2024年秋新人教版八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)課件 第二章 聲現(xiàn)象 第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播

第二章聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生與傳播R·八年級(jí)物理上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件。2.知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。3.知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。4.了解人類(lèi)聽(tīng)到聲音的過(guò)程，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人耳是如何聽(tīng)到聲音的，知道骨傳導(dǎo)的原理和應(yīng)用。情境導(dǎo)入聽(tīng)一聽(tīng)這些聲音，一起走進(jìn)“聲音的世界”。?問(wèn)題聲音是如何產(chǎn)生的呢？又是如何被我們聽(tīng)到的呢？點(diǎn)擊喇叭播放音頻探究新知知識(shí)點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生【想想做做】撥動(dòng)張緊的橡皮筋，一邊聽(tīng)聲音，一邊觀察橡皮筋的變化；邊說(shuō)話，邊用手摸頸前喉頭部分。思考：1.物體不發(fā)聲與發(fā)聲時(shí)有什么區(qū)別？2.正在發(fā)聲的物體有什么共同特征呢？觀看下列幾個(gè)視頻，觀察發(fā)聲的物體有什么共同特點(diǎn)?點(diǎn)擊圖片播放視頻橡皮筋琴弦鋼板尺……振動(dòng)聲音很多發(fā)聲的物體無(wú)法觀察到，它們到底是不是在振動(dòng)呢？鼓面的振動(dòng)非常微小，不易觀察，我們可以在鼓面上放置一些輕小物體（如碎紙屑、細(xì)沙石、豆子等）。點(diǎn)擊圖片播放視頻不易觀察、測(cè)量容易觀察、測(cè)量轉(zhuǎn)換法利用轉(zhuǎn)換法觀察發(fā)聲音叉的振動(dòng)點(diǎn)擊圖片播放視頻音叉不發(fā)聲音叉發(fā)聲利用轉(zhuǎn)換法觀察發(fā)聲音叉振動(dòng)點(diǎn)擊圖片播放視頻音叉不發(fā)聲音叉發(fā)聲大量實(shí)驗(yàn)表明：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止。昆蟲(chóng)魚(yú)洗盆早期機(jī)械唱片表面聲音是怎么傳播到你耳朵里的呢？知識(shí)點(diǎn)二聲音的傳播實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：逐漸抽出空氣，聲音越來(lái)越弱，直至聽(tīng)不見(jiàn)；逐漸充入空氣，聲音越來(lái)越強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：聲音可以在空氣中傳播，真空不能傳聲。點(diǎn)擊圖片播放視頻太空中沒(méi)有空氣，哪怕離得再近，航天員也只能通過(guò)無(wú)線電交談。那聲音在空氣中是怎么傳播的呢？以擊鼓為例，鼓面的振動(dòng)帶動(dòng)周?chē)目諝庹駝?dòng)，形成了疏密相同的波動(dòng)，向遠(yuǎn)處傳播。聲音以波的形式傳播著，因此我們把它叫作聲波。點(diǎn)擊圖片播放視頻思考：除了空氣，還有沒(méi)有其他物體可以傳聲呢?游泳伏地聽(tīng)聲【想想做做】用一張桌子做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)把你的耳朵貼在桌面上，讓一位同學(xué)用手指甲輕刮桌子（不要讓附近的同學(xué)聽(tīng)到聲音）。第1次：空氣中聽(tīng)不到聲音第2次：通過(guò)桌子能聽(tīng)到聲音總結(jié)：1.聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學(xué)中把這樣的物質(zhì)叫作介質(zhì)。2.傳聲的介質(zhì)既可以是氣體、固體，也可以是液體；真空不能傳聲。知識(shí)點(diǎn)三聲速在雷雨天，為什么總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲呢？百米比賽時(shí)，計(jì)時(shí)員為什么總是看到發(fā)令槍冒出的白煙就開(kāi)始計(jì)時(shí)，而不是聽(tīng)到槍聲再開(kāi)始計(jì)時(shí)呢？遠(yuǎn)處的聲音傳到人耳需要一段時(shí)間。點(diǎn)擊圖片播放視頻下列是一些介質(zhì)中的聲速，你能獲取哪些信息？介質(zhì)聲速/(m·s-1)介質(zhì)聲速/(m·s-1)空氣(0℃)331海水(25℃)1531空氣(15℃)340冰3230空氣(25℃)346銅(棒)3750軟木500大理石3810煤油(25℃)1324鋁(棒)5000水(常溫)1500鐵(棒)5200聲速和介質(zhì)種類(lèi)有關(guān)，介質(zhì)不同聲速不同，一般固體的聲速較大，氣體的聲速較小。聲速還與介質(zhì)溫度有關(guān)。15℃時(shí)，空氣中的聲速是340m/s。點(diǎn)擊圖片播放視頻請(qǐng)觀看視頻，并思考其中的原理。聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物，就會(huì)被反射。聲源障礙物回聲就是反射回來(lái)的聲音。思考：為什么我們離障礙物很近時(shí)聽(tīng)不到回聲呢?因?yàn)榛芈暫驮曇喔?.1s以上才能被人耳區(qū)分開(kāi)。當(dāng)回聲和原聲間隔小于0.1s，回聲和原聲混在一起，此時(shí)人們就分辨不出回聲和原聲，但是會(huì)感覺(jué)聲音更響亮。音樂(lè)廳中常用這種原理使演奏的效果更好。利用聲音在空氣中的傳播速度及聽(tīng)到回聲的條件，請(qǐng)你算一算，障礙物至少和聲源相距多少米，能把回聲和原聲才可以區(qū)分開(kāi)？解：要區(qū)別回聲與原聲，兩者時(shí)間必須間隔0.1s以上。因此，至少距離s===17m。這種方法常用于回聲測(cè)距。請(qǐng)閱讀課本第37-38頁(yè)的科學(xué)世界，了解人是怎樣聽(tīng)到聲音的，以及什么是骨傳導(dǎo)，并在課后體驗(yàn)一下骨傳導(dǎo)。課堂練習(xí)1.關(guān)于聲音的產(chǎn)生，下列說(shuō)法中正確的是（）。A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.只要物體振動(dòng)，就能發(fā)聲C.沒(méi)有發(fā)出聲音的物體一定沒(méi)有振動(dòng)D.物體的振動(dòng)停止后，還會(huì)發(fā)出很弱的聲音A2.釣魚(yú)時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~(yú)聽(tīng)到人聲就會(huì)被嚇走，這說(shuō)明（）。A.只有空氣能傳播聲音B.空氣和水都能傳播聲音C.水不能傳播聲音D.聲音在任何條件下都能傳播B3.關(guān)于聲速，下列說(shuō)法正確的是（）。A.聲音在真空中的傳播速度最大B.聲音在空氣中的傳播速度總是340m/sC.聲音被墻壁反射回來(lái)時(shí)，聲速變大D.聲音從水中傳到空氣中時(shí)，聲速變小D4.站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，如果他聽(tīng)到起跑的槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí)，那么運(yùn)動(dòng)員跑了多長(zhǎng)時(shí)間他才開(kāi)始計(jì)時(shí)？解：運(yùn)動(dòng)員跑了0.294s他才開(kāi)始計(jì)時(shí)。5.汽車(chē)沿平直公路勻速駛向一座高山，汽車(chē)的速度為10

m/s。途中司機(jī)按一次喇叭，2s后司機(jī)聽(tīng)到回聲。求司機(jī)按喇叭時(shí)汽車(chē)到山腳的距離。（聲音在空氣中傳播的速度是340m/s）解：2s內(nèi)聲音傳播的距離s聲=v聲t=340m/s×2s=680m，2s內(nèi)汽車(chē)行駛的路程s車(chē)=v車(chē)t=10m/s×2s=20m，則司機(jī)按喇叭時(shí)汽車(chē)到山腳的距離s==350m。課堂小結(jié)聲音產(chǎn)生傳播聲音是由物