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小班音樂*課件中的文字為備課使用,備課后請自行刪除。教師可根據(jù)自身授課情況對課件進行更改(刪除或增加內(nèi)容)。播放場景圖介紹人物,激發(fā)幼兒活動的興趣?!谝粋€美麗的農(nóng)莊里,住著一位老先生,大家都叫他王老先生。(出示王老先生的圖片)——王老先生在農(nóng)場里養(yǎng)了許多動物,我們一起來看看,都有哪些小動物呢。備課頁在一個美麗的農(nóng)莊里,住著一位老先生,大家都叫他王老先生。王老先生在農(nóng)場里養(yǎng)了許多動物,我們一起來看看,都有哪些小動物呢。逐幅出示小動物圖片,引導(dǎo)幼兒觀察了解并表現(xiàn)不同小動物的特點。——這是誰?小雞的嘴巴是什么樣的?有幾只腳?它是怎么叫的?你可以學(xué)學(xué)它走路的樣子嗎?——這是誰?小鴨的嘴巴是什么樣的?它是怎么叫的?怎么走路的?——這是誰?小羊頭上長著什么?它是幾條腿?怎么叫的?你可以學(xué)學(xué)小羊的樣子嗎?備課頁這是誰?小雞的嘴巴是什么樣的?有幾只腳?它是怎么叫的?你可以學(xué)學(xué)它走路的樣子嗎?這是誰?小鴨的嘴巴是什么樣的?它是怎么叫的?怎么走路的?這是誰?小羊頭上長著什么?它是幾條腿?怎么叫的?你可以學(xué)學(xué)小羊的樣子嗎?播放歌曲視頻,引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律和內(nèi)容。1.欣賞音樂視頻——讓我們一起聽一首好聽的歌曲,歌名就叫《王老先生有塊地》,聽聽歌曲里唱了什么。2.教師引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲——這首歌真好聽。我們一起跟著來唱一唱吧。備課頁播放歌曲音頻,師幼互動共同表演唱。1.老師和幼兒互動輪唱,老師唱一句,孩子唱一句(動物叫聲的部分師幼齊唱)。2.教師與幼兒一起歌表演——現(xiàn)在老師來扮演王老先生,小朋友們來扮演小動物我們分工唱歌好嗎?備課頁教師鼓勵幼兒創(chuàng)編更多動物角色,嘗試表演唱。——農(nóng)場里還有什么動物呢?他們是怎么叫的?——我們把這些小動物編到歌曲里,可以怎么唱?備課頁區(qū)域活動:將頭飾投放在表演區(qū),幼兒可以自由表演。家園共育:請家長和幼兒在家
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