三年級上數(shù)學(xué)教案-兩位數(shù)除以一位數(shù)-蘇教版秋

三年級上數(shù)學(xué)教案兩位數(shù)除以一位數(shù)蘇教版秋作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我始終相信“教學(xué)相長”，在備課程、備學(xué)生的過程中，我深刻理解了三年級上數(shù)學(xué)教案的編排意圖，以及學(xué)生在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。今天，我要分享的教案是關(guān)于“兩位數(shù)除以一位數(shù)”，這是蘇教版秋季三年級上冊的教學(xué)內(nèi)容。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括蘇教版三年級上冊第七單元“兩位數(shù)除以一位數(shù)”的章節(jié)。這部分內(nèi)容主要讓學(xué)生掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的基本運(yùn)算方法，理解除法算式的各部分名稱及它們之間的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。2.掌握除法算式的各部分名稱及它們之間的關(guān)系。3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法，能夠正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)是讓學(xué)生理解除法算式的各部分名稱及它們之間的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件：包括兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法、例題及隨堂練習(xí)等內(nèi)容。2.黑色板書筆、白色板書筆：用于板書設(shè)計(jì)。3.練習(xí)本：供學(xué)生完成作業(yè)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過一個(gè)生活實(shí)例，如“小明有32個(gè)糖果，他想把它們平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾個(gè)糖果？”引導(dǎo)學(xué)生思考并解答。2.講解例題：PPT展示例題，如“24除以3等于多少？”引導(dǎo)學(xué)生觀察例題，講解兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法。3.隨堂練習(xí)：PPT展示隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予反饋和講解。4.課堂互動(dòng)：邀請學(xué)生上黑板演示兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算過程，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充。六、板書設(shè)計(jì)1.兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法。2.除法算式的各部分名稱及它們之間的關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.完成PPT上的隨堂練習(xí)題。答案：1.隨堂練習(xí)題的答案見PPT。2.45除以5=9、36除以4=9、27除以3=9。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法，但在解決實(shí)際問題時(shí)，部分學(xué)生對除法算式的各部分名稱及它們之間的關(guān)系理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對這部分內(nèi)容的講解和練習(xí)。拓展延伸：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，如“媽媽買了54個(gè)蘋果，你想把這些蘋果平均分給你的5個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾個(gè)蘋果？”重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是需要特別關(guān)注的。它們對于學(xué)生理解和掌握“兩位數(shù)除以一位數(shù)”的運(yùn)算至關(guān)重要。實(shí)踐情景引入的環(huán)節(jié)是我認(rèn)為非常關(guān)鍵的一步。通過一個(gè)簡單的生活實(shí)例，我能夠引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我提出了“小明有32個(gè)糖果，他想把它們平均分給他的4個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾個(gè)糖果？”這個(gè)問題。這個(gè)問題不僅能夠讓學(xué)生思考除法的實(shí)際意義，還能夠幫助他們理解除法算式的各部分名稱及其關(guān)系。講解例題的環(huán)節(jié)是我認(rèn)為重點(diǎn)和難點(diǎn)交織的部分。在這一環(huán)節(jié)中，我需要引導(dǎo)學(xué)生觀察例題，并講解兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法。例如，我會(huì)詳細(xì)解釋如何將24這個(gè)兩位數(shù)分解為20和4，然后分別除以3，將兩個(gè)商相加得到最終的答案。這個(gè)過程中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)之間的關(guān)系，以及如何通過這種關(guān)系來解題。課堂互動(dòng)的環(huán)節(jié)是我認(rèn)為能夠提升學(xué)生參與度和積極性的部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)邀請學(xué)生上黑板演示兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算過程，其他學(xué)生則進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充。這種互動(dòng)不僅能夠讓學(xué)生加深對知識(shí)點(diǎn)的理解，還能夠培養(yǎng)他們的觀察能力和批判性思維。作業(yè)設(shè)計(jì)是我用來鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我會(huì)設(shè)計(jì)一些題目讓學(xué)生獨(dú)立完成，并給出詳細(xì)的答案。這樣，學(xué)生能夠在課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行反思，特別是對那些學(xué)生掌握不夠深入的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)分析。例如，我可能會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，對除法算式的各部分名稱及它們之間的關(guān)系理解不夠深入。針對這一點(diǎn)，我會(huì)在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對這部分內(nèi)容的講解和練習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解過程中，我注意使用生動(dòng)、有趣的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在講解例題時(shí)，我會(huì)用夸張的語調(diào)來強(qiáng)調(diào)運(yùn)算的關(guān)鍵步驟，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解例題時(shí)，我會(huì)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生觀察和思考，并在解答過程中給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和提示。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生提問，并通過提問來激發(fā)他們的思考。例如，在講解例題時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并引導(dǎo)他們通過思考和討論來解決問題。4.情景導(dǎo)入：我通過引入生活實(shí)例，將數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，我以小明分糖果的情景導(dǎo)入課程，讓學(xué)生在解決問題的過程中自然地接觸到除法運(yùn)算。教案反思在本次教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行反思和改進(jìn)：1.實(shí)踐情景引入：雖然我已經(jīng)通過生活實(shí)例來導(dǎo)入課程，但可能還可以進(jìn)一步豐富情景的內(nèi)容，使其更加貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解例題：在講解例題時(shí)，我可能需要更加細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，以確保他們能夠理解除法運(yùn)算的每一步。同時(shí)，我也可以通過設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生積極參與進(jìn)來，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。3.隨堂練習(xí)：在學(xué)生完成隨堂練習(xí)時(shí)，我需要更加及時(shí)地給予反饋和講解，以幫助他們及時(shí)糾正錯(cuò)誤，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.課堂互動(dòng)：在互動(dòng)環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，可以通過設(shè)置一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。5.板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)是我教學(xué)中的一項(xiàng)重要工作，我需要更加注重板書的清晰度和美觀性，使學(xué)生能夠更容易地理解和記憶。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我需要更加注重作業(yè)的多樣性和針對性，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，涵蓋了兩位數(shù)除以一位數(shù)的運(yùn)算方法和除法算式的各部分名稱及其關(guān)系。下面是具體的練習(xí)題和答案：練習(xí)題：1.小紅有45個(gè)氣球，她想把這些氣球平均分給她的3個(gè)朋友，每個(gè)朋友能分到幾個(gè)氣球？3.填空：在除法算式中，被除數(shù)除以除數(shù)得到商，余數(shù)是____。答案：1.每個(gè)朋友能分到15個(gè)氣球。2.56除以7=8、32除以4=8、20除以5=4。3.余數(shù)是____。4.28除以4=7（將28分解為20和8，20除以4得到5，8除以4得到2，5加2得到7）、40除以5=8（將40分解為35和5，35除以5得到7，5除以