Unit 5 Do you have a soccer ball？SectionA (2a-2d)教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年人教版英語七年級上冊

Unit5Doyouhaveasoccerball？SectionA(2a-2d)教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為人教版英語七年級上冊Unit5"Doyouhaveasoccerball?"SectionA(2a-2d)。本部分主要圍繞詢問和描述體育用品展開，通過對話形式介紹不同的體育用品，如足球、籃球、排球等。學(xué)生將通過聽、說、讀、寫的活動，掌握核心句型"Doyouhave...?"及其回答方式，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。同時(shí)，學(xué)生還將學(xué)習(xí)如何用英語描述體育用品的名稱和顏色。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力，特別是聽力和口語表達(dá)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠聽懂、會說、會讀、會寫與體育用品相關(guān)的核心詞匯和句型，如"Doyouhave...?"和"Yes,Ido./No,Idon't."等。同時(shí)，通過小組合作和互動交流，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行真實(shí)情境下的交流，提升跨文化交際能力。此外，學(xué)生還將能夠通過觀察和描述體育用品的特征，培養(yǎng)觀察力和表達(dá)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地運(yùn)用英語描述日常生活用品，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。三、學(xué)情分析本課面向的是人教版英語七年級上冊的學(xué)生，他們已經(jīng)初步掌握了英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，如簡單的詞匯、日常用語和基本語法。在知識方面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何用英語進(jìn)行自我介紹、詢問他人信息和談?wù)撊粘；顒拥?。他們對于圖片和實(shí)物描述已有一定的認(rèn)識，但對于一些具體的體育用品名稱和顏色描述可能較為陌生。

在能力方面，大部分學(xué)生具備一定的聽、說、讀、寫基本能力，但存在著一定程度的差異。其中一部分學(xué)生敢于開口，發(fā)音較準(zhǔn)確，能夠流暢地進(jìn)行簡單的英語交流；另一部分學(xué)生則較為內(nèi)向，發(fā)音有待提高，交流時(shí)顯得較為緊張。此外，學(xué)生的閱讀理解能力和寫作能力也各有不同，需要因材施教。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有好奇心，喜歡新事物，對體育活動感興趣。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和集體榮譽(yù)感也較強(qiáng)，有利于開展小組活動和互動交流。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律意識。部分學(xué)生在課堂上注意力不集中，容易分心，對學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響。針對這一情況，教師應(yīng)采用多種教學(xué)手段和方法，提高課堂趣味性，吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)心和指導(dǎo)，讓他們在英語學(xué)習(xí)中獲得成就感，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

針對以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，從他們的興趣和需求出發(fā)，采用生動有趣的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生適量的關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，通過小組合作和互動交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和紀(jì)律意識，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)資源軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、黑板、教學(xué)掛圖、體育用品實(shí)物或圖片、錄音機(jī)、磁帶或音頻文件。

課程平臺：人教版英語七年級上冊教材、教學(xué)PPT、在線學(xué)習(xí)平臺（如學(xué)校提供的教學(xué)管理系統(tǒng)）。

信息化資源：英語教學(xué)網(wǎng)站、在線詞典、體育用品相關(guān)視頻、音頻文件、電子書籍等。

教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動法、情境教學(xué)法、分組合作法、交際式教學(xué)法、視聽教學(xué)法等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對Unit5"Doyouhaveasoccerball?"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡體育運(yùn)動嗎？你們最喜歡的運(yùn)動是什么？”

展示一些關(guān)于體育運(yùn)動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育運(yùn)動的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.核心內(nèi)容講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解本節(jié)課的核心句型"Doyouhave...?"及其回答方式，并能運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流。

過程：

講解核心句型的定義和用法。

引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用核心句型進(jìn)行日常交流。

3.對話練習(xí)（15分鐘）

目標(biāo)：通過角色扮演和小組活動，讓學(xué)生熟悉并能夠運(yùn)用核心句型進(jìn)行對話。

過程：

學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)角色扮演的場景，如體育用品店、學(xué)校操場等。

學(xué)生根據(jù)角色和場景，運(yùn)用核心句型進(jìn)行對話練習(xí)。

各組輪流上臺展示對話成果，其他學(xué)生和教師對其進(jìn)行評價(jià)和反饋。

4.小組活動（10分鐘）

目標(biāo)：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與體育運(yùn)動相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的相關(guān)詞匯、句型和表達(dá)方式。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對體育運(yùn)動和相關(guān)詞匯的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的相關(guān)詞匯、句型和表達(dá)方式。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動和相關(guān)詞匯的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括核心句型的用法和體育運(yùn)動的相關(guān)詞匯。

強(qiáng)調(diào)體育運(yùn)動在日常生活中的重要性和價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于自己喜歡的體育運(yùn)動的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《體育用品雜志》：一本關(guān)于體育運(yùn)動用品的雜志，介紹各種體育用品的特性、使用方法和購買建議。

-《運(yùn)動生理學(xué)》：一本關(guān)于體育運(yùn)動對人體生理影響的書籍，深入探討體育運(yùn)動的基本原理和科學(xué)訓(xùn)練方法。

-《體育運(yùn)動歷史》：一本關(guān)于體育運(yùn)動發(fā)展歷史的書籍，介紹各種體育運(yùn)動的出現(xiàn)背景、發(fā)展過程和現(xiàn)狀。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查身邊的同學(xué)和朋友，了解他們的興趣愛好和喜歡的體育運(yùn)動，嘗試用英語進(jìn)行描述和交流。

-觀察生活中常見的體育運(yùn)動用品，用英語描述它們的特點(diǎn)和用途。

-查找英語資料，了解不同國家和地區(qū)的體育運(yùn)動文化，嘗試用英語寫一篇關(guān)于某項(xiàng)體育運(yùn)動的介紹短文。

-邀請家長或朋友參與英語角活動，用英語談?wù)擉w育運(yùn)動的相關(guān)話題，提高口語表達(dá)能力。

-創(chuàng)建英語學(xué)習(xí)小組，共同學(xué)習(xí)和討論體育運(yùn)動相關(guān)的英語知識，互相督促和鼓勵(lì)。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育運(yùn)動活動，親身體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，提高身體素質(zhì)。七、板書設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)原則

-條理清楚：板書內(nèi)容應(yīng)按照教學(xué)流程和邏輯順序進(jìn)行組織，讓學(xué)生一目了然。

-重點(diǎn)突出：通過加大字體、加粗或使用不同顏色的粉筆，將核心知識點(diǎn)、詞匯和句型突出顯示。

-簡潔明了：板書應(yīng)避免冗長的文字，使用簡潔明了的語言和符號，便于學(xué)生理解和記憶。

-藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，如使用圖形、符號、顏色等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.板書內(nèi)容

-核心句型：“Doyouhave...?”和其回答方式，如“Yes,Ido./No,Idon't.”

-關(guān)鍵詞匯：soccerball,basketball,volleyball,tennisracket,baseballbat等體育用品的名稱。

-重點(diǎn)句型：描述體育用品的句型，如“Ihaveasoccerball.It'sblue.”

-互動環(huán)節(jié)：小組活動和小結(jié)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容和指令。

3.板書示例

```

Unit5:Doyouhaveasoccerball?

1.CoreSentence:

Doyouhaveasoccerball?

Yes,Ido./No,Idon't.

2.KeyWords:

soccerball,basketball,volleyball,

tennisracket,baseballbat

3.DescribingItems:

Ihaveasoccerball.It'sblue.

GroupActivity:

-Chooseasportitem.

-Practicedescribingtheitem.

Summary:

-Reviewwhatwelearned.

-Practiceusingthecoresentence.

```八、課堂1.課堂評價(jià)

-提問：教師可以通過隨機(jī)提問、小組討論等方式，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。及時(shí)解答學(xué)生的疑問，鞏固知識點(diǎn)。

-觀察：教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，觀察他們參與課堂活動的積極性、合作態(tài)度等。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，對需要改進(jìn)的學(xué)生給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-測試：教師可以適時(shí)組織小測試，檢測學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。根據(jù)測試結(jié)果，針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

2.作業(yè)評價(jià)

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-批改：教師應(yīng)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握情況。對作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正，并提出改進(jìn)建議。

-點(diǎn)評：在作業(yè)評語中，教師應(yīng)給予學(xué)生積極的評價(jià)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，同時(shí)提出改進(jìn)意見。鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高自信心。

-反饋：教師應(yīng)及時(shí)將作業(yè)評價(jià)反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)狀況，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，教師還可以通過課堂講解、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生解決問題。

3.課后跟進(jìn)

-課后交流：教師可以利用課后時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對課堂內(nèi)容的掌握情況，以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-家訪：教師可以定期進(jìn)行家訪，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)環(huán)境和習(xí)慣。根據(jù)家長反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略。

4.綜合評價(jià)

結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、課后跟進(jìn)等方面，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評價(jià)。

-評價(jià)內(nèi)容：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的知識掌握程度、學(xué)習(xí)積極性、合作能力、創(chuàng)新能力等方面的發(fā)展。

-評價(jià)方式：采用定量和定性相結(jié)合的方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合評價(jià)。例如，可以使用積分制度、等級評價(jià)等方法。

-評價(jià)反饋：將綜合評價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的優(yōu)勢和不足，指導(dǎo)他們制定改進(jìn)計(jì)劃。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀況，提供必要的支持和幫助。典型例題講解1.例題1：用所給的單詞完成句子。

-單詞：soccer,ball,basketball,volleyball,tennisracket,baseballbat

-句子：

a.Ihavea___.It'smyfavoritesport.

b.Sheplays___verywell.Sheisontheschoolteam.

c.Theyareplaying___inthepark.

d.Heishittingthe___witha___.

e.Theyareservingthe___inthegame.

答案：

a.soccerball

b.basketball

c.soccer

d.baseballbat

e.tennisracket

2.例題2：用所給的句子完成對話。

-句子：

a.Wouldyouliketoplaysoccerwithme?

b.No,Idon'thaveasoccerball.

c.Wouldyouliketoplaybasketballinstead?

d.Yes,Ihaveabasketball.

-對話：

A:___

B:___

A:___

B:___

答案：

A:Wouldyouliketoplaysoccerwithme?

B:No,Idon'thaveasoccerball.

A:Wouldyouliketoplaybasketballinstead?

B:Yes,Ihaveabasketball.

3.例題3：用所給的單詞完成句子，描述你的體育用品。

-單詞：red,blue,yellow,green,black,white

-句子：

a.My___soccerballisverysoft.

b.Ilikeplayingwithmy___basketball.

c.Thevolleyballis___andshiny.

d.The___tennisracketisveryheavy.

e.Thebaseballbatis___andlong.

答案：

a.red

b.blue

c.yellow

d.black

e.white

4.例題4：用所給的句子完成對話，描述你的體育用品。

-句子：

a.Mysoccerballisredandverysoft.

b.Ilikeplayingwithmybasketball.

c.Thevolleyballisyellowandshiny.

d.Theblacktennisracketisveryheavy.

e.Thewhitebaseballbatislongandstrong.

-對話：

A:___

B:___

A:___

B:___

A:___

B:___

答案：

A:Mysoccerballisredandverysoft.

B:Ilikeplayingwithmybasketball.

A:Thevolleyballisyellowandshiny.

B:Theblacktennisracketisveryheavy.

A:Thewhitebaseballbatislongandstrong.

B:Yes,Ihaveayellowandshinyvolleyball.

5.例題5：用所給的單詞和句子完成段落，描述你的體育用品。

-單詞：soccer,ball,basketball,