2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊 第四單元 我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn) 第七課 法律保護(hù)我們的權(quán)利 第2框《法律在公民生活中的作用》教案 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊第四單元我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)第七課法律保護(hù)我們的權(quán)利第2框《法律在公民生活中的作用》教案魯教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《法律在公民生活中的作用》。該內(nèi)容位于2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊第四單元“我們依法享有人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)”的第七課“法律保護(hù)我們的權(quán)利”的第二框。本節(jié)課通過講解法律在公民生活中的作用，使學(xué)生了解法律的重要性，認(rèn)識(shí)到法律對公民生活的保護(hù)作用，培養(yǎng)學(xué)生尊法學(xué)法守法用法的意識(shí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了法律的涵義、我國的法律體系等基礎(chǔ)知識(shí)，本節(jié)課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解法律在公民生活中的具體作用，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、權(quán)利義務(wù)觀念和批判性思維能力。通過學(xué)習(xí)法律在公民生活中的作用，使學(xué)生能夠理解法律對個(gè)人和社會(huì)的重要性，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念，自覺遵守法律法規(guī)，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。同時(shí)，通過案例分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，使其能夠獨(dú)立思考、理性判斷，提升學(xué)生在面對復(fù)雜社會(huì)問題時(shí)的高階思維能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了法律的涵義、我國的法律體系、公民的權(quán)利和義務(wù)等基礎(chǔ)知識(shí)。他們對法律有了一定的認(rèn)識(shí)，了解法律對社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的保護(hù)作用。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生對實(shí)際生活中的問題較為關(guān)注，對于與自身權(quán)益相關(guān)的法律知識(shí)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的邏輯思維和分析問題的能力，能夠進(jìn)行案例分析和討論。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好互動(dòng)和參與式的學(xué)習(xí)方式，喜歡通過討論和實(shí)踐活動(dòng)來加深對知識(shí)的理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解法律在公民生活中的作用時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到難以將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的困難。部分學(xué)生可能對法律概念和法律條文的理解不夠深入，難以運(yùn)用法律知識(shí)分析問題和解決問題。此外，學(xué)生可能在批判性思維和邏輯推理方面存在一定的挑戰(zhàn)，需要通過案例分析和討論來提高這些能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.案例分析法：通過引入典型案例，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在實(shí)際生活中的作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生參與角色扮演活動(dòng)，模擬法律實(shí)際應(yīng)用場景，增強(qiáng)學(xué)生對法律知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻資料，生動(dòng)展示法律在公民生活中的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.在線互動(dòng)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線互動(dòng)平臺(tái)，開展法律知識(shí)問答、案例討論等活動(dòng)，增加學(xué)生的參與度和積極性。

3.法律法規(guī)資料庫：提供相關(guān)的法律法規(guī)資料庫，方便學(xué)生查閱和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和法律素養(yǎng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過展示一個(gè)真實(shí)的法律案例視頻，引發(fā)學(xué)生對法律在公民生活中作用的思考。提出問題：“法律在公民生活中到底扮演著怎樣的角色？它如何保護(hù)我們的權(quán)利和義務(wù)？”讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解法律在公民生活中的作用，包括法律對個(gè)人權(quán)益的保護(hù)、社會(huì)秩序的維護(hù)等方面。通過生動(dòng)的案例和實(shí)際生活中的例子，幫助學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對于法律在公民生活中作用的理解和經(jīng)驗(yàn)。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和分析，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并針對學(xué)生的不同觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師給出幾個(gè)與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析判斷，運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)解決問題。教師選取部分學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評和講解，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.課堂提問（5分鐘）

教師針對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行課堂提問，檢查學(xué)生對知識(shí)的掌握程度。鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，并對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律在公民生活中的重要作用。同時(shí)，提出一些拓展性的問題，激發(fā)學(xué)生對法律知識(shí)深入學(xué)習(xí)的興趣。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘，通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講授新課環(huán)節(jié)讓學(xué)生理解和掌握法律在公民生活中的作用，師生互動(dòng)環(huán)節(jié)鞏固學(xué)生對新知識(shí)的掌握，鞏固練習(xí)和課堂提問環(huán)節(jié)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，最后通過總結(jié)與拓展環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的深入學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-案例分析：提供一系列與法律在公民生活中作用相關(guān)的案例，包括但不限于個(gè)人權(quán)益保護(hù)、社會(huì)秩序維護(hù)等方面的案例。

-法律法規(guī)：提供一些與公民權(quán)利和義務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)，如憲法、民法、刑法等，以便學(xué)生查閱和學(xué)習(xí)。

-學(xué)術(shù)論文：推薦一些關(guān)于法律在公民生活中作用的學(xué)術(shù)論文，供學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究。

-視頻資料：推薦一些關(guān)于法律在公民生活中作用的視頻資料，如紀(jì)錄片、講座等，以便學(xué)生更直觀地了解和掌握相關(guān)知識(shí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用課余時(shí)間查閱相關(guān)的法律法規(guī)，深入了解法律在公民生活中的具體作用。

-學(xué)生可以嘗試閱讀一些關(guān)于法律在公民生活中作用的學(xué)術(shù)論文，提升自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和法律素養(yǎng)。

-學(xué)生可以觀看一些關(guān)于法律在公民生活中作用的視頻資料，以更直觀的方式了解和掌握相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生可以參與一些法律相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、模擬法庭等，提升自己的法治意識(shí)和實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以與家長、朋友等進(jìn)行討論，分享自己對法律在公民生活中作用的理解和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和交流。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)：

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了法律在公民生活中的作用，包括法律對個(gè)人權(quán)益的保護(hù)和社會(huì)秩序的維護(hù)。

-法律是維護(hù)正義、保障公民權(quán)益的有力工具，我們應(yīng)當(dāng)尊法學(xué)法守法用法，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀念。

-法律在公民生活中的作用是多方面的，它不僅保護(hù)我們的個(gè)人權(quán)益，還維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

-我們應(yīng)該積極參與法律學(xué)習(xí)，提高自己的法治素養(yǎng)，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

2.當(dāng)堂檢測：

-請簡述法律在公民生活中的作用。

-請舉例說明法律如何保護(hù)我們的個(gè)人權(quán)益。

-請談?wù)勀銓Ψ稍诰S護(hù)社會(huì)秩序方面的理解。

-請你結(jié)合實(shí)例，說明如何正確行使自己的權(quán)利和履行義務(wù)。

這些檢測題目旨在鞏固學(xué)生對法律在公民生活中作用的理解和掌握，通過學(xué)生的回答，教師可以及時(shí)了解學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和講解。同時(shí)，這些題目也能夠激發(fā)學(xué)生對法律知識(shí)的深入思考和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)重點(diǎn)：

-法律在公民生活中的作用

-權(quán)利義務(wù)觀念

-法治意識(shí)

2.設(shè)計(jì)詞句：

-法律：保護(hù)權(quán)益，維護(hù)秩序

-公民權(quán)利：人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、言論權(quán)等

-公民義務(wù)：遵守法律、尊重他人權(quán)益、履行合同等

-法治意識(shí)：尊法學(xué)法守法用法

3.藝術(shù)性與趣味性：

-使用圖標(biāo)、顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，增加板書的視覺效果。

-以案例圖片或插圖輔助講解，使板書更具生動(dòng)性。

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如學(xué)生上臺(tái)展示自己設(shè)計(jì)的板書，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)反思今天的課講授了法律在公民生活中的作用，從課堂效果來看，學(xué)生們對于法律的基本概念和作用有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的參與度很高，能夠積極發(fā)表自己的看法，這也說明了他們對這個(gè)話題的興趣。

然而，我也注意到，在講解一些具體案例時(shí)，部分學(xué)生對于法律條文的具體內(nèi)容理解不夠深入，這在課堂提問環(huán)節(jié)表現(xiàn)得尤為明顯。這讓我意識(shí)到，在