新同學給我?guī)淼臍g樂

新同學給我?guī)淼臍g樂一、教學內(nèi)容教材章節(jié)：《小學語文》第一冊，第十章《新同學給我?guī)淼臍g樂》。詳細內(nèi)容：本節(jié)課主要通過講述一個小學新生轉(zhuǎn)學至我校，與同學們相互了解、共同成長的過程，展現(xiàn)新同學給班級帶來的歡樂。文章以記敘文的形式，描繪了課堂內(nèi)外同學們的互動，以及新同學逐漸融入新環(huán)境的過程。二、教學目標1.讓學生通過閱讀，了解新同學給我們帶來的歡樂，培養(yǎng)關(guān)愛他人、團結(jié)互助的品質(zhì)。2.提高學生的朗讀、默寫能力，增強語感。3.學會用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，提升寫作能力。三、教學難點與重點難點：理解文章中人物情感變化，學會關(guān)愛他人。重點：掌握文章中的關(guān)鍵詞匯，提高朗讀、默寫能力。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：課本、練習本、文具五、教學過程1.情景引入（5分鐘）播放一段動畫片，講述一個新同學轉(zhuǎn)到一所學校，與同學們逐漸成為好朋友的故事，引導學生思考新同學給班級帶來的變化。2.自主學習（5分鐘）讓學生閱讀課文《新同學給我?guī)淼臍g樂》，邊讀邊畫出文章中的關(guān)鍵詞匯，理解文章內(nèi)容。3.課堂講解（15分鐘）講解文章中的重點詞匯和句子，分析人物情感變化，引導學生學會關(guān)愛他人。4.小組討論（5分鐘）讓學生分小組討論，分享自己與新同學相處的經(jīng)歷，以及新同學給自己和班級帶來的變化。5.課堂練習（5分鐘）設(shè)計一道關(guān)于文章內(nèi)容的填空題，檢驗學生對文章的理解程度。6.朗讀展示（5分鐘）選取幾位學生上臺朗讀課文，其余學生進行評價。六、板書設(shè)計板書《新同學給我?guī)淼臍g樂》板書內(nèi)容：1.關(guān)鍵詞匯：新同學、歡樂、關(guān)愛、成長2.人物情感變化：陌生、融洽、友誼、歡樂七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：以《我與新同學的友誼》為題，寫一篇作文。答案：（示例）《我與新同學的友誼》新學期，我們班來了一位新同學，名叫小麗。一開始，她顯得有些陌生，不太敢和同學們交流。我發(fā)現(xiàn)這個情況后，決定主動和她成為朋友。從那天起，我經(jīng)常和小麗一起上下學，課間也會和她一起玩耍。我發(fā)現(xiàn)，她其實很開朗，只是剛來到新環(huán)境，有些不適應(yīng)。我們漸漸成了無話不談的好朋友。有一次，小麗遇到了數(shù)學難題，我耐心地給她講解，直到她完全明白。她感激地看著我說：“謝謝你，小明。有你這樣的朋友，我覺得很幸運。”我笑著回答：“不用謝，我們可是好朋友呢！”新同學的加入，讓我們的班級更加歡樂。在今后的日子里，我會繼續(xù)關(guān)愛她，與她共同成長。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講述新同學給我們帶來的歡樂，讓學生學會了關(guān)愛他人，感受到了友誼的美好。在教學過程中，我注重引導學生主動與新同學交流，培養(yǎng)他們的團隊意識。同時，通過課堂練習和作文作業(yè)，提高了學生的語文素養(yǎng)。拓展延伸：邀請學生分享自己與新同學相處的故事，組織一次班級友誼活動，讓學生在實踐中體驗關(guān)愛與成長。重點和難點解析：一、教學難點與重點在教學過程中，理解文章中人物情感變化和學會關(guān)愛他人是兩大教學難點。掌握文章中的關(guān)鍵詞匯，提高朗讀、默寫能力是教學重點。1.理解文章中人物情感變化：文章通過描繪新同學小麗與同學們相互了解、共同成長的過程，展現(xiàn)了新同學給班級帶來的歡樂。學生需要理解小麗從陌生到融洽，再到與同學們建立友誼的情感變化，以及這種變化給班級帶來的歡樂。2.學會關(guān)愛他人：文章中，主人公小明主動與新同學小麗交流，關(guān)愛她，幫助她適應(yīng)新環(huán)境。學生需要學會關(guān)愛他人，理解與同伴建立良好關(guān)系的重要性。3.掌握文章中的關(guān)鍵詞匯：文章中涉及一些關(guān)鍵詞匯，如“新同學”、“歡樂”、“關(guān)愛”、“成長”等。學生需要掌握這些詞匯，理解其在文章中的含義。4.提高朗讀、默寫能力：通過朗讀和默寫，學生可以更好地理解文章內(nèi)容，提高語感。同時，這也是對學生語文能力的鍛煉。二、教學過程1.情景引入：通過播放一段動畫片，讓學生初步了解新同學給班級帶來的變化，引發(fā)學生的思考。2.自主學習：讓學生閱讀課文，邊讀邊畫出文章中的關(guān)鍵詞匯，自主理解文章內(nèi)容。3.課堂講解：講解文章中的重點詞匯和句子，分析人物情感變化，引導學生學會關(guān)愛他人。4.小組討論：讓學生分小組討論，分享自己與新同學相處的經(jīng)歷，以及新同學給自己和班級帶來的變化。5.課堂練習：設(shè)計一道關(guān)于文章內(nèi)容的填空題，檢驗學生對文章的理解程度。6.朗讀展示：選取幾位學生上臺朗讀課文，其余學生進行評價，提高學生的朗讀能力。三、板書設(shè)計1.板書《新同學給我?guī)淼臍g樂》2.文章關(guān)鍵詞匯：新同學、歡樂、關(guān)愛、成長3.人物情感變化：陌生、融洽、友誼、歡樂四、作業(yè)設(shè)計作業(yè)是鞏固課堂學習的重要手段。針對本節(jié)課，設(shè)計一道作文作業(yè)，以《我與新同學的友誼》為題，讓學生寫一篇作文。通過作文，了解學生對文章內(nèi)容的理解程度，以及他們在實際生活中的體驗和感悟。五、課后反思及拓展延伸1.學生對文章內(nèi)容的理解程度：學生是否掌握了文章中的關(guān)鍵詞匯，理解了人物情感變化。3.學生的朗讀、默寫能力：學生在這方面的能力提升情況，是否達到了教學目標。拓展延伸活動可以讓學生在實踐中體驗關(guān)愛與成長。例如，邀請學生分享自己與新同學相處的故事，組織一次班級友誼活動，讓學生在活動中增進彼此的了解，建立深厚的友誼。通過這些活動，學生可以更好地理解文章內(nèi)容，將所學應(yīng)用于實際生活中。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解文章內(nèi)容時，教師應(yīng)使用生動、貼切的語言，并根據(jù)情感變化調(diào)整語調(diào)。例如，在講述新同學小麗與同學們建立友誼的過程時，可以使用溫暖的語調(diào)，以體現(xiàn)關(guān)愛與歡樂的情感。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在自主學習環(huán)節(jié)，給予學生足夠的時間閱讀課文和畫出關(guān)鍵詞匯；在小組討論環(huán)節(jié)，保證每個小組都有機會分享自己的經(jīng)歷。3.課堂提問：設(shè)計有針對性的問題，引導學生深入思考。例如，可以提問學生：“新同學給你和班級帶來了哪些變化？”“你如何看待關(guān)愛他人？”等問題，激發(fā)學生的思考和參與度。4.情景導入：在導入環(huán)節(jié)，使用動畫片或真實案例等情景，引發(fā)學生的興趣和共鳴。例如，可以播放一段關(guān)于新同學轉(zhuǎn)學的動畫片，讓學生初步了解新同學給班級帶來的變化。教案反思：1.教學內(nèi)容：教案中應(yīng)確保涵蓋文章的重點內(nèi)容和教學目標，以便學生全面掌握。2.教學過程：教案應(yīng)詳細規(guī)劃每個環(huán)節(jié)，保證課堂活動的連貫性和完整性。3.教學方法：教案應(yīng)根據(jù)學生的實際情況，選擇合適的教育教學方法，如講解、討論、朗讀等