第11課《短文二篇答謝中書書》（課件）八年級(jí)語文上冊(cè)精講課堂

答謝中書書陶弘景導(dǎo)入

同學(xué)們，我們無不為三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀色所陶醉。其實(shí)，莽莽神州，茫茫九派，高山大岳，千流百川，我們偉大的祖國(guó)哪兒不是神奇如畫呢？不信，就請(qǐng)你細(xì)細(xì)品讀陶弘景的寫景小品文《答謝中書書》，讀完后你一定會(huì)覺得江南的山水真是一幅清麗的山水畫，是一首流動(dòng)的山水詩呢！學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作家作品；積累文言詞語；把握課文內(nèi)容。2.欣賞文中不同景物的特點(diǎn)，領(lǐng)略不同的寫景手法。3.感受作者熱愛自然山水的情感，培養(yǎng)高尚的審美情趣。作者

陶弘景，字通明，自號(hào)華陽陶隱居。南朝齊梁間文學(xué)家，道教思想家，醫(yī)學(xué)家。好讀書，喜道術(shù)。20歲前曾擔(dān)任諸王的侍讀，37歲（齊武帝永明十年，公元492），辭官隱居于句容茅山，繼續(xù)鉆研學(xué)問，煉丹習(xí)道，并遍游名山，尋訪仙藥。粱武帝蕭衍早年曾和他交游，即帝位以后經(jīng)常向他咨詢國(guó)家大事，時(shí)人謂為“山中宰相”。著有《陶隱居集》。

寫作背景

南北朝時(shí)，因政局動(dòng)蕩，矛盾尖銳，不少文人往往遁跡山林，從自然美中尋求精神上的解脫。因而他們?cè)跁胖谐３Ｃ枭嚼L水。表明自己所好，并作為對(duì)友人的安慰。本文是作者陶弘景寫給謝中書(謝征)的一封書信，寫的是江南山水之美。古代文人們他們?cè)跁胖谐３Ｃ枭嚼L水，表明自己所好，并作為對(duì)友人的安慰。這篇是六朝山水小品名作。答謝中書書謝征，曾任中書舍人，中書是官職。即信函，書信。古人的書信又叫“尺牘”或“信札”。是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情?；卮?，回復(fù)解題朗讀，劃分節(jié)奏〖重點(diǎn)字音〗①頹（tuí）；②與（yù）。山川/之美，古來/共談。高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時(shí)/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競(jìng)躍。實(shí)是/欲界之仙都。自/康樂//以來，未復(fù)有/能與其奇者。答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。這里形容石壁色彩斑斕，交相輝映。共同

山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同談?wù)摰?。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。疏通文意高峰入云，清流見底。

青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季都有。清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫著；夕陽快要落山了，水中潛游的魚兒爭(zhēng)相躍出水面。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。四季。全，都。夕陽快要落山了。消散。紛亂，這里指此起彼伏。墜落。指水中潛游的魚。疏通文意兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。夕日欲頹沉鱗競(jìng)躍實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。人間仙境。欲界，沒有擺脫世俗七情六欲的眾生所處的境界，這里指人間。仙都，神仙居住的美好世界。參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思。指南朝宋山水詩人謝靈運(yùn)（385—433），他承襲祖父謝玄（343—388）的爵位，被封為康樂公。謝靈運(yùn)是中國(guó)文學(xué)史上山水詩派的開創(chuàng)者。

這里實(shí)在是人間仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。疏通文意實(shí)是欲界之仙都。實(shí)是欲界之仙都。

山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長(zhǎng)存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。疏通文意①曉霧將歇②夕日欲頹古義：消散今義：休息古義：墜落今義：萎靡古今異義字詞積累一詞多義欲夕日欲頹實(shí)是欲界之仙都副詞，將要名詞，欲望、欲念詞類活用五色交輝名詞用作動(dòng)詞，輝映字詞積累本文可以分為哪幾個(gè)部分？答謝中書書

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。第一層：以感慨發(fā)端。第一層：具體描寫秀美的山川景色。第一層：以贊美和感慨收束全文。精讀文章說說本文是按怎樣的結(jié)構(gòu)來寫秀美的山川景色的。山川之美古來共談總分總四時(shí)之景朝夕之景贊美感慨沉醉得意精讀文章1、作者都描寫了哪些景物？以什么視角來描寫景物的特征？高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。山峰溪流石壁青竹猿鳥魚兒風(fēng)景秀麗，山高水凈，充滿生機(jī)。仰視俯視平視研讀賞景2、本文描寫的“山川之美，古來共談”。文中景物的美主要表現(xiàn)在哪些方面？山水相映之美色彩搭配之美晨昏變化之美動(dòng)靜相襯之美研讀賞景高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。3.文章是從哪些角度來描寫景物的？研讀賞景從觀察角度來看，由仰視到俯視再到平視從景物狀態(tài)來看，由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)從感官角度來看，視覺聽覺有機(jī)結(jié)合從時(shí)間選擇來看，選擇朝和夕兩個(gè)特定的時(shí)間段的生物活動(dòng)，是山川景物和諧、完整、統(tǒng)一1、“猿鳥亂鳴”和“沉鱗競(jìng)躍”中的“亂”“競(jìng)”兩個(gè)字用的好，請(qǐng)分析好在哪里？①"亂"是紛亂的意思，形象地寫出了猿鳥"鳴"的狀態(tài)，渲染了早晨熱烈歡快的氣氛；②"競(jìng)"是爭(zhēng)相的意思，形象地寫出了水中游魚爭(zhēng)相躍出水面的狀態(tài)，渲染了熱鬧歡快的氣氛。品語言美1.找出文章表達(dá)思想感情的句子，運(yùn)用了什么表達(dá)方式？傳達(dá)出作者怎樣的思想感情？細(xì)品悟情實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。議論、抒情表達(dá)作者要像謝靈運(yùn)一樣，陶情冶性于這美妙的山水之間，抒發(fā)沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。2.文章結(jié)尾說：“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”，思考其中有什么言外之意？康樂是“能與其奇者”，表現(xiàn)了作者對(duì)謝靈運(yùn)的欽佩；自謝靈運(yùn)后，不再有人能“與其奇”，惋惜于世人對(duì)秀美山水的無動(dòng)于衷；“我”是繼謝靈運(yùn)后又一個(gè)“與其奇者”，為自己的審美情趣自豪，期待與謝靈運(yùn)比肩之意溢于言表。細(xì)品悟情

本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色，并通過借古證今，強(qiáng)調(diào)了“山川之美，古來共談”的觀點(diǎn)，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。主旨?xì)w納小結(jié)古人筆下描寫山水風(fēng)光的詩句1、野曠天低樹，江清月近人。2、水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。3、月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。4、月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。5、黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。6、春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。拓展閱讀

今天，我們一起走進(jìn)了一個(gè)美麗的世界，傾聽著陶弘景為謝征描繪的江南美好山水風(fēng)光，跟著作者用詩般的語言，我們感受到了在這個(gè)喧囂的世界里所難以