2024年秋新人教版八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)課件 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第1節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 第2課時(shí) 時(shí)間的測(cè)量 誤差

第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)間的測(cè)量誤差R·八年級(jí)物理上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道時(shí)間的國(guó)際單位及其換算。2.會(huì)正確利用秒表測(cè)量時(shí)間。3.知道測(cè)量有誤差，誤差與錯(cuò)誤有區(qū)別，會(huì)用多次測(cè)量取平均值方法來減小誤差。情境導(dǎo)入“一寸光陰一寸金”中的“光陰”與什么有關(guān)？像長(zhǎng)度一樣，時(shí)間也是我們經(jīng)常要測(cè)量的。時(shí)間探究新知知識(shí)點(diǎn)一時(shí)間的測(cè)量1.時(shí)間的單位：國(guó)際單位：秒，符號(hào)：s

常用單位：時(shí)（h）、分（min）等2.時(shí)間的單位換算：1h=60min1min=60s3.常見測(cè)量時(shí)間的工具：石英鐘機(jī)械秒表智能手表手機(jī)秒表思考：古代人是如何測(cè)量時(shí)間的？日晷圭表沙漏4.練習(xí)使用秒表：復(fù)位鍵開始/暫停鍵分針秒針①先讀出小表盤上指針?biāo)ㄟ^的分鐘數(shù)，再讀大表盤對(duì)應(yīng)的秒。②小表盤1小格30s；大表盤1圈30s、1小格0.1s讀數(shù)時(shí)，小表盤上的指針沒有超過兩數(shù)之間的半分鐘刻度線，大表盤按照0~30s讀數(shù)；如果超過，大表盤按照30~60s讀數(shù)。例1

讀出秒表的讀數(shù)。如圖，甲秒表讀數(shù)為______s，乙秒表讀數(shù)為______s。218.5188.5用秒表測(cè)量你脈搏跳動(dòng)10次所用的時(shí)間是______s；正常行走時(shí)，你每邁一步所用的時(shí)間是______s。5.使用秒表測(cè)量：1.誤差：測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異。2.造成誤差的原因：測(cè)量工具、測(cè)量方法、測(cè)量者。3.誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別：任何測(cè)量都有誤差，誤差只能盡量減??；錯(cuò)誤是人為造成的，是可以避免的。知識(shí)點(diǎn)二誤差4.減小誤差的方法：(1)根據(jù)測(cè)量需要，選用較精密的儀器；(2)改進(jìn)測(cè)量方法；(3)多次測(cè)量取平均值。例2關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（）A.測(cè)量時(shí)，只要遵守操作規(guī)則，就可以同消滅錯(cuò)誤一樣消除誤差B.讀數(shù)時(shí)，估讀位數(shù)越多越準(zhǔn)確C.測(cè)量時(shí)，誤差不可避免D.多次測(cè)量取平均值會(huì)使誤差增大解析：誤差是由于實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)者、測(cè)量工具等因素引起的，不可避免，只能減??；多次測(cè)量取平均值可以減少誤差，所以A、D說法錯(cuò)誤，C說法正確。讀數(shù)時(shí)，分度值的下一位是估讀的，是一個(gè)不準(zhǔn)確的值，若再往下一位估讀，得出的數(shù)字是無意義的，所以B說法錯(cuò)誤。C××√減少課堂練習(xí)1.如圖，秒表的讀數(shù)是________s。268.72.下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（）。A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差A(yù)3.在測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，由于下列原因造成測(cè)量結(jié)果有差異，其中屬于誤差的是（）。A.刻度尺沒有沿著被測(cè)物體的長(zhǎng)度放置B.測(cè)量者在讀數(shù)時(shí)，其視線與刻度尺成20°角C.測(cè)量者對(duì)分度值的下一位估讀時(shí)偏大D.刻度尺未緊貼被測(cè)物體C課堂小結(jié)時(shí)間的測(cè)量誤差國(guó)際單位：秒（s）測(cè)量工具：秒表使用讀數(shù)什么是誤差造成誤差的原因誤差和錯(cuò)誤的區(qū)