一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第三單元 讓我最溫暖的地方 家人的一天教案 未來(lái)版

一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元讓我最溫暖的地方家人的一天教案未來(lái)版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元讓我最溫暖的地方家人的一天教案未來(lái)版教材分析《一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元讓我最溫暖的地方家人的一天教案未來(lái)版》是以家人的一天為主題，讓學(xué)生了解家人的工作、生活，感受家庭的溫暖，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和關(guān)愛家人的情感。本節(jié)課通過課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家人，懂得家人的辛苦，學(xué)會(huì)珍惜家人，從而形成良好的家庭價(jià)值觀。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，通過觀察家人的一天，學(xué)生可以深刻體會(huì)到家人的付出和關(guān)愛，激發(fā)他們對(duì)家人的感激之情。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生的體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生了解家人的工作、生活，感受家庭的溫暖。

2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家人、珍惜家庭的情感。

3.引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，樹立良好的家庭價(jià)值觀。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家人，感受家庭的溫暖。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家人、珍惜家庭的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：教材、多媒體設(shè)備。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧家人的一天，分享家人的工作和生活。

2.新課導(dǎo)入：介紹家人的一天，讓學(xué)生了解家人的辛苦和付出。

3.課堂討論：讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)家人的感受，分享家庭溫暖的故事。

4.情景模擬：讓學(xué)生扮演家人，體驗(yàn)家人的工作和生活。

5.情感交流：引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛和感激之情。

6.總結(jié)：強(qiáng)調(diào)家庭的溫暖和重要性，樹立學(xué)生的家庭責(zé)任感。

7.課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后，記錄家人的一天，體會(huì)家人的辛苦。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞道德與法治素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)。道德與法治素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)體在道德觀念、法治意識(shí)、道德行為等方面的綜合素質(zhì)。在本節(jié)課中，通過家人的一天的生活實(shí)踐，旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和法治意識(shí)，使學(xué)生能夠自覺遵守家庭和社會(huì)的規(guī)范，樹立正確的價(jià)值觀。

首先，通過觀察家人的一天，學(xué)生可以深刻體會(huì)到家人的付出和關(guān)愛，從而培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和關(guān)愛家人的道德情感。學(xué)生能夠?qū)W會(huì)珍惜家人，關(guān)心家人的生活，懂得感恩和回報(bào)。

其次，通過課堂討論和情景模擬等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。學(xué)生能夠理解家庭和社會(huì)的規(guī)范的重要性，自覺遵守家庭和社會(huì)的規(guī)則，學(xué)會(huì)用法治的思維解決問題，維護(hù)自己和他人的權(quán)益。

最后，通過總結(jié)和課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。學(xué)生能夠明確家庭的溫暖和重要性，樹立正確的家庭價(jià)值觀，將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，做到言行一致。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠通過觀察家人的一天，深刻體會(huì)到家人的付出和關(guān)愛，培養(yǎng)家庭責(zé)任感和關(guān)愛家人的情感。

2.學(xué)生能夠理解家庭和社會(huì)的規(guī)范的重要性，自覺遵守家庭和社會(huì)的規(guī)則，學(xué)會(huì)用法治的思維解決問題，維護(hù)自己和他人的權(quán)益。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家人，感受家庭的溫暖，從而培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感和關(guān)愛家人的情感。

2.如何讓學(xué)生理解并自覺遵守家庭和社會(huì)的規(guī)范，樹立法治意識(shí)。

解決辦法：

1.通過課堂討論、情景模擬等教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家人，分享家庭溫暖的故事，從而培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感和關(guān)愛家人的情感。

2.通過案例分析、討論等方式，讓學(xué)生理解家庭和社會(huì)的規(guī)范的重要性，樹立法治意識(shí)。同時(shí)，結(jié)合課后作業(yè)，讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，做到言行一致。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元讓我最溫暖的地方》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備家人的工作場(chǎng)景的圖片，家庭活動(dòng)的視頻，家人的日常生活的圖表等，以豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進(jìn)行討論和交流；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。此外，還可以布置一些與家人相關(guān)的裝飾，如家人的照片、家人的手工作品等，營(yíng)造溫暖的家庭氛圍，幫助學(xué)生更好地理解和感受家人的一天。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、黑板、粉筆等教學(xué)工具，以便教師能夠進(jìn)行板書和演示。

6.學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，如相關(guān)的文章、研究報(bào)告等，以便學(xué)生能夠進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和思考。

7.網(wǎng)絡(luò)資源：確保教室網(wǎng)絡(luò)暢通，以便能夠使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線視頻、網(wǎng)絡(luò)文章等。

8.安全措施：確保教學(xué)環(huán)境安全，如電源插座的安全，多媒體設(shè)備的正確使用等，防止意外事故的發(fā)生。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《家人的一天》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們知道家人每天都在做什么嗎？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索家人的一天的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家人的工作和生活。家人是家庭成員，他們各自承擔(dān)著不同的角色和責(zé)任。家人之間的相互關(guān)愛和支持是家庭溫暖的源泉。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了家人在不同場(chǎng)景下的工作和生活，以及他們?nèi)绾蜗嗷リP(guān)心和支持。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)家人的角色和責(zé)任以及家人之間的相互關(guān)愛這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與家人工作和生活相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示家人的一天的基本流程。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“家人的一天的工作和生活”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家人的工作和生活，家人的角色和責(zé)任以及家人之間的相互關(guān)愛。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)家人的一天的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）家庭角色扮演：家長(zhǎng)可以和孩子一起進(jìn)行家庭角色扮演游戲，讓孩子體驗(yàn)不同家庭成員的工作和生活，增進(jìn)彼此之間的理解。

（2）家庭任務(wù)分配：家長(zhǎng)可以和孩子一起制定家庭任務(wù)分配計(jì)劃，讓孩子參與到家庭管理中，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。

（3）家庭故事分享：家長(zhǎng)可以定期和孩子分享家庭故事，讓孩子了解家庭的歷史和傳統(tǒng)，增強(qiáng)家庭凝聚力。

（4）家庭活動(dòng)計(jì)劃：家長(zhǎng)可以和孩子一起制定家庭活動(dòng)計(jì)劃，讓孩子參與到家庭活動(dòng)的組織和實(shí)施中，增進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家里觀察家人的一天，記錄下家人的工作和生活的點(diǎn)滴，了解家人的付出和關(guān)愛。

（2）組織學(xué)生參觀父母的工作場(chǎng)所，讓他們了解家人的工作環(huán)境和壓力，增進(jìn)對(duì)家人的理解。

（3）開展“家庭日”活動(dòng)，讓學(xué)生邀請(qǐng)家人一起參加，共同體驗(yàn)家庭的溫暖和親情。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生為家人做一些力所能及的事情，如做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感。

（5）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與家人溝通，表達(dá)自己的情感和需求，增進(jìn)家庭成員之間的理解和信任。

（6）讓學(xué)生思考如何為家庭做出貢獻(xiàn)，如學(xué)習(xí)努力、聽話懂事等，培養(yǎng)他們的家庭榮譽(yù)感。

（7）組織學(xué)生進(jìn)行家庭主題的繪畫、手抄報(bào)等創(chuàng)作活動(dòng)，展示他們對(duì)家人的關(guān)愛和家庭生活的美好。

（8）開展家庭訪問活動(dòng)，讓學(xué)生深入了解不同家庭的生活和價(jià)值觀，拓寬他們的視野。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，我將注重以下幾個(gè)方面：

1.目的明確：板書設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出家人的一天的工作和生活的重點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)鍵信息。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，分為家人的角色、家人的工作、家人的生活等方面，讓學(xué)生能夠有條理地理解和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，用簡(jiǎn)練的文字和圖表概括家人的一天的主要內(nèi)容，避免冗長(zhǎng)的解釋和說(shuō)明。

4.突出重點(diǎn)：板書應(yīng)突出家人的一天的最重要的信息和知識(shí)點(diǎn)，如家人的角色、家人的工作的重要性、家人的生活的溫暖等。

5.準(zhǔn)確精煉：板書應(yīng)準(zhǔn)確精煉地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，避免模糊和歧義的表達(dá)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和記憶。

6.概括性強(qiáng)：板書應(yīng)具有較強(qiáng)的概括性，能夠總結(jié)和歸納家人的一天的主要內(nèi)容，幫助學(xué)生形成整體的認(rèn)識(shí)。

7.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，通過使用顏色、圖表、圖片等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

具體的板書設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：

A.家人的角色：父母、兄弟姐妹等家庭成員的角色和責(zé)任。

B.家人的工作：家人在不同工作場(chǎng)所的工作情況，如父母的工作、兄弟姐妹的學(xué)習(xí)等。

C.家人的生活：家人的日常生活，如飲食、睡眠、休閑等。

D.家人的一天：家人在不同時(shí)間的工作和生活安排，如早晨起床、晚上睡覺等。

E.家人的關(guān)愛：家人之間的相互關(guān)愛和支持，如幫助、關(guān)心、鼓勵(lì)等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了家人的一天，了解了家人在不同時(shí)間的工作和生活情況，感受到了家人的辛苦和付出。我們學(xué)習(xí)了家人的角色和責(zé)任，以及家人之間的相互關(guān)愛和支持。通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，我們加深了對(duì)家人的一天的理解，培養(yǎng)了家庭責(zé)任感和關(guān)愛家人的情感。同時(shí)，我們學(xué)習(xí)了如何用法治的思維解決問題，維護(hù)自己和他人的權(quán)益。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述家人的角色和責(zé)任。

2.請(qǐng)舉例說(shuō)明家人之間的相互關(guān)愛和支持。

3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)家人的一天的理解和感受。

4.請(qǐng)簡(jiǎn)述如何用法治的思維解決問題，維護(hù)自己和他人的權(quán)益。

5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)家