職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案

工程造價專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼名稱：工程造價專業(yè)代碼：540502二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向（一）本專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例土木建筑大類（54）建設(shè)工程管理類（5405）專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)（74）工程造價工程技術(shù)人員（2-02-30-10）工程造價（二）證書要求1．考取計(jì)算機(jī)操作的相關(guān)級別證書及外語級別證書。（1）全國高等學(xué)校計(jì)算機(jī)一至二級證書。（2）大學(xué)英語A級證書或大學(xué)英語四級證書。2．本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書序號職業(yè)資格證書名稱頒發(fā)單位等級1預(yù)算員證書勞動部門初級2施工員證書勞動部門初級3監(jiān)理員證書勞動部門初級4資料員證書勞動部門初級5安全員證書勞動部門初級（三）主要崗位類別序號核心工作崗位及相關(guān)工作崗位崗位任務(wù)崗位職業(yè)能力要求與素質(zhì)1施工員(核心崗位)根據(jù)工程圖紙、工期和質(zhì)量要求，組織施工；對施工中的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)，提出質(zhì)量要求；解決施工中出現(xiàn)的技術(shù)問題。能讀識建筑工程施工圖，正確繪制一般建筑工程圖；能熟練使用相關(guān)測量儀器對建筑物進(jìn)行測量放樣和觀測；能對建筑工程各分項(xiàng)進(jìn)行質(zhì)量檢查；具有建筑工程施工組織設(shè)計(jì)能力；具有建筑工程施工技術(shù)管理能力。2預(yù)算員(核心崗位)根據(jù)工程的規(guī)模等總體目標(biāo)，估算工程所需的總經(jīng)費(fèi)、估算工程的總工程量、估算工程所需的各種材料的數(shù)量、估算工程的總工期。能計(jì)算土石方、模板、腳手架、鋼筋、砌體、混凝土等單項(xiàng)工程量；能熟練使用各種工程造價軟件；能進(jìn)行成本核算與成本控制；了解有關(guān)建筑的所有法律、法規(guī)。3監(jiān)理員(核心崗位)監(jiān)督工程建設(shè)的全過程，確保工程在合法、施工手續(xù)齊全的前提下，按時、優(yōu)質(zhì)、順利地完成。熟悉有關(guān)建筑的所有法律、法規(guī)；能對建筑材料進(jìn)行檢查驗(yàn)收與實(shí)驗(yàn)檢測；能對建筑工程各分項(xiàng)進(jìn)行質(zhì)量檢查；具有質(zhì)量監(jiān)控意識和環(huán)境保護(hù)意識；具有較好的表達(dá)能力、應(yīng)用文寫作能力和人際交往能力；具備獲取本專業(yè)前沿知識和相關(guān)學(xué)科知識的自學(xué)能力。五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向?qū)I(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)的工程造價工程技術(shù)人員職業(yè)群（或技術(shù)技能領(lǐng)域），能夠從事工程造價等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達(dá)到以下要求：（一）素質(zhì)（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度，在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實(shí)守信、尊重生命、熱愛勞動、履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會責(zé)任感和社會參與意識。（3）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識、有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動知識和1~2項(xiàng)運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣。（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1~2項(xiàng)藝術(shù)特長或愛好。（二）知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等知識。（3）熟悉常用建筑材料的名稱、規(guī)格性能、檢驗(yàn)方法、儲備保管、使用等方面知識。（4）了解投影原理，熟悉制圖標(biāo)準(zhǔn)和施工圖繪制知識；熟悉房屋構(gòu)造知識。（5）熟悉建筑工程施工工藝知識。（6）掌握BIM建模知識。（7）熟悉項(xiàng)目管理原理，掌握建筑工程項(xiàng)目管理知識。（8）熟悉工程施工組織設(shè)計(jì)知識。（9）熟悉工程資料的收集、整理、歸檔、使用知識。（10）掌握工程造價原理和工程造價計(jì)價知識。（11）掌握工程造價控制基本知識。（12）熟悉基于BIM確定工程造價知識。（13）熟悉編制計(jì)價定額的知識。（14）掌握建筑工程概預(yù)算、工程量清單、工程量清單計(jì)價、工程結(jié)算編制方法知識。（15）了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的一般原理，熟悉建筑統(tǒng)計(jì)知識。（16）了解經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識，熟悉與建筑市場相關(guān)的建設(shè)合同與建設(shè)法規(guī)知識。（17）掌握工程招投標(biāo)與合同管理的基本知識。（三）能力（1）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。（3）具有施工圖繪制和識讀能力。（4）具有建筑信息模型建模能力。（5）能夠完成建筑統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的計(jì)算和分析。（6）能夠編制建筑工程預(yù)算、工程量清單、工程量清單報(bào)價。（7）能夠與團(tuán)隊(duì)合作完成工程投標(biāo)報(bào)價的各項(xiàng)工作。（8）能夠處理工程變更、價格調(diào)整等引起的工程造價變化工作。（9）能夠編制工程結(jié)算。（10）能夠參與企業(yè)基層組織經(jīng)營管理和施工項(xiàng)目管理工作。（11）能夠運(yùn)用BIM軟件進(jìn)行工程造價管理。七、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程1．《思政課一基礎(chǔ)》（1）課程目標(biāo)《思政課一基礎(chǔ)》為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（廉潔修身）》簡稱，是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實(shí)踐性于一體，幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀，正確地認(rèn)識人生理論和實(shí)踐的思想政治理論課。課程總體目標(biāo)是要通過幾個方面專題教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識立志、樹德和做人的道理，選擇正確的成才之路。通過課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠放寬視野關(guān)心國家，心系國家，同時規(guī)劃好自己的人生，從身邊的小事做起，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，以期在提高自身道德和法律素養(yǎng)的同時能在以后的人生道路上有所作為，成為自覺擔(dān)任民族復(fù)興大任的時代新人。（2）課程主要內(nèi)容及總體要求《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課主要內(nèi)容包括理想信念（緒論、第二章理想信念）、愛國主義(第三章中國精神、第四章社會主義核心價值觀)、人生價值(第一章人生的青春之問)、道德理論（第五章明大德守公德嚴(yán)私德），以及法律精神、法治理念（第六章尊法學(xué)法守法用法）等幾個方面。教學(xué)要求每部分都有不同的側(cè)重點(diǎn)，教學(xué)方法則主要是講授、互動和案例式教學(xué)方法。（3）落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定和要求嚴(yán)格貫徹落實(shí)（2）（教社科〔2018〕2號）等文件精神。堅(jiān)持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，不斷更新題庫，提高命題質(zhì)量。2．《思政課一概論》（1）課程目標(biāo)《思政課一概論》為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》簡稱，開設(shè)這門課程的目的，是為了使大學(xué)生對馬克思主義中國化進(jìn)程中形成的理論成果有更加準(zhǔn)確的把握;對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程、歷史變革、歷史成就有更加深刻的認(rèn)識;對中國共產(chǎn)黨在新時代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解;對運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實(shí)的幫助。堅(jiān)定馬克思主義的信仰，深刻領(lǐng)會馬克思主義中國化理論成果的精神實(shí)質(zhì)，始終堅(jiān)定中國特色社會主義“四個自信”，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，自覺為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。（2）主要內(nèi)容本課程為我校開設(shè)的一門思想政治理論課主干課程，旨在通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識并掌握：馬克思主義中國化的兩大理論成果——毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的時代背景、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)及其在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重要地位和指導(dǎo)意義;黨在社會主義初級階段的基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和基本要求。通過教學(xué)使學(xué)生堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念，理解并掌握馬克思主義的基本立場、觀點(diǎn)和方法，提高分析問題、解決問題的能力。（3）教學(xué)要求本課程設(shè)計(jì)的理念牢牢把握培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這個根本任務(wù)，從高職學(xué)生的特點(diǎn)和高職人才培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，將教學(xué)從單純注重知識的傳授轉(zhuǎn)向重視對學(xué)生認(rèn)知、情感和能力的培養(yǎng)上，將學(xué)生對待思想政治課的態(tài)度由“要我受教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙芙逃?，將思想政治教育從知行分離轉(zhuǎn)向知行統(tǒng)一，學(xué)以致用，突出政治性、人本性、實(shí)踐性、高職性、創(chuàng)新性。積極吸納混合式教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)等教學(xué)理念，充分發(fā)揮各種多媒體教學(xué)平臺的技術(shù)優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，鼓勵教師開展大班授課、專題化教學(xué)、情景化教學(xué)等模式創(chuàng)新。（4）落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定和要求嚴(yán)格貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅(jiān)持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，不斷更新題庫，提高命題質(zhì)量。3．《就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)Ⅰ》（1）課程目標(biāo)：通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生基本了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本方法;較為清晰地認(rèn)識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境等。（2）主要內(nèi)容：本課程主要內(nèi)容是認(rèn)識自我、探索工作世界、決策與行動、保持動態(tài)適應(yīng)、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫和求職材料制作等。（3）教學(xué)要求：通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生掌握自我探索技能、生涯決策技能、求職技能、創(chuàng)業(yè)技能等。4．《就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)Ⅱ》（1）課程目標(biāo)：通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生掌握基本的勞動力市場信息、相關(guān)的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識等。（2）主要內(nèi)容：本課程主要內(nèi)容有創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)機(jī)會和創(chuàng)業(yè)行動等。（3）教學(xué)要求：通過本課程的教學(xué)，使大學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)技能等。5．《大學(xué)英語Ⅰ》（1）課程目標(biāo)：《大學(xué)英語工》是培養(yǎng)大學(xué)生初步養(yǎng)成英語日常應(yīng)用習(xí)慣的公共基礎(chǔ)課程。（2）主要內(nèi)容：英語學(xué)習(xí)入門，人際關(guān)系建立，旅行策劃與準(zhǔn)備，購物以及外企求職技巧。（3）教學(xué)要求：通過混合式、項(xiàng)目化教學(xué)，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)者英語語言基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)真實(shí)環(huán)境運(yùn)用英語處理與學(xué)習(xí)、生活和工作相關(guān)事務(wù)的能力，具備必要的跨文化交際意識和常識，并堅(jiān)定對中國傳統(tǒng)和當(dāng)代文化的自信。6．《大學(xué)英語Ⅱ》（1）課程目標(biāo)：《大學(xué)英語Ⅱ》是培養(yǎng)學(xué)生具備較熟練日常英語言應(yīng)用能力的公共基礎(chǔ)課程。（2）主要內(nèi)容：英語學(xué)習(xí)策略，人際關(guān)系維護(hù)，跨境旅游休閑，產(chǎn)品銷售和服務(wù)以及常規(guī)面試準(zhǔn)備等。（3）教學(xué)要求：通過混合式、項(xiàng)目化教學(xué)并利用多元教學(xué)資源，使學(xué)習(xí)者掌握有效的語言學(xué)習(xí)方法和策略，提升其綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際能力，為增強(qiáng)就業(yè)競爭力及終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展打下必要基礎(chǔ)。7．《體育Ⅰ》（1）課程目標(biāo)：體育工是以增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程。（2）主要內(nèi)容：籃球、足球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、健美操、形體藝術(shù)、武術(shù)、瑜伽、蹌拳道等專項(xiàng)課程，針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課;（3）教學(xué)要求：通過講解法和示范法、預(yù)防和糾正動作錯誤法等教學(xué)方法，要求學(xué)生能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉，提高自己的運(yùn)動能力，掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識與方法。8．《體育Ⅱ》（1）課程目標(biāo)：體育II以提高學(xué)生體育專項(xiàng)技能戰(zhàn)術(shù)水平、塑造學(xué)生的身心素質(zhì)為主，以增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程。（2）主要內(nèi)容：籃球、足球、排球、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球、健美操、形體藝術(shù)、武術(shù)、瑜伽、蹌拳道等專項(xiàng)課程，針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課。（3）教學(xué)要求：通過講解法和示范法、游戲法和比賽法等體育教學(xué)方法讓學(xué)生熟練掌握專項(xiàng)體育技能，提高運(yùn)動能力，在體育運(yùn)動中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣和成功的感覺，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德和合作精神。9．《體育Ⅲ》（1）課程目標(biāo)：體育Ⅲ是以鞏固并提高學(xué)生的鍛煉意識和運(yùn)動能力為主要目標(biāo)的公共必修課程。（2）主要內(nèi)容：體育俱樂部活動、體育技能鑒定、陽光長跑為主，針對傷、病、殘等學(xué)生開設(shè)體育保健課。（3）教學(xué)要求：學(xué)生通過參加各種體育活動，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動并基本形成自覺鍛煉的習(xí)慣，基本形成終身體育的意識。10．《大學(xué)生心理健康教育》（1）課程目標(biāo)本課程旨在使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識和心理危機(jī)預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過本課程教學(xué)，使學(xué)生在知識、技能和自我認(rèn)知三個層面達(dá)到以下目標(biāo)：知識層面：使學(xué)生了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。技能層面：使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。如學(xué)習(xí)發(fā)展技能、環(huán)境適應(yīng)技能、壓力管理技能、溝通技能、問題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和生涯規(guī)劃技能等。自我認(rèn)知層面：使學(xué)生樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評價，正確認(rèn)識自己、接納自己，在遇到心理問題時能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。（2）主要內(nèi)容主要內(nèi)容：心理健康概述、認(rèn)識心理異常與心理咨詢、自我意識、學(xué)會學(xué)習(xí)、情緒管理、壓力應(yīng)對、人際交往、戀愛心理、網(wǎng)絡(luò)心理、職業(yè)選擇、修煉個性。（3）教學(xué)要求①學(xué)生心理健康教育課程既有心理知識的傳授，心理活動的體驗(yàn)，還有心理調(diào)適技能的訓(xùn)練等，是集知識、體驗(yàn)和訓(xùn)練為一體的綜合課程。課程要注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。②課程要充分發(fā)揮師生在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。教師要尊重學(xué)生的主體性，充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，開展課堂互動活動，避免單向的理論灌輸和知識傳授。③課程要采用理論與體驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、心理測試、團(tuán)體訓(xùn)練、情境表演、角色扮演、體驗(yàn)活動等。④在教學(xué)過程中，要充分運(yùn)用各種資源，利用相關(guān)的圖書資料、影視資料、心理測評工具等豐富教學(xué)手段。也可以調(diào)動社會資源，聘請有關(guān)專家，舉辦專題講座等各類活動補(bǔ)充教學(xué)形式。學(xué)生需完成《大學(xué)生心理健康教育》課程38總學(xué)時(其中26學(xué)時理論教學(xué)，12學(xué)時實(shí)踐教學(xué))，2學(xué)分的任務(wù)。在知識層面上了解心理學(xué)的有關(guān)理論和基本概念，明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識。在技能層面上掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。在自我認(rèn)知層面上樹立心理健康發(fā)展的自主意識，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評價，正確認(rèn)識自己、接納自己，在遇到心理問題時能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭e極探索適合自己并適應(yīng)社會的生活狀態(tài)。11．《形勢與政策》（1）課程目標(biāo)《形勢與政策》課根據(jù)中共中央宣傳部、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知》(教社政〔2004〕13號)而開設(shè)，是理論武裝時效性、釋疑解惑針對性、教育引導(dǎo)綜合性都很強(qiáng)的一門高校思想政治理論課，是幫助大學(xué)生正確認(rèn)識新時代國內(nèi)外形勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)的核心課程，是第一時間推動黨的理論創(chuàng)新成果進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略的重要渠道。（2）主要內(nèi)容《形勢與政策》課依據(jù)教育部每學(xué)期印發(fā)的《高?！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點(diǎn)》安排教學(xué)，針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn)，緊密圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，把堅(jiān)定“四個自信”貫穿教學(xué)全過程，重點(diǎn)講授黨的理論創(chuàng)新最新成果、新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世界和中國發(fā)展大勢，正確認(rèn)識中國特色和國際比較，正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地。（3）教學(xué)要求《形勢與政策》課是全國高校全日制大學(xué)生的公共必修課，教育部《關(guān)于加強(qiáng)新時代高?！靶蝿菖c政策”課建設(shè)的若干意見》(教社科〔2018〕1號)指出:“要保證本、?？茖W(xué)生在校學(xué)習(xí)期間開課不斷線。本科每學(xué)期不低于8學(xué)時，共計(jì)2學(xué)分;專科每學(xué)期不低于8學(xué)時，共計(jì)1學(xué)分?！蔽倚８鲗I(yè)班級第3學(xué)期采取“面授課堂教學(xué)”的授課方式，其他學(xué)期采取“在線教學(xué)+實(shí)踐教學(xué)”的線上線下混合式教學(xué)。（4）落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定和要求嚴(yán)格貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅(jiān)持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，不斷更新題庫，提高命題質(zhì)量。12．《軍事理論》依據(jù)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國教育法》、《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》以及國務(wù)院、中央軍委有關(guān)文件精神，結(jié)合我國高等教育發(fā)展、國防和軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的實(shí)際情況，特開設(shè)軍事理論課。（1）課程目標(biāo)通過軍事理論課教學(xué)，讓學(xué)生了解掌握軍事基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)國防觀念、國家安全意識和憂患危機(jī)意識，弘揚(yáng)愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學(xué)生綜合國防素質(zhì)。（2）主要內(nèi)容軍事理論教學(xué)主要講授中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信息化裝備等知識。（3）課程要求軍事理論課為必修課程，列入學(xué)校人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行學(xué)分制管理，課程考核成績記入學(xué)籍檔案。軍事理論課教學(xué)時數(shù)36學(xué)時，計(jì)2學(xué)分。13．《入學(xué)教育與軍訓(xùn)》依據(jù)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國教育法》、《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》以及國務(wù)院、中央軍委有關(guān)文件精神，結(jié)合我國高等教育發(fā)展、國防和軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的實(shí)際情況，特開設(shè)入學(xué)教育與軍訓(xùn)課。（1）課程目標(biāo)通過開展入學(xué)教育與軍訓(xùn)課，加強(qiáng)思想政治教育和愛國主義教育，增強(qiáng)新生的國防意識，積極引導(dǎo)新生了解學(xué)校、了解專業(yè)、正確認(rèn)識大學(xué)、做好大學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃、了解就業(yè)前景、發(fā)揮主觀能動性參與學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，培養(yǎng)新生良好的組織紀(jì)律性和勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力，以及團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的集體主義精神，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，為今后更好地完成大學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)、健康成長成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和建設(shè)國防后備力量服務(wù)。（2）主要內(nèi)容①入學(xué)教育：文明第一課、學(xué)生管理?xiàng)l例、校園文化、學(xué)分學(xué)籍管理制度、校園安全、消防安全、防詐騙教育、校園貸危害宣傳、傳銷危害宣傳、專業(yè)認(rèn)知、職業(yè)遠(yuǎn)景、理想信念、學(xué)風(fēng)建設(shè)、新生適應(yīng)性教育、大學(xué)生涯規(guī)劃、老生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。②軍訓(xùn)：共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練（3）課程要求入學(xué)教育與軍訓(xùn)為必修課程，列入學(xué)校人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，實(shí)行學(xué)分制管理，課程考核成績記入學(xué)籍檔案。入學(xué)教育與軍訓(xùn)計(jì)劃112學(xué)時，計(jì)2學(xué)分。14．《高等數(shù)學(xué)》（1）課程目標(biāo)高等數(shù)學(xué)課程是高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)好職業(yè)崗位和生活中所必要的數(shù)學(xué)知識，并掌握職業(yè)生涯發(fā)展所需要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，以及計(jì)算技能、計(jì)算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的職業(yè)意識和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)能力。（2）主要內(nèi)容函數(shù)、極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)與微分，導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分。（3）教學(xué)要求理解導(dǎo)數(shù)、積分等基本概念及其在專業(yè)當(dāng)中的應(yīng)用。學(xué)會把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的方法。掌握極值問題求解和微元法等常用的應(yīng)用數(shù)學(xué)方法并了解簡單的數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用。（4）落實(shí)國家有關(guān)規(guī)定和要求嚴(yán)格貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于印發(fā)<新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求>的通知》(教社科〔2018〕2號)等文件精神。堅(jiān)持閉卷統(tǒng)一考試為主，與開放式個性化考核相結(jié)合，注重過程考核。閉卷統(tǒng)一考試須集體命題，不斷更新題庫，提高命題質(zhì)量。15．《市場營銷基礎(chǔ)》（1）課程目標(biāo)本課程主要任務(wù)是，學(xué)習(xí)市場營銷基本的知識、理念與技巧，培養(yǎng)制定營銷方案的能力。通過翻轉(zhuǎn)課堂方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主自動自發(fā)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，一定量的課堂實(shí)踐和課下實(shí)踐，可以有效幫助學(xué)生融會貫通營銷知識，增強(qiáng)營銷實(shí)戰(zhàn)能力。本課程以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)現(xiàn)代企業(yè)對市場營銷的具體要求，以營銷理論——項(xiàng)目營銷——行業(yè)產(chǎn)品營銷為主線，以市場營銷的崗位能力要求和職業(yè)資格考核要求為依據(jù)，按照由淺入深、層層遞進(jìn)的順序進(jìn)行。通過情景創(chuàng)設(shè)、崗位模擬、項(xiàng)目策劃、工學(xué)結(jié)合等活動項(xiàng)目來組織教學(xué)，倡導(dǎo)學(xué)生在項(xiàng)目活動中學(xué)會靈活處理企業(yè)各種情況下的營銷技能，同時培養(yǎng)學(xué)生與人溝通能力、分析問題能力、信息處理能力、語言表達(dá)能力，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)際動手能力和處理實(shí)際問題的綜合素質(zhì)能力，為以后學(xué)生走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。（2）主要內(nèi)容營銷基本概念與觀念、顧客滿意度及顧客投訴處理、了解和預(yù)測市場、市場營銷環(huán)境、發(fā)現(xiàn)與滿足目標(biāo)市場需求、制定產(chǎn)品方案、制定價格方案、制定分銷渠道方案、制定促銷方案。（3）教學(xué)要求①基本理論要求：使學(xué)生了解市場營銷學(xué)的研究對象，市場營銷學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展。掌握市場、需求、市場營銷、市場細(xì)分、目標(biāo)市場、市場定位、顧客讓渡價值等基本概念，牢固樹立以顧客需求為中心的市場營銷觀念。深刻理解顧客滿意、整體產(chǎn)品概念、環(huán)境分析、品牌建設(shè)、目標(biāo)市場營銷等現(xiàn)代營銷思想。②基本技能要求：通過本課程的教學(xué)，學(xué)會市場調(diào)研、市場細(xì)分、選擇目標(biāo)市場和市場定位的方法;掌握產(chǎn)品、價格、分銷、促銷策略的制定和實(shí)施，尤其是其中的人員推銷技能。③職業(yè)素質(zhì)要求：為學(xué)生今后從事電子商務(wù)及其它相關(guān)工作，打下堅(jiān)實(shí)的營銷理論基礎(chǔ)、形成科學(xué)的營銷觀念和營銷思維方式、具備一定的營銷實(shí)務(wù)操作技能和商務(wù)禮儀素養(yǎng)。（二）專業(yè)（技能）課程1．《工程造價原理》（1）課程目標(biāo)本課程是工程造價專業(yè)的必修課程，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解與工程造價相關(guān)的多方面知識，使學(xué)生在了解現(xiàn)行工程造價基本理論、構(gòu)成內(nèi)容的基礎(chǔ)上，掌握預(yù)算定額以及定額計(jì)價、清單計(jì)價方式計(jì)算方法和定額的作用等有關(guān)基礎(chǔ)知識，運(yùn)用相應(yīng)的清單和定額進(jìn)行工程造價計(jì)算。（2）主要內(nèi)容定額計(jì)價方式，清單計(jì)價方式；工程造價費(fèi)用構(gòu)成；定額編制原理；人工、材料、機(jī)械臺班的單價編制方法；工程量計(jì)算規(guī)則；建筑工程預(yù)算編制理論與方法；工程量清單報(bào)價編制理論與方法；工程結(jié)算編制理論與方法。（3）教學(xué)要求本課程采取多媒體理論教學(xué)與操作訓(xùn)練交叉進(jìn)行的教學(xué)形式，用實(shí)際案例教學(xué)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)中，采用示范教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握定額的編制方法，重點(diǎn)掌握人工、材料、機(jī)械臺班的單價編制方法以及工程量清單報(bào)價、工程結(jié)算編制理論與方法，適當(dāng)布置練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生及時消化所學(xué)知識。2．《建筑工程預(yù)算》（1）課程目標(biāo)本課程是工程造價專業(yè)的專業(yè)核心課程，通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握工程造價的基本知識及建筑工程預(yù)算的編制原理和方法步驟，具有熟練使用規(guī)范、定額、建筑結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)圖集、施工手冊進(jìn)行建筑工程施工圖預(yù)算和投標(biāo)報(bào)價的能力，要求學(xué)生具有編制工程結(jié)算和竣工決算的能力。（2）主要內(nèi)容建筑工程預(yù)算定額的內(nèi)容、使用與換算；建筑工程費(fèi)用組成與計(jì)算方法；建筑面積、土石方工程量、砌筑工程量、腳手架工程量、混凝土工程量、金屬結(jié)構(gòu)工程量、門窗工程量、樓地面工程量、屋面及防水工程量、單價措施項(xiàng)目工程量、裝飾工程量計(jì)算；分部分項(xiàng)工程費(fèi)、措施項(xiàng)目費(fèi)、其他項(xiàng)目費(fèi)、規(guī)費(fèi)與稅金計(jì)算；編制建筑工程預(yù)算。（3）教學(xué)要求課程采取多媒體理論教學(xué)與操作訓(xùn)練交叉進(jìn)行的教學(xué)形式，用實(shí)際案例教學(xué)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)中，采用示范教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握常見建筑工程預(yù)算定額的內(nèi)容、使用與換算的基本方法以及建筑工程費(fèi)用組成與計(jì)算方法，適當(dāng)布置練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生及時消化所學(xué)知識。3．《建筑施工組織與管理》（1）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解施工組織設(shè)計(jì)的重要性。施工組織設(shè)計(jì)是建筑施工的組織方案，是指導(dǎo)全面施工的技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，是指導(dǎo)現(xiàn)場施工的法規(guī)。能遵守施工程序，重視施工準(zhǔn)備，做好原始資料的調(diào)查分析，編制施工組織設(shè)計(jì)，按計(jì)劃組織現(xiàn)場的施工活動，并抓好現(xiàn)場施工總平面管理，使建筑施工活動自始至終處于良好的管理和控制狀態(tài)。（2）主要內(nèi)容本課程是工程造價專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，具有較強(qiáng)的綜合性及應(yīng)用性。教學(xué)內(nèi)容包括建筑施工組織概論，施工準(zhǔn)備工作，流水施工原理，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)，單位工程施工組織設(shè)計(jì)及施工組織總設(shè)計(jì)等。（3）教學(xué)要求在教學(xué)過程中，要求學(xué)生全面掌握課程的基本內(nèi)容和與之相關(guān)學(xué)科的內(nèi)容，教師不僅講授理論知識，還要通過多媒體或現(xiàn)場實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合。通過這樣的教學(xué)方法使學(xué)生掌握該課程的基本知識。4．《工程量清單計(jì)價》（1）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握工程量清單的編制依據(jù)、編制方法，建筑及裝飾工程工程量清單項(xiàng)目工程量的計(jì)算方法，工程量清單計(jì)價模式下的費(fèi)用構(gòu)成，工程量清單計(jì)價依據(jù)及計(jì)價方法。（2）主要內(nèi)容建設(shè)工程量清單計(jì)價規(guī)范的作用及內(nèi)容，工程量清單計(jì)價表格組項(xiàng)目成與使用；分部分項(xiàng)工程項(xiàng)目與措施項(xiàng)目清單工程量計(jì)算，分部項(xiàng)目分項(xiàng)工程項(xiàng)目與措施項(xiàng)目組價工程量計(jì)算，分部分項(xiàng)工程項(xiàng)目與項(xiàng)目單價措施項(xiàng)目綜合單價計(jì)算；分部分項(xiàng)工程費(fèi)、措施項(xiàng)目費(fèi)、其他項(xiàng)目費(fèi)、規(guī)費(fèi)和稅金計(jì)算；編制工程量清單報(bào)價。（3）教學(xué)要求課程采取多媒體理論教學(xué)與操作訓(xùn)練交叉進(jìn)行的教學(xué)形式，用實(shí)際案例教學(xué)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)中，采用示范教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握分部項(xiàng)目分項(xiàng)工程項(xiàng)目與措施項(xiàng)目組價，適當(dāng)布置練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生及時消化所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力。5．《工程結(jié)算》（1）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握工程結(jié)算編制方法，在熟練掌握人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械臺班費(fèi)、企業(yè)管理費(fèi)調(diào)整依據(jù)與方法等基本技能的基礎(chǔ)上能靈活地根據(jù)工程結(jié)算業(yè)務(wù)的特點(diǎn)進(jìn)行結(jié)算工程量調(diào)整、結(jié)算資料整理和審核，完善學(xué)生專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生基本的結(jié)算工程量調(diào)整能力和工程結(jié)算編制能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（2）主要內(nèi)容結(jié)算工程量調(diào)整；工程結(jié)算編制依據(jù)、工程結(jié)算編制方法、結(jié)算資料整理和審核；人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械臺班費(fèi)、企業(yè)管理費(fèi)調(diào)整依據(jù)與方法；分部分項(xiàng)工程費(fèi)、措施項(xiàng)目費(fèi)、其他項(xiàng)目費(fèi)、規(guī)費(fèi)與稅金調(diào)整；編制工程結(jié)算。（3）教學(xué)要求在教學(xué)過程中，應(yīng)采用多樣化教學(xué)手段與方式，變過去課程教學(xué)教師講授的單一模式為多樣化模式。課程采取多媒體理論教學(xué)與操作訓(xùn)練交叉進(jìn)行的教學(xué)形式，用實(shí)際案例教學(xué)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)中，采用示范教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握結(jié)算工程量調(diào)整能力和工程結(jié)算編制能力，適當(dāng)布置練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生及時消化所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力。6．《工程造價控制》（1）課程目標(biāo)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生熟悉工程造價全過程動態(tài)確定與控制的基本原理和方法；掌握可行性研究報(bào)告編制；建設(shè)項(xiàng)目投資估算與財(cái)務(wù)評價；設(shè)計(jì)階段工程造價控制方法；招標(biāo)控制價及中標(biāo)價的控制方法；工程實(shí)施階段工程造價控制方法，竣工階段控制工程造價的方法；施工索賠方法和工期及費(fèi)用索賠計(jì)算方法；了解國、內(nèi)外工程造價管理現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立進(jìn)行工程造價確定與控制的實(shí)踐能力，為今后從事工程造價確定與控制的實(shí)踐工作提供基礎(chǔ)。（2）主要內(nèi)容工程造價控制的內(nèi)容和任務(wù)；可行性研究報(bào)告編制；建設(shè)項(xiàng)目投資估算與財(cái)務(wù)評價；與建筑設(shè)計(jì)有關(guān)的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；設(shè)計(jì)階段工程造價控制方法，設(shè)計(jì)方案技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價方法，招標(biāo)控制價及中標(biāo)價的控制方法；工程實(shí)施階段工程造價控制方法，竣工階段控制工程造價的方法；施工索賠方法和工期及費(fèi)用索賠計(jì)算方法。（3）教學(xué)要求在教學(xué)過程中，應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，課程采取多媒體理論教學(xué)與操作訓(xùn)練交叉進(jìn)行的教學(xué)形式，用實(shí)際案例教學(xué)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)中，采用示范教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握工程造價全過程動態(tài)確定與控制的基本原理和方法；培養(yǎng)學(xué)生具備獨(dú)立進(jìn)行工程造價確定與控制的實(shí)踐能力，為今后從事工程造價確定與控制的實(shí)踐工作提供基礎(chǔ)。適當(dāng)布置練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生及時消化所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力。7．《BIM技術(shù)在工程造價中的應(yīng)用》（1）課程目標(biāo)通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠了解BIM技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握建筑建模的主要步驟，掌握BIM技術(shù)在工程造價控制中的運(yùn)用，包括項(xiàng)目前期造價控制工作流程和內(nèi)容，建設(shè)階段基于BIM技術(shù)的造價控制工作流程和內(nèi)容，使學(xué)生能夠運(yùn)用本課程所學(xué)的基本理論知識建立建筑模型，能夠編制投標(biāo)文件的經(jīng)濟(jì)標(biāo)及能夠編制項(xiàng)目預(yù)結(jié)算書，并且能夠?qū)?xiàng)目各個工作階段進(jìn)行造價控制。（2）主要內(nèi)容基于BIM的工程量計(jì)算；基于BIM的工程概預(yù)算編制；基于BIM的工程量清單編制、工程量清單報(bào)價編制、工程結(jié)算編制。（3）教學(xué)要求在教學(xué)過程中，應(yīng)采用多樣化教學(xué)手段與方式，采取多媒體理論教學(xué)與操作訓(xùn)練交叉進(jìn)行的教學(xué)形式，用實(shí)際案例教學(xué)調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在教學(xué)中，采用示范教學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握基于BIM進(jìn)行工程量計(jì)算；基于BIM的工程概預(yù)算編制；基于BIM的工程量清單編制、工程量清單報(bào)價編制、工程結(jié)算編制，并且能夠?qū)?xiàng)目各個工作階段進(jìn)行造價控制。適當(dāng)布置練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生及時消化所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力。8．《建筑測量》（1）課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握工程測量的基本知識、基本操作技能：掌握普通測量、誤差基本知識、小地區(qū)控制測量、大比例尺地形圖測繪、建筑工程測量的主要內(nèi)容及方法，具備建筑工程施工測設(shè)的能力。（2）主要內(nèi)容水準(zhǔn)測量、角度測量、距離測量與直線定向、全站儀應(yīng)用、小地區(qū)控制測量、地形圖測繪、建筑施工測量。（3）教學(xué)要求在教學(xué)過程中，應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際，將工程實(shí)踐中的測量新技術(shù)引入課程教學(xué)，注意與EXECL、AutoCAD、全站儀、GPS等新技術(shù)新儀，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上掌握知識，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。八、教學(xué)進(jìn)程總體安排（附表格式在后面）建筑工程學(xué)院《工程造價》專業(yè)教學(xué)進(jìn)程表專業(yè)：工程造價學(xué)制：三年層次：大專學(xué)習(xí)形式：全日制課程類別課程編號課程名稱學(xué)分總學(xué)時各學(xué)期周學(xué)時分配授課方式及學(xué)時考核學(xué)期開課院系一二三四五六理論實(shí)踐實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)考試考查公共基礎(chǔ)課程公共必修課0000010思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)354336181思政部0000020毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論472454182思政部0000030形勢與政策118分散教學(xué)181-4思政部0000044計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)1354318361信息工程系0000043計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)2236218182信息工程系0000051大學(xué)英語1354336181國際教育學(xué)院0000052大學(xué)英語2354336182國際教育學(xué)院0000061體育與健康教育123629271人文系0000062體育與健康教育2236218182人文系0000063體育與健康教育323629273人文系0000070軍事理論236軍訓(xùn)期間集中教學(xué)18181武裝部4002081高等數(shù)學(xué)1354336181人文系4002082高等數(shù)學(xué)2354336182人文系0000101大學(xué)生心理健康教育23623601思政部0000103大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（含專業(yè)導(dǎo)論）236218185思政部0000180應(yīng)用文寫作236218184人文系0000900中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236218184人文系小計(jì)：41738161424243236270公共選修課程0000150藝術(shù)鑒賞2362362藝術(shù)與傳媒系0000140影視欣賞236218183藝術(shù)與傳媒系0000104書法2362364藝術(shù)與傳媒系0000105社交禮儀23622藝術(shù)與傳媒系0000110音樂欣賞23623藝術(shù)與傳媒系0000107材料繪畫基礎(chǔ)23629273藝術(shù)與傳媒系0000104創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育23624管理系0000120普通話23629272人文系0000080環(huán)境概論1182182生物工程系0000100勞動23621111361-5學(xué)生處專業(yè)必修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程建筑制圖472426281建筑工程學(xué)院建筑材料354326282建筑工程學(xué)院建筑CAD354326282建筑工程學(xué)院建?；A(chǔ)354326282建筑工程學(xué)院建筑結(jié)構(gòu)與識圖354326283建筑工程學(xué)院建筑施工工藝354326283建筑工程學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目招投標(biāo)與合同管理354326284建筑工程學(xué)院工程經(jīng)濟(jì)354326282建筑工程學(xué)院小計(jì)244324966208224專業(yè)核心課程工程造價原理354326283建筑工程學(xué)院建筑工程預(yù)算472436363建筑工程學(xué)院建筑測量354326283建筑工程學(xué)院BIM在工程造價中的應(yīng)用354326283建筑工程學(xué)院建筑施工組織與管理472436364建筑工程學(xué)院工程量清單計(jì)價472436364建筑工程學(xué)院工程結(jié)算472436364建筑工程學(xué)院工程造價控制354326285建筑工程學(xué)院小計(jì)2850413123248256專業(yè)選修課程0000160大學(xué)物理236218183機(jī)電工程系0000170企業(yè)管理概論11821801管理系0000190金工實(shí)習(xí)23640361機(jī)電工程系*建筑力學(xué)472426281建筑工程學(xué)院*鋼筋工程量計(jì)算354326283建筑工程學(xué)院建筑法規(guī)236218184建筑工程學(xué)院建筑設(shè)備工程236218184建筑工程學(xué)院園林植物識別與應(yīng)用236218184建筑工程學(xué)院統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)236218184建筑工程學(xué)院工程項(xiàng)目管理354326285建筑工程學(xué)院安裝工程識圖354326285建筑工程學(xué)院高層建筑施工354326285建筑工程學(xué)院*安裝工程預(yù)算354326285建筑工程學(xué)院*裝配式建筑工程造價計(jì)算354326285建筑工程學(xué)院土力學(xué)與地基基礎(chǔ)工程236218185建筑工程學(xué)院建筑信息模型應(yīng)用概論236218185建筑工程學(xué)院建筑工程新材料新工藝236218185建筑工程學(xué)院工程事故分析與處理236218185建筑工程學(xué)院*畢業(yè)設(shè)計(jì)472436365建筑工程學(xué)院小計(jì)（選24學(xué)分）2441443215202212注：為便于教學(xué)，帶*號的課程是必須開設(shè)的，第五學(xué)期帶★號的課程可以根據(jù)理論課程和實(shí)訓(xùn)課程的需要分段集中開設(shè)周學(xué)時統(tǒng)計(jì)必修課93202321225選修課2443215小計(jì)1172423242420集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)入學(xué)教育與軍訓(xùn)22周2周社會調(diào)查與勞動實(shí)踐22周1周1周畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)指導(dǎo)1414周14周課程結(jié)構(gòu)比例課程類別學(xué)分學(xué)分/%學(xué)時數(shù)學(xué)時/%公共基礎(chǔ)課程公共必修課程4129738理論:59實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)：37其中：理論課：432實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課：270公共選修課程4372理論:50實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)：50其中：理論課：36實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課：36專業(yè)必修課程專業(yè)基礎(chǔ)課程2417432理論:48實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)：52其中：理論課：208實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課：224專業(yè)核心課程2820504理論:49實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)：51其中：理論課：248實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課：256專業(yè)選修課程專業(yè)選修課程2417414理論:49實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)：51其中：理論課：202實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課：212集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)181318周

集中性實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時：540理論:0實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)：100總計(jì)139100總學(xué)時：2628，理論:41實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐：59其中：理論學(xué)時：1090實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐學(xué)時：1538九、實(shí)施保障（一）師資隊(duì)伍1．隊(duì)伍結(jié)構(gòu)學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25：1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例不低于60%，專任教師隊(duì)伍職稱、年齡，形成了合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2．專任教師專任教師都具有高校教師資格；有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心；具有工程造價相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實(shí)的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；具有每5年累計(jì)不少于6個月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。3．專業(yè)帶頭人專業(yè)帶頭人具有副高職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開展教科研工作能力強(qiáng)，在本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。4．兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。（二）教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室和校外實(shí)訓(xùn)基地等。1．專業(yè)教室專業(yè)教室配備了教學(xué)白板、計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（1）工程造價實(shí)訓(xùn)室工程造價實(shí)訓(xùn)室配備計(jì)算機(jī)(安裝教學(xué)管理系統(tǒng))、投影設(shè)備和音響