貴州省黔東南苗族侗族自治州2024年中考語(yǔ)文模擬試題及答案1

貴州省黔東南苗族侗族自治州2024年中考語(yǔ)文模擬試題及答案閱卷人一、基礎(chǔ)積累(共4道小題，20分)得分積累雷鋒精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系中的璀璨篇章，是一座鮮為人知的永恒豐碑。雷鋒精神永垂不朽，大半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，我們依然能從雷鋒精神中獲得人生的啟迪，汲取奮進(jìn)的力量。學(xué)習(xí)雷鋒堅(jiān)守初心使命，要克服精神xièdài①____危險(xiǎn)，保持不懈奮斗精神。永葆對(duì)事業(yè)的滿(mǎn)腔熱忱，勤勉敬業(yè)、②____kè盡職守，用無(wú)私無(wú)畏彰顯時(shí)代擔(dān)當(dāng)，用③____qiè而不舍鋪就奮斗征途。1．請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫(xiě)出橫線(xiàn)處的漢字。2．上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．鮮為人知 B．永垂不朽 C．汲取 D．彰顯3．根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。①念天地之悠悠，。陳子昂《登幽州臺(tái)歌》②月下飛天鏡，。李白《渡荊門(mén)送別》③，其不善者而改之?！?lt;論語(yǔ)>十二章》④青青子衿，。《子衿》⑤革命的道路千萬(wàn)里，想著你。賀敬之《回延安》⑥若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而。歐陽(yáng)修《醉翁亭記》⑦《江城子·密州出獵》中運(yùn)用典故，表達(dá)希望得到朝廷重用的句子是：，。⑧《陋室銘》中描寫(xiě)清幽寧?kù)o的居住環(huán)境的句子是：，。4．下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．序，有“書(shū)序”和“贈(zèng)序”之分，《送東陽(yáng)馬生序》是一篇贈(zèng)序。B．司馬遷，西漢歷史學(xué)家。我們學(xué)過(guò)他的作品《鄒忌諷齊王納諫》。C．老舍，字舍予，主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》、話(huà)劇《茶館》等。D．契訶夫，俄國(guó)作家。代表作有《裝在套子里的人》《櫻桃園》等。閱卷人二、閱讀能力(共15道小題，50分)得分名著導(dǎo)讀5．以下文段選自小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，下面四個(gè)選項(xiàng)與文段中的“他”有關(guān)的情節(jié)是（）保爾和他就這樣生活了八天，在這八天里，他對(duì)保爾產(chǎn)生了極大的影響，他向保爾講述了看許多對(duì)保爾來(lái)說(shuō)既新鮮又激動(dòng)人心的消息。他毫無(wú)顧忌地向保爾傳達(dá)出自己對(duì)彼得留拉匪幫們的痛恨。他對(duì)自己所走的道路的堅(jiān)定信念讓保爾佩服不已。A．加入布瓊尼騎兵團(tuán) B．忍受病痛折磨，開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作C．回家路上救下猶太老人 D．組織工人反對(duì)德國(guó)侵略者6．《駱駝祥子》第二十三章中，有這樣一句描寫(xiě)祥子心理活動(dòng)的話(huà)：“自己，專(zhuān)仗著自己，真像老人所說(shuō)的，就是被小孩子用線(xiàn)拴上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢？”請(qǐng)聯(lián)系祥子的經(jīng)歷簡(jiǎn)要分析他為什么會(huì)這樣想？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀“敲門(mén)”的糖果①馬海霞有一天下午，我剛想躺著瞇一會(huì)兒，就聽(tīng)見(jiàn)有人按門(mén)鈴。我通過(guò)貓眼一瞅，是上午剛認(rèn)識(shí)的住在二樓的大媽。當(dāng)時(shí)我取快遞回來(lái)，正好碰見(jiàn)二樓東戶(hù)的男主人陪著大媽上樓。我走在他們后面，聽(tīng)兒子對(duì)母親說(shuō)：“您就安心在這里住，您養(yǎng)我小，我就得養(yǎng)您老。想吃啥跟我講，我給您買(mǎi)?！睕](méi)想大媽是懂禮數(shù)之人，剛搬來(lái)兒子家，就來(lái)拜訪(fǎng)鄰居。我忙打開(kāi)門(mén)，將大媽讓了進(jìn)來(lái)。大媽把拿在手里的一盒喜糖遞給我，我趕忙擺手：“我減肥，不敢吃糖?！贝髬尡銓⑻欠诺讲鑾咨?，說(shuō)：“給小孩吃?！蔽倚南?，現(xiàn)在有幾個(gè)家長(zhǎng)讓孩子吃糖呀，都怕長(zhǎng)蛀牙。但這話(huà)我咽下去了，再說(shuō)就太不給大媽面子了。大媽不善言談，我問(wèn)一句，她答一句--和大媽聊了聊天氣、問(wèn)吃飯了沒(méi)，便沒(méi)了話(huà)題。好在大媽只坐了兩分鐘便起身走了。大媽走后，我心中大為不悅，這老太太也太摳門(mén)了，把家人不吃的喜糖拿來(lái)送人，真虧她想得出。想著想著，我順手把喜糖扔進(jìn)了垃圾箱。沒(méi)過(guò)半小時(shí)，大媽又敲我家門(mén)。我從貓眼一看，她手里又拎了一盒喜糖，估計(jì)她把我家當(dāng)垃圾箱了，不把陳年喜糖扔完不算完。這次我沒(méi)給她開(kāi)門(mén)，假裝家里沒(méi)人。不一會(huì)兒，她兒子攆來(lái)了，拉著大媽回家。大媽站著不走，兒子說(shuō)：“娘，您敲門(mén)敲了一路了，大家都上班，家里沒(méi)有人，咱回家哈?！鳖D時(shí)，我感到這一幕是多么熟悉啊。我父親晚年糊涂了后，也是愛(ài)往外跑。一次他手里拿著把草站在王二叔家門(mén)口，王二叔家住臨街房，從門(mén)窗里肯定看到了父親，卻不給他開(kāi)門(mén)，怕糊涂父親坐他家不走。那天，天空下著小雨，我下班看到了呆立在王二叔家門(mén)口的父親，也不知他站了多久，衣服都濕了。我走到父親面前，問(wèn)他在這里干嗎？父親舉著手里的草說(shuō)：“我給你二叔送藥，這個(gè)治眼病?！卑柎暮ＤY患者都是近處的事情容易遺忘，過(guò)去的事情反而印象深刻。父親彼時(shí)的記憶里都是陳年往事，王二叔小時(shí)患有眼疾，父親糊涂了也不忘給他尋“靈丹妙藥”。父親這份心意，王二叔根本不知道，或許知道了也覺(jué)得父親是糊涂人做糊涂事。但我每每想起這件事，都會(huì)心疼父親、理解和父親相似的人。記憶閃過(guò)，淚水濕了眼眶，我忙開(kāi)門(mén)，將大媽請(qǐng)進(jìn)屋內(nèi)。她已經(jīng)忘了剛才給我糖果的事兒，又給我一盒。我接過(guò)來(lái)，取出一顆花生酥剝開(kāi)放進(jìn)嘴里，也給大媽一顆糖果；大媽不吃，把糖果又塞進(jìn)我口袋里。大媽兒子笑著說(shuō)：“小時(shí)候，親朋結(jié)婚的喜糖，俺娘拿回家只讓我和妹妹每人吃一塊，剩下的都分給鄰居家的小孩子。一塊糖果在那個(gè)年代可是稀罕物，俺娘得了阿爾茨海默病，現(xiàn)在她的思維還停留在那個(gè)年代，還把糖果當(dāng)寶，看到糖就想往外送。家里有幾盒喜糖，時(shí)間久了沒(méi)人吃，我放廚子里，忘了扔了，俺娘看到了，偷拿出來(lái)送給鄰居，希望您不要見(jiàn)怪，她是好心。”小時(shí)候?qū)μ枪目释?，我現(xiàn)在依然記憶猶新。不過(guò)如今生活富裕了，很多人更加注意保持身材和健康，談糖色變，很少有人拿糖果送人了，我這才誤會(huì)了大媽。想起之前內(nèi)心對(duì)大媽頗有微詞，我不禁汗顏。送走大媽后，我去超市購(gòu)買(mǎi)了一兜糖果，給大媽送去，讓她也高興一下。等大媽再敲我家門(mén)送糖果，我便開(kāi)心留下，然后再把糖果送回她家，讓糖果循環(huán)使用。我把大媽糖果“拜訪(fǎng)”的事情發(fā)到了業(yè)主群，大家紛紛支持我，并且也要積極配合大媽“糖來(lái)糖往”。“敲門(mén)”的糖果，別有滋味!【注釋】①選自《中國(guó)城市報(bào)》，有改動(dòng)。7．對(duì)文中插敘“父親”送藥一事的作用，下列分析有誤的一項(xiàng)是（）A．交代了大媽給“我”送糖這件事發(fā)生的背景。B．是對(duì)文中寫(xiě)大媽送糖這一中心事件的補(bǔ)充。C．點(diǎn)明了“我”對(duì)大媽?xiě)B(tài)度發(fā)生變化的原因。D．為下文寫(xiě)“我”打開(kāi)門(mén)請(qǐng)大媽進(jìn)屋做鋪墊。8．文中畫(huà)線(xiàn)處兩次描寫(xiě)“我”開(kāi)門(mén)的細(xì)節(jié)，有何用意？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“糖果”在全文中的作用。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．“我”把大媽糖果“拜訪(fǎng)”的事情編輯成微信，準(zhǔn)備發(fā)到業(yè)主群，不小心刪掉了一部分，請(qǐng)你根據(jù)下面的提示，幫助“我”把短信內(nèi)容補(bǔ)充完整。親愛(ài)的家人們，大家好！家住16樓的李大媽因身患阿爾茲海默癥，現(xiàn)代文閱讀天車(chē)上的90后“空姐”吳曉東日前，2022年“大國(guó)工匠年度人物”在南京揭曉。1990年出生的田得梅是10位大國(guó)工匠中唯一的女性，也是最年輕的一位。當(dāng)單薄瘦削的她走上舞臺(tái)，很多人睜大了眼睛：這就是大屏幕上那個(gè)技術(shù)精湛的天車(chē)司機(jī)？“天車(chē)”是在高架軌道上運(yùn)行的一種橋架型起重機(jī)，來(lái)自中國(guó)水利水電第四工程局有限公司機(jī)電安裝分局的田得梅，就是這龐然大物的駕駛員。工地上，駕駛天車(chē)的女工被親切地稱(chēng)為“空姐”，田得梅的“空姐”生涯已15年?！霸诎l(fā)電機(jī)組安裝過(guò)程中，最引人注目的就是1號(hào)機(jī)轉(zhuǎn)子。直徑16.198米，最大高度3.826米，要想把這個(gè)龐然大物精準(zhǔn)吊入坑位內(nèi)，難度可想而知”“此次吊裝，轉(zhuǎn)子與定子之間的最大間隙僅51毫米，操作必須一次成功”“2100噸，已超過(guò)單個(gè)橋機(jī)的承重上限，需要兩個(gè)橋機(jī)并機(jī)操作。轉(zhuǎn)子入機(jī)坑后的微調(diào)，誤差必須控制在分毫之間，這對(duì)操作司機(jī)來(lái)說(shuō)是最為艱難的時(shí)刻”……一組組數(shù)據(jù)、一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，還原著這份工作的特殊和嚴(yán)苛。①在師傅楊玲玲的啟發(fā)下，如何把這些特殊的“乘客”平穩(wěn)舒適地吊送至指定區(qū)域，成了田得梅探索追求的方向，不到兩平方米的天車(chē)操作空間，在她眼中卻有數(shù)不盡的“小門(mén)道”。②每發(fā)現(xiàn)一個(gè)駕駛小竅門(mén)，田得梅都會(huì)不停摸索直至完全找到“手感”。③日積月累，田得梅總結(jié)出了“眼看、耳聽(tīng)、腦想、心靜、手動(dòng)”的“人機(jī)一體”操縱技巧。④在田得梅眼里，天車(chē)駕駛間就像自己的家，“我每次都會(huì)提前半個(gè)小時(shí)上橋機(jī)進(jìn)行試車(chē)，對(duì)橋機(jī)狀況進(jìn)行全面檢查，尤其是觸電控制器、剎車(chē)片、行程限位、警報(bào)裝置等設(shè)施的完好情況。機(jī)身、鋼絲繩需要加油保養(yǎng)的，一點(diǎn)也不能含糊”。“橋機(jī)也有自己的脾氣，你認(rèn)真對(duì)待它，它也會(huì)好好對(duì)你。”田得梅深知，無(wú)論是吊1000斤還是上千噸的設(shè)備，都要懷著同樣高度的警惕性和責(zé)任心，“因?yàn)樵O(shè)備一旦吊起，設(shè)備的安全、周邊的安全就全部掌握在我手中，任何馬虎都會(huì)帶來(lái)無(wú)可彌補(bǔ)的嚴(yán)重后果。"天車(chē)的操作室在高空中，上下一次需要近20分鐘，而吊裝任務(wù)又十分繁重，司機(jī)到崗一坐就是4個(gè)小時(shí)，為了減少上廁所次數(shù)，基本是半天不喝水。為了提高工作效率，下班后田得梅專(zhuān)門(mén)跟著實(shí)驗(yàn)室部門(mén)的同事學(xué)習(xí)天車(chē)的日常維護(hù)和保養(yǎng)，她還特意買(mǎi)了毛線(xiàn)和十字繡磨性子，鍛煉自己的耐心。15年過(guò)去，田得梅還記得第一次跟師傅上天車(chē)時(shí)的心慌腿抖。那是在開(kāi)建僅1年的拉西瓦水電站，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有修建專(zhuān)用的鐵梯，需要攀爬凌空插入的腳手架。周?chē)姾笝C(jī)發(fā)出的尖銳蜂鳴聲刺激著耳膜，透過(guò)昏暗的光線(xiàn)，空氣中滿(mǎn)是灰塵，根本不敢往下看，生怕一失手掉下去。從17歲畢業(yè)于青海水電高級(jí)技工學(xué)校(現(xiàn)青海水電技師學(xué)院)，到今天憑借青春奮斗置身“國(guó)寶級(jí)”技工行列，田得梅一直奮戰(zhàn)在水電工程建設(shè)一線(xiàn)，一根安全繩索，一頂安全帽，陪伴她先后參與了拉西瓦、龍江、向家壩、萬(wàn)家寨、葛洲壩等水電站建設(shè)及機(jī)組檢修工作，直到2019年結(jié)緣白鶴灘。白鶴灘水電站是僅次于三峽水電站的世界第二大水電站。2020年8月18日11時(shí)整，隨著地面指揮人員一聲清脆的哨音，由我國(guó)自主研發(fā)制造、全球首臺(tái)百萬(wàn)千瓦水輪發(fā)電機(jī)組轉(zhuǎn)子開(kāi)始吊裝。作為水輪發(fā)電機(jī)組核心部件之一，轉(zhuǎn)子是機(jī)組安裝過(guò)程中重量最大的部件，起吊重量約2100噸，需由左岸地下廠(chǎng)房?jī)?nèi)部?jī)膳_(tái)1300噸橋機(jī)配合完成吊裝。在吊裝過(guò)程中，兩臺(tái)橋機(jī)需要保持步調(diào)一致，以每分鐘7米的速度前進(jìn)。而轉(zhuǎn)子和定子間隙僅有51毫米調(diào)節(jié)范圍，即使出現(xiàn)1毫米的操作誤差，都可能會(huì)給轉(zhuǎn)子帶來(lái)晃動(dòng)，甚至與定子發(fā)生碰撞。機(jī)械線(xiàn)位并車(chē)、大鉤起吊、勻速前進(jìn)、轉(zhuǎn)子落入機(jī)坑……田得梅和地面指揮完美配合，77分鐘將轉(zhuǎn)子順利吊入1號(hào)機(jī)坑就位。22天后，白鶴灘水電站2號(hào)機(jī)組轉(zhuǎn)輪實(shí)現(xiàn)成功吊裝；2021年6月28日，白鶴灘水電站首批機(jī)組順利投產(chǎn)發(fā)電。從舉世矚目百萬(wàn)千瓦機(jī)組首臺(tái)轉(zhuǎn)子成功吊裝，到左岸8臺(tái)百萬(wàn)千瓦水輪發(fā)電機(jī)組全部并網(wǎng)投產(chǎn)發(fā)電，在白鶴灘水電站的900多個(gè)日日夜夜，天車(chē)班里十幾位平均年齡不到30歲的“空姐”，和班長(zhǎng)田得梅一起，駕駛著橋機(jī)穿梭在施工廠(chǎng)房中，吊裝著大大小小的物件，不斷完成一個(gè)又一個(gè)重大節(jié)點(diǎn)的吊裝任務(wù)。因?yàn)閮?yōu)異表現(xiàn)，這支“娘子軍”2021年榮獲“全國(guó)五一巾幗標(biāo)兵崗”稱(chēng)號(hào)，田得梅個(gè)人也獲得中國(guó)能源化學(xué)地質(zhì)工會(huì)“大國(guó)工匠”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在白鶴灘水電站，她們用熱愛(ài)和汗水在左岸施工廠(chǎng)房里描繪出一道絢麗的巾幗風(fēng)景。選自《中國(guó)青年報(bào)》(2023年03月09日03版)11．文中有關(guān)1號(hào)機(jī)轉(zhuǎn)子吊裝情況的描述不正確的一項(xiàng)是（）A．轉(zhuǎn)子與定子之間最大間隙僅有51毫米，吊裝必須一次成功。B．轉(zhuǎn)子是機(jī)組體積最大的部件，其起吊重量達(dá)到2100噸左右。C．吊裝過(guò)程中，參與吊裝的橋機(jī)，以每分鐘7米的速度前進(jìn)。D．轉(zhuǎn)子入機(jī)坑后可以進(jìn)行微調(diào)，但誤差必須控制在分毫之間。12．“就像開(kāi)汽車(chē)一樣，不同的司機(jī)給乘客帶來(lái)的乘坐體驗(yàn)不同，開(kāi)天車(chē)同理，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為只是把設(shè)備或材料從一個(gè)地方吊到另一個(gè)地方?！边@是從第四段中抽出來(lái)的一句話(huà)，請(qǐng)判斷它應(yīng)該放回哪里？(只寫(xiě)數(shù)字序號(hào))并簡(jiǎn)述理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．作者為何不用“最美大國(guó)工匠——田得梅”作為標(biāo)題？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．“工匠精神”是一種職業(yè)精神，它的基本內(nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專(zhuān)注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。請(qǐng)結(jié)合全文，分析“工匠精神”在田得梅身上的具體體現(xiàn)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________古代詩(shī)文閱讀造墨①〔明〕宋應(yīng)星凡墨燒煙凝質(zhì)而為之。取桐油、清油②、豬油煙為者居十之一，取松煙為者居十之九。尋常用墨，則先將松樹(shù)流去膠香③，然后伐木。凡松香有一毛未凈盡，其煙造墨，終有滓結(jié)不解之病。凡松樹(shù)流去香，木根鑿一小孔，炷燈緩炙，則通身膏液就暖傾流而出也。凡燒松煙，伐松斬成尺寸，鞫篾④為圓屋如舟中雨篷式，接連十余丈。內(nèi)外與接口皆以紙及席⑤。糊固⑥完成。隔位數(shù)節(jié)，小孔出煙，其下掩土砌磚先為通煙道路。燃薪⑦數(shù)日，歇冷入中掃刮。凡燒松煙，放火通煙，自頭徹尾?？课惨欢?jié)者為清煙，取入佳墨為料。中節(jié)者為混煙，取為時(shí)墨料。若近頭一二節(jié)，只刮取為煙子，貨賣(mài)刷印書(shū)文家，仍取研細(xì)⑧用之?！咀⑨尅竣龠x自《天工開(kāi)物·丹青》，有刪節(jié)。②清油：菜籽油。③香：松香，即松脂。④篾：編竹條。⑤席：草席。⑥糊固：糊緊。⑦薪：柴火。⑧研細(xì)：磨細(xì)。15．下列說(shuō)法與文意不符的一項(xiàng)是（）A．造墨用的材料有桐油、清油、豬油和松樹(shù)。B．用松樹(shù)造墨前，需要先流掉松樹(shù)中的松脂。C．在松樹(shù)干接近根部處點(diǎn)燈燃燒可流掉松脂。D．燒好的松煙按顏色分為清煙、混煙和煙子。16．第3段詳細(xì)介紹了制取松煙墨料的過(guò)程，請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)步驟。伐松斬成尺寸→→砌出通煙道路→→冷卻刮取松煙17．下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是（）A．取松煙為者居十之九居天下之廣居(《富貴不能淫》)B．終有滓結(jié)不解之病予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染(《愛(ài)蓮說(shuō)》)C．皆以紙及固以怪之矣(《陳涉世家》)D．隔位數(shù)節(jié)夾岸數(shù)百步(《桃花源記》)詩(shī)歌鑒賞春雪(唐)韓愈新年①都未有芳華②，二月初③____見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。晚春(唐)韓愈草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。揚(yáng)花榆英無(wú)才思，惟解漫天作雪飛?！咀⑨尅竣傩履辏褐皋r(nóng)歷正月初一。②芳華：泛指芬芳的花朵。③初：剛剛。18．請(qǐng)聯(lián)系《春雪》一詩(shī)的內(nèi)容推斷，詩(shī)中橫線(xiàn)上最符合詩(shī)歌意境的字是（）A．才 B．驚 C．看 D．沒(méi)19．兩詩(shī)都寫(xiě)到了“雪”，請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)歌內(nèi)容分析，兩詩(shī)中“雪”的含義有什么不同。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人三、語(yǔ)言運(yùn)用(15分)得分20．公元2023年，癸卯兔年。兔作為傳統(tǒng)文化中典型的動(dòng)物形象之一，常常被賦予不同的內(nèi)涵與意蘊(yùn)，寄托著人類(lèi)對(duì)幸福美好生活的向往與追求。下列介紹中國(guó)兔文化的語(yǔ)句排序正確的一項(xiàng)是（）①在民間，兔子健康長(zhǎng)壽、祛病驅(qū)邪、祈佑平安的文化內(nèi)涵深入人心。②兔子是良善的動(dòng)物，從來(lái)不對(duì)人類(lèi)構(gòu)成任何威脅。③《瑞應(yīng)圖》云：“赤兔大瑞，白兔中瑞，王者盛德則至?！雹芤蚬糯囊吧米佣酁榛液稚?，白兔、赤兔極為稀少，一旦發(fā)現(xiàn)，便被認(rèn)為是祥瑞的象征，都要載歌載舞獻(xiàn)給國(guó)王，以示君主賢明、海內(nèi)大治。⑤兔子代表機(jī)敏、幸運(yùn)、吉祥、圓滿(mǎn)、長(zhǎng)壽等多種含義。⑥在與人類(lèi)長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的親密接觸中，早已融入了人們的生活，被老百姓們視為祥瑞之物，是我國(guó)古代的吉祥物之一。A．①②⑤⑥④③B．②⑥⑤③④①D.③④②⑤⑥①C．②③④⑥⑤①閱讀以下新聞，回答問(wèn)題。①兔年春節(jié)來(lái)臨之際，國(guó)家航天局1月21日公布了玉兔二號(hào)最新工程圖片，向華夏兒女送上新春祝福。②伴隨著辭舊迎新的喜慶，第一縷陽(yáng)光鋪灑在月球背面，玉兔二號(hào)月球車(chē)和嫦娥四號(hào)著陸器分別于1月15日和1月16日自主喚醒，迎來(lái)第51個(gè)月晝工作期。③目前，玉兔二號(hào)已經(jīng)工作超過(guò)4年，目前已累計(jì)行駛近1500米，對(duì)外發(fā)布各級(jí)科學(xué)超過(guò)940.1GB.21．請(qǐng)為這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。___________________________________________________________________________________________22．新聞中有一處表達(dá)不規(guī)范的地方，請(qǐng)找出來(lái)并修改。第句，修改意見(jiàn)：23．下面左圖是1月5日在國(guó)家大劇院首發(fā)的《癸卯年》特種郵票之一，名為“癸卯寄福”，這枚郵票的發(fā)行引發(fā)了網(wǎng)友的討論。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這枚郵票，從郵票寓意的角度，在右圖網(wǎng)友的討論后面跟帖，說(shuō)說(shuō)你對(duì)兔身為藍(lán)色的理解，幫藍(lán)兔子“洗白”。（此郵票兔身為藍(lán)色，眼睛為紅色）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人四、寫(xiě)作能力(60分)得分24．“沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)”，春天總會(huì)到來(lái)，是對(duì)生活和人生的正面暗示。因?yàn)橄嘈拧按禾炜倳?huì)到來(lái)”，我們排除萬(wàn)難，共克時(shí)艱；因?yàn)槠诖按禾炜倳?huì)到來(lái)”，我笑對(duì)困苦，探尋出路；因?yàn)槔斡洝按禾炜倳?huì)到來(lái)”，我們走出低落，擁抱希望。春天總會(huì)到來(lái)是一份坦然篤定的等待，更是一次主動(dòng)積極的爭(zhēng)取。請(qǐng)你以“春天總會(huì)到來(lái)”為標(biāo)題，寫(xiě)一篇600-700字的作文。寫(xiě)作提示及要求：①正確理解“春天”的象征含義。②詳略得當(dāng)，突出“春天”到來(lái)前的波折、努力、嘗試……表現(xiàn)“春天”到來(lái)的不易③表達(dá)“我”的真情實(shí)感，有自己的發(fā)現(xiàn)、思考和感悟。④符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。⑤勿抄襲、套作，勿出現(xiàn)真實(shí)人名、校名等信息。

答案解析部分【答案】1．①懈怠；②?。虎坼?．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。解答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵在于平時(shí)要做好字詞的積累，答題時(shí)聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

⑵本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，根據(jù)語(yǔ)境判斷選用，要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語(yǔ)與中心語(yǔ)的關(guān)系。1．本題考查字形的識(shí)記。“xièdài”寫(xiě)作“懈怠”；“kè盡職守”寫(xiě)作“恪”；“qiè而不舍”寫(xiě)作“鍥”。

故答案為：①懈??；②??；③鍥2．A.鮮為人知：很少有人知道?！袄卒h精神”是廣為人知，能夠燭照后世、德耀中華的永恒豐碑，使用有誤。

B.永垂不朽：人物貢獻(xiàn)的光輝事跡和偉大的精神永遠(yuǎn)流傳，不會(huì)磨滅。使用正確。

C.汲取：取水，引申為吸取，吸收。使用正確。

D.彰顯：顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示。使用正確。

故答案為：A3．【答案】獨(dú)愴然而涕下；云生結(jié)海樓；擇其善者而從之；悠悠我心；天南海北；巖穴暝；持節(jié)云中；何日遣馮唐；苔痕上階綠；草色入簾青【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字、少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：愴、暝、遣、痕。

故答案為：①獨(dú)愴然而涕下；②云生結(jié)海樓；③擇其善者而從之；④悠悠我心；⑤天南海北；⑥巖穴暝；⑦持節(jié)云中，何日遣馮唐⑧苔痕上階綠，草色入簾青

【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，不僅要做好對(duì)于古詩(shī)文、名言名句的背誦，更要注重這些語(yǔ)句的默寫(xiě)，特別關(guān)注文句中容易寫(xiě)錯(cuò)的字，從而做到準(zhǔn)確、工整的完成作答。4．【答案】B【解析】【分析】ACD.正確。

B.有誤?！多u忌諷齊王納諫》選自西漢劉向編訂的國(guó)別體史書(shū)《戰(zhàn)國(guó)策》；《鄒忌諷齊王納諫》不是司馬遷的作品。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記文化文學(xué)常識(shí)的能力。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)及重要的文化常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心?！敬鸢浮?．D6．祥子懷著美好的夢(mèng)想——擁有一輛屬于自己的車(chē)。他希望通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)改變命運(yùn)，但看看身邊人的經(jīng)歷，如二強(qiáng)子、老馬，雖然有過(guò)自己的車(chē)，但是依然擺脫不了貧窮。身處這樣的社會(huì)，他們無(wú)論如何也無(wú)法擺脫被壓榨的生活。單憑自己的好強(qiáng)和勤勞，又怎么能改變貧窮的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想呢？【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類(lèi)題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

⑵本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。5．本題考查名著內(nèi)容的理解。文段中的“他”是朱赫來(lái)。“加入布瓊尼騎兵團(tuán)“忍受病痛折磨，開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作”的是保爾；“回家路上救下猶太老人”的是謝廖沙；“組織工人反對(duì)德國(guó)侵略者”的是朱赫來(lái)。

故答案為：D6．本題考查人物心理分析?！恶橊勏樽印返牡诙拢合樽釉诮稚鲜Щ曷淦堑刈撸鲆?jiàn)了小馬兒的祖父，老頭子告訴他，小馬兒病死了，他的車(chē)也賣(mài)掉了，現(xiàn)在就靠賣(mài)茶水等度日。老馬的命運(yùn)揭示了勤苦而不能滿(mǎn)足基本生活需求的勞動(dòng)者的共同命運(yùn)，揭露了不讓好人有出路的黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)?！白约?，專(zhuān)仗著自己，真像老人所說(shuō)的，就是被小孩子用線(xiàn)拴.上的螞蚱，有翅膀又怎樣呢?”這句話(huà)運(yùn)用比喻手法，對(duì)主人公心理進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)。祥子從自己的親身經(jīng)歷和身邊人的經(jīng)歷，想到了自己未來(lái)可悲的命運(yùn)。他懷著美好的夢(mèng)想，希望通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)改變自己的命運(yùn)，卻連買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)都做不到。而他身邊的車(chē)夫，如二強(qiáng)子、老馬，雖然有過(guò)自己的車(chē)，但是依然擺脫不了貧窮的命運(yùn)。這些都讓祥子想到，僅僅靠自己的好強(qiáng)和勤勞，是改變不了貧窮的命運(yùn)的，揭露了舊社會(huì)的黑暗和腐朽。

故答案為：祥子懷著美好的夢(mèng)想擁有一輛屬于自己的車(chē)。他希望通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)改變命運(yùn)，但看看身邊人的經(jīng)歷，如二強(qiáng)子、老馬，雖然有過(guò)自己的車(chē)，但是依然擺脫不了貧窮。身處這樣的社會(huì)，他們無(wú)論如何也無(wú)法擺脫被壓榨的生活。單憑自己的好強(qiáng)和勤勞，又怎么能改變貧窮的現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想呢？【答案】7．A8．第一次開(kāi)門(mén)用“讓”字，表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的不情愿，第二次開(kāi)門(mén)用“請(qǐng)”字，表現(xiàn)出“我”對(duì)大媽行為的理解，對(duì)大媽的尊重。兩次開(kāi)門(mén)的細(xì)節(jié)，反映了“我”對(duì)大媽的情感態(tài)度冷淡到熱情的轉(zhuǎn)變。9．“糖果”既是文章的題眼，同時(shí)貫穿了事件的始終，也是行文的線(xiàn)索。小小的“糖果”映射出人性的溫暖和善良，點(diǎn)明了文章的主題。10．【示例】親愛(ài)的家人們，大家好！家住16樓的李大媽因身患阿爾茲海默癥，容易忘記近處的事情，思維卻停留在過(guò)去糖果十分珍貴的年代。大媽到您的家送糖果，是想把最珍貴的東西分享給您，希望您能熱情的收下糖果?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類(lèi)型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過(guò)加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

⑵本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話(huà)，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑶本題的考點(diǎn)是記敘線(xiàn)索及作用。線(xiàn)索就是貫穿文章始終，把文章有機(jī)聯(lián)系在一起的事物或感情，分為明線(xiàn)和暗線(xiàn)，可以是核心人物、核心事物、核心事件、時(shí)間、地點(diǎn)、作者的情感.線(xiàn)索作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

⑷本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開(kāi)放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。7．A.第⑥到⑧段插敘了父親患了阿爾茨海默癥，但依舊記得陳年往事，割草藥給二叔治眼??；聯(lián)系第⑤段“沒(méi)過(guò)半小時(shí)，大媽又敲我家門(mén)。我從貓眼一看，她手里又拎了一盒喜糖，估計(jì)她把我家當(dāng)垃圾箱了，不把陳年喜糖扔完不算完。這次我沒(méi)給她開(kāi)門(mén)，假裝家里沒(méi)人。不一兒，她兒子攆來(lái)了，拉著大媽回家。大媽站著不走，兒子說(shuō)：'娘，您敲門(mén)敲了一路了，大家都上班，家里沒(méi)有人，咱回家哈?！笨芍蓸谴髬屗臀?喜糖一事，使我回憶起了與父親有關(guān)的往事；此內(nèi)容并非是大媽給我“送糖這件事發(fā)生的背景。

BCD.正確。

故答案為：A8．本題考查細(xì)節(jié)描寫(xiě)。根據(jù)第②段畫(huà)線(xiàn)句"我忙打開(kāi)門(mén)，將大媽讓了進(jìn)來(lái)”"，聯(lián)系后文“大媽把拿在手里的一盒喜糖遞給我，我趕忙擺手：‘我減肥，不敢吃糖。'大媽便將糖放到茶幾上，說(shuō)：‘給小孩吃。我心想，現(xiàn)在有幾個(gè)家長(zhǎng)讓孩子吃糖呀，都怕長(zhǎng)蛀牙。但這話(huà)我咽下去了，再說(shuō)就太不給大媽面子了“可知，“讓”字表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的不情愿；根據(jù)第四段畫(huà)線(xiàn)句“我忙開(kāi)門(mén)，將大媽請(qǐng)進(jìn)屋內(nèi)"，聯(lián)系第⑥到⑧段(寫(xiě)父親患了阿爾茨海默癥，但依舊記得陳年往事，割草藥給二叔治眼病)，聯(lián)系第⑧段"阿爾茨海默癥患者都是近處的事情容易遺忘，過(guò)去的事情反而印象深刻可知，“請(qǐng)"字表現(xiàn)出我對(duì)大媽行為的理解，對(duì)大媽的尊重；前后兩次開(kāi)門(mén)的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了“我”對(duì)大媽?xiě)B(tài)度的變化，由冷淡到熱情的轉(zhuǎn)變；聯(lián)系第②段內(nèi)容可知，為后文寫(xiě)我”送大媽糖果，將此事發(fā)業(yè)主群，業(yè)主們積極配合大媽的糖來(lái)糖往’的內(nèi)容做了鋪墊。

故答案為：第一次開(kāi)門(mén)用“讓”字，表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的不情愿，第二次開(kāi)門(mén)用“請(qǐng)”字，表現(xiàn)出“我”對(duì)大媽行為的理解，對(duì)大媽的尊重。兩次開(kāi)門(mén)的細(xì)節(jié)，反映了“我”對(duì)大媽的情感態(tài)度冷淡到熱情的轉(zhuǎn)變。9．本題考查文章線(xiàn)索。“糖果”貫穿事件的始終，是行文的線(xiàn)索，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；本文記敘了大媽送舊的喜糖給我"，后來(lái)得知大媽患有阿爾茲海默癥才會(huì)頻繁送糖果，從大媽兒子口中得知大媽送糖的原因，“我"明白此時(shí)的前因后果后送大媽糖果，將此事發(fā)業(yè)主群，業(yè)主們積極配合大媽的糖來(lái)糖往”；文題中的“糖果“能突出文章的精髓，是題眼，體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)懷，“糖果折射出人性的溫暖和善良，點(diǎn)明了文章的主題。

故答案為：“糖果”既是文章的題眼，同時(shí)貫穿了事件的始終，也是行文的線(xiàn)索。小小的“糖果”映射出人性的溫暖和善良，點(diǎn)明了文章的主題。10．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)?段送走大媽后，我去超市購(gòu)買(mǎi)了一兜糖果，給大媽送去，讓她也高興一下。等大媽再敲我家門(mén)送糖果，我便開(kāi)心留下，然后再把糖果送回她家，讓糖果循環(huán)使用。我把大媽糖果拜訪(fǎng)的事情發(fā)到了業(yè)主群，大家紛紛支持我，并且也要積極配合大媽糖來(lái)糖往”可知，事情的結(jié)果是業(yè)主們支持我，和我一樣積極配合大媽“糖來(lái)糖往”；據(jù)此可知短信中的內(nèi)容應(yīng)該點(diǎn)明大媽送糖的原因及表達(dá)期望業(yè)主們收下糖果，將愛(ài)心傳遞。

故答案為：親愛(ài)的家人們，大家好！家住16樓的李大媽因身患阿爾茲海默癥，容易忘記近處的事情，思維卻停留在過(guò)去糖果十分珍貴的年代。大媽到您的家送糖果，是想把最珍貴的東西分享給您，希望您能熱情的收下糖果?！敬鸢浮?1．B12．①。這個(gè)句子運(yùn)用了類(lèi)比的手法，意在說(shuō)明開(kāi)天車(chē)也要關(guān)注“乘客”的體驗(yàn)感，做到將吊裝的設(shè)備和材料平穩(wěn)舒適地吊送至指定區(qū)域，與第四段的內(nèi)容相吻合。以第四段開(kāi)頭“在師傅楊玲玲的啟發(fā)下”這一句分析，發(fā)現(xiàn)上文并未提到師傅給的啟發(fā)，因此，可以判斷，這句話(huà)應(yīng)放在第四段開(kāi)頭。13．“最美大國(guó)工匠——田得梅”這個(gè)標(biāo)題側(cè)重表現(xiàn)田得梅所獲得的榮譽(yù)?！疤燔?chē)上的90后‘空姐’”這個(gè)標(biāo)題突出田得梅年紀(jì)小，工作特殊。同時(shí)“空姐”一詞生動(dòng)形象，不僅引發(fā)讀者的閱讀興趣，且與田得梅的身份相契合。（符合大意即可）14．她敬業(yè)，在不到兩平方米的天車(chē)操作空間，積極探索每一個(gè)駕駛小竅門(mén)，追求精益求精的操縱技巧，把天車(chē)駕駛間當(dāng)做自己的家，小心呵護(hù)，絲毫不含糊。她專(zhuān)注，懷著高度的警惕性和責(zé)任心進(jìn)行作業(yè)，實(shí)現(xiàn)與地面指揮的完美配合。她善學(xué)，下班后專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)天車(chē)的日常維護(hù)和保養(yǎng)。這些都是“工匠精神”在她身上的具體體現(xiàn)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類(lèi)型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過(guò)加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

⑵本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話(huà)，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑶本題考查標(biāo)題的含義與作用。分析文章標(biāo)題的含義可以從以下幾個(gè)方面入手：1、分析標(biāo)題的修辭義。2、分析標(biāo)題的象征義。3、理解標(biāo)題的雙關(guān)義。4把握作者的情感出發(fā)點(diǎn)。

⑷本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫(xiě)人物的語(yǔ)句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析。11．ACD.正確。

B.根據(jù)第⑩段'轉(zhuǎn)子是機(jī)組安裝過(guò)程中重量最大的部件，起吊重量約100噸“"可知，本項(xiàng)中“轉(zhuǎn)子是機(jī)組體積最大的部件"“缺少安裝過(guò)程中”的限定，與原意不符。

故答案為：B12．本題考查內(nèi)容理解。“就像開(kāi)汽車(chē)一樣，不同的司機(jī)給乘客帶來(lái)的乘坐體驗(yàn)不同，開(kāi)天車(chē)同理，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為只是把設(shè)備或材料從一個(gè)地方吊到另一個(gè)地方”，用開(kāi)汽車(chē)時(shí)不同的司機(jī)給乘客帶來(lái)的乘坐體驗(yàn)來(lái)類(lèi)比開(kāi)天車(chē)的過(guò)程，重點(diǎn)說(shuō)明了開(kāi)天車(chē)也要關(guān)注“乘客”的體驗(yàn)感；與第④段中“如何把這些特殊的乘客’平穩(wěn)舒適地吊送至指定區(qū)域，成了田得梅探索追求的方向”的內(nèi)容銜接，強(qiáng)調(diào)要做到將吊裝的設(shè)備和材料平穩(wěn)舒適地吊送至指定區(qū)域；第④段寫(xiě)“在師傅楊玲玲的啟發(fā)下”，上文未提及此做法的啟發(fā)，而所需放置的語(yǔ)句恰好是能帶給其啟發(fā)的內(nèi)容，所以所需放置的語(yǔ)句應(yīng)放在第④段開(kāi)頭(1)處。

故答案為：①。這個(gè)句子運(yùn)用了類(lèi)比的手法，意在說(shuō)明開(kāi)天車(chē)也要關(guān)注“乘客”的體驗(yàn)感，做到將吊裝的設(shè)備和材料平穩(wěn)舒適地吊送至指定區(qū)域，與第四段的內(nèi)容相吻合。以第四段開(kāi)頭“在師傅楊玲玲的啟發(fā)下”這一句分析，發(fā)現(xiàn)上文并未提到師傅給的啟發(fā)，因此，可以判斷，這句話(huà)應(yīng)放在第四段開(kāi)頭。13．本題考查文題的作用。根據(jù)"最美大國(guó)工匠一田得梅"，聯(lián)系首段“日前，2022年大國(guó)工匠年度人物在南京揭曉。1990年出生的田得梅是10位大國(guó)工匠中唯一的女性，也是最年輕的一位“可知，題目中“最美大國(guó)工匠’側(cè)重表現(xiàn)田得梅所獲得的榮譽(yù)；根據(jù)首段“日前，2022年'大國(guó)工匠年度人物在南京揭曉。190年出生的田得梅是10位大國(guó)工匠中唯一的女性，也是最年輕的一位。當(dāng)單薄瘦削的她走上舞臺(tái)，很多人睜大了眼睛：這就是大屏幕上那個(gè)技術(shù)精湛的天車(chē)司機(jī)?”可知，本文題目“天車(chē)上的90后"，突出田得梅年紀(jì)小，工作特殊；“空姐"詞與田得梅的身份相契合，讀者不僅產(chǎn)生疑問(wèn)為什么稱(chēng)她為“空姐"，她有什么特點(diǎn)，能夠激發(fā)讀者閱讀興趣。

故答案為：“最美大國(guó)工匠——田得梅”這個(gè)標(biāo)題側(cè)重表現(xiàn)田得梅所獲得的榮譽(yù)?！疤燔?chē)上的90后‘空姐’”這個(gè)標(biāo)題突出田得梅年紀(jì)小，工作特殊。同時(shí)“空姐”一詞生動(dòng)形象，不僅引發(fā)讀者的閱讀興趣，且與田得梅的身份相契合。（符合大意即可）14．根據(jù)第④段“在師傅楊玲玲的啟發(fā)下，如何把這些特殊的乘客'平穩(wěn)舒適地吊送至指定區(qū)域，成了田得梅探索追求的方向，不到兩平方米的天車(chē)操作空間，在她眼中卻有數(shù)不盡的小門(mén)道。每發(fā)現(xiàn)一個(gè)駕駛小竅門(mén)，田得梅都會(huì)不停摸索直至完全找到手感”，第⑤段“在田得梅眼里，天車(chē)駕駛間就像自己的家，我每次都會(huì)提前半個(gè)小時(shí)上橋機(jī)進(jìn)行試車(chē)，對(duì)橋機(jī)狀況進(jìn)行全面檢查，尤其是觸電控制器、剎片、行程限位、警報(bào)裝置等設(shè)施的完好情況。機(jī)身、鋼絲繩需要加油保養(yǎng)的，一點(diǎn)也不能含糊"等詢(xún)可知，田得梅在不到兩平方米的天車(chē)操作空間，積極探索每一個(gè)駕駛小竅門(mén)，追求精益求精的操縱技巧，把天車(chē)駕駛間當(dāng)做自己的家，小心呵護(hù)，絲毫不含糊；可見(jiàn)其敬業(yè)；

根據(jù)第⑩段“白鶴灘水電站是僅次于三峽水電站的世界第二大水電站。2020年8月18日11時(shí)整，隨著地面指揮人員一聲清脆的哨音，由我國(guó)自主研發(fā)制造、全球首臺(tái)百萬(wàn)千瓦水輪發(fā)電機(jī)組轉(zhuǎn)子開(kāi)始吊裝"，第②段“從舉世矚目百萬(wàn)千瓦機(jī)組首臺(tái)轉(zhuǎn)子成功吊裝，到左岸8臺(tái)百萬(wàn)千瓦水輪發(fā)電機(jī)組全部并網(wǎng)投產(chǎn)發(fā)電，在白鶴灘水電站的900多個(gè)日日夜夜，天車(chē)班里十幾位平均年齡不到30歲的空姐"，和班長(zhǎng)田得梅-起駕駛著橋機(jī)穿梭在施工廠(chǎng)房中，吊裝著大大小小的物件，不斷完成一個(gè)又一個(gè)重大節(jié)點(diǎn)的吊裝任務(wù)”等語(yǔ)句可知，田得梅懷著高度的警惕性和責(zé)任心進(jìn)行作業(yè)，實(shí)現(xiàn)與地面指揮的完美配合；可見(jiàn)其專(zhuān)注；

根據(jù)第⑦段“為了提高工作效率，下班后田得梅專(zhuān)門(mén)跟著實(shí)驗(yàn)室部門(mén)的同事學(xué)習(xí)天車(chē)的日常維護(hù)和保養(yǎng)，她還特意買(mǎi)了毛線(xiàn)和十宇繡磨性子鍛煉自己的耐心”等語(yǔ)句可知，田得梅下班后專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)天車(chē)的日常維護(hù)和保養(yǎng)；可見(jiàn)其善學(xué)；以上都是“工匠精神"在她身上的具體體現(xiàn)。

故答案為：她敬業(yè)，在不到兩平方米的天車(chē)操作空間，積極探索每一個(gè)駕駛小竅門(mén)，追求精益求精的操縱技巧，把天車(chē)駕駛間當(dāng)做自己的家，小心呵護(hù)，絲毫不含糊。她專(zhuān)注，懷著高度的警惕性和責(zé)任心進(jìn)行作業(yè)，實(shí)現(xiàn)與地面指揮的完美配合。她善學(xué)，下班后專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)天車(chē)的日常維護(hù)和保養(yǎng)。這些都是“工匠精神”在她身上的具體體現(xiàn)。【答案】15．D16．用竹篾搭拱篷；篷內(nèi)燒松數(shù)日17．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

⑵本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

⑶本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

參考譯文：

墨是由煙(炭黑)和膠二者結(jié)合而成的。中，用桐油、清油或豬油等燒成的煙做墨的，約占十分之一；用松煙做墨的，約占十分之九。

其余的一般用墨，都是用松煙制成的，先使松樹(shù)中的松脂流掉，然后砍伐。松脂哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)流干凈，用這種松煙做成的墨就總會(huì)有渣滓，不好書(shū)寫(xiě)。流掉松脂的方法是，在松樹(shù)干接近根部的地方鑿一個(gè)小孔，然后點(diǎn)燈緩緩燃燒，這樣整棵樹(shù)上的松脂就會(huì)朝著這個(gè)溫暖的小孔傾流出來(lái)。

燒松木取煙，先把松木砍成一定的尺寸，并在地上用竹篾搭建一個(gè)圓拱篷，就像小船上的遮雨篷那樣，逐節(jié)連接成長(zhǎng)達(dá)十多丈，它的內(nèi)外和接口都要用紙和草席糊緊密封。每隔幾節(jié)，留出一個(gè)出煙小孔，竹篷和地接觸的地方要蓋上泥土，篷內(nèi)砌磚要預(yù)先設(shè)計(jì)一個(gè)通煙火路。讓松木在里面一連燒上好幾天，冷歇后人們便可進(jìn)去刮取了。

燒松煙時(shí)，放火通煙的操作順序是從篷頭彌散到篷尾。從那靠尾一節(jié)中取的煙叫做清煙，是制作優(yōu)質(zhì)墨的原料。從中節(jié)取的煙叫做混煙，用做普通墨料。從近頭一二節(jié)中取的煙叫做煙子，只能賣(mài)給印書(shū)的店家，仍要磨細(xì)后才能用。15．ABC.正確。

D.有誤。根據(jù)結(jié)尾段中“凡燒松煙，放火通煙，自頭徹尾?？课惨欢?jié)者為清煙，取入佳墨為料。中節(jié)者為混煙，取為時(shí)墨料。若近頭一二節(jié)，只刮取為煙子，貨賣(mài)刷印書(shū)文家，仍取研細(xì)用之"可知，是根據(jù)放火通煙位置的不同，得到的料不同(清煙、混煙.煙子)，其使用也有區(qū)別(作優(yōu)質(zhì)墨的原料；做普通墨料；給印書(shū)的店家，仍要磨細(xì)后才能用)，是按等級(jí)分的。

故答案為：D16．本題考查內(nèi)容理解。第三段“凡燒松煙，伐松斬成尺寸，鞫篾為圓屋如舟中雨篷式，接連十余丈"中提及“伐松斬成尺寸”，可提煉第二步：用竹篾搭拱篷；“小孔出煙，其下掩土砌磚先為通煙道路。燃薪數(shù)日，歇冷入中掃刮’提及“砌出通煙道路“冷卻刮取松煙"，可提煉第四步“篷內(nèi)燒松數(shù)日”。

故答案為：用竹篾搭拱篷；篷內(nèi)燒松數(shù)日17．A.動(dòng)詞，占，占有/動(dòng)詞，居住；

B.結(jié)構(gòu)助詞，的/助詞，用于主謂之間取消句子獨(dú)立性；

C.介詞，用/副詞，已經(jīng)；

D.都表虛數(shù)，均譯為：幾；

故答案為：D【答案】18．B19．《晚春》中“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”意思是可憐楊花榆錢(qián)，沒(méi)有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花，本句是用雪比喻楊花榆莢?！洞貉分小鞍籽﹨s嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”意思是白雪卻嫌春色來(lái)得太晚了，故意化作花兒在庭院樹(shù)間穿飛，本句是用飛花比喻雪?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的鑒賞。解答此類(lèi)題目可以從多個(gè)角度進(jìn)行作答，如從詩(shī)歌遣詞用句的角度賞析詩(shī)歌的語(yǔ)言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩(shī)歌的表達(dá)技巧。作答時(shí)只要抓住其中的一個(gè)方面的特點(diǎn)完成作答即可。18．本題考查詩(shī)文理解?！靶履甓嘉从蟹既A”意思是：新年都已來(lái)到，但還看不到芬芳的鮮花。表現(xiàn)了人們?cè)诼芯门未荷慕辜毙那椤８鶕?jù)“二月初見(jiàn)草芽”，聯(lián)系“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花(白雪也嫌春色來(lái)得太晚了，所以有意化作花兒在庭院樹(shù)間穿飛)”可知，最終見(jiàn)到了小草冒出新芽的春景；故而D項(xiàng)“沒(méi)(沒(méi)有)”，很明顯就不符合詩(shī)意了；

若使用“才”，在此表示表示事情發(fā)生得晚，仿佛對(duì)春意有了埋怨之意；不太切合人們盼春的心理；若使用“驚”，在此理解為：新奇，驚訝；能夠體現(xiàn)人們急切地盼望春天來(lái)臨，在看到春天的訊息(小草冒出新芽)后內(nèi)心驚奇、歡喜的心理；

若使用“看”，理解為：看到；與“見(jiàn)”的意思重復(fù)，且顯得稀松平常，只是在描述看到的客觀事實(shí)，不能體現(xiàn)人們的心理。

故答案為：B19．本題考查詩(shī)句理解。《晚春》中“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”意思是：可憐楊花榆錢(qián)，沒(méi)有艷麗姿色，只知道隨風(fēng)飄灑，好似片片雪花。此句賦予楊花榆英以人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，似乎簡(jiǎn)單樸素的楊花榆英也不甘示弱，展現(xiàn)著自己的姿態(tài)；同時(shí)將楊花榆英比作花，運(yùn)用了比喻的修辭手法；形象地寫(xiě)出了楊花榆英漫天飛舞的情景，似乎也是在挽留即將逝去的春色；抒發(fā)了對(duì)春光流逝的惋惜之情，表現(xiàn)了詩(shī)人珍惜光陰、不失時(shí)機(jī)的人生態(tài)度。

《春雪》中“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”意思是：白雪也嫌春色來(lái)得太晚了，所以有意化作花兒在庭院樹(shù)間穿飛。這里的“白雪”是春雪，將白雪比作庭院樹(shù)間穿飛的花朵，春雪裝點(diǎn)出了一派春色，真正的春色(百花盛開(kāi))沒(méi)有到來(lái)，不免令人感到有些遺憾，但這穿樹(shù)飛花的春雪也照樣給人以春的氣息：盼望著春天到來(lái)的詩(shī)人，在自然界還沒(méi)有春色的時(shí)候，他就幻化出一片春色來(lái)，把春雪刻畫(huà)得美好而有靈性。

故答案為：《晚春》中“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”意思是可憐楊花榆錢(qián)，沒(méi)有艷麗姿色，只知漫天飛舞，好似片片雪花，本句是用雪比喻楊花榆莢?！洞貉分小鞍籽﹨s嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”意思是白雪卻嫌春色來(lái)得太晚了，故意化作花兒在庭院樹(shù)間穿飛，本句是用飛花比喻雪。20．【答案】B【解析】【分析】本題考查語(yǔ)句銜接與排序。綜合閱讀六個(gè)句子可知，語(yǔ)段主要介紹了兔文化的相關(guān)信息。所以，首先以兔子引出兔文化，確定第②句為首句，對(duì)兔子的品性進(jìn)行定位；因?yàn)橥米訉?duì)人類(lèi)不構(gòu)成任何威脅，在長(zhǎng)期接觸中，被百姓視為祥瑞之物，對(duì)兔子的認(rèn)識(shí)上升一個(gè)層次，故第⑥句承接②句之后；接下來(lái)介紹兔子的代表意義，也就解釋了為什么會(huì)被百姓視為祥瑞之物，故⑤句承接⑥句之后；接著借古書(shū)中的句子，印證兔子被視為祥瑞，故③句承接⑤句之后；第④句正好解釋了③句中提到了“赤兔大瑞，白兔中瑞”，因?yàn)椤耙吧米佣酁榛液稚?，白兔、赤兔極為稀少”，故④句應(yīng)承接③句之后；最后，做出總結(jié)，指出兔子代表的文化文翰深入人心，故①句承接④句之后；故排序?yàn)椋孩冖蔻茛邰堍伲还蚀鸢笧椋築【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類(lèi)題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲?！敬鸢浮?1．①“玉兔”來(lái)拜年②玉兔二號(hào)送新春祝福③國(guó)家航天局公布玉兔二號(hào)最新工程圖片（符合大意，語(yǔ)言簡(jiǎn)明即可）22．第③句；成分殘缺，在“科學(xué)”一詞后面加上“數(shù)據(jù)”一詞。【解析】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查新聞