蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作七作文展示

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作七優(yōu)秀作文展示一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)欣賞優(yōu)秀作文，提高自己的寫(xiě)作水平；2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新表達(dá)的能力；3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從他人的作文中吸取優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從優(yōu)秀作文中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，吸取經(jīng)驗(yàn)；2.重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新表達(dá)的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、黑板、粉筆；2.學(xué)具：筆記本、作文本。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：教師播放一篇五年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作文錄音，讓學(xué)生初步感受優(yōu)秀作文的魅力。2.優(yōu)秀作文展示：教師展示幾篇優(yōu)秀作文，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考。3.作文分析：教師引導(dǎo)學(xué)生從文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)、觀點(diǎn)闡述等方面分析優(yōu)秀作文的特點(diǎn)。4.作文修改意見(jiàn)：教師提出作文修改意見(jiàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我修改，提高寫(xiě)作水平。5.學(xué)生自主練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自主完成一篇作文。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.優(yōu)秀作文特點(diǎn)（1）文章結(jié)構(gòu)清晰；（2）語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確；（3）觀點(diǎn)闡述鮮明。2.作文修改意見(jiàn)（1）注重文章結(jié)構(gòu)；（2）提高語(yǔ)言表達(dá)能力；（3）明確觀點(diǎn)闡述。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，修改自己最近的一篇作文，注意提高文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和觀點(diǎn)闡述等方面的能力。2.答案：學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改，提高自己的寫(xiě)作水平。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，找出不足之處，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸：教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后多閱讀優(yōu)秀作文，提高自己的寫(xiě)作水平；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)寫(xiě)作比賽，展示自己的才華。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、優(yōu)秀作文特點(diǎn)1.文章結(jié)構(gòu)清晰2.語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確語(yǔ)言是作文的載體，準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)能夠清晰地傳達(dá)作者的思想和情感。優(yōu)秀作文在語(yǔ)言表達(dá)上往往準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重詞匯的選擇、句式的變化和修辭手法的運(yùn)用，以提高語(yǔ)言表達(dá)的能力。3.觀點(diǎn)闡述鮮明觀點(diǎn)是作文的核心，鮮明的觀點(diǎn)使作文具有說(shuō)服力和感染力。優(yōu)秀作文通常具有明確、獨(dú)到的觀點(diǎn)，并通過(guò)充分的論證和舉例來(lái)支持觀點(diǎn)。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提煉觀點(diǎn)、運(yùn)用事實(shí)和理由進(jìn)行論證，使觀點(diǎn)更加鮮明。二、作文修改意見(jiàn)1.注重文章結(jié)構(gòu)學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中，往往存在文章結(jié)構(gòu)混亂、邏輯不清的問(wèn)題。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章結(jié)構(gòu)的安排，確保作文有明確的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。還可以通過(guò)列提綱、畫(huà)思維導(dǎo)圖等方式來(lái)幫助學(xué)生組織文章結(jié)構(gòu)。2.提高語(yǔ)言表達(dá)能力學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)方面常見(jiàn)問(wèn)題包括詞匯貧乏、句子冗長(zhǎng)等。教師可以為學(xué)生提供豐富的詞匯和句式資源，引導(dǎo)他們運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等，以提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性和趣味性。3.明確觀點(diǎn)闡述學(xué)生在闡述觀點(diǎn)時(shí)，往往存在觀點(diǎn)不明確、論證不充分的問(wèn)題。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提煉觀點(diǎn)，并通過(guò)舉例、列舉理由等方法來(lái)進(jìn)行論證。同時(shí)，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注論據(jù)的真實(shí)性和可信度，以確保觀點(diǎn)闡述的鮮明性和說(shuō)服力。三、教學(xué)過(guò)程1.情景引入教師可以通過(guò)播放一篇五年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀作文錄音，讓學(xué)生初步感受優(yōu)秀作文的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.優(yōu)秀作文展示教師展示幾篇優(yōu)秀作文，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀，邊讀邊思考。在閱讀過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和觀點(diǎn)闡述等方面的特點(diǎn)。3.作文分析教師引導(dǎo)學(xué)生從文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)、觀點(diǎn)闡述等方面分析優(yōu)秀作文的特點(diǎn)，讓學(xué)生了解優(yōu)秀作文的基本框架和寫(xiě)作技巧。4.作文修改意見(jiàn)教師針對(duì)學(xué)生作文中常見(jiàn)的問(wèn)題，提出作文修改意見(jiàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我修改，提高寫(xiě)作水平。5.學(xué)生自主練習(xí)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自主完成一篇作文。在寫(xiě)作過(guò)程中，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧，注重文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和觀點(diǎn)闡述等方面的能力。6.課堂小結(jié)四、板書(shū)設(shè)計(jì)1.優(yōu)秀作文特點(diǎn)（1）文章結(jié)構(gòu)清晰：開(kāi)頭中間結(jié)尾（2）語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確：詞匯、句式、修辭（3）觀點(diǎn)闡述鮮明：提煉觀點(diǎn)、論證充分2.作文修改意見(jiàn)（1）注重文章結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭中間結(jié)尾（2）提高語(yǔ)言表達(dá)能力：詞匯、句式、修辭（3）明確觀點(diǎn)闡述：提煉觀點(diǎn)、論證充分五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，修改自己最近的一篇作文，注意提高文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和觀點(diǎn)闡述等方面的能力。2.答案學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改，提高自己的寫(xiě)作水平。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，找出不足之處，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。2.拓展延伸教師鼓勵(lì)學(xué)生在課后多閱讀優(yōu)秀作文，提高自己的寫(xiě)作水平；同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)寫(xiě)作比賽，展示自己的才華。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解作文特點(diǎn)和修改意見(jiàn)時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，并根據(jù)內(nèi)容的變化調(diào)整語(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。在提問(wèn)過(guò)程中，教師要注意傾聽(tīng)學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)播放錄音、展示圖片等方式，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，涵蓋了文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和觀點(diǎn)闡述等多個(gè)方面。在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有所側(cè)重地進(jìn)行講解和練習(xí)。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了講解、展示、討論等多種教學(xué)方法，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在今后的教學(xué)中，教師可以繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。3.學(xué)生反饋：在課后，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。4.教學(xué)進(jìn)度：在本節(jié)課的教學(xué)中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的