八年級語文上冊 第一單元 4《一著驚海天》教案 新人教版五四制

八年級語文上冊第一單元4《一著驚海天》教案新人教版五四制學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容新人教版八年級語文上冊第一單元的第4篇文章《一著驚海天》是一篇記敘文，主要內(nèi)容講述了我國科研人員在航空領(lǐng)域所取得的重大突破，以及他們在面對困難和挑戰(zhàn)時所展現(xiàn)出的拼搏精神和堅定信念。文章以我國首次航母起降試驗為背景，通過講述飛行員們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦?，勇敢面對風險和挑戰(zhàn)的故事，展示了他們堅定的信念和高尚的品質(zhì)。

本節(jié)課的教學目標是使學生能夠理解課文內(nèi)容，把握文章的主旨和結(jié)構(gòu)，掌握相關(guān)的語文知識和技能。具體包括：

1.能夠理解課文中的關(guān)鍵詞語和句子，領(lǐng)會作者的表達意圖。

2.能夠分析文章的結(jié)構(gòu)和寫作手法，提高閱讀理解能力。

3.能夠通過課文學習，了解我國航空事業(yè)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)民族自豪感和愛國情懷。

4.能夠運用課文中的知識和技巧，進行相關(guān)的寫作和口語表達練習。

在教學過程中，我將引導學生通過自主學習、合作學習和探究學習等方式，深入理解課文內(nèi)容，提高語文素養(yǎng)。同時，注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，使他們在學習過程中能夠主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，形成獨立思考和合作交流的能力。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：語言能力、思維品質(zhì)、文化理解和審美情趣。

1.語言能力：通過閱讀和分析課文，提高學生的理解能力和表達能力，使他們在閱讀、寫作和口語交流中能夠準確、流暢地運用語文知識。

2.思維品質(zhì)：通過分析課文中的信息和問題，培養(yǎng)學生的邏輯思維、批判性和創(chuàng)新性思維能力，使他們能夠獨立思考、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。

3.文化理解：通過學習課文，使學生了解我國航空事業(yè)的發(fā)展歷程和背后的文化精神，培養(yǎng)他們的民族自豪感和愛國情懷，提高對中華文化的理解和認同。

4.審美情趣：通過欣賞和分析課文中的美，培養(yǎng)學生的審美情感和審美能力，使他們能夠體驗到語文學科的美學價值，提高生活品質(zhì)。重點難點及解決辦法重點：

1.理解課文《一著驚海天》的內(nèi)容，把握文章的主旨和結(jié)構(gòu)。

2.掌握課文中的關(guān)鍵詞語和句子，領(lǐng)會作者的表達意圖。

3.分析文章的寫作手法和技巧，提高閱讀理解能力。

難點：

1.理解課文中的專業(yè)術(shù)語和背景知識，如航空領(lǐng)域的相關(guān)概念。

2.深入領(lǐng)會飛行員們的拼搏精神和堅定信念，與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

3.運用課文中的知識和技巧，進行相關(guān)的寫作和口語表達練習。

解決辦法：

1.針對重點內(nèi)容，可以通過引導學生預(yù)習、課堂講解和討論等方式，幫助學生理解和掌握。

2.對于難點內(nèi)容，可以采取以下策略：

a.通過多媒體演示或圖片資料，直觀地展示航空領(lǐng)域的相關(guān)概念，幫助學生理解。

b.通過分組討論或小組合作，讓學生互相交流和分享，共同解決問題。

c.聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓學生思考和舉例說明飛行員們的拼搏精神和堅定信念在實際生活中的體現(xiàn)。

d.提供相關(guān)的寫作和口語表達練習，讓學生通過實際操作來運用和鞏固所學知識。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

-講授：教師通過講解課文內(nèi)容，引導學生理解文章的主旨和結(jié)構(gòu)。

-討論：組織學生進行小組討論，鼓勵他們分享對課文的理解和感悟。

-案例研究：分析課文中的具體案例，讓學生深入思考和探究。

-項目導向?qū)W習：讓學生分組完成相關(guān)的項目任務(wù)，如編寫小劇本、制作演示文稿等。

2.設(shè)計具體的教學活動：

-角色扮演：學生分組扮演課文中的角色，通過表演來深入理解故事情節(jié)和人物性格。

-實驗：組織學生進行相關(guān)的實驗活動，如制作簡易模型飛機，體驗飛行的原理。

-游戲：設(shè)計相關(guān)的游戲活動，如航空知識問答比賽，激發(fā)學生的學習興趣。

3.確定教學媒體使用：

-多媒體演示：利用多媒體課件、圖片、視頻等資料，直觀地展示航空領(lǐng)域的相關(guān)知識和場景。

-在線學習平臺：利用在線學習平臺，提供課文相關(guān)資料、討論區(qū)等，方便學生自主學習和交流。

-紙質(zhì)教材和輔助材料：使用教材和相關(guān)輔助材料，為學生提供豐富的學習資源。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《一著驚海天》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道航空領(lǐng)域的重大突破是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于航空領(lǐng)域的圖片或視頻片段，讓學生初步感受航空領(lǐng)域的魅力或特點。

簡短介紹航空領(lǐng)域的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.課文內(nèi)容講解（10分鐘）

目標：讓學生理解《一著驚海天》的內(nèi)容，把握文章的主旨和結(jié)構(gòu)。

過程：

講解文章的背景和基本情節(jié)，包括飛行員們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦嫠冻龅呐Α?/p>

詳細介紹文章中的關(guān)鍵事件和飛行員的拼搏精神，幫助學生深入理解文章的主題。

通過分析文章的結(jié)構(gòu)和寫作手法，提高學生的閱讀理解能力。

3.課文案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解航空領(lǐng)域的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的航空領(lǐng)域案例進行分析，如我國首次航母起降試驗的過程和意義。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解航空領(lǐng)域的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用課文中的知識和技巧解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與航空領(lǐng)域相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對航空領(lǐng)域的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)航空領(lǐng)域的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括航空領(lǐng)域的基本概念、案例分析等。

強調(diào)航空領(lǐng)域在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用航空領(lǐng)域的知識和技巧。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于航空領(lǐng)域的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

《一著驚海天》背后的故事：深入揭秘我國首次航母起降試驗的過程，采訪相關(guān)人員，了解科研人員的辛勤付出和無私奉獻。

我國航空領(lǐng)域的發(fā)展歷程：介紹我國航空領(lǐng)域的發(fā)展歷程，包括重要事件、突破性成果以及未來發(fā)展趨勢。

航空領(lǐng)域的科技創(chuàng)新：探討航空領(lǐng)域中的科技創(chuàng)新，如無人駕駛技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在航空領(lǐng)域的應(yīng)用。

飛行員訓練與生活：揭秘飛行員的訓練過程，了解他們的日常生活和工作狀態(tài)，以及他們所面臨的挑戰(zhàn)和壓力。

2.拓展建議：

觀看相關(guān)紀錄片：推薦學生觀看關(guān)于航空領(lǐng)域的紀錄片，如《航空時代》、《飛行者》等，以加深對航空領(lǐng)域的了解和興趣。

開展實地考察：組織學生參觀航空博物館、航空企業(yè)等地，親身體驗航空領(lǐng)域的魅力，了解航空產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。

開展課題研究：鼓勵學生結(jié)合自身興趣，選擇航空領(lǐng)域的課題進行研究，如研究某一款飛機的設(shè)計原理、性能參數(shù)等。

參加航空俱樂部：推薦學生加入航空俱樂部，參與飛行體驗、模型制作等活動，培養(yǎng)航空愛好，提高動手能力。

閱讀相關(guān)書籍：引導學生閱讀關(guān)于航空領(lǐng)域的書籍，如《天空的征服》、《航空史話》等，拓寬知識面，豐富課余生活。

開展小組討論：組織學生分組討論航空領(lǐng)域的熱點話題，如無人機的發(fā)展對航空領(lǐng)域的影響、未來航空交通的發(fā)展趨勢等。教學反思與總結(jié)教學反思：

回顧本次《一著驚海天》的教學，我覺得在教學方法上，我嘗試了多種方式讓學生參與到課堂中來。導入時，我通過提問和展示圖片，激發(fā)了學生的興趣。在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我盡量用生動的例子和實際應(yīng)用來解釋航空領(lǐng)域的專業(yè)知識。在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了具有代表性的案例，讓學生通過小組討論的方式，深入探討其中的技術(shù)和精神。這些方法都取得了不錯的效果，學生們參與度較高，課堂氣氛活躍。

但在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在講解專業(yè)知識時，部分學生表現(xiàn)出困惑和難以理解。這可能是因為他們對航空領(lǐng)域的了解不夠，或者是我講解的方式不夠清晰。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生參與度不高，可能是因為他們對自己的表達能力不夠自信，或者是對航空領(lǐng)域的興趣不夠。

教學總結(jié)：

然而，我也意識到教學中存在的一些不足。比如，在講解專業(yè)知識時，我可能需要更加深入淺出，讓學生更容易理解。在小組討論環(huán)節(jié)，我可能需要更加引導學生們積極參與，提高他們的自信和興趣。

針對這些不足，我計劃在今后的教學中進行改進。比如，在講解專業(yè)知識時，我會盡量用生活中的例子來類比，讓學生更容易理解。在小組討論環(huán)節(jié)，我會提前給出討論話題，引導學生們提前思考，提高他們的參與度。重點題型整理1.題型：請簡要概括文章《一著驚海天》的主要內(nèi)容。

答案：文章講述了我國首次航母起降試驗的過程，展示了飛行員們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦?，勇敢面對風險和挑戰(zhàn)的故事。

2.題型：請結(jié)合文章內(nèi)容，分析飛行員們身上所展現(xiàn)出的拼搏精神和堅定信念。

答案：飛行員們面對起降試驗的風險和困難，沒有退縮，而是堅定信念，勇往直前。他們在訓練中不斷挑戰(zhàn)自己的極限，克服恐懼和焦慮，最終成功完成任務(wù)。

3.題型：請從文章中找出一個例子，說明飛行員們在面對困難時是如何保持樂觀心態(tài)的。

答案：飛行員們在訓練中遇到困難和挫折時，他們沒有放棄，而是相互鼓勵、支持，保持樂觀的心態(tài)，相信自己能夠成功。

4.題型：請分析文章中描寫飛行員訓練的細節(jié)，說明這些細節(jié)對于表現(xiàn)文章主旨的作用。

答案：文章通過描寫飛行員訓練的細節(jié)，如反復練習、克服恐懼、挑戰(zhàn)極限等，展現(xiàn)了飛行員們的拼搏精神和堅定信念。這些細節(jié)讓文章更加真實、生動，使讀者能夠感受到飛行員們的努力和付出。

5.題型：請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α耙恢@海天”這個標題的理解。

答案：“一著驚海天”這個標題形象地描繪了我國首次航母起降試驗的成功。這個標題既突出了飛行員們在起降試驗中所展現(xiàn)出的拼搏精神和堅定信念，也表達了我國航空事業(yè)取得的重大突破，令人振奮。板書設(shè)計1.教學內(nèi)容展示：

①課文標題：《一著驚海天》

②關(guān)鍵詞：航母起降試驗、飛行員、拼搏精神、堅定信念

③重點句：飛行員們?yōu)榱藝液腿嗣竦睦妫赂颐鎸︼L險和挑戰(zhàn)，成功完成任務(wù)。

2.文章結(jié)構(gòu)梳理：

①