人教版長恨歌教學方法

人教版長恨歌教學方法《長恨歌》教學方法一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自人教版高中語文必修教材《中國現(xiàn)代文學》第二單元第四課《長恨歌》。該詩是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首敘事長詩，描繪了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇。詩中通過對唐玄宗和楊貴妃的愛情生活的描寫，反映了唐朝中期以后的社會現(xiàn)實，具有較高的藝術(shù)成就和歷史價值。二、教學目標1.理解《長恨歌》的時代背景、作者生平及創(chuàng)作動機，掌握詩歌的基本內(nèi)容。2.分析《長恨歌》的藝術(shù)特色，提高審美鑒賞能力。3.通過對《長恨歌》的學習，培養(yǎng)學生對古典文學的熱愛，增強民族文化自信心。三、教學難點與重點重點：1.《長恨歌》詩歌內(nèi)容的理解與記憶。2.《長恨歌》藝術(shù)特色的分析。難點：1.詩中歷史事件與人物的把握。2.詩中古代文化知識的理解。四、教具與學具準備1.教具：多媒體設備、黑板、粉筆。2.學具：教材、筆記本、文具。五、教學過程1.導入：以唐玄宗和楊貴妃的愛情故事為背景，引發(fā)學生對《長恨歌》的興趣。2.詩歌內(nèi)容講解：引導學生逐句理解詩歌內(nèi)容，分析詩中的人物形象、情節(jié)發(fā)展和歷史背景。3.藝術(shù)特色分析：講解《長恨歌》的藝術(shù)特色，如韻律、對仗、意象等，引導學生提高審美鑒賞能力。4.隨堂練習：請學生背誦《長恨歌》的部分內(nèi)容，并分析詩中的意象和藝術(shù)手法。5.小組討論：分組討論詩中的歷史事件和人物，加深對詩歌內(nèi)容的理解。六、板書設計板書設計如下：《長恨歌》1.時代背景：唐朝中期2.作者：白居易3.詩歌內(nèi)容：唐玄宗與楊貴妃的愛情故事4.藝術(shù)特色：韻律、對仗、意象等七、作業(yè)設計答案示例：《長恨歌》的藝術(shù)特色主要表現(xiàn)在韻律、對仗和意象等方面。詩中韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強，給人以音樂之美；對仗工整，用詞嚴謹，體現(xiàn)了古代詩歌的嚴謹結(jié)構(gòu)；意象豐富，如“春風十里揚州路”、“青山依舊在，幾度夕陽紅”等，形象地描繪了唐玄宗和楊貴妃的愛情故事，展示了豐富的想象力。答案示例：《長恨歌》中的人物形象主要有唐玄宗和楊貴妃。唐玄宗形象是一個充滿悲劇色彩的皇帝，他熱愛楊貴妃，但在政治斗爭中無法保護自己心愛的人；楊貴妃形象是一個美麗、聰明但又命運多舛的女子，她深愛著唐玄宗，卻無法改變自己的命運。這兩個形象共同構(gòu)成了《長恨歌》的愛情悲劇，表達了詩人對愛情的感慨。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解《長恨歌》的內(nèi)容，引導學生理解詩歌的意境和藝術(shù)特色，提高了學生的審美鑒賞能力。同時，通過小組討論和隨堂練習，加深了學生對詩歌內(nèi)容的理解。但在教學過程中，對于詩中歷史事件和人物的講解還不夠深入，今后需要加強。拓展延伸：請學生課后閱讀白居易的其他詩歌作品，分析其藝術(shù)特色和創(chuàng)作風格。同時，可以組織學生參觀古代文學展覽或舉辦詩歌朗誦會，增強學生對古典文學的熱愛。重點和難點解析一、教學難點與重點重點：1.《長恨歌》詩歌內(nèi)容的理解與記憶。2.《長恨歌》藝術(shù)特色的分析。難點：1.詩中歷史事件與人物的把握。2.詩中古代文化知識的理解。二、重點和難點解析1.詩中歷史事件與人物的把握：《長恨歌》描繪了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇，這一故事發(fā)生在唐朝，是中國歷史上著名的一段宮廷悲劇。唐玄宗是唐朝的皇帝，楊貴妃是他的寵妃，兩人之間的愛情故事在當時社會引起了極大的震動。在講解這首詩時，需要向?qū)W生詳細介紹唐朝的歷史背景，以及唐玄宗和楊貴妃的生平事跡，幫助學生更好地理解詩歌內(nèi)容。唐朝是中國歷史上一個繁榮昌盛的時期，文化、藝術(shù)和經(jīng)濟都取得了輝煌的成就。然而，在這個時期，宮廷內(nèi)部的權(quán)力斗爭和政治腐敗也日益嚴重。唐玄宗和楊貴妃的愛情故事，就是在這樣的社會背景下發(fā)生的。唐玄宗是唐朝的皇帝，他熱愛文學藝術(shù)，善于賞識人才，但后期卻因為寵愛楊貴妃而荒廢了政事，引發(fā)了一系列政治動蕩。楊貴妃是唐玄宗的寵妃，她美麗聰慧，善解人意，但卻因為政治斗爭而遭遇不幸。他們的愛情故事，不僅反映了當時宮廷內(nèi)部的權(quán)力斗爭，也揭示了社會現(xiàn)實的矛盾和問題。2.詩中古代文化知識的理解：《長恨歌》中涉及了許多古代文化知識，如宮廷制度、禮儀習俗等，這些對于現(xiàn)代學生來說較為陌生。在講解這首詩時，需要向?qū)W生介紹相關(guān)古代文化知識，幫助學生更好地理解詩歌內(nèi)容。唐朝的宮廷制度是封建社會中的一種特殊政治制度，皇帝是國家的最高統(tǒng)治者，宮廷內(nèi)部有嚴格的等級制度和禮儀習俗。在《長恨歌》中，唐玄宗和楊貴妃的愛情故事就是在這樣的宮廷背景下發(fā)生的。例如，詩中提到的“霓裳羽衣舞”，是一種唐代宮廷舞蹈，象征著楊貴妃的美麗和嬌媚。另外，詩中還提到了“七夕”節(jié)，這是中國古代傳統(tǒng)節(jié)日之一，也被稱為“乞巧節(jié)”，是古代女子祈求手巧和美滿婚姻的日子。通過介紹這些古代文化知識，可以讓學生更好地理解詩歌內(nèi)容，感受古代文化的魅力。通過對《長恨歌》中的歷史事件與人物以及古代文化知識的解析，可以幫助學生更好地理解詩歌內(nèi)容，把握詩歌的主題和情感。同時，也有助于激發(fā)學生對古代文化和歷史的興趣，培養(yǎng)他們的文化素養(yǎng)和歷史觀念。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解《長恨歌》時，教師應采用生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學生的注意力?？梢酝ㄟ^調(diào)整語速和語調(diào)，表達詩歌中的情感和意境，使學生更好地理解和感受詩歌的魅力。3.課堂提問：通過提問的方式，可以激發(fā)學生的思考和參與度。在講解詩歌內(nèi)容時，可以適時提出問題，引導學生主動思考和回答。例如，可以詢問學生對詩中某個意象的理解，或者對詩人的創(chuàng)作意圖進行探討。4.情景導入：在開始講解《長恨歌》之前，可以通過情景導入的方式，引發(fā)學生對詩歌的興趣。例如，可以播放一段關(guān)于唐玄宗和楊貴妃愛情故事的音樂或視頻，讓學生初步感受到詩歌所描繪的情感氛圍。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言的生動性和語調(diào)的變化，以吸引學生的注意力。同時，合理分配了時間，確保學生有足夠的時間進行自主學習和思考。通過提問和情景導入的方式，激發(fā)了學生的興趣和參與度。然而，在講解歷史事件和人物方面，我意識到自己需要更加詳細和深入地介紹相關(guān)背景知識，以幫助學生更好地理解詩歌內(nèi)容。在今后的教學中，我將更加注重對古代文化知識的講解，并通過舉例和講解相關(guān)的歷史事件，使學生更加全面地了解《長恨歌》的背景和內(nèi)涵。我還需要加強對學生的引導和啟發(fā)，鼓勵他們提出問題和