2024年九年級教學(xué)心得體會（四篇）

第4頁共4頁2024年九年級教學(xué)心得體會在本學(xué)期中，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)定支持和全體教師的鼎力協(xié)助，我順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。以下是對本學(xué)期工作的回顧與總結(jié)：在政治思想方面，我始終遵循黨的教育教學(xué)方針，深切熱愛黨和人民的教育事業(yè)。我以高度的敬業(yè)精神，勤勉盡責(zé)，將教育工作置于首要位置，全心全意地投入到教學(xué)工作中。在教育教學(xué)方面，我深刻認(rèn)識到九年級總復(fù)習(xí)階段的重要性。此階段不僅是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程，更是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)、發(fā)展思維能力、培養(yǎng)問題分析與解決能力的關(guān)鍵時期。為此，我致力于確保學(xué)生能在義務(wù)教育結(jié)束時，滿載著素質(zhì)教育的豐碩果實(shí)。一、總復(fù)習(xí)工作面向全體學(xué)生，我采取了以下策略：1.注重分析學(xué)生在解題中的錯誤。我認(rèn)識到學(xué)生在解題過程中難免會出現(xiàn)錯誤，因此，我系統(tǒng)分析這些錯誤，以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，并采取措施進(jìn)行補(bǔ)救。同時，我利用錯誤揭示學(xué)生掌握知識的過程，使之成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分。2.在復(fù)習(xí)過程中，我注重提問的針對性。對于學(xué)生錯誤的回答，我深入分析原因，進(jìn)行有針對性的講解，以利用反面知識鞏固正面知識。此外，我重視課后的講評，抓住典型問題進(jìn)行評述，確保練習(xí)的有效性。3.我重視板書與學(xué)生板演的作用。教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識的發(fā)生過程和縱橫聯(lián)系，而學(xué)生板演則為教師提供反饋信息，同時培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和膽識。4.我特別關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生。我采取多種措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，確保他們能夠達(dá)到大綱規(guī)定的基本要求。5.我將“發(fā)展學(xué)生思維能力”作為培養(yǎng)能力的核心，貫穿整個復(fù)習(xí)過程。我通過尋求不同的解題途徑與思維方式、變化幾何圖形的位置與形狀、變更命題的表現(xiàn)形式等方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維廣闊性、靈活性、深刻性和創(chuàng)造性。6.我注重?cái)?shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)。我按照數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)算技能、作圖和畫圖技能以及推理技能。在履行職責(zé)方面，我認(rèn)真完成學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)交付的各項(xiàng)任務(wù)，積極參與各種學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。全學(xué)期我嚴(yán)守紀(jì)律，不遲到不早退，全力以赴地完成工作。盡管我在工作中取得了一定成績，但我也認(rèn)識到還存在諸多不足。我將繼續(xù)努力，不斷追求更高的教育教學(xué)水平，堅(jiān)信沒有最好，只有更好。2024年九年級教學(xué)心得體會（二）本人始終秉持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤懇不懈的精神投身于歷史教學(xué)工作。過去一年，本人精心制定教學(xué)計(jì)劃，細(xì)致備課與教學(xué)，積極參與學(xué)校和備課組組織的各項(xiàng)活動，精心準(zhǔn)備公開課，并時常觀摩其他老師的課程，從中汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自身，提升教學(xué)水平。每節(jié)課均以飽滿的精神狀態(tài)站上講臺，以親切、輕松、專注的形象面對學(xué)生。本人嚴(yán)格遵循《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行授課，確保學(xué)生掌握扎實(shí)的科學(xué)知識。同時，注重德育為先，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象，多層次、多角度地培養(yǎng)學(xué)生的良好品德與高尚人格。一、備課嚴(yán)謹(jǐn)，全面考慮。本人不僅深入研究學(xué)生，更精心鉆研教材與教學(xué)方法。根據(jù)教材內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課程類型，選擇適宜的教學(xué)方法，并對教學(xué)流程與時間安排進(jìn)行詳盡記錄，撰寫詳盡教案。每課均確保“有備而來”，課前準(zhǔn)備充分，并制作各類教具以吸引學(xué)生注意力。課后及時總結(jié)，記錄教學(xué)心得，并系統(tǒng)搜集每課知識要點(diǎn)，匯編成冊。二、授課專注，注重實(shí)效。為使課堂講解條理清晰、深入淺出，本人積極借鑒先進(jìn)教學(xué)方法，充分考慮各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與能力，在課堂上注重精講精練，積極調(diào)動學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)師生有效互動，充分展現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生輕松愉快地掌握知識，使各層次學(xué)生均有所收獲。三、教研認(rèn)真，虛心求教。在備課組中，本人積極與其他老師溝通交流，每章節(jié)均征求他們的意見，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法。同時，多學(xué)習(xí)、多聽課，主動吸收他人優(yōu)點(diǎn)，克服自身不足，以改進(jìn)教學(xué)工作。四、作業(yè)批改細(xì)致，教學(xué)針對性強(qiáng)。為達(dá)到最佳效果，本人精心篩選各種輔助資料，力求每次練習(xí)均富有成效。同時，對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，細(xì)致分析并記錄作業(yè)情況，對出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行深入評講，并據(jù)此調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)有的放矢。五、課后輔導(dǎo)分層，注重個性化。課后，本人針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)輔導(dǎo)，以滿足其個性化需求，避免一刀切的教學(xué)方式。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不僅限于知識層面，更注重學(xué)習(xí)思想的引導(dǎo)，解決他們的心理障礙，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣與上進(jìn)心，使學(xué)習(xí)成為他們的自覺行為。在此基礎(chǔ)上，本人還教授他們學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)技能，并細(xì)致做好查漏補(bǔ)缺工作。綜上所述，本人在歷史教學(xué)上取得了一定成績，但也面臨諸多挑戰(zhàn)，如如何更新知識以適應(yīng)時代需求、如何快速轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改要求、如何發(fā)揮學(xué)生在課堂上的主體作用、如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透等。這些問題將是本人今后工作的重點(diǎn)方向，本人將不懈努力，爭取取得更大的進(jìn)步。2024年九年級教學(xué)心得體會（三）本學(xué)期，我負(fù)責(zé)九年級（1-3）班的歷史教學(xué)工作，經(jīng)過一學(xué)期的辛勤耕耘，我累積了豐富而寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。針對我所執(zhí)教的班級，一、二班學(xué)生課堂表現(xiàn)活躍，樂于參與互動，師生配合默契。而三班學(xué)生則相對內(nèi)斂，課堂氛圍較難調(diào)動，且尖子生較少，中等生與基礎(chǔ)薄弱學(xué)生占比較大，課后自主學(xué)習(xí)時間投入不足，導(dǎo)致整體成績平平。但基于學(xué)生的實(shí)際情況，我始終扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作。一、在思想層面本學(xué)期，我積極參與政治學(xué)習(xí)，密切關(guān)注國家大事，堅(jiān)決擁護(hù)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守四項(xiàng)基本原則，積極貫徹黨的各項(xiàng)方針政策，踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和社會主義核心價值觀。我深入學(xué)習(xí)張春賢系列講話精神，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，與同事團(tuán)結(jié)互助，熱心幫助他人。我明確教育目的，態(tài)度端正，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待工作。同時，我關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。二、在教學(xué)層面1.備課：我認(rèn)真?zhèn)湔n，既備學(xué)生又備教材教法，根據(jù)學(xué)情和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)每一課，撰寫教案，課后及時反思總結(jié)。2.上課：我精心組織課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，注重調(diào)動學(xué)生的積極性，營造良好的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上我注重講練結(jié)合，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)歷史的能力，課后及時反思，查找不足。3.評價：我注重評價的科學(xué)性、靈活性和實(shí)踐性相結(jié)合。本學(xué)期，我定期對學(xué)生進(jìn)行知識點(diǎn)整理與檢測，特別是在總復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化訓(xùn)練，解決教學(xué)中存在的問題。4.德育滲透：通過學(xué)習(xí)世界歷史，我注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，包括愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育、民族團(tuán)結(jié)教育以及優(yōu)秀品德和高尚情操教育。三、在自我提升方面本學(xué)期，我深入學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)內(nèi)容注入了新的活力。我閱讀了《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《幸福地做老師》、《教育激揚(yáng)生命》等書籍，以充實(shí)自己，為教育教學(xué)工作提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐。同時，我努力學(xué)習(xí)歷史專業(yè)知識，以適應(yīng)當(dāng)前教育形勢的發(fā)展，為自己充電，為深入進(jìn)行教育教學(xué)改革做好準(zhǔn)備。此外，我積極參與聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，不斷提高自己的教學(xué)水平。本學(xué)期，我聽課達(dá)____節(jié)，提高了教學(xué)理論水平及教研能力。四、在教育科研方面在搞好教學(xué)工作的同時，我積極組織組內(nèi)校本研修、課題研究活動，并積極參與學(xué)校教學(xué)論文交流大賽，取得了良好的效果。這不僅提升了我的業(yè)務(wù)水平，也增強(qiáng)了我的科研能力。綜上所述，本學(xué)期的教學(xué)工作取得了一定的成績。未來，我將繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性的工作態(tài)度，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取，為教育事業(yè)的美好明天貢獻(xiàn)自己的力量。2024年九年級教學(xué)心得體會（四）一、可考慮設(shè)置計(jì)算機(jī)繪圖課程，或推薦一些專業(yè)的美術(shù)教育網(wǎng)站，以拓寬學(xué)生獲取美術(shù)信息和資料的途徑。在確保內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性的前提下，應(yīng)注重形式的多樣性，同時兼顧這兩方面的平衡。只要內(nèi)容適合學(xué)生的認(rèn)知水平，對學(xué)生有益且能激發(fā)他們的興趣，相信都會受到他們的歡迎和喜愛。二、理解并關(guān)注學(xué)生的心理需求，以引導(dǎo)他們提升創(chuàng)作能力。學(xué)生在繪畫中的每一個元素都是其內(nèi)心世界的體現(xiàn)，是情感的外在表達(dá)。教師應(yīng)尊重并珍視這一點(diǎn)，避免輕易批評，而應(yīng)站在學(xué)生的角度去理解、分析問題。現(xiàn)代心理學(xué)研究顯示，初中生的情感實(shí)踐性和堅(jiān)持性較弱，需要成人的引導(dǎo)。因此，對于學(xué)生對美術(shù)的熱愛和表現(xiàn)欲，教師應(yīng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，及時給予肯定，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望。三、美術(shù)教育應(yīng)以學(xué)生的視角出發(fā)，注重培養(yǎng)審美創(chuàng)造力與基本技能的結(jié)合。我國傳統(tǒng)教育在培養(yǎng)青少年創(chuàng)新思維方面有所欠缺，但在當(dāng)前的時代背景下，對這一能力的培養(yǎng)已受到高度重視。美術(shù)教育的目標(biāo)應(yīng)是“雙基”訓(xùn)練與創(chuàng)造力培養(yǎng)的融合。在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)改革美術(shù)課堂，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力培養(yǎng)，同時有序地進(jìn)行技能訓(xùn)練，確保技能服務(wù)于審美創(chuàng)造力的塑造。四、拓寬教學(xué)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科的整合，以提高課堂學(xué)習(xí)效率。美術(shù)與音樂雖形式不同，但兩者在節(jié)奏、韻律、意境等方面有共通之處。例如