小學科學畢業(yè)考試蘇教版模擬題詳解

小學科學畢業(yè)考試蘇教版模擬試題詳解一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版小學科學六年級下冊第11章《天氣與氣候》。該章節(jié)主要內容包括：氣候的兩大因素、氣溫與氣候、降水與氣候、氣候與人類生活、保護氣候。本節(jié)課將詳細講解氣溫與氣候的關系以及氣候對人類生活的影響。二、教學目標1.讓學生了解氣溫與氣候的關系，認識到氣候對人類生活的重要性。2.培養(yǎng)學生運用科學知識解決實際問題的能力。3.引導學生關注環(huán)境保護，增強環(huán)保意識。三、教學難點與重點重點：氣溫與氣候的關系，氣候對人類生活的影響。難點：如何運用科學知識解決實際問題，培養(yǎng)環(huán)保意識。四、教具與學具準備教具：PPT、地球儀、氣溫與降水圖、視頻資料。學具：筆記本、彩筆、練習題。五、教學過程1.情景引入：通過播放一段關于氣候變化對人類生活的影響的視頻，引發(fā)學生對氣候與人類生活關系的思考。2.知識講解：a.氣溫與氣候的關系：引導學生觀察氣溫與降水圖，分析氣溫與氣候之間的聯(lián)系。b.氣候對人類生活的影響：講解氣候對農業(yè)、工業(yè)、交通、旅游等各個領域的影響。3.實踐探究：a.學生分組討論：如何運用科學知識解決實際問題，如應對氣候變化對農業(yè)的影響。4.例題講解：分析一道關于氣候變化對農業(yè)影響的例題，講解解題思路和方法。5.隨堂練習：發(fā)放練習題，學生獨立完成，教師批改并講解答案。7.布置作業(yè)：a.繪制一幅關于氣候變化對人類生活影響的思維導圖。b.寫一篇關于保護氣候的小論文。六、板書設計板書內容：氣溫與氣候的關系、氣候對人類生活的影響。七、作業(yè)設計1.思維導圖：以氣候變化對人類生活影響為主題，用彩筆繪制一幅思維導圖。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學生參加環(huán)保活動，如植樹造林、節(jié)能減排等，將所學知識運用到實際生活中。重點和難點解析一、教學內容本節(jié)課的教學內容選自蘇教版小學科學六年級下冊第11章《天氣與氣候》。該章節(jié)主要內容包括：氣候的兩大因素、氣溫與氣候、降水與氣候、氣候與人類生活、保護氣候。本節(jié)課將詳細講解氣溫與氣候的關系以及氣候對人類生活的影響。二、教學目標1.讓學生了解氣溫與氣候的關系，認識到氣候對人類生活的重要性。2.培養(yǎng)學生運用科學知識解決實際問題的能力。3.引導學生關注環(huán)境保護，增強環(huán)保意識。三、教學難點與重點重點：氣溫與氣候的關系，氣候對人類生活的影響。難點：如何運用科學知識解決實際問題，培養(yǎng)環(huán)保意識。四、教具與學具準備教具：PPT、地球儀、氣溫與降水圖、視頻資料。學具：筆記本、彩筆、練習題。五、教學過程1.情景引入：通過播放一段關于氣候變化對人類生活的影響的視頻，引發(fā)學生對氣候與人類生活關系的思考。2.知識講解：a.氣溫與氣候的關系：引導學生觀察氣溫與降水圖，分析氣溫與氣候之間的聯(lián)系。b.氣候對人類生活的影響：講解氣候對農業(yè)、工業(yè)、交通、旅游等各個領域的影響。3.實踐探究：a.學生分組討論：如何運用科學知識解決實際問題，如應對氣候變化對農業(yè)的影響。4.例題講解：分析一道關于氣候變化對農業(yè)影響的例題，講解解題思路和方法。5.隨堂練習：發(fā)放練習題，學生獨立完成，教師批改并講解答案。7.布置作業(yè)：a.繪制一幅關于氣候變化對人類生活影響的思維導圖。b.寫一篇關于保護氣候的小論文。六、板書設計板書內容：氣溫與氣候的關系、氣候對人類生活的影響。七、作業(yè)設計1.思維導圖：以氣候變化對人類生活影響為主題，用彩筆繪制一幅思維導圖。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學生參加環(huán)?；顒?，如植樹造林、節(jié)能減排等，將所學知識運用到實際生活中。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解氣溫與氣候的關系時，語調要生動活潑，引起學生的興趣。在講解氣候對人類生活的影響時，語調要嚴肅認真，引導學生認識到氣候問題的嚴重性。2.時間分配：合理安排時間，保證知識講解、實踐探究、例題講解和隨堂練習等環(huán)節(jié)的順利進行。3.課堂提問：鼓勵學生積極思考，通過提問引導學生參與課堂討論，提高學生的思維能力。4.情景導入：通過播放氣候變化對人類生活影響的視頻，引發(fā)學生對氣候與人類生活關系的思考，激發(fā)學生的學習興趣。5.實踐探究：組織學生分組討論，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。6.例題講解：采用生動形象的語言，講解例題的解題思路和方法，幫助學生理解和掌握。7.隨堂練習：發(fā)放練習題，讓學生獨立完成，鞏固所學知識。8.板書設計：簡潔明了的板書，有助于學生梳理知識脈絡。9.作業(yè)設計：布置具有實踐性和思考性的作業(yè)，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。10.課后反思：反思教學過程中的優(yōu)點和不足，不斷調整教學方法，提高教學質量。教案反思：1.教學內容的選擇要貼近學生的生活實際，激發(fā)學生的學習興趣。2.教學過程中要注重引導學生主動探究，培養(yǎng)學生的實踐能力。3.教學語言要生動活潑，富有感染力，提高學生的學習積極性。4.課堂提問要具有針對性，引導學生