹泡泡畫的課程中，我采取了一些新的教學(xué)方法和策略，包括示范講解、小組合作和創(chuàng)意表達(dá)等。通過(guò)這些方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)吹泡泡畫的興趣提高了，他們?cè)谡n堂上積極參與，與同伴們合作完成作品。這讓我感到非常高興，因?yàn)槲铱吹搅藢W(xué)生們的熱情和對(duì)新知識(shí)的渴望。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，在小組合作環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在合作中不夠主動(dòng)，需要我更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)。

其次，在創(chuàng)意表達(dá)方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在創(chuàng)作時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，不敢放開自己的想象力。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，并提供更多的靈感和素材，幫助他們突破自己的思維局限。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多的教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助他們克服困難，發(fā)揮自己的潛力。我相信，通過(guò)不斷的努力和改進(jìn)，我能夠更好地幫助學(xué)生們成長(zhǎng)和進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①內(nèi)容要點(diǎn)清晰明了

-吹泡泡畫的步驟：觀察泡泡、吹泡泡、畫泡泡

-吹泡泡畫的材料：水粉顏料、畫紙、吹泡泡工具

-吹泡泡畫的重點(diǎn)：泡泡的形狀、顏色、創(chuàng)意表達(dá)

②藝術(shù)性和趣味性

-利用泡泡的形狀和顏色，設(shè)計(jì)有趣的圖形和圖案，增加板書的吸引力

-運(yùn)用不同的字體和顏色，突出重點(diǎn)，增強(qiáng)視覺效果

-插入吹泡泡的圖片或卡通形象，增加趣味性

③激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性

-提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索吹泡泡畫的相關(guān)知識(shí)

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和想法，進(jìn)行互動(dòng)討論

-設(shè)置吹泡泡畫的小游戲或競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的參與熱情典型例題講解例題1：請(qǐng)描述泡泡的形狀和顏色。

答案：泡泡的形狀通常是球形的，顏色可以是透明的、半透明的或者帶有顏色的。泡泡的顏色取決于吹泡泡時(shí)加入的顏料。

例題2：請(qǐng)解釋泡泡的形成原理。

答案：泡泡的形成原理是由于表面活性劑的存在，使得水分子能夠在空氣和水界面形成一個(gè)穩(wěn)定的薄膜。這個(gè)薄膜具有彈性，能夠包裹住空氣，形成泡泡。

例題3：請(qǐng)描述如何吹出一個(gè)泡泡。

答案：吹出一個(gè)泡泡的步驟如下：

1.準(zhǔn)備一個(gè)吹泡泡的工具，如吹泡泡棒或管子。

2.在吹泡泡工具上滴幾滴泡泡水。

3.將吹泡泡工具浸入泡泡水，輕輕吹氣，使空氣通過(guò)工具上的薄膜，形成泡泡。

4.調(diào)整吹氣力度，使泡泡保持穩(wěn)定。

例題4：請(qǐng)解釋為什么泡泡會(huì)破裂。