第八單元第一章第一節(jié)傳染病及其預(yù)防課件2021-2022學年人教版生物八年級下冊

第一章傳染病和免疫第一節(jié)傳染病及其預(yù)防1．說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施。2．列舉常見的寄生蟲病、細菌性傳染病和病毒性傳染病。3．說明常見傳染病的預(yù)防措施。知識講解拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習導入新課本節(jié)目標本節(jié)重點本節(jié)重點知識講解導入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習新型冠狀病毒肺炎，簡稱“新冠肺炎”，世界衛(wèi)生組織命名為“COVID-19”，即“2019年暴發(fā)的新型冠狀病毒所引發(fā)的疾病”的簡稱。2020年新冠肺炎肆虐全球知識講解導入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習新冠肺炎是一種呼吸道傳染病你知道哪些傳染病呢？知識講解導入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習判斷下面這些疾病哪些屬于傳染病疾病名稱流感麻疹水痘肺結(jié)核近視病毒性結(jié)膜炎貧血齲齒蛔蟲病手足口是否患過此病是否是傳染病知識講解導入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習傳染病和非傳染病的區(qū)別非傳染病由患者自身的組織、器官等結(jié)構(gòu)發(fā)生變化造成的疾病，不具有傳染性和流行性。傳染病由病毒、細菌或寄生蟲等病原體引起的、具有傳染性和流行性的一類疾病。知識講解導入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習傳染病由病原體引起的，能在人與人之間或人與動物之間傳播的疾病。特點——傳染性、流行性知識講解導入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習常見的幾種病原體傳染病結(jié)核桿菌蛔蟲1981年西班牙流感造成上千萬人死亡肺結(jié)核病患者的胸部X光蛔蟲病病原體：引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。流感病毒知識講解導入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習常見的病原體傳染病新型冠狀病毒血吸蟲痢疾桿菌細菌性痢疾血吸蟲病新冠肺炎病毒性傳染病寄生蟲病細菌性傳染病知識講解導入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習新型冠狀肺炎是由新型冠狀病毒引起的。1．新型冠狀肺炎主要通過什么途徑傳播并讓人患??？經(jīng)呼吸道飛沫和接觸傳播是主要的傳播途徑。2．應(yīng)對新型冠狀肺炎我們?yōu)槭裁匆骺谡?、勤洗手？戴口罩可以阻攔你直接吸入飛沫里的病毒，洗手可以阻斷病毒通過接觸進入體內(nèi)。傳染病新冠肺炎知識講解導入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習1．流行性感冒主要通過什么途徑傳播并讓人患病？流行性感冒的傳播途徑主要是飛沫、空氣傳播。流感病毒的結(jié)構(gòu)示意圖2．為什么咳嗽或打噴嚏時要用手帕捂住口鼻？咳嗽或打噴嚏的時候用手帕捂住口鼻，以免傳染他人。流行性感冒是由流感病毒引起的。傳染病流行性感冒知識講解導入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習傳染病在人群中流行要經(jīng)過哪些環(huán)節(jié)？傳播途徑易感人群傳染源缺乏其中任一環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。想一想傳播途徑易感人群傳染源知識講解導入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習能夠散播病原體（病毒、真菌、細菌、寄生蟲）的人或動物病原體離開傳染源到達人或動物所經(jīng)過的途徑對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群（空氣傳播、水傳播、飲食傳播、接觸傳播、生物傳播等）傳染病流行的基本環(huán)節(jié)怎樣才能預(yù)防傳染病的傳播呢？知識講解導入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習傳染病的預(yù)防控制傳染源對可能帶有病原體的動物進行焚燒對帶有病原體的人隔離治療知識講解導入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習傳染病的預(yù)防切斷傳播途徑勤洗手戴口罩消滅蚊蟲接種疫苗知識講解導入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習傳染病的預(yù)防保護易感人群鍛煉身體增強免疫力知識講解導入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習傳染病的預(yù)防如何應(yīng)對新型冠狀肺炎？控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群知識講解導入新課拓展延伸課堂小結(jié)隨堂練習傳染病的預(yù)防傳染病的預(yù)防措施控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群資料：甲肝（即甲型病毒性肝炎）患者用的碗筷要同家人的分開，否則容易使家人染上甲肝。飯館的餐具要嚴格消毒，否則可能使顧客染上甲肝、流感、細菌性痢疾等傳染病。資料中的做法體現(xiàn)了傳染病預(yù)防的哪些措施？拓展延伸導入新課知識講解課堂小結(jié)隨堂練習“糖丸”爺爺和脊髓灰質(zhì)炎

脊髓灰質(zhì)炎，又叫小兒麻痹癥，患者多為1-6歲的兒童。脊髓灰質(zhì)炎的病毒能夠入侵到人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)的運動細胞，它會讓一部分患者留下終身殘疾，甚至會導致死亡。更加嚴重的是，它會像流感一樣出現(xiàn)大規(guī)模爆發(fā)。

被稱為“糖丸爺爺”的顧方舟“一生只做一件事情”，即研制“糖丸”——脊髓灰質(zhì)炎活疫苗，為我國消滅脊髓灰質(zhì)炎（俗稱小兒麻痹癥）做出了重要貢獻。課堂小結(jié)導入新課拓展延伸知識講解隨堂練習病原體傳染病特點傳染性、流行性傳播基本環(huán)節(jié)預(yù)防措施傳染源傳播途徑易感人群控制傳染源切斷傳播途徑保護易感人群引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物。能夠散播病原體的人或動物病原體離開傳染源到達人或動物所經(jīng)過的途徑對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群焚燒、隔離戴口罩、勤洗手鍛煉身體、打疫苗例1．近視眼和結(jié)膜炎都是眼部疾病，兩者的主要區(qū)別是（）A．近視眼不屬于傳染病，而結(jié)膜炎屬于傳染病B．近視眼是由病原體引起的，而結(jié)膜炎不是由病原體引起的C．近視眼和結(jié)膜炎都是由病原體引起的D．近視眼和結(jié)膜炎都不是由病原體引起的A隨堂練習導入新課拓展延伸課堂小結(jié)知識講解隨堂練習導入新課拓展延伸課堂小結(jié)知識講解例2．對傳染病流行的基本環(huán)節(jié)的正確敘述是（）A．傳染源就是傳染病的病原體B．傳染源可以通過空氣傳播C．易感人群就是已經(jīng)感染了某種傳染病的人D．傳染病要流行起來，三個環(huán)節(jié)缺一不可D隨堂練習導入新課拓展延伸課堂小結(jié)知識講解例3．