四年級(jí)語文下冊(cè)期末考試

四年級(jí)語文下冊(cè)期末考試（時(shí)間：90滿分：100分）班級(jí)：____________姓名：____________一、讀拼音寫詞語。ɡǔndònɡxūruòàomìchónɡdiépíláomófǎnɡm(xù)àoshènɡjìnɡpèi二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音劃“√”。宿舍（sùshù）剝落（bōbāo）復(fù)雜（zházá）倘若（tǎngshǎng）瞥見（piēpiě）綺麗（yǐqǐ）三、辨字組詞。爬（_________）峰（_________）頂（_________）辮（_________）抓（_________）鋒（_________）項(xiàng)（_________）瓣（_________）通（_________）紀(jì)（_________）氣（_________）級(jí)（_________）勇（_________）記（_________）汽（_________）極（_________）四、補(bǔ)充四字詞語，再選擇填空。①（______）壁斷崖②盤（______）而上③神清（______）爽④五（______）繽紛⑤變化多（______）⑥金（______）輝煌我們沿著山路（_________）。路途中不僅看到了（_________）的野花。還看到了從（_________）上傾瀉下來的瀑布。來到山頂一座（_________）的宮殿立在我們眼前。眺望遠(yuǎn)方頓時(shí)讓人感覺到（_________）。五、選詞填空。啟示啟事(1)路邊電線桿上，到處都貼滿了尋人尋物（____）。(2)科學(xué)家從蜻蜓的身上得到了（____），有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。敏銳敏捷(3)兔子（____）地一跳，躲開了老鷹的攻擊。(4)蝙蝠能在夜間飛行，并不是因?yàn)樗难劬μ貏e（____）。六、按要求完成句子。1.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀在平臺(tái)上鳴叫。（改為擬人句）___________________________________2.蟋蟀不利用現(xiàn)實(shí)的洞穴。（修改病句）___________________________________3.蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。（用下劃線的詞語說一句話）___________________________________七、課文直通車。1.《題西林壁》的作者是宋代詩人____________。這首詩前兩句寫了詩人從____________、____________不同的角度,處在____________、____________、____________、____________不同位置觀看_________的感覺。這首詩中“____________________,________________”兩句,說明了“當(dāng)局者迷”這個(gè)道理。學(xué)了這首詩,我得到的啟發(fā)是___________________________。2.《暮江吟》為我們描述了兩幅自然界的畫面,一幅是____________,另一幅是_______________________。八、閱讀下文，回答問題紀(jì)念畢加索在希特勒德國(guó)軍隊(duì)進(jìn)入巴黎之后，沒有受到這些侵略者的擾害，這真使他和他的朋友驚異。其實(shí)這完全是因?yàn)榈聡?guó)宣傳部想把這件事作為在國(guó)外大吹大擂的資本。后來希特勒德國(guó)軍官和大兵不時(shí)造訪畢加索的工作室。畢加索一語不發(fā)地接待這些不速之客，一語不發(fā)地領(lǐng)著他們東看西看，臨走的時(shí)候送給他們一張復(fù)印的納粹飛機(jī)炸毀巴斯克人的奎爾尼加市名畫，然后他只說了一個(gè)詞，而且總說這一個(gè)詞:“紀(jì)念!”有一天，一個(gè)德國(guó)秘密警察的警官去看畢加索，他把這樣一張復(fù)印的畫兒給畢加索看，問道:“這是您作的嗎？”“不是?！彼麚u著頭，同時(shí)反駁說，“這是你們作的。”這個(gè)特務(wù)完全聽懂了;也許沒有聽懂畢加索的回答;也許畢加索的勇敢嚇住了他;也許他認(rèn)為這是瘋子的說法——這都由他去吧。他走了，畢加索再也沒有聽到什么下文。這是1944年的事情。正如赫伯爾在《萊茵老朋友的小珠寶箱》里所說的，這件事是值得再三念誦的。1．讀文中畫線的句子，其中“這件事”指的是________。2．“這是你們作的?！边@句話的意思是（

）A．畢加索否認(rèn)這幅畫兒是他畫的B．畢加索隱晦地告訴德國(guó)特務(wù)，是他們炸毀了巴斯克人的奎爾尼加市，這幅畫兒的內(nèi)容是他們?cè)斐傻腃．畢加索說這幅畫兒是假的D．這幅畫兒是德國(guó)人集體繪畫創(chuàng)作的3．畢加索送畫時(shí)，為什么總說一個(gè)詞“紀(jì)念”？___________________________________________4．從這個(gè)小故事中可以看出畢加索具有什么樣的精神？___________________________________________九、寫作天地。教室是我們學(xué)習(xí)的地方，我們?cè)谶@里快樂地生活，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。你留意過發(fā)生在班級(jí)里的事情嗎？可能是一節(jié)難忘的課；可能是同學(xué)間沖撞后的爭(zhēng)吵；可能是同桌間誤會(huì)解除后的會(huì)心一笑……請(qǐng)你擷取班級(jí)生活中印象深刻的一件事與大家一起分享。要求：1．題目：班級(jí)里發(fā)生的一件事2．寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的感受。3．做到重點(diǎn)突出，條理清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、滾動(dòng)虛弱奧秘重疊疲勞模仿茂盛敬佩2、sùbōzátǎngpiēqǐ3、爬山山峰山頂辮子抓住鋒利項(xiàng)圈花瓣通過紀(jì)律氣球年級(jí)勇氣記得汽車極其4、峭曲氣彩端碧②④①⑥③5、啟事啟示敏捷敏銳6、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀在平臺(tái)上唱歌。蟋蟀不利用現(xiàn)成的洞穴。她的適應(yīng)能力很強(qiáng)，無論走到哪里都能很快的隨遇而安。7、蘇軾正面?zhèn)让孢h(yuǎn)近高低廬山不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中對(duì)于復(fù)雜的事物,既要多方面觀察,調(diào)查了解,又要親身去體驗(yàn),去分析夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象彎月初升,露珠晶瑩的朦朧夜色8、1.畢加索在德軍占領(lǐng)的巴黎生活正常2.B3.畢加索想讓德國(guó)人記住納粹法西斯給世界帶來的罪行。4.畢加索具有不畏強(qiáng)暴、勇敢的精神。9、范文：班級(jí)里發(fā)生的一件事“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)我唱起這首《愛的奉獻(xiàn)》就情不自禁想起一年前班級(jí)發(fā)生的那件事。那是一個(gè)烈日炎炎的中午，我們寫完作業(yè)后覺得很無聊，于是組織全體女生一起來捉迷藏。游戲開始了，前幾局還很順利，大家也玩得很盡興，可意外卻來得悄無聲息。到了第五局，我們把報(bào)亭地點(diǎn)設(shè)在草色蔥蘢的花壇旁的狹窄的走廊上。目的就是方便報(bào)亭，比較隱蔽，也十分涼爽。第五局開始了，貓數(shù)了50下就四處尋找我們，當(dāng)貓走到很遠(yuǎn)的時(shí)候，我們就立即奔向那條狹窄的走廊，花壇邊一下子變得十分擁擠混亂。這時(shí)候，意外發(fā)生了：熒熒一下子跪在地上，她的額頭一下子撞到長(zhǎng)方形花壇的棱角，蠶豆般的血滴在了地上。同學(xué)們慌忙告訴了老師，聞?dòng)嵹s來的老師發(fā)現(xiàn)熒