Unit 4 Meeting the Muse Understanding ideas P38-40 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)

Unit4MeetingtheMuseUnderstandingideasP38-40教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）選擇性必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容Unit4MeetingtheMuseUnderstandingideasP38-40，主要包括以下內(nèi)容：1.閱讀理解：學(xué)生閱讀關(guān)于不同藝術(shù)形式和藝術(shù)家的文章，理解藝術(shù)創(chuàng)作的靈感來(lái)源。2.語(yǔ)言點(diǎn)：本章節(jié)重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型，如“inspiresb.","bemotivatedby","expressoneself"等。3.語(yǔ)法：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)、狀語(yǔ)的用法。4.口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)生就藝術(shù)創(chuàng)作話題展開討論，運(yùn)用所學(xué)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。5.寫作任務(wù)：要求學(xué)生寫一篇關(guān)于自己喜歡的一位藝術(shù)家及其作品的文章，鍛煉寫作能力。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合課本，旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀、口語(yǔ)、寫作及語(yǔ)法運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：提高學(xué)生閱讀、聽力、口語(yǔ)及寫作技能，使其能夠準(zhǔn)確理解和運(yùn)用所學(xué)詞匯、短語(yǔ)和句型，表達(dá)對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的看法和感受。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和創(chuàng)造性思維，使其能夠分析、評(píng)價(jià)藝術(shù)作品及其創(chuàng)作背景，并提出個(gè)人見解。

3.文化意識(shí)：增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同藝術(shù)形式和文化的了解，提高跨文化交際能力，尊重并欣賞藝術(shù)多樣性。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，使其在藝術(shù)話題討論中主動(dòng)參與、積極思考、互助合作。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-詞匯與短語(yǔ)：本節(jié)課的核心詞匯和短語(yǔ)，如“inspiresb.","bemotivatedby","expressoneself"等，需學(xué)生熟練掌握并能在實(shí)際語(yǔ)境中正確運(yùn)用。

-語(yǔ)法：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)、狀語(yǔ)的用法，要求學(xué)生理解并能在寫作和口語(yǔ)中準(zhǔn)確使用。

-閱讀理解：通過閱讀文章，培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、整合信息的能力，特別是對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作靈感來(lái)源的理解。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯運(yùn)用：學(xué)生往往在詞匯的實(shí)際應(yīng)用上存在困難，如如何在不同情境中恰當(dāng)使用“inspire”和“motivate”等詞。

-語(yǔ)法理解：現(xiàn)在分詞的用法對(duì)于學(xué)生來(lái)說可能較為抽象，需要通過具體例句和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生理解和內(nèi)化。

-口語(yǔ)表達(dá)：在討論藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)，學(xué)生可能難以用英語(yǔ)流暢表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受，需要教師提供表達(dá)框架和詞匯支持。

-文化背景：理解不同藝術(shù)形式背后的文化差異，對(duì)于學(xué)生來(lái)說是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要教師提供相關(guān)的文化背景知識(shí)，幫助學(xué)生建立跨文化理解。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：結(jié)合講授法、討論法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索藝術(shù)創(chuàng)作主題。

-講授法：教師通過講解詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)框架。

-討論法：組織學(xué)生就藝術(shù)創(chuàng)作話題展開小組討論，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：布置關(guān)于藝術(shù)家的研究項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演、小組合作等具體活動(dòng)，提高學(xué)生參與度。

-角色扮演：學(xué)生模擬藝術(shù)家，介紹自己的創(chuàng)作靈感及藝術(shù)作品。

-小組合作：學(xué)生分組完成藝術(shù)家研究項(xiàng)目，共同整理資料、展示成果。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體資源，如視頻、圖片等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-視頻資料：播放藝術(shù)家訪談視頻，讓學(xué)生更直觀地了解藝術(shù)創(chuàng)作過程。

-圖片素材：展示不同藝術(shù)作品，幫助學(xué)生感受藝術(shù)風(fēng)格的多樣性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于藝術(shù)家及其作品的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞藝術(shù)創(chuàng)作的靈感來(lái)源，設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生思考，例如：“Howdoartistsfindinspirationfortheirwork?”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)習(xí)平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求閱讀資料，了解不同藝術(shù)家的創(chuàng)作背景。

-思考預(yù)習(xí)問題：對(duì)提出的問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記、疑問等提交至在線平臺(tái)。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)共享資源，提高預(yù)習(xí)效率。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示藝術(shù)家作品和分享藝術(shù)家的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解本節(jié)課的核心詞匯、短語(yǔ)和語(yǔ)法，結(jié)合實(shí)例加深理解。

-組織課堂活動(dòng)：開展小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生疑問，及時(shí)解答，確保學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：積極參與課堂，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：在小組討論、角色扮演中，運(yùn)用所學(xué)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。

-提問與討論：針對(duì)疑問勇敢提問，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過實(shí)例講解，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置關(guān)于藝術(shù)家研究的書面作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步提升自己的藝術(shù)素養(yǎng)。

-反思總結(jié)：對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主拓展學(xué)習(xí)，提高自我提升能力。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-藝術(shù)家訪談：收集不同藝術(shù)家的訪談視頻，讓學(xué)生了解藝術(shù)家的創(chuàng)作靈感、藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作過程。

-藝術(shù)作品集：推薦一些具有代表性的藝術(shù)作品集，涵蓋各種藝術(shù)形式，如繪畫、雕塑、攝影等，幫助學(xué)生拓寬藝術(shù)視野。

-藝術(shù)評(píng)論文章：挑選一些關(guān)于藝術(shù)作品評(píng)論的文章，讓學(xué)生了解藝術(shù)評(píng)論家是如何評(píng)價(jià)和分析藝術(shù)作品的。

-藝術(shù)歷史資料：提供關(guān)于藝術(shù)發(fā)展史的資料，讓學(xué)生了解不同時(shí)期的藝術(shù)流派和特點(diǎn)。

-藝術(shù)創(chuàng)作工具和技巧：介紹各種藝術(shù)創(chuàng)作工具的使用方法和創(chuàng)作技巧，如繪畫、雕塑、攝影等，幫助學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性。

2.拓展建議

-觀看藝術(shù)家訪談視頻，學(xué)習(xí)藝術(shù)家的創(chuàng)作理念，并嘗試分析其藝術(shù)作品。

-閱讀藝術(shù)評(píng)論文章，學(xué)會(huì)從不同角度欣賞和分析藝術(shù)作品。

-研究藝術(shù)歷史資料，了解不同時(shí)期的藝術(shù)發(fā)展，探討藝術(shù)與社會(huì)、文化的關(guān)系。

-嘗試使用不同的藝術(shù)創(chuàng)作工具，掌握基本創(chuàng)作技巧，提高自己的藝術(shù)表現(xiàn)力。

-參觀美術(shù)館、畫廊等藝術(shù)場(chǎng)所，親身感受藝術(shù)作品的魅力，與藝術(shù)家進(jìn)行交流。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-核心詞匯：inspire,motivate,express,creativity,inspiration

-重點(diǎn)短語(yǔ)：beinspiredby,expressoneselfthrough,findmotivationin

-語(yǔ)法點(diǎn)：現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)、狀語(yǔ)的用法

②結(jié)構(gòu)框架

-藝術(shù)創(chuàng)作靈感來(lái)源

-自然

-社會(huì)

-個(gè)人經(jīng)歷

-藝術(shù)家與作品

-作品特點(diǎn)

-創(chuàng)作背景

③實(shí)例展示

-藝術(shù)家A：XXX（名字），作品《XXX》（作品名）

-靈感來(lái)源：XX（具體來(lái)源）

-創(chuàng)作方式：XX（具體方式）

板書設(shè)計(jì)采用圖文結(jié)合的方式，以簡(jiǎn)潔明了的線條和圖表，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和結(jié)構(gòu)框架。同時(shí)，加入藝術(shù)作品的圖片和藝術(shù)家的名字，增加趣味性和藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過板書，學(xué)生可以直觀地理解和記憶課程內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體教學(xué)：充分利用視頻、圖片等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：布置藝術(shù)家研究項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（二）存在主要問題

1.課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)：在課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，可能存在活動(dòng)時(shí)間分配不合理、活動(dòng)形式單一等問題，需要進(jìn)一步優(yōu)化。

2.作業(yè)布置與批改：在作業(yè)布置和批改方面，可能存在作業(yè)量過多或過少、作業(yè)反饋不及時(shí)等問題，需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出調(diào)整。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和課堂實(shí)際情況，合理分配活動(dòng)時(shí)間，豐富活動(dòng)形式，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.調(diào)整作業(yè)布置與批改：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，合理布置作業(yè)量，并及時(shí)給予學(xué)生反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高作業(yè)質(zhì)量。重點(diǎn)題型整理1.翻譯題：請(qǐng)翻譯以下句子，并解釋現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)、狀語(yǔ)的用法。

-Theartistwasdeeplyinspiredbythebeautifulscenery.

-Runningoutoftime,thestudentsquicklyfinishedtheirwork.

答案：

-藝術(shù)家被美麗的風(fēng)景深深啟發(fā)。

-由于時(shí)間緊迫，學(xué)生們迅速完成了他們的工作。

2.句子填空：根據(jù)語(yǔ)境，用適當(dāng)?shù)脑~匯完成句子。

-Themusician'snewalbumis________byhisrecenttravelexperiences.

-She________herfeelingsthroughpainting.

答案：

-inspired

-expressed

3.閱讀理解：閱讀以下關(guān)于藝術(shù)創(chuàng)作的段落，回答問題。

"Paintingisawayformetoexpressmyemotionsandthoughts,"saystheartist."Ifindinspirationinthebeautyofnatureandthecomplexityofhumanemotions.Mygoalistocapturethesefeelingsoncanvasandsharethemwithothers."

-Whatistheartist'sgoal?

-Howdoestheartistfindinspirationforhiswork?

答案：

-Tocapturefeelingsoncanvasandsharethemwithothers.

-Inthebeautyofnatureandthecomplexityofhumanemotions.

4.口語(yǔ)練習(xí)：與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，討論藝術(shù)創(chuàng)作靈感來(lái)源。

-A:Whatinspiresyoutocreateart?

-B:Ifindinspirationinmusicandliterature.

-A:That'sinteresting.Canyougivemeanexample?

-B:Yes,IrecentlywroteapoeminspiredbyasongIheard.

答案：

-A:Whatinspiresyoutocreateart?

-B:Ifindinspirationinmusicandliterature.

-A:That'sinteresting.Canyougivemeanexample?

-B:Yes,IrecentlywroteapoeminspiredbyasongIheard.

5.寫作任務(wù)：寫一篇關(guān)于你喜歡的藝術(shù)家及其作品的文章。

-MyFavoriteArtist:XXXX

-His/HerArtisticStyle:XXXX

-MyThoughtsonHis/HerWork:XXXX

答案：

-MyFavoriteArtist:VincentvanGogh

-HisArtisticStyle:Post-Impressionist

-MyThoughtsonHisWork:Iamfascinatedbyhisuseofvibrantcolorsandexpressivebrushwork.Hispaintingsevokeasenseofemotionandpassion.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀