第14講 九下課標古詩詞復(fù)習（講義）-2024年中考語文一輪復(fù)習（原卷版）

專題二古詩文閱讀第14講九下課標古詩詞復(fù)習目錄一、考情分析 2TOC\o"1-2"\h\u【課標要求】 2【考查重點】 2【主要題型】 2【命題趨勢】 2二、網(wǎng)絡(luò)建構(gòu) 2篇目1：《漁家傲.秋思》 3篇目2：《江城子·密州出獵》 5篇目3：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 6篇目4：《滿江紅》 7篇目5：《十五從軍征》 8篇目6：《白雪歌送武判官歸京》 9篇目7：《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》 10篇目8：《過零丁洋》 11篇目9：《山坡羊·潼關(guān)懷古》 12篇目10：《相見歡》 13三、方法總結(jié) 14中考古詩詞鑒賞主旨領(lǐng)悟做題技巧 14四、考場練兵 16【課標要求】誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位，背誦優(yōu)秀詩文。閱讀表現(xiàn)人與自然的優(yōu)秀文學作品，包括古詩文名篇，體會作者通過語言和形象構(gòu)建的藝術(shù)世界，借鑒其中的寫作手法，表達自己對自然的觀察和思考，抒發(fā)自己的情感?！究疾橹攸c】詩歌鑒賞，閱讀古代詩詞名篇，理解詩歌的內(nèi)容，感悟詩歌的思想情感，掌握詩歌鑒賞的答題技巧?！局饕}型】在全國各地中考語文試卷中，對詩歌的考查多為詩歌鑒賞題，均是必考題，分值一般在4-6分。【命題趨勢】近年來，在全國各地中考語文試卷中，對詩歌鑒賞的考查均為必考題，一般設(shè)置2-3個小題，第1題通常側(cè)重考查詩歌的基本內(nèi)容及情感，第2題通?？疾閷υ娋涞馁p析。部分地區(qū)習慣結(jié)合課外詩詞考查，或者只考查課外古詩詞。篇目1：《漁家傲.秋思》【詩歌主旨】這首邊塞詞既表現(xiàn)將軍的英雄氣概及征夫的艱苦生活，也暗寓對宋王朝重內(nèi)輕外政策的不滿，愛國激情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構(gòu)成了將軍與征夫思鄉(xiāng)卻渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒?！驹姼栀p析】1.這首詞分為上下闋，寫的內(nèi)容各是什么？上闕：寫景，展現(xiàn)了一幅荒涼凄清的邊塞秋景。下闕：抒情，抒發(fā)了戍邊將士們濃濃的思鄉(xiāng)之情和壯志難酬的愛國之情。2.上闕的景物緊扣哪一個字描寫？描繪了哪幾幅畫面？渲染了怎樣的氣氛？上闕緊扣“異”字描寫，描繪了“衡陽雁去”“四面邊聲”“長煙落日孤城閉”三幅邊塞異樣的秋景。渲染了蒼涼蕭瑟的氣氛。3.用自己的語言描繪“千嶂里，長煙落日孤城閉”所展現(xiàn)的畫面，并談一談在詞中的作用？畫面描繪：在崇山峻嶺之中，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城伶仃而立，城門緊閉作用：描寫出邊塞地區(qū)孤寂荒涼之景，也暗示出宋朝軍隊不利的軍事形勢。4.賞析“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”中所蘊含的情感。這句話運用了《后漢書》中竇憲的典故。正面揭示了將士們矛盾的心理，委婉含蓄地抒發(fā)了戍邊將士們濃濃的思鄉(xiāng)之情和不曾建功立業(yè)、有家難回、壯志難酬的愛國之情?！纠}剖析】閱讀下面這首詞，回答后面小題。漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1．下面對這首詞的賞析不正確的一項是（

）A．該詞是作者駐守邊防時的感懷之作，意境開闊，筆力雄健，感情沉郁。B．上闋勾勒了一幅塞外關(guān)山圖，突出了邊塞時刻備戰(zhàn)以防不測的特點。C．“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。D．“羌管悠悠霜滿地”寫邊關(guān)雖寒冷，但有音樂相伴，生活并不艱苦。2．請對詞中畫線句進行簡要賞析。中考語文詩詞鑒賞12大題型1.煉字品析2.內(nèi)容理解3.描繪畫面4.情感體味5.主旨領(lǐng)悟6.形象感知7.景物描寫8.意境欣賞9.名句鑒賞10.表達賞析11.典故溯源12.綜合評價篇目2：《江城子·密州出獵》【主題思想】這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志，并委婉地表達了期盼得到朝廷重用的愿望?！驹姼梃b賞】1.“狂”是這首詞的詞眼，結(jié)合文句分析作者“狂”在哪些方面？狂在外表：牽黃擎蒼、錦帽貂裘狂在動作：卷平岡、親射虎、挽雕弓、射天狼狂在神態(tài)：酒酣、胸膽開張狂在志向：何日遣馮唐、西北望、射天狼（為國御敵、報效國家）2.“鬢微霜，又何妨”的言外之意是什么？表達了作者怎樣的心境？“鬢微霜，又何妨”言外之意：我即使年事已高，又有什么關(guān)系呢？表達了作者不服老的心境。3.“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句有什么含義？在表達上有什么好處？這是作者以魏尚自喻，意思是說，什么時候朝廷能像馮唐赦免魏尚一樣起用自己呢？運用典故，使表達委婉含蓄。4.詞的下闕“射天狼”，表達了詩人怎么的情懷？

“射天狼”，天狼星在詞中喻指侵擾西北邊境的西夏軍隊。含蓄委婉地表現(xiàn)了作者渴望殺敵報國、建功立業(yè)的雄心壯志。【例題剖析】閱讀下面這首詞，完成小題。江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1．詞中“親射虎”“馮唐”“射天狼”的典故與貫穿全詞的“狂”有什么關(guān)聯(lián)？2．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是（

）A．詞又稱長短句，“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目，交代了寫作內(nèi)容。B．“狂”字貫穿全篇，統(tǒng)攝全詞，奠定了全詞縱情、豪邁的感情基調(diào)。C．“千騎卷平岡”中的“卷”字，突出了狩獵氣勢宏大以及千騎奔行的神速，可見詞人狩獵時的高昂情緒。D．“鬢微霜”描寫自己年老的情景，表達了詞人因年事已高而無法作戰(zhàn)的哀嘆。這些易混點你知道嗎？意境氛圍：孤寂冷清恬靜優(yōu)美雄渾壯闊蕭瑟凄涼（要準確體現(xiàn)景物特點和情調(diào)）語言風格：清新自然樸實無華華美絢麗明白曉暢委婉含蓄雄渾豪放筆調(diào)婉約簡練生動）思想感情有：惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶；恬淡、閑適、歡樂；仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。篇目3：《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》【主題思想】抒發(fā)了詞人渴望贏得功名、收復(fù)失地、完成國家統(tǒng)一大業(yè)的理想以及報國無門、壯志難酬的悲憤。【詩歌鑒賞】1.從詞中哪兩個典型細節(jié)我們可以看出詞人念念不忘報國？“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？細節(jié)：醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。“天下事”指收復(fù)中原，統(tǒng)一國家。2.試分析“沙場秋點兵”一句中“秋”字的表達效果。既點明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛。3.用簡潔的語言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵”的壯觀畫面。兵士們歡欣鼓舞，飽餐將軍分給的烤肉，軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲。兵士們排著整齊的隊伍，在這秋高氣爽的時節(jié)接受將軍的檢閱。4.賞析“可憐白發(fā)生”。一方面表明了前面所描述的年輕時的經(jīng)歷現(xiàn)在只是一種追憶；另一方面感慨自己年事已高、壯志未酬。虛實結(jié)合，現(xiàn)實與夢境形成鮮明對比，充滿了壯志未酬的抑郁憤慨?！纠}剖析】閱讀下面的詩歌，完成各小題。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1.下面說法錯誤的是（）A．這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂、點兵、殺敵等多種軍營生活。B．這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢境、往事、理想和現(xiàn)實等多層面的人生境界。C．這首詞前九句追憶人生往事，豪情滿懷：結(jié)尾一句，詞義陡轉(zhuǎn)，點出理想與現(xiàn)實，希望與失望等多重矛盾。D．這首詞成功地運用了“八百里”“五十弦”“沙場”“的盧”“霹靂”等多個歷史典故。2．作者為陳同甫賦壯詞，其壯體現(xiàn)在哪些方面？試作賞析。詩歌鑒賞常用術(shù)語這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。表達方式有：敘述、描寫、抒情、議論。（說明）修辭手法有：比喻、比擬、夸張、對偶、排比、反復(fù)、襯托、對比、用典等。表現(xiàn)手法有：象征、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、托物言志等。篇目4：《滿江紅》【主題思想】反映了詞人在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和雄心壯志的開闊胸懷?！驹姼梃b賞】1.這首詞表達了作者怎樣的情感？塑造了一個怎樣的英雄形象？這首詞反應(yīng)了作者在封建婚姻家庭和舊禮教的束縛中，走向革命道路前夕的苦悶彷徨和匡國濟世的雄心壯志。塑造了一位關(guān)心國家前途命運、不愿被女子身份束縛、寧愿忍受世人的不理解，也要奮發(fā)做一番事業(yè)的巾幗英雄形象。2.“苦將儂強派作蛾眉，殊未屑”中的“蛾眉”指什么？這兩句寫出了作者怎樣的心情？“蛾眉”指女子細長而略彎的眉毛。這里指女子。寫出了作者對女性受壓迫、被輕視的憤懣，對貴婦生活的蔑視，以及不能做男兒的遺憾之情。3.賞析名句“身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。”這四句是作者的自我寫照，巾幗英雄的形象生動地展現(xiàn)在我們眼前。運用“身”與“心”的對比，“列”與“烈”的諧音，表達了作者的抱負志向和思想情感的轉(zhuǎn)變?！纠}剖析】閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！1．“用典寓意”是古詩詞常用的寫作手法，請任選本詞中一個典故分析其表達效果。2．“俗子胸襟誰識我？英雄末路當磨折”抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？篇目5：《十五從軍征》【主題思想】《十五從軍征》是一首暴露封建社會不合理的兵役制度的漢代樂府民歌，當時繁復(fù)的兵役使得那個時代充滿了小人物的心酸和無奈。沒有馬革裹尸，卻也垂垂而暮。作品真實、深刻，令人感憤，催人泣下。【詩歌鑒賞】1.“道逢鄉(xiāng)里人，家中有阿誰？遙看是君家，松柏冢累累?！边@四句寫老兵在歸鄉(xiāng)途中與鄉(xiāng)里人的對話。后兩句是遠景描寫，寫出了庭院因無人打掃而凄涼破敗的景象，同時選取了象征死亡的松樹、柏樹來暗示老兵親友的亡故。2.“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵?！边@四句是近景描繪，運用白描手法，描寫了一派荒蕪破敗的景象。作者沒說室中無人，而是描繪了野兔從狗洞出入、野雞在梁上亂飛的情景；作者沒直接寫庭院荒蕪雜亂，只攝取了中庭、井邊隨意生長的谷物和葵菜的“鏡頭”，從側(cè)面表現(xiàn)了主人離家時間久遠，人亡田荒的情景，揭露了當時不合理的兵役制度給百姓帶來了深重的災(zāi)難?！纠}剖析】閱讀下面一首詩，完成題目。十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。1．從意象選用的角度，對“兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵”四句進行賞析。2．本詩中“出門東向看，淚落沾我衣”和《木蘭詩》中“出門看火伴，火伴皆驚忙”，都寫到人物從軍歸來后“出門看”的行為。請簡要分析“出門看”的行為，分別表現(xiàn)了老兵和木蘭怎樣的情感。篇目6：《白雪歌送武判官歸京》【主題思想】表現(xiàn)了詩人和邊防將士的愛國熱情，以及他們依依惜別的真摯感情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情?！驹姼梃b賞】1.“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！弊髡哌\用比喻手法，將雪花比作梨花，字句中含有廣闊美麗的想象，又透露出蓬勃無邊的春意。表現(xiàn)出詩人以苦為樂積極向上的樂觀情懷。2.“散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄?！庇墒彝鈱懙绞覂?nèi)，寫出了邊塞軍旅的苦寒生活。3.“將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著?！睂戃娐蒙?，寫出了邊地氣候的奇寒。4.“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝?！庇每鋸埵址▽懗隽松衬畧员v橫，烏云密布，勾畫出瑰麗的沙漠雪景。以愁字為下文的送別作鋪墊，為武判官歸京安排了典型的送別環(huán)境?！纠}剖析】閱讀下面一首詞，完成下面小題。白雪歌送武判官歸京岑參北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。1．請發(fā)揮想象描繪“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”所展現(xiàn)的畫面。2．本詩從“詠雪”到“送別”過渡自然，請結(jié)合“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”兩句作簡要分析。篇目7：《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》【主題思想】表達了作者渴望像古代英雄人物那樣金戈鐵馬，收拾舊山河，為國效力的壯烈情懷，飽含著濃濃的愛國思想【詩歌鑒賞】1.“千古興亡多少事？悠悠，不盡長江滾滾流?！薄坝朴啤敝笗r間之漫長和詞人思緒

無窮無盡?！安槐M長江滾滾流”借用杜甫《登高》中的“無邊落木蕭蕭下，不僅長江滾滾流”，將詩人的愁思和感慨比作

長流不息的江水。2.“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休?！痹娙诉\用了

借古諷今寫法，歌頌孫權(quán)統(tǒng)率千軍萬馬、不畏強權(quán)、奮發(fā)自強、堅決抵抗，并戰(zhàn)而勝之的氣概，反襯了南宋朝廷的

茍且偷安、懦弱無能。3.

“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀?！?/p>

作者采用設(shè)問手法，借用曹操的話，強調(diào)孫權(quán)的雄才大略，流露出對茍且偷安、毫不振作的南宋朝廷的

鄙夷憤慨

之情?！吧赢斎鐚O仲謀”表現(xiàn)了作者期盼

出現(xiàn)像孫權(quán)一樣的英雄人物，率領(lǐng)千軍萬馬，收復(fù)失地，統(tǒng)一中原?！纠}剖析】閱讀下面的詩詞，完成問題。南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷【宋】辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。江城子?密州出獵【宋】蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太中，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。(1)《江城子?密州出獵》中哪些地方都體現(xiàn)了蘇軾的“狂”？(2)以上兩首詩歌中都提到了孫權(quán)的典故，分別抒發(fā)了詞人怎樣的情感？篇目8：《過零丁洋》【主題思想】表現(xiàn)了詩人舍生取義和堅貞不屈的民族氣節(jié)?！驹姼梃b賞】1.“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?！笔茁?lián)回顧了詩人經(jīng)歷的科舉入仕和起兵抗元兩件事，一經(jīng)指的是儒家經(jīng)典。2.“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?！弊髡哂脤ε?、比喻手法形象地寫出了大宋國運衰微如風中柳絮；個人身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根、時起時沉，形象生動地寫出了國破家亡的悲哀，將國家命運與個人命運聯(lián)系起來。3.“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁?！边\用了雙關(guān)的修辭，巧妙地借用兩個地名，寫出了形勢險惡和境況悲苦。地名與處境融合在一起，情景交融，恰到好處地表現(xiàn)了詩人當時的心情。4.“人生自古誰無死？留取丹心照汗青?！弊髡卟捎弥笔阈匾艿脑O(shè)問方式，表明自己舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了詩人的英雄氣概和愛國感情?！纠}剖析】（2023·河南周口·校聯(lián)考一模）閱讀下面一首詩，完成下面小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1．本詩善用修辭，請結(jié)合頷聯(lián)簡要賞析。2．一字一詞總關(guān)情。請結(jié)合詩歌內(nèi)容，任選一詞，說說你的理解。篇目9：《山坡羊·潼關(guān)懷古》【主題思想】抒發(fā)了作者對祖國河山的熱愛，對統(tǒng)治階級殘暴貪欲的痛恨和對勞動大眾所受苦難的同情?！驹姼梃b賞】1.“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路?！笔拙浔砻麂P(guān)地勢險要。作者運用擬人手法，“聚”字，寫出了潼關(guān)處在重重峰巒的包圍之中，仿佛許多峰巒從四面八方匯聚而來?！芭弊?，形容黃河之水洶涌澎湃，不僅表現(xiàn)了水流湍急，也有力烘托了作者的感情波瀾起伏，突出了他的悲憤之情。2.“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”表明歷史變遷、朝代更替，也是作者意躊躇的原因。借古諷今，表達了作者對百姓的同情和對統(tǒng)治者的諷刺。3.“興，百姓苦；亡，百姓苦”這是全詩的主旨句，說明歷史上無論哪一個朝代，興盛也罷，敗亡也罷，老百姓總是受苦。表達了作者對百姓的同情，揭示了王朝更替對百姓的影響以及統(tǒng)治者與百姓的對立?！纠}剖析】閱讀下面古詩，完成后面的題目。山坡羊·潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1．此曲開頭先寫“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”，有什么作用？2．有人說，元代文人張養(yǎng)浩具有超越那個時代的目光和認識。請從本曲的主旨句入手，加以分析。篇目10：《相見歡》【主題思想】這首詞巧借意象，傳達出詞人思念故國的離愁別緒，表達出詞人深厚的思鄉(xiāng)之情和亡國之恨?！驹姼梃b賞】1.巧借意象寄寓深情缺月、梧桐、深院、清秋，這一切無不渲染出一種凄涼的境界，反映出詞人內(nèi)心的孤寂之情，同時也為下片的抒情做好鋪墊。作為一個亡國之君，一個茍延殘喘的囚徒，他在下片中用極其婉轉(zhuǎn)而又無奈的筆調(diào)，表達了心中復(fù)雜而又不可言喻的愁苦與悲傷。2.離愁別緒，巧用諧音“剪不斷，理還亂，是離愁?！庇媒z喻愁，新穎而別致。前人以“絲”諧音“思”，用來比喻思念，李煜用“絲”來比喻“離愁”，別有一番新意。那千絲萬縷的“離愁”卻是“剪不斷，理還亂”。作者嘗盡了愁的滋味，而這滋味，是難以言喻、難以說完的?！纠}剖析】（2023·四川達州·統(tǒng)考一模）《相見歡》李煜無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?！炬溄硬牧稀俊断嘁姎g·無言獨上西樓》是南唐后主李煜的名篇，詞牌名為《相見歡》，詠的卻是離別愁。詞中的繚亂離愁不過是他宮廷生活結(jié)束后的一個插曲，由于當時已經(jīng)歸降宋朝，這里所表現(xiàn)的是他離鄉(xiāng)去國的錐心愴痛。(1)古代文人寫詩填詞是十分講究煉字的。請結(jié)合鏈接材料，對這首詞上闋中最為傳神的“鎖”字略作賞析。寂寞梧桐深院鎖清秋。(2)“剪不斷，理還亂”在本詩中比喻什么？現(xiàn)在人們常用這句話來比喻什么？中考古詩詞鑒賞主旨領(lǐng)悟做題技巧【題型闡釋】主旨領(lǐng)悟，即領(lǐng)悟詩詞里作者的寫作意圖，或者理解作品蘊涵的哲理。這類題目常見的提問方式是“某句蘊涵了怎樣的道理”“作者的寫作意圖是什么”等?！娟J關(guān)策略】例1.觀書有感（宋）朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。你從第三、四句詩中悟出了什么道理？例2.

江南春（唐）杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。對于詩的后兩句，有人認為是表達詩人對江南景物的神往，有人認為是借古諷今。你贊同哪一種？說說你的理由。初中階段，對古詩詞主旨的領(lǐng)悟，主要集中在理趣詩、懷古詩、詠物詩中。理趣詩中，一般都有膾炙人口的哲理句，有時人們正是因為這些哲理句而記住了整首詩，某種意義上，這些詩能流傳至今，是沾了哲理句的光。理趣詩中的哲理，不是直白地說出來的，如果是那樣，有理而無趣，跟和尚寫的闡發(fā)佛理的偈言有什么差別？理趣詩妙在無意說理而理隨境生，妙在寓論于景、寄理于物。在理趣詩中，理語通常與情語、景語融為一體，景語、情語就是理語。如例一，“問渠……”這兩句表面是寫景，是說方塘之水——問那方塘的水怎么會這樣清澈？因為有水從源頭不斷流來，從而成了活水。但結(jié)合題目《觀書（書法）有感》，我們知道這其實是作者闡發(fā)對書法藝術(shù)的感悟：這作品為什么如此清新雋永呢？原來是由于書寫者內(nèi)心有源源不斷的藝術(shù)靈感注入??！書法藝術(shù)如此，萬事萬物也是同樣道理?；卮痤}目的設(shè)問，我們還應(yīng)該結(jié)合自身學習知識，或者接受新事物的經(jīng)歷、體會來談。示例：要使自己的知識越來越豐富，就要不斷地學習新的知識。（或：要保持心靈境界的澄明，就要不斷接受新事物的洗禮。）懷古詩，是指以歷史故事、古人事跡為題材的詩作。古人常說“以史為鑒，可以知興替”，又說“前事不忘，后事之師”。所以，他們寫懷古詩的目的多是懷古傷今，或借古諷今。歷史故事、古人事跡，只是他們感慨的觸發(fā)點。如例二，如果將其單純看作一首寫景的詩歌，你可能覺得后兩句寫出了深邃悠遠、朦朧迷離的江南景色，與前兩句的明朗絢麗相映襯，使江南春的圖畫更加豐富多彩。但如果你深入一層——意識到作者的眼光穿越歷史的“煙雨”，想到幾百年以前的南朝統(tǒng)治者推崇佛教，大興佛寺，勞民傷財，但佛寺并不能挽救病入膏肓的南朝政權(quán)，而現(xiàn)在晚唐的統(tǒng)治者正重蹈前人的覆轍——那它就不是一首簡單的寫景詩，而是懷古詩。作者是在借古諷今：后兩句寫出了南朝篤信佛教造成寺廟的惡性發(fā)展，引發(fā)作者的慨嘆，表達對唐朝推崇佛教的現(xiàn)實的不滿。原題答案：贊同前者：后兩句寫出了深邃悠遠、朦朧迷離的江南景色，與前兩句的明朗絢麗相映襯，使江南春的圖畫更加豐富多彩。贊同后者：后兩句寫出了南朝篤信佛教造成寺廟的惡性發(fā)展，引發(fā)作者的慨嘆，表達對唐朝推崇佛教的現(xiàn)實的不滿。詠物詩，即描摹物象的詩歌。大自然的萬物，大至山川河流，小至花鳥蟲魚，都可以成為詩人描摹的對象。詠物詩往往不是單純地描摹事物，詠物是為了抒情、言志。如虞世南的《蟬》，句句寫的是蟬的形體、習性和聲音，而句句又暗示著詩人高潔清遠的品行志趣，可謂物我互釋。這就告訴我們，詠物的深層意義是詠人。閱讀下面詩歌，完成下面小題。過零丁洋辛苦道逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗