古典舞教案成套課程設(shè)計

古典舞教案成套課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握古典舞的基本元素，如舞姿、步伐、身韻等。

2.學(xué)生能了解古典舞的歷史背景和藝術(shù)特點，認(rèn)識不同風(fēng)格的古典舞蹈。

3.學(xué)生能掌握至少兩個古典舞成套動作，并了解其寓意和表現(xiàn)手法。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠靈活運用古典舞的基本技巧，展示出優(yōu)美的舞姿和流暢的舞步。

2.學(xué)生能夠在團隊合作中配合默契，完成古典舞成套表演。

3.學(xué)生能夠通過古典舞表達自己的情感，提高身體協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛，增強民族自豪感。

2.學(xué)生通過古典舞的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)優(yōu)雅的氣質(zhì)和良好的審美情趣。

3.學(xué)生在古典舞的練習(xí)中，鍛煉毅力，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。

本課程針對學(xué)生年級特點，注重知識性與趣味性的結(jié)合，旨在提高學(xué)生的舞蹈素養(yǎng)，培養(yǎng)審美情趣，同時鍛煉學(xué)生的身心素質(zhì)。課程目標(biāo)具體、可衡量，便于教師進行教學(xué)設(shè)計和評估。在教學(xué)過程中，注重個體差異，鼓勵學(xué)生積極參與，發(fā)揮潛能，使學(xué)生在掌握古典舞技能的同時，提升綜合素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容分為四個部分：

第一部分：古典舞概述

1.古典舞的歷史發(fā)展

2.古典舞的藝術(shù)特點

3.我國不同地區(qū)的古典舞蹈風(fēng)格

第二部分：古典舞基本元素

1.舞姿：包括站立、手勢、眼神等基本姿態(tài)

2.步伐：如提、踏、移、碾等基本步伐

3.身韻：包括頭部、肩部、腰部、胯部的運動規(guī)律

第三部分：古典舞成套動作教學(xué)

1.《梁祝》成套動作教學(xué)

a.動作分解

b.動作串聯(lián)

c.表現(xiàn)情感與寓意

2.《孔雀舞》成套動作教學(xué)

a.動作分解

b.動作串聯(lián)

c.表現(xiàn)情感與寓意

第四部分：古典舞表演與創(chuàng)作

1.團隊協(xié)作完成古典舞表演

2.學(xué)生自主創(chuàng)作古典舞作品

3.表演與創(chuàng)作心得分享

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進行科學(xué)、系統(tǒng)地組織，涵蓋理論知識和實踐技能。教學(xué)大綱明確，進度合理，與教材章節(jié)相對應(yīng)，確保學(xué)生在掌握古典舞基本元素的基礎(chǔ)上，學(xué)會成套動作，并最終達到能夠自主創(chuàng)作和表演的教學(xué)目標(biāo)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：

-用于古典舞概述和理論知識的教學(xué)，通過生動的語言和形象的表達，使學(xué)生系統(tǒng)了解古典舞的歷史、特點及動作要領(lǐng)。

-結(jié)合多媒體演示，展示不同風(fēng)格的古典舞蹈，增強學(xué)生對古典舞的認(rèn)識。

2.示范法：

-教師現(xiàn)場示范古典舞的基本元素和成套動作，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)舞姿、步伐和身韻。

-學(xué)生跟隨教師模仿練習(xí)，及時糾正動作中的錯誤，提高動作質(zhì)量。

3.討論法：

-在學(xué)習(xí)成套動作過程中，組織學(xué)生進行分組討論，探討動作的寓意、情感表達和技巧。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，互相借鑒，激發(fā)創(chuàng)新思維。

4.案例分析法：

-通過觀看經(jīng)典古典舞作品，分析舞者的表演技巧、情感表達和舞臺表現(xiàn)力。

-學(xué)生從案例中汲取經(jīng)驗，提高自己的舞蹈素養(yǎng)和表現(xiàn)能力。

5.實踐法：

-安排學(xué)生進行古典舞成套動作的實踐練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

-組織學(xué)生參與古典舞表演，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提高舞臺表現(xiàn)力。

6.創(chuàng)作法：

-鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)作古典舞作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

-教師給予指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生完善作品，提高創(chuàng)作能力。

7.反饋與評價法：

-定期組織學(xué)生進行課堂展示，教師給予及時反饋，學(xué)生互評，共同提高。

-建立多元化評價體系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自信心。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正和全面性，本課程將采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：

-考察學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、合作精神及對古典舞的熱情。

-教師記錄學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn)和進步情況，作為評估依據(jù)。

2.作業(yè)：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如古典舞動作練習(xí)、舞蹈創(chuàng)作、心得體會等。

-學(xué)生按時完成作業(yè)，教師給予評價和反饋，關(guān)注學(xué)生的成長過程。

3.考試：

-設(shè)置期中和期末考試，包括理論知識測試和舞蹈技能考核。

-理論知識測試以閉卷形式進行，考察學(xué)生對古典舞歷史、特點等知識的掌握。

-舞蹈技能考核分為個人和團隊兩部分，評估學(xué)生的舞姿、舞步、身韻和舞臺表現(xiàn)力。

4.展示與評價：

-組織課堂展示，讓學(xué)生展示自己的舞蹈作品和技能。

-教師和學(xué)生共同參與評價，評價內(nèi)容包括舞蹈技巧、情感表達、舞臺表現(xiàn)等方面。

-建立評價標(biāo)準(zhǔn)，確保評價的客觀性和公正性。

5.檔案袋評估：

-建立學(xué)生個人學(xué)習(xí)檔案袋，收集學(xué)生的作業(yè)、心得、照片、視頻等資料。

-通過檔案袋的建立和更新，全面反映學(xué)生在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程和成果。

6.自我評估：

-鼓勵學(xué)生進行自我評估，反思自己的學(xué)習(xí)方法和進度，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生根據(jù)自身情況，設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計劃，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

教學(xué)評估注重過程與結(jié)果相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過多樣化的評估方式，全面客觀地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高古典舞教學(xué)的質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需要，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-課程共計16周，每周2課時，共計32課時。

-第1-4周：古典舞概述、基本元素學(xué)習(xí)。

-第5-8周：《梁?！烦商讋幼鹘虒W(xué)。

-第9-12周：《孔雀舞》成套動作教學(xué)。

-第13-16周：古典舞表演與創(chuàng)作、期末考試及總結(jié)。

2.教學(xué)時間：

-根據(jù)學(xué)生的作息時間，安排在每周的固定時間進行教學(xué)，避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-遇到節(jié)假日或特殊事件，根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué)時間，確保教學(xué)進度不受影響。

3.教學(xué)地點：

-選擇寬敞、設(shè)施齊全的舞蹈教室進行教學(xué)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

-考慮到舞蹈練習(xí)的安全性，教室地面需鋪有專業(yè)的舞蹈地膠，墻面設(shè)有舞蹈把桿。

4.課外輔導(dǎo)：

-針對學(xué)生興趣和需求，安排課外輔導(dǎo)時間，提供個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題。

-課外輔導(dǎo)時間可根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活調(diào)整，確保學(xué)生能夠得到有效的指導(dǎo)。

5.舞蹈實踐：

-安排學(xué)生在課程期間參加至少一次舞蹈實踐活動