外研社高二英語課件

編號：__________外研社高二英語課件年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

外研社高二英語課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述1.2詞匯與短語1.3語法點(diǎn)1.4功能句型1.5文化背景知識二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)分析3.2重點(diǎn)突出四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)5.4鞏固環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書結(jié)構(gòu)6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型7.2作業(yè)內(nèi)容7.3作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.2教學(xué)方法調(diào)整8.3學(xué)生反饋分析九、拓展及延伸9.1相關(guān)話題討論9.2課外閱讀推薦9.3實(shí)踐活動建議教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課以……為主題，通過講述……的故事，讓學(xué)生了解……1.2詞匯與短語：本課將學(xué)習(xí)……等新詞匯，幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量。1.3語法點(diǎn)：本課將介紹……語法點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握……的用法。1.4功能句型：本課將學(xué)習(xí)……句型，讓學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用。1.5文化背景知識：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解……的相關(guān)文化背景。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握……等新詞匯，理解……的語法點(diǎn)。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用……句型進(jìn)行交流，提高英語口語表達(dá)能力。2.3情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對……的興趣，提高學(xué)習(xí)英語的積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)分析：……是本課的難點(diǎn)，需要通過……的方法來突破。3.2重點(diǎn)突出：重點(diǎn)講解……句型的用法，讓學(xué)生能夠熟練掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備……等教具，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備……等學(xué)具，方便進(jìn)行課堂練習(xí)。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過……的方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。5.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：利用教具，展示……的內(nèi)容，讓學(xué)生初步感知。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生進(jìn)行……的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。5.4鞏固環(huán)節(jié)：通過……的活動，加深學(xué)生對……的理解。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書結(jié)構(gòu)：設(shè)計(jì)清晰的板書結(jié)構(gòu)，方便學(xué)生理解和記憶。6.2板書內(nèi)容：板書……的關(guān)鍵詞匯、句型和語法點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型：設(shè)計(jì)……類型的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。7.2作業(yè)內(nèi)容：布置……等作業(yè)，讓學(xué)生練習(xí)……的用法。7.3作業(yè)要求：要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并進(jìn)行自我檢查。八、課后反思8.1教學(xué)效果評估：對本課的教學(xué)效果進(jìn)行自我評估，看是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。8.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整……的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。8.3學(xué)生反饋分析：分析學(xué)生的反饋，了解他們對……的理解程度，為下一步的教學(xué)做好準(zhǔn)備。九、拓展及延伸9.1相關(guān)話題討論：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行……話題的討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。9.2課外閱讀推薦：推薦……等課外閱讀材料，擴(kuò)大學(xué)生的知識面。9.3實(shí)踐活動建議：建議學(xué)生參加……等實(shí)踐活動，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1課文內(nèi)容概述：本課以“保護(hù)環(huán)境”為主題，通過講述人們?nèi)绾蚊鎸Νh(huán)境問題并采取行動的故事，讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性。1.2詞匯與短語：本課將學(xué)習(xí)與環(huán)保相關(guān)的詞匯，如pollution,recycle,conservation等，幫助學(xué)生擴(kuò)展詞匯量。1.3語法點(diǎn)：本課將介紹現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)語法點(diǎn)，通過環(huán)保話題的引入，讓學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在描述正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)的表達(dá)方式。1.4功能句型：本課將學(xué)習(xí)表達(dá)觀點(diǎn)的功能句型，如“Inmyopinion”和“Ithinkthat”，讓學(xué)生能夠在討論環(huán)保問題時(shí)表達(dá)自己的看法。1.5文化背景知識：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解環(huán)保在當(dāng)今社會的重要性以及不同國家在環(huán)保方面的措施和挑戰(zhàn)。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握環(huán)保相關(guān)詞匯，理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)語法點(diǎn)，并運(yùn)用功能句型表達(dá)觀點(diǎn)。2.2技能目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和語法點(diǎn)進(jìn)行討論，提高英語口語表達(dá)能力。2.3情感目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)對環(huán)保的興趣，提高學(xué)習(xí)英語的積極性，并激發(fā)他們保護(hù)環(huán)境的意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1難點(diǎn)分析：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)語法點(diǎn)和表達(dá)觀點(diǎn)的功能句型的運(yùn)用是本課的難點(diǎn)。學(xué)生可能對現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法不夠熟悉，同時(shí)可能缺乏在口語中表達(dá)自己觀點(diǎn)的自信。3.2重點(diǎn)突出：重點(diǎn)講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法和表達(dá)觀點(diǎn)的功能句型。通過實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在描述正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)的表達(dá)方式，并提供機(jī)會讓學(xué)生在討論環(huán)保問題時(shí)練習(xí)使用表達(dá)觀點(diǎn)的句型。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備與環(huán)保相關(guān)的圖片、視頻或投影片，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本和筆，方便進(jìn)行課堂筆記和隨堂練習(xí)。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示環(huán)境問題的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。5.2呈現(xiàn)環(huán)節(jié)：利用教具，展示課文內(nèi)容，讓學(xué)生初步感知環(huán)保的重要性。5.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論環(huán)保問題并提出解決方案，鞏固所學(xué)知識。5.4鞏固環(huán)節(jié)：通過角色扮演或小組辯論的活動，加深學(xué)生對環(huán)保的理解和對表達(dá)觀點(diǎn)的練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書結(jié)構(gòu)：設(shè)計(jì)清晰的板書結(jié)構(gòu)，方便學(xué)生理解和記憶現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法，以及表達(dá)觀點(diǎn)的功能句型。6.2板書內(nèi)容：板書現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)“主語+am/is/are+現(xiàn)在分詞”，以及表達(dá)觀點(diǎn)的功能句型“Inmyopinion”和“Ithinkthat”。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)類型：設(shè)計(jì)口語表達(dá)和寫作的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。7.2作業(yè)內(nèi)容：布置小組討論的作業(yè)，讓學(xué)生準(zhǔn)備關(guān)于環(huán)保問題的解決方案，并練習(xí)使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表達(dá)正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)。同時(shí)，可以布置一篇短文寫作，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語法點(diǎn)和功能句型表達(dá)自己對環(huán)保的觀點(diǎn)。7.3作業(yè)要求：要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并進(jìn)行自我檢查，確保語法點(diǎn)和功能句型的正確使用。八、課后反思8.1教學(xué)效果評估：對本課的教學(xué)效果進(jìn)行自我評估，看學(xué)生是否能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和表達(dá)觀點(diǎn)的功能句型進(jìn)行討論。8.2教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和表達(dá)觀點(diǎn)的技能。8.3學(xué)生反饋分析：分析學(xué)生的反饋，了解他們對現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和表達(dá)觀點(diǎn)的掌握程度，為下一步的教學(xué)做好準(zhǔn)備。九、拓展及延伸9.1相關(guān)話題討論：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保話題的深入討論，如探討全球氣候變化、可持續(xù)發(fā)展等議題。9.2課外閱讀推薦：推薦環(huán)保相關(guān)的英文文章或書籍，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識。9.3實(shí)踐活動建議：建議學(xué)生參與環(huán)?；顒踊蝽?xiàng)目，如參加清潔行動、植樹活動等，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際行動中。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.采用生動、活潑的語言，以吸引學(xué)生的注意力。2.在講解語法點(diǎn)和功能句型時(shí)，注意語調(diào)的變化，使學(xué)生能夠更好地理解和記憶。3.在討論環(huán)保話題時(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，語調(diào)要堅(jiān)定有力，以激發(fā)學(xué)生的思考。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解語法點(diǎn)和功能句型時(shí)，留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和鞏固。3.在討論環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并參與小組討論。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與回答問題，提高他們的口語表達(dá)能力。3.通過提問，了解學(xué)生對環(huán)保知識、語法點(diǎn)和功能句型的掌握程度，及時(shí)進(jìn)行反饋和輔導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入1.通過展示環(huán)境問題的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.利用真實(shí)情境或模擬情境，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。五、教案反思1.反思教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，看是否達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。2.反思教學(xué)方法的適用性，看是否能夠有效地幫助學(xué)生掌握知識。3.反思學(xué)生的反饋和參與程度，了解他們的學(xué)習(xí)需求和問題所在，為下一步的教學(xué)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)改進(jìn)1.根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法，以更好地幫助學(xué)生掌握知識。2.增加學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會，讓他們在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識，提高應(yīng)用能力。3.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們都能夠跟上課程的進(jìn)度。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.1教案1.2教學(xué)技巧和竅門1.3違約行為及認(rèn)定1.4法律名詞及解釋1.5執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法1.6所有應(yīng)用場景二、違約行為及認(rèn)定：2.1甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)材料2.2甲方提供的教學(xué)材料與合同規(guī)定不符2.3甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動2.4甲方未按時(shí)支付費(fèi)用2.5乙方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動2.6乙方未按時(shí)提供教學(xué)材料三、法律名詞及解釋：3.1教案詳細(xì)描述教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和過程的文檔3.2教學(xué)技巧和竅門：用于提高教學(xué)效果和吸引學(xué)生注意力的技巧和方法3.3違約行為：違反合同約定的一方行為3.4違約責(zé)任：因違約行為而需要承擔(dān)的責(zé)任3.5教學(xué)材料：用于教學(xué)的文檔、圖片、視頻等資源3.6應(yīng)用場景：合同條款適用的具體情境和場合四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：4.1問題：甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)材料解決辦法：與甲方溝通，督促其按時(shí)提供教學(xué)材料4.2問題：甲方提供的教學(xué)材料與合同規(guī)定不符解決辦法：與甲方協(xié)商，要求其提供符合合同規(guī)定的教學(xué)材料4.3問題：甲方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動解決辦法：與甲方溝通，要求其按照合同約定進(jìn)行教學(xué)活動4.4問題：甲方未按時(shí)支付費(fèi)用解決辦法：與甲方溝通，要求其按時(shí)支付費(fèi)用4.5問題：乙方未按照約定進(jìn)行教學(xué)活動解決辦法：與乙方溝通，要求其按照合同約定進(jìn)行教學(xué)活動4.6問題：乙方未按時(shí)提供教學(xué)材料解決辦法：與乙方溝通，督促其按時(shí)提供教學(xué)材料五、所有應(yīng)用場景：