2024年秋新人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)課件 12.1 擁有積極的人生態(tài)度

第十二課端正人生態(tài)度初中階段是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀初步形成的時(shí)期，但是初中生的分辨能力、理解能力以及自控能力有待提升。面對(duì)身邊的社會(huì)現(xiàn)象，初中生缺乏正確的分析和理解問(wèn)題的能力，對(duì)人生態(tài)度的認(rèn)識(shí)較為模糊，對(duì)生命的韌性缺乏基本認(rèn)知?，F(xiàn)實(shí)生活中，部分學(xué)生有一些消極的心理狀態(tài)，對(duì)待人生的態(tài)度不夠積極、樂(lè)觀，認(rèn)為總有些許挫折伴隨著他們，困擾著他們。不少青少年遇到成長(zhǎng)中的挫折時(shí)，不是勇敢地去面對(duì)，而是逃避或用傷害生命的方式來(lái)應(yīng)對(duì)，意志薄弱，承受挫折的能力不強(qiáng)。因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生態(tài)度的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極、樂(lè)觀、向上的人生態(tài)度是非常有必要的，這也是人生觀教育的重要內(nèi)容之一。第1課時(shí)擁有積極的人生態(tài)度健全人格：培養(yǎng)自立自強(qiáng)、理性平和、堅(jiān)韌樂(lè)觀的人格，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)挫折的積極心理品質(zhì)，勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越。

責(zé)任意識(shí)：樹(shù)立認(rèn)真務(wù)實(shí)的人生態(tài)度，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，做事追求精益求精。

1.歌曲導(dǎo)入一切都來(lái)得及，你就是這世上最美好的。一切都來(lái)得及，現(xiàn)在就開(kāi)始好好愛(ài)自己。你愛(ài)這個(gè)世界，這個(gè)世界也會(huì)用愛(ài)回應(yīng)你！讓我們重新審視自己的生活態(tài)度，激發(fā)我們內(nèi)心深處的力量。今天，我們一起學(xué)習(xí)“擁有積極的人生態(tài)度”。 2.調(diào)查導(dǎo)入在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行“你的人生態(tài)度是什么”的調(diào)查，了解學(xué)生當(dāng)前的人生態(tài)度現(xiàn)狀。路上再泥濘，也要有玩泥巴的好心情。3.情境導(dǎo)入（1）你贊同哪種態(tài)度？（2）他們不同的態(tài)度會(huì)對(duì)各自的發(fā)展產(chǎn)生什么影響？人生態(tài)度的影響。 積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)。人生態(tài)度的含義。

難點(diǎn)重點(diǎn)活動(dòng)一：名言賞析閱讀上述名言，我們面對(duì)生活應(yīng)有怎樣的態(tài)度？1.生命的價(jià)值，不在于你能得到什么，而在于你的志向和對(duì)夢(mèng)想的追求。2.人生就像是一條河流，有漲有落，但它總是向前流動(dòng)，你越是認(rèn)真活在當(dāng)下，你就越能憧憬未來(lái)。3.每一次跌倒都是一次前進(jìn)?；顒?dòng)二：不同的人生態(tài)度材料一：在北京冬奧會(huì)上斬獲2金1銀的谷愛(ài)凌曾經(jīng)在訓(xùn)練時(shí)摔倒造成腦震蕩，“記不起任何東西”，還曾右手粉碎性骨折、大拇指韌帶撕裂，但她仍堅(jiān)持帶傷參加比賽。蘇翊鳴多次骨折，但一次次受傷從未動(dòng)搖他繼續(xù)訓(xùn)練的決心。短道速滑運(yùn)動(dòng)員武大靖因常年訓(xùn)練，腳上滿是傷疤、老繭，骨頭也變形了。他說(shuō)“我有一雙很丑的腳”，但網(wǎng)友說(shuō)他是中國(guó)最帥的奧運(yùn)冠軍。中國(guó)冰雪健兒們的事跡告訴我們，面對(duì)挫折和困難，要始終堅(jiān)守希望、不懼挫折、迎難而上、堅(jiān)持到底，才能獲得成功，笑到最后?；顒?dòng)二：不同的人生態(tài)度（1）面對(duì)生活中的荊棘與坎坷，奧運(yùn)健兒們是如何做的？（2）對(duì)比材料二中兩種不同的人，對(duì)待問(wèn)題的不同態(tài)度會(huì)對(duì)他們的人生產(chǎn)生什么影響？材料二：消極的人和積極的人有何不同？消極的人積極的人在問(wèn)題面前束手無(wú)策想辦法解決問(wèn)題心靈是封閉的頭腦是開(kāi)放的觀念是陳舊的觀念是嶄新的只說(shuō)不做語(yǔ)言后面跟著行動(dòng)看結(jié)果做事看趨勢(shì)做事只看消極與失敗的一面先看積極和光明之處1.人生態(tài)度的含義。人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對(duì)待人生的心理和行為傾向。2.人生態(tài)度的影響?！局攸c(diǎn)】（1）積極的人生態(tài)度，會(huì)令人看到事物好的一面，從而熱愛(ài)生活，對(duì)未來(lái)充滿信心。（2）消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物壞的一面，從而心灰意懶、消極懈怠。（3）啟示：我們應(yīng)當(dāng)努力擁有積極的人生態(tài)度。面對(duì)生活中的挫折，蘇軾是如何對(duì)待的？活動(dòng)三：樂(lè)觀向上蘇軾在被貶黃州時(shí)，仍然能夠保持曠達(dá)的心胸與樂(lè)觀的生活態(tài)度，他在《定風(fēng)波》中，用“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”表達(dá)面對(duì)人生挫折的無(wú)畏，用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”表達(dá)面對(duì)困苦生活的灑脫，用“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”表達(dá)隨遇而安、豪放曠達(dá)的心態(tài)，充分展現(xiàn)出了蘇軾超凡脫俗的人生信念?；顒?dòng)四：認(rèn)真務(wù)實(shí)徐利民深深打動(dòng)我們的是哪種品質(zhì)？這種品質(zhì)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？徐利民扎根基層工作30余年，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的理想信念，胸懷“國(guó)之大者”,獻(xiàn)身黨的事業(yè)，用一生奉獻(xiàn)踐行對(duì)黨忠誠(chéng)的無(wú)悔誓言。他牢記總書記殷殷囑托，堅(jiān)定不移踐行“八八戰(zhàn)略”,用為民造福彰顯人民至上的價(jià)值追求。他堅(jiān)持守正創(chuàng)新，練就過(guò)硬本領(lǐng)，全身心投入上山文化研究宣傳，用實(shí)干篤行擔(dān)當(dāng)宣傳干部新的文化使命?；顒?dòng)五：勤奮進(jìn)取桂海潮傳遞給我們什么精神力量？桂海潮在讀高中時(shí)，從校園廣播中聽(tīng)到神舟五號(hào)發(fā)射成功的消息，從此飛天夢(mèng)想扎根在他心中。從山村到太空，他付出了常人無(wú)法想象的艱苦努力。他夜以繼日地讀書，不放過(guò)任何能夠?qū)W習(xí)的時(shí)間，同時(shí)，他還每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，鍛煉了強(qiáng)健的體魄。他的努力最終在命運(yùn)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)發(fā)揮了作用，2023年5月，桂海潮作為神舟十六號(hào)航天員飛上太空，負(fù)責(zé)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)載荷的在軌操作。走出大山，飛向太空的桂海潮，再次詮釋了奮斗帶來(lái)的可能性。他的故事告訴青年學(xué)子們，在美好青春中選擇踏實(shí)奮斗，在日后回憶時(shí)才不會(huì)有后悔與遺憾。積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)?！倦y點(diǎn)】（1）積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂(lè)觀向上。作用：①樂(lè)觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加自信和從容，體味更多的生活樂(lè)趣。②遇到困難和挫折，能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)。（2）積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實(shí)。認(rèn)真務(wù)實(shí)的人的特點(diǎn)：認(rèn)真務(wù)實(shí)的人，往往有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任心和踏實(shí)的作風(fēng)，做任何事情都會(huì)精益求精，不走投機(jī)取巧、不勞而獲的“捷徑”。（3）積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為勤奮進(jìn)取。①含義：勤奮進(jìn)取是一種全力以赴、堅(jiān)持不懈、努力前行的勇毅品格。②勤奮進(jìn)取的人的特點(diǎn)：勤奮進(jìn)取的人不會(huì)滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸，而是勤學(xué)上進(jìn)，追求卓越。（1）杜富國(guó)是以什么態(tài)度對(duì)待挫折的？（2）他的人生態(tài)度帶給我們什么啟示？杜富國(guó)先后進(jìn)出雷場(chǎng)1000余次，累計(jì)排除地雷和爆炸物2400余枚，為掩護(hù)戰(zhàn)友，被待清除的手榴彈炸傷，失去雙眼和雙手。身負(fù)重傷、嚴(yán)重致殘，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊，但杜富國(guó)憑著超人般的意志、樂(lè)觀向上的心態(tài)、永不言棄的韌勁，戰(zhàn)勝了傷痛和殘缺。他能自己穿衣、洗漱、疊被子、開(kāi)門、跑步、用盲杖走路、用機(jī)械手吃飯。他說(shuō)：“我雖然失去了雙手，但我還有雙腿，可以繼續(xù)為夢(mèng)想奔跑?！保?）杜富國(guó)是以什么態(tài)度對(duì)待挫折的？（1）杜富國(guó)以積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待挫折。（2）他的人生態(tài)度帶給我們什么啟示？（2）我們要樹(shù)立積極的人生態(tài)度，樂(lè)觀豁達(dá)、積極