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文檔簡介

七上數(shù)學JJ3.2代數(shù)式第1課時第三章

代數(shù)式學習目標1.理解代數(shù)式的意義,體會代數(shù)式是表示數(shù)量和數(shù)量關系的數(shù)學模型,初步培養(yǎng)模型觀念.2.明確代數(shù)式的書寫要求,并能按照要求正確書寫代數(shù)式.

我們小時候都聽過這樣一段兒歌“一只青蛙一張嘴,兩只眼睛,四條腿,一聲撲通跳下水……”請接下去.

n只青蛙,張嘴,只眼睛,

條腿,聲撲通跳下水.n2n4nn課堂導入代數(shù)式的概念

用運算符號連接數(shù)和字母的式子叫作代數(shù)式.(運算符號包括+、-、×、÷、乘方)1.單獨的一個數(shù)或一個表示數(shù)的字母也是代數(shù)式..2.代數(shù)式中除了含有數(shù),字母和運算符號外,還可以含有括號.3.代數(shù)中不含有“=”、“>”、“<”.【注意】新知探究知識點1代數(shù)式的概念

代數(shù)式的概念

用含有字母的式子表示下列數(shù)量關系:(1)買一個足球需要a元,買一個籃球需要b元,則買一個足球和一個籃球共需要___________元;(2)某產(chǎn)品前年的產(chǎn)量是n件,去年的產(chǎn)量是前年產(chǎn)量的3倍少20件,去年的產(chǎn)量是___________件;(3)某一正方形菜地的邊長為am,它的面積是另一菜地面積的2倍,另一菜地的面積為___________m2.新知探究知識點1代數(shù)式的概念

例1:下列式子中,哪些是代數(shù)式?(1)x+6;(2)x=2x-1;(3)a;(4)2n>3;(5)0.解:因為代數(shù)式不能含有“=”“>”或“<”,所以是代數(shù)式的有:(1)(3)(5).注意:代數(shù)式中的式是指由+、-、×、÷、乘方運算符號連接而成的式子.新知探究知識點1代數(shù)式的概念

解:(1)2a+5表示的是a的2倍與5的和.

(2)2(a+5)表示的是a與5的和的2倍.

(3)a2+b2表示的是a的平方與b的平方的和.

(4)(a+b)2表示的是a與b的和的平方.例2指出下列各代數(shù)式的意義:(1)2a+5;(2)2(a+5);(3)a2+b2;(4)(a+b)2.新知探究知識點2代數(shù)式的意義

大家談談:觀察下面代數(shù)式(a+8)(b-c)的生成過程,請用恰當?shù)恼Z言說出代數(shù)式(a+8)(b-c)的意義.a8兩數(shù)的和a+8bc兩數(shù)的差b-c兩數(shù)的積(a+8)(b-c)新知探究知識點2代數(shù)式的意義

例3

請用代數(shù)式表示:(1)a,b的差與c的平方的和.(2)百位數(shù)字是a,十位數(shù)字是b,個位數(shù)字是c的三位數(shù).(3)三個連續(xù)的的整數(shù)(用同一個字母表示),以及它們的和.

解:(1)(a-b)+

c2.

(2)100a+10b+

c.(其中a,b,c是0到9之間的整數(shù),且a≠0.

(3)設m是正數(shù),三個連續(xù)整數(shù)可表示為m-1,m,m+1,它們的和為(m-1)+m+(m+1).新知探究知識點3列代數(shù)式

列代數(shù)式就是把實際問題中與數(shù)量有關的語句,用含有數(shù)、字母和運算符號的式子表示出來,也就是把文字語言轉化為符號語言.①要抓住關鍵詞語,明確它們的意義以及它們之間的關系,如和、差、積、商及大、小、多、少、倍、分、倒數(shù)、相反數(shù)等;②理清語句層次明確運算順序,一般按“先讀先寫”的原則列出式子.③牢記一些概念和公式.新知探究知識點3

列代數(shù)式

1.字母與字母,數(shù)與字母相乘時,“×”號通常省略不寫或寫“·”;代數(shù)式的書寫要求:

2.數(shù)與字母相乘時,數(shù)字通常寫在字母的左邊;100×t100t或100·tb×2a2ab或2·a·b新知探究知識點4代數(shù)式的書寫要求

3.除法運算一般以分數(shù)的形式表示;s÷vsv4.帶分數(shù)與字母相乘時,通常把帶分數(shù)化成假分數(shù);131n4n

35.在實際問題中含有單位時,一般要把代數(shù)式用括號括起來,再寫單位.例如:長方形周長為(2a+4b)米.例4:判斷下列式子書寫是否規(guī)范,不規(guī)范的請改正.新知探究知識點4代數(shù)式的書寫要求

1.用代數(shù)式表示:(1)一個數(shù)x與6的和;(2)比-5小a的數(shù);(3)某校買書25本,每本a元,該校應付書費多少元?(4)容量為60L的鐵桶,貯滿油,取出(x+1)L后,桶內還剩油多少升?

解:(1)x+6;(2)-5-a;(3)25a元;(4)[60-(x+1)]L.隨堂練習解:

(1)m,n兩數(shù)的平方差;(2)x,y兩數(shù)的和與它們的差的乘積的7倍;(3)a,b兩數(shù)的和除以它們的差的商;(4)x的平方的2倍與y的平方的3倍的差.

2.說出下列代數(shù)式的意義:

(1);(2);(3);

(4).

隨堂練習3.3月12日(植樹節(jié))學校團委組織260名學生(其中女生b人)去市青少年世紀林植樹,每個男生植樹x棵,每個女生植樹y棵.你能用代數(shù)式表示他們共植樹多少棵嗎?解:因為女生為b人,所以男生有

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