勤勞的人們（社會(huì)）-幼兒園節(jié)日勞動(dòng)節(jié)教案

勤勞的人們（社會(huì)）-幼兒園節(jié)日勞動(dòng)節(jié)教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）勤勞的人們（社會(huì)）-幼兒園節(jié)日勞動(dòng)節(jié)教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于幼兒園社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域，主題是“勤勞的人們”，具體涉及節(jié)日勞動(dòng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。教材章節(jié)未給出，但根據(jù)主題，可推測(cè)該章節(jié)與節(jié)日、勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)者等相關(guān)內(nèi)容有關(guān)。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.介紹勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義，讓學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者們的節(jié)日，是為了表彰勞動(dòng)者的辛勤付出。

2.認(rèn)識(shí)各種勞動(dòng)職業(yè)，如農(nóng)民、工人、教師、醫(yī)生等，讓學(xué)生知道每個(gè)人所從事的職業(yè)都需要付出努力和汗水。

3.教育學(xué)生尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和價(jià)值觀。

4.通過(guò)有趣的勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的敬意。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀，讓他們明白每個(gè)人的勞動(dòng)都應(yīng)該得到尊重和肯定。

2.社會(huì)適應(yīng)能力：通過(guò)了解各種勞動(dòng)職業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，讓他們知道在社會(huì)中每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任。

3.自我管理能力：培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)自我管理，知道如何有效地安排自己的時(shí)間和精力。

4.創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

5.合作能力：在勞動(dòng)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力，讓他們學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義：教師需要講解勞動(dòng)節(jié)的起源，以及為什么我們要慶祝勞動(dòng)節(jié)，讓學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者們的節(jié)日，是為了表彰勞動(dòng)者的辛勤付出。

（2）各種勞動(dòng)職業(yè)的認(rèn)識(shí)：教師需要介紹不同的勞動(dòng)職業(yè)，如農(nóng)民、工人、教師、醫(yī)生等，讓學(xué)生知道每個(gè)人所從事的職業(yè)都需要付出努力和汗水。

（3）尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀：教師需要教育學(xué)生尊重勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣和價(jià)值觀。

（4）勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施：教師需要設(shè)計(jì)有趣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的敬意。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義：對(duì)于幼兒園的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解勞動(dòng)節(jié)的起源和意義可能比較困難，教師需要通過(guò)生動(dòng)的講解和實(shí)例，幫助學(xué)生理解。

（2）各種勞動(dòng)職業(yè)的認(rèn)識(shí)：學(xué)生可能對(duì)一些勞動(dòng)職業(yè)比較陌生，教師需要通過(guò)圖片、視頻等方式，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解不同的勞動(dòng)職業(yè)。

（3）尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀：學(xué)生可能還沒(méi)有完全形成尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀，教師需要通過(guò)實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)和理解。

（4）勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施：設(shè)計(jì)有趣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的敬意，可能比較困難，教師需要充分發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，設(shè)計(jì)出既有趣又有教育意義的活動(dòng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室空間

-桌子椅子

-投影儀

-音響設(shè)備

-勞動(dòng)工具（如掃把、拖把等）

2.課程平臺(tái)：

-無(wú)特定課程平臺(tái)要求

3.信息化資源：

-勞動(dòng)節(jié)相關(guān)圖片

-勞動(dòng)職業(yè)介紹視頻

-勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)資料

4.教學(xué)手段：

-講解法：教師講解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義，各種勞動(dòng)職業(yè)的特點(diǎn)等。

-展示法：通過(guò)圖片、視頻等方式展示勞動(dòng)節(jié)的慶?；顒?dòng)和勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)。

-實(shí)踐法：設(shè)計(jì)有趣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的敬意。

-小組討論法：學(xué)生分組討論如何尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“勤勞的人們”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義，各種勞動(dòng)職業(yè)的特點(diǎn)等。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“勤勞的人們”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“勤勞的人們”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義，各種勞動(dòng)職業(yè)的特點(diǎn)等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)節(jié)的慶?；顒?dòng)和勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義，各種勞動(dòng)職業(yè)的特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義，各種勞動(dòng)職業(yè)的特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)，掌握尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“勤勞的人們”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“勤勞的人們”課題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義，各種勞動(dòng)職業(yè)的特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將能夠理解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義，了解各種勞動(dòng)職業(yè)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人所從事的職業(yè)都需要付出努力和汗水。他們將明白尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果的重要性，并能夠表達(dá)出對(duì)勞動(dòng)者的敬意。

2.價(jià)值觀培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中將逐漸形成尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀。他們將學(xué)會(huì)尊重他人的勞動(dòng)，不浪費(fèi)糧食和其他資源，懂得珍惜父母和社會(huì)他人的辛勤付出。

3.社會(huì)適應(yīng)能力：通過(guò)了解各種勞動(dòng)職業(yè)，學(xué)生將提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力，明白在社會(huì)中每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任。他們將學(xué)會(huì)與他人合作，理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并能夠在實(shí)踐中展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.自我管理能力：學(xué)生在完成課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，將培養(yǎng)良好的自我管理能力。他們將學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5.創(chuàng)新能力：在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。他們將學(xué)會(huì)在實(shí)踐中不斷嘗試和改進(jìn)，尋找更高效的解決問(wèn)題的方法。

6.合作能力：在小組討論、角色扮演等課堂活動(dòng)中，學(xué)生將培養(yǎng)良好的合作能力。他們將學(xué)會(huì)與他人分享意見(jiàn)和觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并在團(tuán)隊(duì)中共同完成任務(wù)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義：

-勞動(dòng)節(jié)的起源和慶祝方式

-勞動(dòng)節(jié)的目的是表彰勞動(dòng)者的辛勤付出

2.各種勞動(dòng)職業(yè)的特點(diǎn)：

-農(nóng)民：辛勤耕作，提供糧食

-工人：制造物品，建設(shè)城市

-教師：傳授知識(shí)，培養(yǎng)人才

-醫(yī)生：救治病人，守護(hù)健康

3.尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀：

-尊重勞動(dòng)者的辛勤付出

-珍惜勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)資源

-表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的敬意和感激

4.勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施：

-設(shè)計(jì)有趣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

-讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣

-增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的敬意和尊重

5.小組合作和溝通：

-小組討論和角色扮演

-分享意見(jiàn)和觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人

-共同完成任務(wù)，展示團(tuán)隊(duì)合作精神

6.自我管理和創(chuàng)新：

-合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

-獨(dú)立思考和解決問(wèn)題

-不斷嘗試和改進(jìn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

（1）勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義：學(xué)生能夠理解勞動(dòng)節(jié)的起源和慶祝方式，明確勞動(dòng)節(jié)的目的是表彰勞動(dòng)者的辛勤付出。

（2）各種勞動(dòng)職業(yè)的特點(diǎn)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并了解不同勞動(dòng)職業(yè)的特點(diǎn)，如農(nóng)民的辛勤耕作，工人的制造物品，教師的傳授知識(shí)，醫(yī)生的救治病人等。

（3）尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀：學(xué)生能夠理解尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果的重要性，學(xué)會(huì)表達(dá)出對(duì)勞動(dòng)者的敬意和感激。

（4）勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施：學(xué)生能夠理解設(shè)計(jì)有趣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的重要性，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的敬意。

（5）小組合作和溝通：學(xué)生能夠理解小組合作和溝通的重要性，學(xué)會(huì)與他人分享意見(jiàn)和觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人，共同完成任務(wù)。

（6）自我管理和創(chuàng)新：學(xué)生能夠理解自我管理的重要性，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，不斷嘗試和改進(jìn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）請(qǐng)學(xué)生用一句話概括勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義。

（2）請(qǐng)學(xué)生列舉出三種不同的勞動(dòng)職業(yè)，并簡(jiǎn)要描述其特點(diǎn)。

（3）請(qǐng)學(xué)生談?wù)勅绾巫鹬貏趧?dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果。

（4）請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，并說(shuō)明其目的和意義。

（5）請(qǐng)學(xué)生分享一次小組合作和溝通的經(jīng)歷，并談?wù)剰闹械玫降氖斋@。

（6）請(qǐng)學(xué)生談?wù)勅绾翁岣咦晕夜芾砟芰Γ囵B(yǎng)創(chuàng)新能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的故事書(shū)，如《勞動(dòng)最光榮》等，讓學(xué)生更深入地了解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于勞動(dòng)職業(yè)的紀(jì)錄片，如《勞動(dòng)者的故事》等，讓學(xué)生了解不同勞動(dòng)職業(yè)的特點(diǎn)和貢獻(xiàn)。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)勞動(dòng)活動(dòng)，如清潔