山西省大同市2023-2024學年高三生物上學期10月月考模擬試題（含答案）

山西省大同市2023-2024學年高三生物上學期10月月考模擬試題

本試卷由選擇題和簡答題兩部分組成。選擇題共有30小題，合計60分。簡答題共有3小題合

計40分。滿分100分。答題時間90分鐘。

一、選擇題（本題包括30個小題，每小題2分，共60分。）每小題只有一個選項符合題意）

1.新冠病毒（SARS-CoV-2）和肺炎雙球菌均可引發(fā)肺炎，但二者的結構不同，新冠病毒是一

種含有單鏈RNA的病毒。下列相關敘述正確的是（）

A.新冠病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸

B.新冠病毒與肺炎雙球菌均可利用自身的核糖體進行蛋白質(zhì)合成

C.新冠病毒與肺炎雙球菌二者遺傳物質(zhì)所含有的核甘酸是相同的

D.新冠病毒或肺炎雙球菌的某些蛋白質(zhì)可作為抗原引起機體免疫反應

【正確答案】D

【分析】新冠病毒是一種RNA病毒，不具細胞結構，主要由RNA和蛋白質(zhì)構成；肺炎雙球

菌是一種細菌，屬于原核生物。

【詳解】A、新冠病毒進入宿主細胞的方式為胞吞，A錯誤；

B、新冠病毒不具細胞結構，不含核糖體等細胞器，利用宿主細胞的核糖體進行蛋白質(zhì)的合成,

B錯誤；

C、新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)為DNA,二者的核甘酸不同，C錯

誤；

D、抗原是指能夠引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的物質(zhì)，病毒、細菌等病原體表面的蛋白質(zhì)等

物質(zhì)都可以作為引起免疫反應的抗原，D正確。

故選D。

2.取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，分別放入濃度（單位為g/mL）

相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個實驗組（甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2

倍）。水分交換達到平衡時，檢測甲、乙兩組的溶液濃度，發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在

此期間葉細胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說法錯誤的是（）

A.甲組葉細胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液濃度升高

B.若測得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細胞的凈吸水量為零

C.若測得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離

D.若測得乙糖溶液濃度升高，則葉細胞的凈吸水量乙組大于甲組

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【正確答案】D

【分析】滲透作用需要滿足的條件是：①半透膜；②膜兩側具有濃度差。濃度差是指單位體積

溶質(zhì)分子數(shù)量的差異，即物質(zhì)的量濃度差異，由題干信息可知，甲糖和乙糖的質(zhì)量分數(shù)相同，

但甲糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍，因此乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度約為甲糖溶液的2倍。

【詳解】A、由題干信息可知，葉細胞與溶液之間無溶質(zhì)交換，而甲組的甲糖溶液濃度升高，

則可能是由于葉細胞的細胞液濃度大于甲糖溶液物質(zhì)的量濃度，引起了細胞吸水，A正確；

B、若乙糖溶液濃度不變，說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度與葉細胞的細胞液濃度相等，葉細胞凈

吸水量為零，B正確；

C、若乙糖溶液濃度降低，說明細胞失水，葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離，C正確；

D、若乙糖溶液濃度升高，說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度低于葉細胞的細胞液濃度，細胞吸水，

而乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度約為甲糖溶液的2倍，因此葉細胞的凈吸水量應是乙組小于甲組,

D錯誤。

故選D。

3.種子貯藏中需要控制呼吸作用以減少有機物的消耗。若作物種子呼吸作用所利用的物質(zhì)是

淀粉分解產(chǎn)生的葡萄糖，下列關于種子呼吸作用的敘述，錯誤的是（）

A.若產(chǎn)生的C02與乙醇的分子數(shù)相等，則細胞只進行無氧呼吸

B,若細胞只進行有氧呼吸，則吸收02的分子數(shù)與釋放CO2的相等

C.若細胞只進行無氧呼吸且產(chǎn)物是乳酸，則無。2吸收也無C02釋放

D.若細胞同時進行有氧和無氧呼吸，則吸收02的分子數(shù)比釋放CO2的多

【正確答案】D

【分析】呼吸底物是葡萄糖時，若只進行有氧呼吸，則消耗的氧氣=生成的二氧化碳量；若只

進行無氧呼吸，當呼吸產(chǎn)物是酒精時，生成的酒精量=生成的二氧化碳量。

【詳解】A、若二氧化碳的生成量=酒精的生成量，則說明不消耗氧氣，故只有無氧呼吸，A

正確；

B、若只進行有氧呼吸，則消耗的氧氣量=生成的二氧化碳量，B正確；

C、若只進行無氧呼吸，說明不消耗氧氣，產(chǎn)乳酸的無氧呼吸不會產(chǎn)生二氧化碳，C正確；

D、若同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，若無氧呼吸產(chǎn)酒精，則消耗的氧氣量小于二氧化碳的生

成量，若無氧呼吸產(chǎn)乳酸，則消耗的氧氣量=二氧化碳的生成量，D錯誤。

故選D。

4.已知果蠅的長翅和截翅由一對等位基因控制。多只長翅果蠅進行單對交配（每個瓶中有1只

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雌果蠅和1只雄果蠅），子代果蠅中長翅：截翅=3：lo據(jù)此無法判斷的是（）

A.長翅是顯性性狀還是隱性性狀

B.親代雌蠅是雜合子還是純合子

C.該等位基因位于常染色體還是X染色體上

D.該等位基因在雌蠅體細胞中是否成對存在

【正確答案】C

【分析】由題意可知，長翅與長翅果蠅雜交的后代中出現(xiàn)截翅果蠅，說明截翅是隱性性狀，長

翅是顯性性狀。

【詳解】A、根據(jù)截翅為無中生有可知，截翅為隱性性狀，長翅為顯性性狀，A不符合題意；

B、根據(jù)雜交的后代發(fā)生性狀分離可知，親本雌蠅一定為雜合子，B不符合題意；

C、無論控制翅形的基因位于X染色體上還是常染色體上，后代中均會出現(xiàn)長翅:截翅=3:1的

分離比，C符合題意；

D、根據(jù)后代中長翅:截翅=3:1可知，控制翅形的基因符合基因的分離定律，故可推測該等位

基因在雌蠅體細胞中是成對存在的，D不符合題意。

故選Co

5.為達到實驗目的，需要選用合適的實驗材料進行實驗。下列實驗目的與實驗材料的對應，

不合理的是（）

實驗材料實驗目的

A大蒜根尖分生區(qū)細胞觀察細胞的質(zhì)壁分離與復原

B蝗蟲的精巢細胞觀察細胞的減數(shù)分裂

C哺乳動物的紅細胞觀察細胞的吸水和失水

D人口腔上皮細胞觀察DNA、RNA在細胞中的分布

A.AB.BC.CD.D

【正確答案】A

【分析】細胞質(zhì)壁分離及復原的原理：把成熟的植物細胞放置在某些對細胞無毒害的物質(zhì)溶液

中，當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分子就透過原生質(zhì)層進入到外界溶

液中，使原生質(zhì)層和細胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細

胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。當細胞液

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的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分子就通過原生質(zhì)層進入到細胞液中，發(fā)生質(zhì)

壁分離的細胞的整個原生質(zhì)層會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，使植物細胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復原。

【詳解】A、根尖分生區(qū)無成熟的大液泡，不能用于觀察細胞的質(zhì)壁分離與復原，A符合題意；

B、蝗蟲的精巢細胞可以發(fā)生減數(shù)分裂，可以用于觀察細胞的減數(shù)分裂，B不符合題意；

C、哺乳動物的紅細胞吸水會膨脹，失水會皺縮，故可以用于觀察細胞的吸水和失水，C不符

合題意；

D、人的口腔上皮細胞無色，且含有DNA和RNA,可以用于觀察DNA、RNA在細胞中的分

布，D不符合題意。

故選Ao

6,下列生物中，哪一種生物與其他三組生物有本質(zhì)的區(qū)別（）

A.小球藻B.發(fā)菜C.酵母菌D,水綿

【正確答案】B

【分析】原核細胞：沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色質(zhì)；沒有復雜的

細胞器（只有核糖體一種細胞器）；含有細胞膜、細胞質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA。

【詳解】小球藻、水綿、酵母菌為真核細胞，發(fā)菜為原核細胞，原核細胞與真核細胞相比，最

明顯的區(qū)別是沒有核膜包圍的細胞核，故其他三組生物有本質(zhì)的區(qū)別的是發(fā)菜。

故選B。

7.觀察下圖，下列敘述不正確的是（）

A.如果該圖為組成細胞的化合物，那么A中含有的元素為H、0

B.如果該圖表示的是組成細胞的各種化學元素，那么A應該是C元素

C.如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細胞，那么A是蛋白質(zhì)

D.如果該圖表示的是組成細胞的各種化學元素，那么其中微量元素的總量不超過3%

【正確答案】B

【分析】1、大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、0、N、P、S、

K、Ca、Mg,其中C、H、O、N為基本兀素，C為最基本兀素，O是含量最多的兀素。

2、在生物體內(nèi)，占細胞鮮重比例最高的化合物是水，其次是蛋白質(zhì)，因此占細胞干重比例最

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高的化合物是蛋白質(zhì)。C、H、0、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：0>C>H>N；

C、H、0、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是：C>0>N>H?

【詳解】A、如果該圖為組成細胞的化合物，細胞鮮重含量最多的化合物是H2O,由H、0兩

種元素組，A正確；

B、組成細胞的各種化學元素中，占鮮重最多的是O元素，B錯誤；

C、細胞干重含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細胞，那么A是蛋白

質(zhì)，C正確；

D、微量元素的含量較少，如果該圖表示的是組成細胞的各種化學元素，那么其中微量元素的

總量不超過3%,D正確。

故選B。

8.下列有關水的敘述中，錯誤的是（）

①參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水

②生物體內(nèi)的化學反應離不開水

③水是細胞結構的組成成分之一

④人體細胞內(nèi)水的存在形式為結合水和自由水

⑤自由水與結合水的比例與新陳代謝的強弱關系不大

⑥不同細胞內(nèi)自由水與結合水的比例相差不大

A.①④⑤B.①④⑤⑥C.⑤⑥D.

②③④⑤⑥

【正確答案】C

【分析】細胞內(nèi)水的存在形式為結合水和自由水。自由水：細胞中游離態(tài)的水，可以自由流動，

作用有：細胞內(nèi)的良好溶劑、參與細胞內(nèi)的生化反應、運送養(yǎng)料和代謝廢物、為細胞提供液體

生活環(huán)境。結合水：細胞中與其他化合物結合的水，是細胞結構的組成成分。

【詳解】①自由水在生物體內(nèi)可以流動，能把營養(yǎng)物質(zhì)運送到各個細胞，同時，也把各個細胞

在新陳代謝中產(chǎn)生的廢物，運送到排泄器官或者直接排出體外，①正確；

②多細胞生物的絕大多數(shù)細胞必須浸潤在液體環(huán)境中，細胞內(nèi)的許多生物化學反應必須有水參

加，生物體內(nèi)化學反應離不開水，②正確；

③結合水與細胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結合，是細胞結構的重要組成成分，③正確；

④水在細胞中以兩種形式存在，一種是結合水，約占細胞內(nèi)全部水分的4.5%,其余為自由水,

④正確；

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⑤由于細胞內(nèi)的生化反應需要自由水作為溶劑或者直接參與，自由水與結合水的比例高，細胞

新陳代謝強，因此自由水與結合水的比例與新陳代謝的強弱有直接關系，⑤錯誤；

⑥新陳代謝旺盛的細胞中自由水的比例高，新陳代謝不旺盛或衰老的細胞中自由水比例低，因

此不同細胞內(nèi)自由水與結合水的比例相差較大，⑥錯誤。

綜上所述，⑤⑥錯誤，①②③④正確，ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

9.關于如圖中曲線I、II的敘述，正確的是（）

A.在種子成熟過程中，II可表示自由水變化，I表示干重變化

B.在人體生命活動中，如果n表示紅細胞運氧量，那么I可表示細胞內(nèi)某種含鐵元素的大分

子化合物的變化

C.對越冬植物來說，I表示越冬前細胞內(nèi)液濃度變化，II可表示抗凍能力變化

D.對于鱷魚來說，如果H表示外界溫度從高到低變化，那么I可表示其耗氧量變化

【正確答案】A

【分析】水和無機鹽：（1）自由水：細胞中絕大部分以自由水形式存在的，可以自由流動的水。

其主要功能：細胞內(nèi)的良好溶劑。細胞內(nèi)的生化反應需要水的參與。多細胞生物體的絕大部分

細胞必須浸潤在以水為基礎的液體環(huán)境中。運送營養(yǎng)物質(zhì)和新陳代謝中產(chǎn)生的廢物。（2）結合

水：細胞內(nèi)的一部分與其他物質(zhì)相結合的水，它是組成細胞結構的重要成分。

【詳解】A、種子成熟過程中，自由水含量逐漸降低，結合水含量逐漸升高，細胞干重增加，

A正確；

B、鐵是血紅蛋白的組成成分，在一定的范圍內(nèi)，紅細胞內(nèi)血紅蛋白的含量越高，運輸氧氣

的能力越強，B錯誤；

C、對于對越冬植物來說，細胞液濃度越大，自由水的含量越低，抗凍性越強，C錯誤；

D、鱷魚是變溫動物，外界溫度從高到低變化，耗氧量的變化也是由高到低，D錯誤。

故選Ao

10.下列關于細胞內(nèi)的糖類與脂質(zhì)的敘述不正確的是（）

A.糖類是生物維持生命活動的主要能源物質(zhì)，也是生物體重要的結構物質(zhì)

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B.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

C.脂質(zhì)中只有磷脂是構成細胞膜的成分

D.脂質(zhì)分子中H的含量多于糖類

【正確答案】C

【分析】1、糖類是生物體的主要能源物質(zhì)，可以分為單糖、二糖和多糖。

2、脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇，脂肪是良好的儲能物質(zhì)，磷脂是細胞膜的主要組成成分之一,

固醇中的膽固醇是細胞膜的重要組成成分，還參與血液中脂質(zhì)的運輸。

【詳解】A、糖類是生物生命活動的主要能源物質(zhì)，如葡萄糖被稱為生命的燃料，也是生物體

重要的結構物質(zhì)，如纖維素可參與構成植物細胞壁，A正確；

B、纖維素是葡萄糖聚合而成的多糖，在微生物的作用下分解，可產(chǎn)生葡萄糖，B正確；

C、脂質(zhì)中的磷脂是生物膜的主要成分，此外膽固醇也是構成動物細胞膜的成分，C錯誤；

D、脂質(zhì)分子中H的含量多于糖類，而0的含量低于糖類，D正確。

故選C。

11.下列關于核酸的敘述正確的是（）

A.核酸中磷酸與一個堿基和一個五碳糖相連

B.真核細胞中的RNA分布在細胞質(zhì)中

C.DNA的特異性與堿基數(shù)目、空間結構有關

D.DNA的堿基與RNA之間可以進行堿基互補配對

【正確答案】D

【分析】構成核酸的基本單位（或單體）是核昔酸。核甘酸可水解成一分子五碳糖、一分子含

氮堿基和一分子磷酸。核糖核酸的單體是核糖核甘酸，其五碳糖為核糖。依據(jù)堿基不同，核糖

核甘酸可分四種，分別是腺喋吟核糖核甘酸（堿基A）、鳥喋聆核糖核甘酸（堿基G）、胞嚓咤

核糖核甘酸（堿基C）和尿喀咤核糖核甘酸（堿基U）。脫氧核糖核酸的單體是脫氧核甘酸，

其五碳糖為脫氧核糖。依據(jù)堿基不同，脫氧核昔酸可分四種，分別是腺喋吟脫氧核昔酸（堿基

A）、鳥喋吟脫氧核甘酸（堿基G）、胞喀咤脫氧核甘酸（堿基C）和胸腺喀咤脫氧核甘酸（堿

基T）。核甘酸之間通過磷酸二酯鍵連接形成核甘酸鏈。

【詳解】A、核酸的基本單位是核甘酸，核甘酸中磷酸與一個五碳糖相連，A錯誤；

B、真核細胞中的RNA主要分布在細胞質(zhì)，少量分布在細胞核，B錯誤；

C、DNA的特異性是指DNA分子中特定的堿基序列，是由特定的堿基序列決定的，C錯誤；

D、轉錄或者逆轉錄時，DNA的堿基與RNA之間可以進行堿基互補配對，D正確。

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故選D。

12.如圖為酶、激素、抗體、載體蛋白等與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)的關系概念圖，其中a、b、c、d、e、

A.脂質(zhì)、激素、抗體、蛋白質(zhì)、載體蛋白、酶

B.酶、激素、載體蛋白、蛋白質(zhì)、抗體、脂質(zhì)

C.蛋白質(zhì)、酶、激素、脂質(zhì)、載體蛋白、抗體

D.載體蛋白、抗體、蛋白質(zhì)、激素、酶、脂質(zhì)

【正確答案】A

【分析】

【詳解】載體蛋白和抗體屬于蛋白質(zhì)，圖中c和e包含在d中，因此d是蛋白質(zhì)，c和e其中

一個是載體蛋白，另一個是抗體；絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，因此f是酶；脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是兩類

不同的有機物，所以a為脂質(zhì)，有些激素的成分是蛋白質(zhì)，有些激素的成分是脂質(zhì)，因此b

是激素；綜上分析，應選A。

13.根據(jù)下圖分析神經(jīng)細胞，敘述錯誤的是（）

痼

喃

A.此圖不可表示突觸小泡膜

B,靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等載體有關

C.若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面

D.若將神經(jīng)細胞膜的磷脂層平展在空氣一水界面上，則④與水面接觸

【正確答案】D

【詳解】A、圖中有糖被為細胞膜，不可表示突觸小泡膜，A正確；

B、靜息電位主要是鉀離子大量外流造成的，與膜上的②⑤等載體有關，B正確；

C、有糖被一面為外側，故A面為膜外側，因此，若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜

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的A面，C正確；

D、③是磷脂的親水性頭部，④是疏水性尾部，若將神經(jīng)細胞膜的磷脂層平展在空氣水界面上,

與水面接觸的是③頭部，D錯誤。

故選D。

14.觀察如圖的模式圖，相關說法不正確的是（）

A.圖中3為核仁，代謝旺盛的細胞核仁較大

B.圖中2為核孔，通過該結構不僅可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實現(xiàn)信息交流

C.圖中4為核膜，它是一種雙層生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

D.圖中1為染色質(zhì)，該結構與原核細胞中擬核的化學本質(zhì)相同，均為DNA分子

【正確答案】D

【分析】

【詳解】圖中3為核仁，代謝旺盛的細胞中核仁較大，A正確；圖中2為核孔，通過該結構不

僅可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可以實現(xiàn)信息交流，B正確；圖中4為核膜，它是一種雙層

生物膜，可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開，C正確；圖中1為染色質(zhì)，主要由DNA和蛋白質(zhì)構成,

與原核細胞的擬核本質(zhì)不同，D錯誤。

15.圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細胞結構。其中甲、戊中

含有RNA。下列說法中不正確的是（）

t-M-J

必含DNA）

A.圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的相互聯(lián)系

B.圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運動有關

C.在圖中戊結構內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生C02的階段沒有。2參加

D.X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結構的原核細胞中

【正確答案】D

【分析】分析圖示可知，甲為核糖體、乙為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、丙高爾基體、丁為細胞膜、戊為線粒體,

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物質(zhì)X為分泌蛋白。本題考查分泌蛋白的合成和運輸?shù)南嚓P知識，意在考查學生能識記并理

解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并結合這些信息，運用

所學知識與觀點，對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結論的能力。

【詳解】A、分泌蛋白的合成過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的相互聯(lián)系，A正確；

B、分泌蛋白的合成和分泌過程，體現(xiàn)生物具有一定的流動性，即蛋白質(zhì)和脂質(zhì)分子都可以運

動，B正確；

C、戊表示線粒體，是有氧呼吸的主要場所，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生C02的階段是有氧呼吸的第

二階段，沒有。2參加，C正確；

D、原核細胞中含有核糖體和細胞膜，不含高爾基體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細胞器，D錯誤；

故選D。

16.在如圖所示的裝置中，A、B、C中均為一定濃度的蔗糖溶液，溶液之間均用半透膜隔開,

一段時間后達到滲透平衡形成一定的高度差，如圖所示，hi>h2,在達到平衡后，A、B、C中

半透膜

A.A=B=CB.A>B>CC.A>C>BD.無法確定

【正確答案】C

【分析】滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜，半透膜兩側具有濃度差，滲透平衡時液面差Ah

與濃度差的大小有關，濃度差越大，△!!越大；圖中由于漏斗內(nèi)的溶液濃度高，因此燒杯中的

水分子或通過滲透作用進入漏斗，使漏斗內(nèi)液面升高，滲透平衡時Ah會產(chǎn)生壓力與漏斗內(nèi)因

溶液濃度差產(chǎn)生的壓力的大小相等，因此漏斗內(nèi)的濃度仍然大于漏斗外。

【詳解】要使裝置A端內(nèi)液面升高，滲透平衡時看會產(chǎn)生壓力與AB兩端因溶液濃度差產(chǎn)生

的壓力的大小相等，滲透平衡時，兩種溶液的濃度是A濃度>B濃度，同理C濃度,B濃度，

又因為%>h2可推斷出A濃度>C濃度。ABD錯誤，C正確。

故選C。

17.某同學從紫色洋蔥植株上取該植株上最適宜做質(zhì)壁分離與復原實驗的細胞，浸潤在質(zhì)量濃

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度為O.lg/mL的KNO3溶液中制成臨時裝片，用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像，圖乙表示實驗

過程中相關物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯誤的是（）

°氧氣濃度

圖乙

A.該實驗中所取的細胞為鱗片葉外表皮細胞

B.由圖甲中0的通透性特點可知，Q處充滿了O.lg/mLKNCh溶液

C.將圖甲中細胞浸潤在清水中，質(zhì)壁分離也能復原

D.圖乙中①可表示K+進入洋蔥細胞的方式

【正確答案】B

【分析】對于質(zhì)壁分離及復原的實驗需注意的是：

1、實驗材料的選擇：最常用的實驗材料是紫色洋蔥鱗片葉，紫色大液泡十分明顯，能方便地

觀察到質(zhì)壁分離及復原的過程。所選擇材料都必須是活細胞，因為只有活細胞的原生質(zhì)層才具

有選擇透過性，否則將不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離和復原的現(xiàn)象。未選擇紫色洋蔥作材料，實驗效果差,

原因是由于不具紫色的洋蔥，細胞液無顏色，因此分辨不清，并不是不會發(fā)生質(zhì)壁分離和復原。

另外，新鮮的水綿、黑藻葉、紫鴨跖草等也是經(jīng)常使用的材料。

2、試劑種類的選擇：使細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的試劑不只是蔗糖溶液，只要對細胞沒有毒害作用

即可。常用的試劑是O.3g/mL的蔗糖溶液，用O.3g/mL的蔗糖溶液做分離試劑時，細胞發(fā)生質(zhì)

壁分離和復原的速度比較緩慢，便于觀察變化過程。用適當濃度的乙醇、乙二醇、甘油溶液、

硝酸鉀溶液也可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，但這些物質(zhì)可以通過原生質(zhì)層進入細胞，導致細胞液

濃度變大，細胞又通過滲透作用吸水，從而會自動復原。

3、試劑濃度的選擇：試劑的濃度影響細胞質(zhì)壁分離的速度，試劑濃度越高，發(fā)生質(zhì)壁分離的

速度越快，但試劑濃度過高，細胞會過度失水而死亡，無法復原。所用試劑濃度過低，導致質(zhì)

壁分離過慢，影響對實驗結果的觀察。

4、取材：撕取的鱗片葉顏色越深越容易觀察，撕下的表皮能看到紫色，又不帶有葉肉細胞時

效果最好。在取洋蔥鱗片表皮時，要注意不要讓表皮細胞中的液泡破損，如果破損實驗不會成

功。判斷液泡是否破損的依據(jù)是：完整的、液泡未破的洋蔥鱗片葉表皮是紫紅色的，而液泡破

11/26

損的表皮是無色半透明的。

5、引流：在顯微鏡載物臺上進行引流換液操作，不要一次滴液太多，以免污染物鏡鏡頭。

【詳解】A、質(zhì)壁分離及復原的實驗材料選擇的是鱗片葉外表皮細胞，A正確；

B、由于細胞壁是全透性的，所以Q處充滿了KNO3溶液，但是此時細胞已失水發(fā)生質(zhì)壁分離，

Q處KNO3溶液的濃度會降低，B錯誤；

C、將圖甲中細胞浸潤在清水中，因為細胞液濃度大于清水，水分子會通過滲透作用進入液泡，

而發(fā)生質(zhì)壁分離復原，C正確；

D、K+進入洋蔥細胞的方式為主動運輸，需要消耗能量，會受氧氣濃度的影響，可用圖乙中①

可表示，D正確。

故選B。

本題結合圖形主要考查質(zhì)壁分離及復原以及物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P知識，需重點掌握從圖形中獲

取有效信息的能力，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

18.下圖為物質(zhì)出入細胞的四種方式示意圖，請判斷下列相關說法中正確的是（）

A.影響a、b方式的因素分別是濃度差和載體蛋白數(shù)量

B.向細胞中注入某種呼吸抑制劑，則c、d方式受影響最大

C.氨基酸和葡萄糖進入紅細胞的方式相同，都是c方式

D.上述4種運輸方式的實現(xiàn)均能體現(xiàn)細胞膜的流動性

【正確答案】B

【分析】1、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸。

運輸是否需要是否消耗

運輸方向示例

方式載體能量

自由高濃度到水、氣體、脂類（因為細胞膜的主要成分

否否

擴散低濃度是脂質(zhì)，如甘油）

協(xié)助低濃度到是否葡萄糖進入紅細胞

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擴散高濃度

主動高濃度到幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等

是是

運輸?shù)蜐舛?/p>

2、分析圖形a是自由擴散，b是協(xié)助擴散，c是主動運輸，d是胞吐。

【詳解】圖A中物質(zhì)從高濃度向低濃度運輸，不需要載體的協(xié)助，也不消耗能量，為自由擴

散，運輸?shù)膭恿κ俏镔|(zhì)的濃度差。圖B中物質(zhì)從高濃度向低濃度運輸，且需要載體的協(xié)助，

不消耗能量，說明是協(xié)助擴散，運輸?shù)膭恿σ彩菨舛炔?，受載體數(shù)量的影響，A錯誤；圖中c、

d分別表示主動運輸和胞吐，都需要消耗能量，所以都受呼吸抑制劑的影響，B正確；氨基酸

和葡萄糖進入紅細胞的方式分別是主動運輸和協(xié)助擴散，C錯誤；自由擴散方式中沒有體現(xiàn)細

胞膜成分的移動，不能體現(xiàn)膜的流動性，D錯誤。

自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)谋容^:

物防出破幼送*

主動運*

的方式Qsrtt協(xié)助獷軟

運*方向意求重一低濃度曷不度一篇不匿低溶屋一勒灌就

不■妻88

體

不消疑不清格洸轉

*

19.細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的蛋白質(zhì)與多糖結合形成的糖蛋白，叫做糖被。它在細

胞的生命活動中具有重要的功能。下列各種生理功能的完成，與其有密切關系的是（）

①胃黏膜上皮細胞的保護作用②呼吸道上皮細胞的潤滑作用③主動運輸④紅細胞膜上

的血型決定⑤卵細胞膜表面對同物種精子的識別⑥人體免疫細胞識別外來侵入物⑦02

的運輸⑧使細胞與周圍環(huán)境分開

A.③⑤⑥⑦⑧B.①②④⑤⑥C.①③⑤⑦⑧D.

①②⑤⑥⑧

【正確答案】B

【分析】細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結合而成的糖蛋白，叫做糖被；糖

被與細胞表面的識別有密切關系。

13/26

【詳解】①胃黏膜上皮細胞的糖蛋白具有保護作用，①正確；

②呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白有保護和潤滑作用，②正確；

③主動運輸?shù)臈l件需要載體和能量，與糖蛋白無關，③錯誤；

④紅細胞膜上的血型決定與糖蛋白有關，④正確；

⑤卵細胞膜表面對同物種精子的識別作用，依賴于細胞膜表面糖蛋白，⑤正確；

⑥人體免疫細胞識別外來侵入物，依賴于細胞膜表面的糖蛋白，⑥正確；

⑦細胞膜對02的運輸方式是自由擴散，動力是濃度差，與糖蛋白無關，⑦錯誤；

⑧細胞膜將細胞與周圍環(huán)境分開，具有保護作用，與糖蛋白無關，⑧錯誤。

因此，以上說法中正確的有①②④⑤⑥。

故選B

熟記糖蛋白的功能，結合各個選項分析判斷便可。

20.關于酶和ATP的敘述，正確的是（）

A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

B.隨著溫度降低，酶促反應的活化能下降

C.代謝旺盛的細胞中ATP的含量高

D.ATP和核酸都一定含有腺昔

【正確答案】A

【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，還有少量的

RNA也具有催化功能；酶的活性受溫度的影響，不同的酶有其最適宜溫度，低于最適宜溫度

酶的活性降低，高于最適宜溫度酶的活性也會因酶的結構發(fā)生改變從而使酶活性降低，甚至失

去活性。

【詳解】A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中，如呼吸酶，A正確；

B、溫度影響的是酶的活性，而酶促反應的活化能不變，酶促反應的活化能與降低溫度沒有關

系，B錯誤；

C、ATP在體內(nèi)含量不高，消耗后可和ADP迅速轉化，C錯誤；

D、腺昔為腺喋吟核糖核甘酸，ATP含有腺昔，核酸分為DNA和RNA,其中DNA不含有腺

背，D錯誤。

故選Ao

21.除了溫度和pH對酶活性有影響外，一些抑制劑也會降低酶的催化效果。圖1為酶作用機

理及兩種抑制劑影響酶活性的機理示意圖，圖2為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的

14/26

條件下，酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線。下列說法不正確的是（）

底物「5■）￡DOx.

產(chǎn)物pCh競'爭性

U酶J抑制劑

無抑制劑

0

非競爭性廣5斗結構

抑制酶曰丁改變

圖1

A.非競爭性抑制劑降低酶活性的機理與高溫、低溫對酶活性抑制的機理相同

B.據(jù)圖可推測，競爭性抑制劑與底物具有類似結構而與底物競爭酶的活性位點

C.底物濃度相對值大于15時，限制曲線甲酶促反應速率的主要因素是酶濃度

D.曲線乙和曲線丙分別是在酶中添加了競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑的結果

【正確答案】A

【分析】1、分析圖1：競爭性抑制劑和底物爭奪酶的同一活性部位，使酶和底物的結合機會

減少，從而降低酶對底物的催化反應速率，而非競爭性抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結

合，通過改變酶的結構，從而使酶失去催化活性，降低酶對底物的催化反應速率。

2、分析圖2：酶促反應速率隨底物濃度變化的三條曲線中，底物濃度較低時，曲線甲的反應速

率最高，表示未加入抑制劑時酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線；加入競爭性抑制劑后酶對

底物的結合機會降低，但升高底物濃度后酶和底物的結合機會又會升高，其催化反應速率又升

高，可以知道曲線乙是表示加入競爭性抑制劑時酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線；加入非

競爭性抑制劑后酶會失去催化活性，降低酶對底物的催化反應速率，可以知道曲線丙是表示加

入非競爭性抑制劑時酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線。

【詳解】A、非競爭性抑制劑與酶活性位點以外的其他位點結合，通過改變酶的結構使酶的活

性受到抑制，高溫會使酶的空間結構破壞使酶的活性受到抑制，但低溫只是抑制酶的活性，酶

在低溫下酶的空間結構沒有改變，A錯誤；

B、競爭性抑制劑和底物能夠爭奪酶的同一活性部位，說明競爭性抑制劑與底物可能具有類似

結構，B正確；

C、底物濃度相對值大于15時，曲線甲中的酶促應速率隨著底物濃度的不再增加，表明此時

底物濃度不再是限制酶促反應的因素，此后限制曲線甲酶促反應速率的主要因素是酶濃度，C

正確；

D、由以上分析知，曲線乙是表示加入競爭性抑制劑時酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線，

曲線丙是表示加入非競爭性抑制劑時酶促反應速率隨底物濃度變化的曲線，D正確。

15/26

故選Ao

22.為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖a?f所示裝置，下列判斷不合理的是

()

液滴液滴

酵母菌NaOH酵母菌清酵母菌澄清10%酵母菌

培養(yǎng)液溶液培養(yǎng)液水培養(yǎng)液石灰水NaOH溶液培養(yǎng)液

abedef

A.若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行無氧呼吸

B.若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進行有氧呼吸

C.連接e-c-d,給裝置通空氣，d中石灰水變混濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸

D.f放置一段時間后，連接f-d,d中石灰水變混濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸

【正確答案】B

【詳解】試題分析：裝置中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳，因此燒瓶中氣體量的變化為

氧氣量的變化。若a裝置液滴不移動，說明a裝置中無氧氣的消耗，b裝置液滴右移說明產(chǎn)生

的二氧化碳大于消耗的氧氣，綜合可得酵母菌只進行無氧呼吸，A正確；若a裝置液滴左移，

說明a裝置中有氧氣的消耗，b裝置液滴右移說明產(chǎn)生的二氧化碳大于消耗的氧氣，綜合可得

酵母菌既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸，B錯誤；連接e-c-d,給裝置通空氣，e能吸收

空氣中的二氧化碳，澄清石灰水是檢驗二氧化碳的，因此該裝置可驗證酵母菌進行了有氧呼吸,

C正確；f放置一段時間后，可消耗其中的氧氣，連接f-d,d中石灰水變渾濁，可驗證酵母

菌進行了無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，D正確。

考點：本題考查了探究酵母菌的呼吸方式的相關實驗,，意在考查考生理解所學知識的要點，

把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗

目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行

綜合運用。

23.某同學畫了一個人體內(nèi)的部分代謝過程示意圖，請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯誤

的地方分別是

16/26

人體I內(nèi)多糖e《HI③Q,

C6H06—?~>[Z]—CO2+H2O

___IL_I②

人體內(nèi)多糖d|C2H5OH+CO2

A.①②③④、人體內(nèi)無③過程B.①③④、人體內(nèi)無②過程

C.①③④、人體內(nèi)無③過程D.①④、人體內(nèi)無②過程

【正確答案】D

【詳解】在有氧氣的條件下，人體有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放大量能量；在無氧條件下,

無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，但無氧呼吸的第二階段不能產(chǎn)生能量，則圖中能產(chǎn)生ATP的途經(jīng)是①細

胞呼吸第一階段、④有氧呼吸第二、三階段，人體內(nèi)無②途經(jīng)，D符合題意。

故選D。

24.如圖表示某植物非綠色器官在不同02濃度下，02的吸收量和C02的釋放量的變化情況，

根據(jù)所提供的信息，以下判斷正確的是（）

物

質(zhì)。2的吸收量

的

量

CO2的釋放量

LMN。2濃度

A.N點時，該器官02的吸收量和C02的釋放量相等，說明其只進行有氧呼吸

B.M點是貯藏該器官的最適02濃度，此時無氧呼吸的強度最低

C.該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解

D.L點時，該器官產(chǎn)生CO2的場所是細胞中的線粒體基質(zhì)

【正確答案】C

【分析】分析題意，非綠色器官只能進行呼吸作用，不能進行光合作用。N點之前二氧化碳釋

放量大于氧氣吸收量，說明有氧呼吸和無氧呼吸同時存在。

【詳解】A、N點后02的吸收量大于C02釋放量，說明消耗的有機物不是糖類，因此N點時,

氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量雖然相等，但此時不一定只進行有氧呼吸，A錯誤；

B、由圖可知，M點時細胞中總二氧化碳釋放量最低，適合貯藏該器官，但此時總呼吸作用最

弱，但無氧呼吸強度不一定是最低的，B錯誤；

C、呼吸作用的實質(zhì)是氧化分解有機物，釋放能量，N點后，02的吸收量大于C02釋放量，說

17/26

明該器官呼吸作用過程中不只是氧化分解糖類物質(zhì)，C正確；

D、L點時，氧氣濃度為0,只進行無氧呼吸，器官產(chǎn)生CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，D錯誤。

故選C。

25.下列有關綠葉中色素的提取和分離實驗的敘述，正確的是（）

A.葉綠素的提取需要加入層析液作為提取液

B.過濾時應使用單層尼龍布，并用棉塞塞住試管口

C.分離色素時應將濾液細線置于層析液中

D.選材不同，四條色素帶在濾紙條上的排列順序不同

【正確答案】B

【分析】1、色素提取和分離過程中幾種化學物質(zhì)的作用：

（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素。

（2）層析液用于分離色素。

（3）二氧化硅破壞細胞結構，使研磨充分。

（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞。

2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴散速度不同，從而分離色素。

3、濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2

寬），色素帶的寬窄與色素含量相關。

【詳解】A、提取葉綠素使用無水乙醇，層析液用于分離色素，A錯誤；

B、過濾時使用單層尼龍布，并用棉塞塞住試管口，以防止無水乙醇揮發(fā)，B正確；

C、分離色素時不能將濾液細線置于層析液中，否則色素會溶入層析液中，C錯誤；

D、不同材料中四種色素在層析液中的溶解度相同，來自不同材料葉綠體中的四種色素含量可

能不同，經(jīng)過紙層析后，在濾紙上的排列順序相同，色素帶粗細可能不同，D錯誤。

故選B。

26.如圖為光合作用示意圖。下列說法錯誤的是

(D

A.①表示。2,④表示CO2

18/26

B.暗反應中，C02首先與C5結合生成C3，然后被還原為（CH2。）

C.C3的還原過程中，需要光反應提供的物質(zhì)只有②

D.增加光照強度，C3的含量將減少

【正確答案】C

【詳解】A、分析圖示可知，①表示。2,④表示CO2,A正確；

B、暗反應中④C02首先與C5結合生成C3,然后被還原為（CH2O）,B正確；

C、C3的還原過程中，需要光反應提供的物質(zhì)有②ATP和③NADPH,C錯誤；

D、增加光照強度，光反應產(chǎn)生ATP和NADPH增多，C3在ATP和NADPH的作用下還原增

多，所以C3的含量將減少，D正確。

故選C.

27.如圖所示，兩曲線分別表示陽生植物和陰生植物C02吸收量隨光照強度變化的情況。當光

照強度為c時，兩植物的有機物積累速率分別為Ai、Bi,兩植物有機物合成速率分別為A2、

B2,下列比較結果正確的是

C02

的A

吸B

收

速

率

光照強度

m/h

A.Ai=Bi；AZ<B2B.AI>BI；AZ=B2

C.AI〈BI；A2—B2D.Ai=Bi；A2>BZ

【正確答案】D

【分析】CO2吸收速率表示凈光合速率，凈光合速率=實際光合速率一呼吸速率；當光照強度

為0時的C02吸收速率表示呼吸速率；據(jù)此分析。

【詳解】分析圖示可知：A植物的呼吸速率大于B植物；當光照強度為c時，A、B兩植物的

凈光合速率相等，即兩植物的有機物積累速率Ai=Bi；有機物合成速率=實際光合速率=凈

光合作用速率+呼吸速率，所以兩植物有機物合成速率A2>B2,A、B、C三項均錯誤，D項

正確。

本題的易錯點在于沒有理解實際光合速率、凈光合速率、呼吸速率三者之間的關系而出錯。

C02的吸收量是指植物從外界環(huán)境中吸收的CO2量，代表植物的凈光合速率，在黑暗（光照強

度為零時）條件下CO2吸收速率即為呼吸速率，植物實際光合速率應該包含植物呼吸產(chǎn)生的

C02量和從外界環(huán)境中吸收的C02,即實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率。

19/26

28.將生長狀況相同的某種植物的葉片均分成4等份，在不同溫度下分別暗處理lh,再光照

lh（光照強度相同），測其有機物變化，得到如下數(shù)據(jù)。下列說法正確的是

切暗處理后有機物減少量

3口光照后與暗處理前的有

2機物增加量

1

0溫度（。@

A.該植物在27℃時生長最快，在29℃和30°。時不表現(xiàn)生長現(xiàn)象

B,該植物呼吸作用和光合作用的最適溫度在所給的4個溫度中都是29℃

C.在27℃、28℃和29℃時光合作用制造的有機物的量相等

D.30C時光合作用制造的有機物等于呼吸作用消耗的有機物，都是lmg/h

【正確答案】B

【分析】

【詳解】A、凈光合速率=光照后與暗處理前重量變化+暗處理后重量變化,經(jīng)過計算可知,27℃、

28℃、29℃、30℃的凈光合速率依次是：4mg/h、5mg/h、6mg/h和2mg/h,則29℃時光合速率

最快，在29℃和30℃時植物都生長，A錯誤；

B、光合速率=光照后與暗處理前重量變化+2x暗處理后重量變化，經(jīng)過計算可知，29℃時光合

速率最快，植物光合作用的最適溫度是29℃,暗處理后重量變化表示lh植物呼吸消耗的有機

物，即呼吸速率，結合表中數(shù)據(jù)可知29℃時植物呼吸速率最快，即該植物呼吸作用的最適溫

度是29℃,B正確；

C、實際光合速率=光照后與暗處理前重量變化+2x暗處理后重量變化，經(jīng)過計算可知，27℃、

28℃、29℃的光合速率依次是：5mg/h、7mg/h、9mg/h,C錯誤；

D、30℃下實際光合速率=光照后與暗處理前重量變化+2x暗處理后重量變化=3mg/h,呼吸作

用消耗的有機物是lmg/h,D錯誤。

故選B。

熟悉真正光合速率、凈光合速率和呼吸速率三者之間的關系是正確解答該題的關鍵真正光合速

率、凈光合速率、呼吸速率三者之間的關系為：真正光合速率=凈光合速率+呼吸速率。

29.如圖1是某種二倍體動物的細胞分裂示意圖（局部），三個細胞均來自同一動物個體；圖2

是該動物某種細胞分裂過程中染色體組數(shù)的變化曲線。下列相關敘述錯誤的是（）

20/26

A.圖1中丙細胞處于減數(shù)第二次分裂后期

B.圖2中的cd段只能對應圖1中的乙細胞

C.m所代表的數(shù)值是1或2

D.cd段細胞內(nèi)的DNA分子數(shù)為4m

【正確答案】C

【分析】分析圖1：甲細胞含有同源染色體，且同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后

期；乙細胞含有同源染色體，且著絲粒分裂，處于有絲分裂后期；丙細胞不含同源染色體，處

于減數(shù)第二次分裂后期。

分析圖2：圖2是該動物某種細胞有絲分裂全過程中染色體組數(shù)目的變化曲線，其中ab段表

示間期、前期、中期；bd段表示后期；df段表示分裂末期。

【詳解】A、圖1中丙細胞不含同源染色體，且著絲粒分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，A正

確；

B、圖2中的cd段為有絲分裂后期，染色體數(shù)目加倍，只能對應圖1中的乙圖，B正確；

C、該生物為二倍體生物，其體細胞含有2個染色體組，有絲分裂后期含有4個染色體組，因

此m所代表的數(shù)值是2,C錯誤；

D、cd段表示有絲分裂后期，此時細胞中DNA含量為8條，即4m（m等于2）,D正確。

故選C。

30.人的褐眼對藍眼為顯性，其相關基因位于常染色體上，某家庭的雙親皆為褐眼，其甲、乙、

丙三個孩子中，有一人是收養(yǎng)的（非親生孩子）。甲和丙為藍眼，乙為褐眼。由此得出的正確

結論是（）

A.孩子乙是親生的，孩子甲或孩子丙是收養(yǎng)的

B.該夫婦生一個藍眼男孩的概率是1/4

C.控制孩子乙眼睛顏色的基因是雜合子

D.控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的

【正確答案】D

21/26

【分析】基因的分離定律的實質(zhì)是：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因,

具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離,

分別進入兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。

【詳解】AD、設相關基因是A/a,則某家庭的雙親皆為褐眼，子代出現(xiàn)藍眼，說明雙親的基

因型均為雜合子Aa,他們所生的孩子有可能是褐眼，也可能是藍眼，因此不能判斷出哪一個

孩子是收養(yǎng)的，A錯誤，D正確；

B、雙親的基因型均為Aa,他們生一個藍眼男孩的概率為l/4xl/2=l/8,B錯誤；

C、乙是褐眼，是顯性性狀，可能是雜合子，也可能是純合子，C錯誤。

故選D。

二、簡答題（本題包括3個題，共40分）

31.照表中內(nèi)容，圍繞真核細胞中ATP的合成來完成下表。

反應部位(1)_________葉綠體的類囊體膜線粒體

反應物葡萄糖丙酮酸等

反應名稱(2)_________光合作用的光反應有氧呼吸的部分過程

合成ATP的能量來源化學能(3)_________化_學能

終產(chǎn)物（除ATP外）乙醇、C02(4)__________(5)__________

【正確答案】①.細胞質(zhì)基質(zhì)②.無氧呼吸③.光能④.Ch、NADPH⑤.

H2O、CO2

【分析】1、無氧呼吸：場所：細胞質(zhì)基質(zhì)；反應式C6Hl206或2c2H50H（酒精）+2CO2+能量

2、