（2019年-2023年）高考生物真題匯編08遺傳的分子基礎(chǔ)（學(xué)生用）

專題08遺傳的分子基礎(chǔ)

考點1DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制

（2023年高考真題』

1.（2023?山東?高考真題）將一個雙鏈DNA分子的一端固定于載玻片上，置于含有熒光標(biāo)記的脫氧核昔酸

的體系中進行復(fù)制。甲、乙和丙分別為復(fù)制過程中3個時間點的圖像，①和②表示新合成的單鏈，①的5,

端指向解旋方向，丙為復(fù)制結(jié)束時的圖像。該DNA復(fù)制過程中可觀察到單鏈延伸暫?，F(xiàn)象，但延伸進行時

2條鏈延伸速率相等。已知復(fù)制過程中嚴(yán)格遵守堿基互補配對原則，下列說法錯誤的是（）

①

②

①

②

①

②

A.據(jù)圖分析，①和②延伸時均存在暫?，F(xiàn)象

B.甲時①中A、T之和與②中A、T之和可能相等

C.丙時①中A、T之和與②中A、T之和一定相等

D.②延伸方向為5,端至3,端，其模板鏈T端指向解旋方向

2.（2023?浙江?統(tǒng)考高考真題）紫外線引發(fā)的DNA損傷，可通過“核甘酸切除修復(fù)（NER）”方式修復(fù)，機

制如圖所示。著色性干皮癥（XP）患者的NER酶系統(tǒng)存在缺陷，受陽光照射后，皮膚出現(xiàn)炎癥等癥狀。

患者幼年發(fā)病，20歲后開始發(fā)展成皮膚癌。下列敘述簿送的是（）

紫外線

5'i-???―?■—?~?~r-i-r~i~r"i"（3’

:viIIIIIIIIIIII15,

七,損傷

53||I|廣）|IIIII3，

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切口切口

5'TTIlliIlliT73*

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I

5，TT缺口TT3，

....................IIJIIII」_!5，

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5”IIIIIIIII13,

3，l????????????1

A.修復(fù)過程需要限制酶和DNA聚合酶

B.填補缺口時，新鏈合成以5'到3'的方向進行

C.DNA有害損傷發(fā)生后，在細(xì)胞增殖后進行修復(fù)，對細(xì)胞最有利

D.隨年齡增長，XP患者幾乎都會發(fā)生皮膚癌的原因，可用突變累積解釋

3.（2023?北京?統(tǒng)考高考真題）變胖過程中，胰島B細(xì)胞會增加。增加的B細(xì)胞可能源于自身分裂（途徑I）,

也可能來自胰島中干細(xì)胞的增殖、分化（途徑n）?？茖W(xué)家采用胸腺喀咤類似物標(biāo)記的方法，研究了L基

因缺失導(dǎo)致肥胖的模型小鼠IK中新增B細(xì)胞的來源。

(l)EdU和BrdU都是胸腺口密咤類似物，能很快進入細(xì)胞并摻入正在復(fù)制的DNA中，摻入DNA的EdU

和BrdU均能與互補配對，并可以被分別檢測。未摻入的EdU和BrdU短時間內(nèi)即被降

解。

(2)將處于細(xì)胞周期不同階段的細(xì)胞混合培養(yǎng)于多孔培養(yǎng)板中，各孔同時加入EdU,隨后每隔一定時間向

一組培養(yǎng)孔加入BrdU,再培養(yǎng)十幾分鐘后收集該組孔內(nèi)全部細(xì)胞，檢測雙標(biāo)記細(xì)胞占EdU標(biāo)記細(xì)胞

的百分比(如圖)。圖中反映DNA復(fù)制所需時長的是從點到點。

雙

標(biāo)

細(xì)

記

胞

細(xì)

的

胞

百

占

分E

比U

標(biāo)

記

時間

(3)為研究變胖過程中B細(xì)胞的增殖，需使用一批同時變胖的小鼠。為此，本實驗使用誘導(dǎo)型基因敲除小

鼠，即飼喂誘導(dǎo)物后小鼠的L基因才會被敲除，形成小鼠IK?科學(xué)家利用以下實驗材料制備小鼠IK：

①純合小鼠Lx：小鼠L基因兩側(cè)已插入特異DNA序列(x),但L的功能正常；

②Ce酶基因：源自噬菌體，其編碼的酶進入細(xì)胞核后作用于x,導(dǎo)致兩個x間的DNA片段丟失；

③Er基因：編碼的Er蛋白位于細(xì)胞質(zhì)，與Er蛋白相連的物質(zhì)的定位由Er蛋白決定；

④口服藥T：小分子化合物，可誘導(dǎo)Er蛋白進入細(xì)胞核。請完善制備小鼠IK的技術(shù)路線：

一連接到表達載體一轉(zhuǎn)入小鼠Lx-篩選目標(biāo)小鼠一-獲得

小鼠IK。

(4)各種細(xì)胞DNA復(fù)制所需時間基本相同，但途徑I的細(xì)胞周期時長(ti)是途徑H細(xì)胞周期時長(t2)

的三倍以上。據(jù)此，科學(xué)家先用EdU飼喂小鼠IK,t2時間后換用BrdU飼喂，再過t2時間后檢測B

細(xì)胞被標(biāo)記的情況。研究表明，變胖過程中增加的B細(xì)胞大多數(shù)來源于自身分裂，與之相應(yīng)的檢測

結(jié)果應(yīng)是o

[[2022年高考真題』

4.(2022?重慶?統(tǒng)考高考真題)下列發(fā)現(xiàn)中，以DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型為理論基礎(chǔ)的是()

A.遺傳因子控制性狀B.基因在染色體上

C.DNA是遺傳物質(zhì)D.DNA半保留復(fù)制

5.(2022?河北?統(tǒng)考高考真題)關(guān)于遺傳物質(zhì)DNA的經(jīng)典實驗，敘述錯誤的是()

A.摩爾根依據(jù)果蠅雜交實驗結(jié)果首次推理出基因位于染色體上

B.孟德爾描述的“遺傳因子”與格里菲思提出的“轉(zhuǎn)化因子”化學(xué)本質(zhì)相同

C.肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體浸染細(xì)菌實驗均采用了能區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)的技術(shù)

D.雙螺旋模型的堿基互補配對原則解釋了DNA分子具有穩(wěn)定的直徑

6.（2022?浙江?高考真題）某同學(xué)欲制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，已準(zhǔn)備了足夠的相關(guān)材料，下列敘述正確

的是（）

A.在制作脫氧核甘酸時，需在磷酸上連接脫氧核糖和堿基

B.制作模型時，鳥喋吟與胞喀咤之間用2個氫鍵連接物相連

C.制成的模型中，腺喋吟與胞喀咤之和等于鳥喋吟和胸腺喀咤之和

D.制成的模型中，磷酸和脫氧核糖交替連接位于主鏈的內(nèi)側(cè)

7.（2022?廣東?高考真題）入噬菌體的線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列。這種噬菌體在侵染大腸桿菌后

其DNA會自連環(huán)化（如圖），該線性分子兩端能夠相連的主要原因是（）

A.單鏈序列脫氧核甘酸數(shù)量相等

B.分子骨架同為脫氧核糖與磷酸

C.單鏈序列的堿基能夠互補配對

D.自連環(huán)化后兩條單鏈方向相同

8.（2022?廣東?高考真題）下列關(guān)于遺傳學(xué)史上重要探究活動的敘述，簿誤的是（）

A.孟德爾用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律

B.摩爾根等基于性狀與性別的關(guān)聯(lián)證明基因在染色體上

C.赫爾希和蔡斯用對比實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

D.沃森和克里克用DNA衍射圖譜得出堿基配對方式

9.（2022?海南?統(tǒng)考高考真題）科學(xué)家曾提出DNA復(fù)制方式的三種假說：全保留復(fù)制、半保留復(fù)制和分散

復(fù)制（圖1）。對此假說，科學(xué)家以大腸桿菌為實驗材料，進行了如下實驗（圖2）：

下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.第一代細(xì)菌DNA離心后，試管中出現(xiàn)1條中帶，說明DNA復(fù)制方式一定是半保留復(fù)制

B.第二代細(xì)菌DNA離心后，試管中出現(xiàn)1條中帶和1條輕帶，說明DNA復(fù)制方式一定是全保留復(fù)制

C.結(jié)合第一代和第二代細(xì)菌DNA的離心結(jié)果，說明DNA復(fù)制方式一定是分散復(fù)制

D.若DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制，繼續(xù)培養(yǎng)至第三代，細(xì)菌DNA離心后試管中會出現(xiàn)1條中帶和1

條輕帶

（2021年高考真題》

10.（2021?北京?統(tǒng)考高考真題）酵母菌的DNA中堿基A約占32%,關(guān)于酵母菌核酸的敘述錯誤的是（）

A.DNA復(fù)制后A約占32%B.DNA中C約占18%

C.DNA中（A+G）/（T+C）=1D.RNA中U約占32%

11.（2021?廣東?統(tǒng)考高考真題）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出是二十世紀(jì)自然科學(xué)的偉大成就之一。下列研

究成果中，為該模型構(gòu)建提供主要依據(jù)的是（）

①赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗

②富蘭克林等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜

③查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中喋吟含量與喀咤含量相等

④沃森和克里克提出的DNA半保留復(fù)制機制

A.①②B.②③C.③④D.①④

12.（2021?海南?高考真題）已知5-澳尿喀咤（BU）可與堿基A或G配對。大腸桿菌DNA上某個堿基位點

已由A-T轉(zhuǎn)變?yōu)锳-BU,要使該位點由A-BU轉(zhuǎn)變?yōu)镚-C,則該位點所在的DNA至少需要復(fù)制的次數(shù)是（）

A.1B.2C.3D.4

13.（2021?遼寧?統(tǒng)考高考真題）下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的DNA及其復(fù)制過程的敘述，正確的是（）

A.子鏈延伸時游離的脫氧核昔酸添加到3,端

B.子鏈的合成過程不需要引物參與

C.DNA每條鏈的夕端是羥基末端

D.DNA聚合酶的作用是打開DNA雙鏈

14.（2021?山東?統(tǒng)考高考真題）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，將含有基因修飾系統(tǒng)的T-DNA插入到水稻細(xì)胞M的

某條染色體上，在該修飾系統(tǒng)的作用下，一個DNA分子單鏈上的一個C脫去氨基變?yōu)閁,脫氨基過程

在細(xì)胞M中只發(fā)生一次。將細(xì)胞M培育成植株No下列說法錯誤的是（）

A.N的每一個細(xì)胞中都含有T-DNA

B.N自交，子一代中含T-DNA的植株占3/4

C.M經(jīng)n（n>l）次有絲分裂后，脫氨基位點為A-U的細(xì)胞占l/2n

D.M經(jīng)3次有絲分裂后，含T-DNA且脫氨基位點為A-T的細(xì)胞占1/2

15.（2021?浙江?統(tǒng)考高考真題）在DNA復(fù)制時，5-澳尿嚏咤脫氧核音（BrdU）可作為原料，與腺噂吟配

對，摻入新合成的子鏈。用Giemsa染料對復(fù)制后的染色體進行染色，DNA分子的雙鏈都含有BrdU的染

色單體呈淺藍色，只有一條鏈含有BrdU的染色單體呈深藍色?，F(xiàn)將植物根尖放在含有BrdU的培養(yǎng)液中

培養(yǎng)，取根尖用Giemsa染料染色后，觀察分生區(qū)細(xì)胞分裂中期染色體的著色情況。下列推測錯誤的是

（）

A.第一個細(xì)胞周期的每條染色體的兩條染色單體都呈深藍色

B.第二個細(xì)胞周期的每條染色體的兩條染色單體著色都不同

C.第三個細(xì)胞周期的細(xì)胞中染色單體著色不同的染色體均為1/4

D.根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)過若干個細(xì)胞周期后，還能觀察到深藍色的染色單體

16.（2021?浙江?統(tǒng)考高考真題）含有100個堿基對的一個DNA分子片段，其中一條鏈的A+T占40%,它

的互補鏈中G與T分別占22%和18%,如果連續(xù)復(fù)制2次，則需游離的胞嗓陡脫氧核糖核甘酸數(shù)量為（）

A.240個B.180個C.114個D.90個

[[2019年高考真題』

17.（2019天津卷-1）用3H標(biāo)記胸腺喀咤后合成脫氧核甘酸，注入真核細(xì)胞，可用于研究

A.DNA復(fù)制的場所

B.mRNA與核糖體的結(jié)合

C.分泌蛋白的運輸

D.細(xì)胞膜脂質(zhì)的流動

18.（2019浙江4月選考-24）二倍體動物某個精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中，依次形成四個不同時期的細(xì)胞,

其染色體組數(shù)和同源染色體對數(shù)如圖所示：

□染色體組數(shù)

■同源染色體對數(shù)

泰

籟

豪

漆

玄

安

w*安

云

舌

我

及

日

日

白

?;日

妥

點

探

探

探

於

於

日

袋

寤

三

三

琛

一

一Zr

三

甲乙丙丁

下列敘述正確的是

A.甲形成乙過程中，DNA復(fù)制前需合成rRNA和蛋白質(zhì)

B.乙形成丙過程中，同源染色體分離，著絲粒不分裂

C.丙細(xì)胞中，性染色體只有一條X染色體或Y染色體

D.丙形成丁過程中，同源染色體分離導(dǎo)致染色體組數(shù)減半

19.（2019浙江4月選考-25）在含有BrdU的培養(yǎng)液中進行DNA復(fù)制時，BrdU會取代胸昔摻入到新合成

的鏈中，形成BrdU標(biāo)記鏈。當(dāng)用某種熒光染料對復(fù)制后的染色體進行染色，發(fā)現(xiàn)含半標(biāo)記DNA（一條鏈

被標(biāo)記）的染色單體發(fā)出明亮熒光，含全標(biāo)記DNA（兩條鏈均被標(biāo)記）的染色單體熒光被抑制（無明亮熒

光）。若將一個細(xì)胞置于含BrdU的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)到第三個細(xì)胞周期的中期進行染色并觀察。下列推測錯

誤的是

A.1/2的染色體熒光被抑制

B.1/4的染色單體發(fā)出明亮熒光

C.全部DNA分子被BrdU標(biāo)記

D.3/4的DNA單鏈被BrdU標(biāo)記

考點2DNA是主要的遺傳物質(zhì)

H2022年高考真題》

1.（2022?海南?統(tǒng)考高考真題）某團隊從下表①?④實驗組中選擇兩組，模擬T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗,

驗證DNA是遺傳物質(zhì)。結(jié)果顯示：第一組實驗檢測到放射性物質(zhì)主要分布在沉淀物中，第二組實驗檢測到

放射性物質(zhì)主要分布在上清液中。該團隊選擇的第一、二組實驗分別是（）

材料及標(biāo)記

大腸桿菌

T2噬菌體

實蛉組

?未標(biāo)記15N標(biāo)記

②32P標(biāo)記35s標(biāo)記

③3H標(biāo)記未標(biāo)記

④35s標(biāo)記未標(biāo)記

A.①和④B.②和③C.②和④D.④和③

2.（2022?湖南?高考真題）T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程中，下列哪一項不會發(fā)生（）

A.新的噬菌體DNA合成

B.新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成

C.噬菌體在自身RNA聚合酶作用下轉(zhuǎn)錄出RNA

D.合成的噬菌體RNA與大腸桿菌的核糖體結(jié)合

3.（2022?浙江?高考真題）下列關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”的敘述，正確的是（）

A.需用同時含有32P和35s的噬菌體侵染大腸桿菌B.攪拌是為了使大腸桿菌內(nèi)的噬菌體釋放出來

C.離心是為了沉淀培養(yǎng)液中的大腸桿菌D.該實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA

4.（2022?廣東?高考真題）下列關(guān)于遺傳學(xué)史上重要探究活動的敘述，鐐送的是（）

A.孟德爾用統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律

B.摩爾根等基于性狀與性別的關(guān)聯(lián)證明基因在染色體上

C.赫爾希和蔡斯用對比實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

D.沃森和克里克用DNA衍射圖譜得出堿基配對方式

5.（2022?山東?高考真題）液泡膜蛋白TOM2A的合成過程與分泌蛋白相同，該蛋白影響煙草花葉病毒（TMV）

核酸復(fù)制酶的活性。與易感病煙草品種相比，煙草品種TI203中TOM2A的編碼序列缺失2個堿基對，被

TMV侵染后，易感病煙草品種有感病癥狀，TI203無感病癥狀。下列說法錯誤的是（）

A.TOM2A的合成需要游離核糖體

B.TI203中TOM2A基因表達的蛋白與易感病煙草品種中的不同

C.TMV核酸復(fù)制酶可催化TMV核糖核酸的合成

D.TMV侵染后，TI203中的TMV數(shù)量比易感病煙草品種中的多

6.（2022年1月?浙江?高考真題）S型肺炎雙球菌的某種“轉(zhuǎn)化因子”可使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌。研究“轉(zhuǎn)化

因子，，化學(xué)本質(zhì)的部分實驗流程如圖所示

⑤

檢

測

細(xì)

菌

類

型

下列敘述正確的是（）

A.步驟①中，酶處理時間不宜過長，以免底物完全水解

B.步驟②中，甲或乙的加入量不影響實驗結(jié)果

C.步驟④中，固體培養(yǎng)基比液體培養(yǎng)基更有利于細(xì)菌轉(zhuǎn)化

D.步驟⑤中，通過涂布分離后觀察菌落或鑒定細(xì)胞形態(tài)得到實驗結(jié)果

[[2021年高考真題】

7.（2021?全國?高考真題）在格里菲思所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，無毒性的R型活細(xì)菌與被加熱殺死的

S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分離出了有毒性的S型活細(xì)菌。某同學(xué)根據(jù)上述實驗，結(jié)合現(xiàn)

有生物學(xué)知識所做的下列推測中，不合理的是（）

A.與R型菌相比，S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關(guān)

B.S型菌的DNA能夠進入R型菌細(xì)胞指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

C.加熱殺死S型菌使其蛋白質(zhì)功能喪失而DNA功能可能不受影響

D.將S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型菌混合，可以得到S型菌

8.（2021?浙江?統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于遺傳學(xué)發(fā)展史上4個經(jīng)典實驗的敘述，正確的是（）

A.孟德爾的單因子雜交實驗證明了遺傳因子位于染色體上

B.摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗證明了基因自由組合定律

C.T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明了DNA是大腸桿菌的遺傳物質(zhì)

D.肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)

9.（2021年廣東卷）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出是二十世紀(jì)自然科學(xué)的偉大成就之一。下列研究成果中,

為該模型構(gòu)建提供主要依據(jù)的是（）

①赫爾希和蔡斯證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗

②富蘭克林等拍攝的DNA分子X射線衍射圖譜

③查哥夫發(fā)現(xiàn)的DNA中喋吟含量與喀咤含量相等

④沃森和克里克提出的DNA半保留復(fù)制機制

A.①②B.②③C.③④D.①④

[[2020年高考真題』

10.（2020年浙江省高考生物試卷（7月選考）T2）下列關(guān)于“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”的敘述，正確的是（）

A.活體轉(zhuǎn)化實驗中，R型菌轉(zhuǎn)化成的S型菌不能穩(wěn)定遺傳

B.活體轉(zhuǎn)化實驗中，S型菌的莢膜物質(zhì)使R型菌轉(zhuǎn)化成有莢膜的S型菌

C.離體轉(zhuǎn)化實驗中，蛋白質(zhì)也能使部分R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌且可實現(xiàn)穩(wěn)定遺傳

D.離體轉(zhuǎn)化實驗中，經(jīng)DNA酶處理的S型菌提取物不能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

[[2019年高考真題】

11.2（019江蘇卷?3）赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗證實了DNA是遺傳物質(zhì)，下列關(guān)于該實驗

的敘述正確的是

A.實驗中可用15N代替32P標(biāo)記DNA

B.噬菌體外殼蛋白是大腸桿菌編碼的

C.噬菌體DNA的合成原料來自大腸桿菌

D.實驗證明了大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA

12.（2019浙江4月選考20）為研究R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA還是蛋白

質(zhì)，進行了肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗，其基本過程如圖所示：

口號力9

s型菌的含焉菌培養(yǎng)

提取物的培養(yǎng)液提取物的培養(yǎng)液

甲組乙組內(nèi)組

下列敘述正確的是

A.甲組培養(yǎng)皿中只有S型菌落，推測加熱不會破壞轉(zhuǎn)化物質(zhì)的活性

B.乙組培養(yǎng)皿中有R型及S型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.丙組培養(yǎng)皿中只有R型菌落，推測轉(zhuǎn)化物質(zhì)是DNA

D.該實驗?zāi)茏C明肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)是DNA

考點3基因的表達與中心法則

[[2023年高考真題》

1.（2023?山東?高考真題）細(xì)胞中的核糖體由大、小2個亞基組成。在真核細(xì)胞的核仁中，由核rDNA轉(zhuǎn)錄

形成的rRNA與相關(guān)蛋白組裝成核糖體亞基。下列說法正確的是（）

A.原核細(xì)胞無核仁，不能合成rRNA

B.真核細(xì)胞的核糖體蛋白在核糖體上合成

C.rRNA上3個相鄰的堿基構(gòu)成一個密碼子

D.細(xì)胞在有絲分裂各時期都進行核DNA的轉(zhuǎn)錄

2.（2023?浙江?統(tǒng)考高考真題）疊氮脫氧胸背（AZT）可與逆轉(zhuǎn)錄酶結(jié)合并抑制其功能。下列過程可直接被

AZT阻斷的是（）

A.復(fù)制B.轉(zhuǎn)錄

C.翻譯D.逆轉(zhuǎn)錄

3.（2023?湖南?統(tǒng)考高考真題）酗酒危害人類健康。乙醇在人體內(nèi)先轉(zhuǎn)化為乙醛，在乙醛脫氫酶2（ALDH2）

作用下再轉(zhuǎn)化為乙酸，最終轉(zhuǎn)化成CO2和水。頭抱類藥物能抑制ALDH2的活性。ALDH2基因某突變導(dǎo)

致ALDH2活性下降或喪失。在高加索人群中該突變的基因頻率不足5%,而東亞人群中高達30%。下

列敘述錯誤的是（）

A.相對于高加索人群，東亞人群飲酒后面臨的風(fēng)險更高

B.患者在服用頭抱類藥物期間應(yīng)避免攝入含酒精的藥物或食物

C.ALDH2基因突變?nèi)巳簩凭褪苄韵陆?，表明基因通過蛋白質(zhì)控制生物性狀

D.飲酒前口服ALDH2酶制劑可催化乙醛轉(zhuǎn)化成乙酸，從而預(yù)防酒精中毒

4.（2023?廣東?統(tǒng)考高考真題）科學(xué)理論隨人類認(rèn)知的深入會不斷被修正和補充，下列敘述錯諾的是（）

A.新細(xì)胞產(chǎn)生方式的發(fā)現(xiàn)是對細(xì)胞學(xué)說的修正

B.自然選擇學(xué)說的提出是對共同由來學(xué)說的修正

C.RNA逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)是對中心法則的補充

D.具催化功能RNA的發(fā)現(xiàn)是對酶化學(xué)本質(zhì)認(rèn)識的補充

5.（2023?湖南?統(tǒng)考高考真題）細(xì)菌gig基因編碼的UDPG焦磷酸化酶在糖原合成中起關(guān)鍵作用。細(xì)菌糖原

合成的平衡受到CsrAB系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。CsrA蛋白可以結(jié)合glgmRNA分子，也可結(jié)合非編碼RNA分子

CsrB,如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

A,細(xì)菌gig基因轉(zhuǎn)錄時，RNA聚合酶識別和結(jié)合gig基因的啟動子并驅(qū)動轉(zhuǎn)錄

B.細(xì)菌合成UDPG焦磷酸化酶的肽鏈時，核糖體沿gigmRNA從5,端向3,端移動

C.抑制CsrB基因的轉(zhuǎn)錄能促進細(xì)菌糖原合成

D.CsrA蛋白都結(jié)合到CsrB上，有利于細(xì)菌糖原合成

6.（2023?浙江?統(tǒng)考高考真題）某研究小組利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，將綠色熒光蛋白基因（GFP）整合到野生型小

鼠G〃a3基因一端，如圖甲所示。實驗得到能正常表達兩種蛋白質(zhì)的雜合子雌雄小鼠各1只，交配以期

獲得GaS3-GEP基因純合子小鼠。為了鑒定交配獲得的4只新生小鼠的基因型，設(shè)計了引物1和引物2

用于PCR擴增，PCR產(chǎn)物電泳結(jié)果如圖乙所示。

Gata3

啟動子區(qū)］編碼區(qū)非編碼區(qū)

插入前------I1

3--------------------------------5

Gatai己?物［GFP

.，啟動子區(qū)！編碼區(qū)碼I編碼區(qū)|非編碼區(qū)

插入后IT二I_：_5-

,弓麗I麗2

圖甲

下列敘述正確的是（）

A.Gata3基因的啟動子無法控制GFP基因的表達

B.翻譯時先合成Gata3蛋白，再合成GFP蛋白

C.2號條帶的小鼠是野生型，4號條帶的小鼠是Gata3-GFP基因純合子

D.若用引物1和引物3進行PCR,能更好地區(qū)分雜合子和純合子

7.（2023?全國?統(tǒng)考高考真題）已知某種氨基酸（簡稱甲）是一種特殊氨基酸，迄今只在某些古菌（古細(xì)菌）

中發(fā)現(xiàn)含有該氨基酸的蛋白質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)這種情況出現(xiàn)的原因是，這些古菌含有特異的能夠轉(zhuǎn)運甲的

tRNA（表示為tRNA甲）和酶E,酶E催化甲與tRNA甲結(jié)合生成攜帶了甲的tRNA甲（表示為甲一tRNA

申），進而將甲帶入核糖體參與肽鏈合成。已知tRNA中可以識別大腸桿菌mRNA中特定的密碼子，從而

在其核糖體上參與肽鏈的合成。若要在大腸桿菌中合成含有甲的肽鏈，則下列物質(zhì)或細(xì)胞器中必須轉(zhuǎn)入

大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的是（）

①ATP②甲③RNA聚合酶④古菌的核糖體⑤酶E的基因⑥tRNA用的基因

A.②⑤⑥B.①②⑤

C.③④⑥D(zhuǎn).②④⑤

8.（2023?浙江?統(tǒng)考高考真題）核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所。某細(xì)菌進行蛋白質(zhì)合成時，多個核糖體串聯(lián)在

一條mRNA上形成念珠狀結(jié)構(gòu)一多聚核糖體（如圖所示）。多聚核糖體上合成同種肽鏈的每個核糖體

都從mRNA同一位置開始翻譯，移動至相同的位置結(jié)束翻譯。多聚核糖體所包含的核糖體數(shù)量由mRNA

的長度決定。下列敘述正確的是（）

B.該過程中，mRNA上的密碼子與tRNA上的反密碼子互補配對

C.圖中5個核糖體同時結(jié)合到mRNA上開始翻譯，同時結(jié)束翻譯

D.若將細(xì)菌的某基因截短，相應(yīng)的多聚核糖體上所串聯(lián)的核糖體數(shù)目不會發(fā)生變化

9.（2023?浙江?統(tǒng)考高考真題）閱讀下列材料，回答下列問題。

基因啟動子區(qū)發(fā)生DNA甲基化可導(dǎo)致基因轉(zhuǎn)錄沉默。研究表明，某植物需經(jīng)春化作用才能開花，該植

物的DNA甲基化水平降低是開花的前提。用5—azaC處理后，該植株開花提前，檢測基因組DNA,發(fā)

現(xiàn)5,胞喀咤的甲基化水平明顯降低，但DNA序列未發(fā)生改變，這種低DNA甲基化水平引起的表型改變

能傳遞給后代。

（1）這種DNA甲基化水平改變引起表型改變，屬于（）

A.基因突變B.基因重組

C.染色體變異D.表觀遺傳

（2）該植物經(jīng)5—azaC去甲基化處理后，下列各項中會發(fā)生顯著改變的是（）

A.基因的堿基數(shù)量B.基因的堿基排列順序

C.基因的復(fù)制D.基因的轉(zhuǎn)錄

[[2022年高考真題』

10.（2022?湖南?高考真題）大腸桿菌核糖體蛋白與rRNA分子親和力較強，二者組裝成核糖體。當(dāng)細(xì)胞中

缺乏足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白可通過結(jié)合到自身mRNA分子上的核糖體結(jié)合位點而產(chǎn)生翻譯抑制。

下列敘述錯誤的是（）

A.一個核糖體蛋白的mRNA分子上可相繼結(jié)合多個核糖體，同時合成多條肽鏈

B.細(xì)胞中有足夠的rRNA分子時，核糖體蛋白通常不會結(jié)合自身mRNA分子

C.核糖體蛋白對自身mRNA翻譯的抑制維持了RNA和核糖體蛋白數(shù)量上的平衡

D.編碼該核糖體蛋白的基因轉(zhuǎn)錄完成后，mRNA才能與核糖體結(jié)合進行翻譯

11.（2022?廣東?高考真題）擬南芥HPR1蛋白定位于細(xì)胞核孔結(jié)構(gòu)，功能是協(xié)助mRNA轉(zhuǎn)移。與野生型相

比，推測該蛋白功能缺失的突變型細(xì)胞中，有更多mRNA分布于（）

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.高爾基體D.細(xì)胞膜

12.（2022年6月浙江?高考真題）“中心法則”反映了遺傳信息的傳遞方向，其中某過程的示意圖如下。下

列敘述正確的是（

A.催化該過程的酶為RNA聚合酶

B.a鏈上任意3個堿基組成一個密碼子

C.b鏈的脫氧核甘酸之間通過磷酸二酯鍵相連

D.該過程中遺傳信息從DNA向RNA傳遞

13.（2022年1月?浙江?高考真題）羊瘙癢病是感染性蛋白粒子PMr引起的。某些羊體內(nèi)存在蛋白質(zhì)PrP。,

但不發(fā)病。當(dāng)羊感染了PrP8后，PrPSc將PrPc不斷地轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPSc,導(dǎo)致PrPS。積累，從而發(fā)病。把患瘙癢病

的羊組織勻漿接種到小鼠后，小鼠也會發(fā)病。下列分析合理的是（）

A.動物體內(nèi)的PrPSc可全部被蛋白酶水解

B.患病羊體內(nèi)存在指導(dǎo)PrPSc合成的基因

C.產(chǎn)物PrPSc對PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPSc具有反饋抑制作用

D.給PrPc基因敲除小鼠接種PrPSc,小鼠不會發(fā)病

K2021年高考真題》

14.（2021遼寧高考真題）月青水合酶（No）廣泛應(yīng)用于環(huán)境保護和醫(yī)藥原料生產(chǎn)等領(lǐng)域，但不耐高溫。利用

蛋白質(zhì)工程技術(shù)在No的a和0亞基之間加入一段連接肽，可獲得熱穩(wěn)定的融合型睛水合酶（Ni）。下列有關(guān)

敘述錯誤的是（）

A.Ni與No氨基酸序列的差異是影響其熱穩(wěn)定性的原因之一

B.加入連接肽需要通過改造基因?qū)崿F(xiàn)

C.獲得Ni的過程需要進行轉(zhuǎn)錄和翻譯

D.檢測Ni的活性時先將Ni與底物充分混合，再置于高溫環(huán)境

15.（2021遼寧高考真題）脫氧核酶是人工合成的具有催化活性的單鏈DNA分子。下圖為10-23型脫氧核

酶與靶RNA結(jié)合并進行定點切割的示意圖。切割位點在一個未配對的喋吟核甘酸（圖中R所示）和一個配

對的嚏陡核甘酸（圖中Y所示）之間，圖中字母均代表由相應(yīng)堿基構(gòu)成的核甘酸。下列有關(guān)敘述錯誤的是

：了TA「；

：AA；-----10-23型

;1ca：脫氧核酶

GLG：

!GA；

'□□□?母」III□IJ_______靶RXA

切害加點

A.脫氧核酶的作用過程受溫度的影響

B.圖中Y與兩個R之間通過氫鍵相連

C.脫氧核酶與靶RNA之間的堿基配對方式有兩種

D.利用脫氧核酶切割mRNA可以抑制基因的轉(zhuǎn)錄過程

16.（2021湖南高考真題）細(xì)胞內(nèi)不同基因的表達效率存在差異，如圖所不。下列敘述正確的是（）

基因A基因B

?????回

注:@回代表蛋白質(zhì)分子

A.細(xì)胞能在轉(zhuǎn)錄和翻譯水平上調(diào)控基因表達，圖中基因A的表達效率高于基因B

B.真核生物核基因表達的①和②過程分別發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

C.人的mRNA、rRNA和tRNA都是以DNA為模板進行轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物

D.②過程中，rRNA中含有與mRNA上密碼子互補配對的反密碼子

17.（2021年海南高考真題）終止密碼子為UGA、UAA和UAG。圖中①為大腸桿菌的一段mRNA序列,

②?④為該mRNA序列發(fā)生堿基缺失的不同情況表示一個堿基缺失）。下列有關(guān)敘述正確的是（）

起始密碼子

①|(zhì)AUG|ACA|GAC|UGC|CGA|AUA|UGA|

②|AUG|AC-|GAC|UGC|CGA|AUA|UGA|

③|AUG|AC-|G-C|UGC|CGA|AUA|UGA|

④|AUG|——|GAC|UGC|CGA|AUA|UGA|

A.①編碼的氨基酸序列長度為7個氨基酸

B.②和③編碼的氨基酸序列長度不同

C.②?④中，④編碼的氨基酸排列順序與①最接近

D.密碼子有簡并性，一個密碼子可編碼多種氨基酸

18.（2021年福建高考真題）下列關(guān)于遺傳信息的敘述，錯誤的是（）

A.親代遺傳信息的改變都能遺傳給子代

B.流向DNA的遺傳信息來自DNA或RNA

C.遺傳信息的傳遞過程遵循堿基互補配對原則

D.DNA指紋技術(shù)運用了個體遺傳信息的特異性

19.（2021年河北卷）許多抗腫瘤藥物通過干擾DNA合成及功能抑制腫瘤細(xì)胞增殖。下表為三種抗腫瘤藥

物的主要作用機理。下列敘述正確的是（）

藥物名稱作用機理

羥基服阻止脫氧核糖核昔酸的合成

放線菌素D抑制DNA的模板功能

阿糖胞甘抑制DNA聚合酶活性

A.羥基JR處理后，腫瘤細(xì)胞中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都出現(xiàn)原料匱乏

B.放線菌素D處理后，腫瘤細(xì)胞中DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都受到抑制

C.阿糖胞昔處理后，腫瘤細(xì)胞DNA復(fù)制過程中子鏈無法正常延伸

D.將三種藥物精準(zhǔn)導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞的技術(shù)可減弱它們對正常細(xì)胞的不利影響

20.（2021年北京高考真題）近年來發(fā)現(xiàn)海藻糖-6-磷酸（T6P）是一種信號分子，在植物生長發(fā)育過程中起

重要調(diào)節(jié)作用。研究者以豌豆為材料研究了T6P在種子發(fā)育過程中的作用。

（1）豌豆葉肉細(xì)胞通過光合作用在中合成三碳糖，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)化為蔗糖后運輸?shù)桨l(fā)育的種

子中轉(zhuǎn)化為淀粉貯存。

（2）細(xì)胞內(nèi)T6P的合成與轉(zhuǎn)化途徑如下：

底物T6P海藻糖

將P酶基因與啟動子U（啟動與之連接的基因僅在種子中表達）連接，獲得U-P基因，導(dǎo)入野生型豌豆中

獲得U-P純合轉(zhuǎn)基因植株，預(yù)期U-P植株種子中T6P含量比野生型植株,檢測結(jié)果證實了預(yù)期，

同時發(fā)現(xiàn)U-P植株種子中淀粉含量降低，表現(xiàn)為皺粒。用同樣方法獲得U-S純合轉(zhuǎn)基因植株，檢測發(fā)現(xiàn)植

株種子中淀粉含量增加。

（3）本實驗使用的啟動子U可以排除由于目的基因?qū)ΨN子發(fā)育產(chǎn)生的間接影響。

（4）在進一步探討T6P對種子發(fā)育的調(diào)控機制時，發(fā)現(xiàn)U-P植株種子中一種生長素合成酶基因R的轉(zhuǎn)錄降低,

U-S植株種子中R基因轉(zhuǎn)錄升高。已知R基因功能缺失突變體r的種子皺縮，淀粉含量下降。據(jù)此提出假

說：T6P通過促進R基因的表達促進種子中淀粉的積累。請從①?⑤選擇合適的基因與豌豆植株，進行轉(zhuǎn)基

因?qū)嶒?，為上述假說提供兩個新的證據(jù)。寫出相應(yīng)組合并預(yù)期實驗結(jié)果=

①U-R基因②U-S基因③野生型植株④U-P植株⑤突變體r植株

（2020年高考真題》

21.（2020年全國統(tǒng)一高考生物試卷（新課標(biāo)m?l））關(guān)于真核生物的遺傳信息及其傳遞的敘述，錯誤的是

（）

A.遺傳信息可以從DNA流向RNA,也可以從RNA流向蛋白質(zhì)

B.細(xì)胞中以DNA的一條單鏈為模板轉(zhuǎn)錄出的RNA均可編碼多肽

C.細(xì)胞中DNA分子的堿基總數(shù)與所有基因的堿基數(shù)之和不相等

D.染色體DNA分子中的一條單鏈可以轉(zhuǎn)錄出不同的RNA分子

22.（2020年全國統(tǒng)一高