專題03 鄭欽文及網(wǎng)球介紹（閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)含語(yǔ)法填空專練）2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)主題拓展閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)（巴黎奧運(yùn)會(huì)系列）

專題03鄭欽文及網(wǎng)球介紹（閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)含語(yǔ)法填空專練）2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)主題拓展閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)（巴黎奧運(yùn)會(huì)系列）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）專題03鄭欽文及網(wǎng)球介紹（閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)含語(yǔ)法填空專練）2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)主題拓展閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)（巴黎奧運(yùn)會(huì)系列）教學(xué)內(nèi)容專題03鄭欽文及網(wǎng)球介紹（閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)含語(yǔ)法填空專練）2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)主題拓展閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)（巴黎奧運(yùn)會(huì)系列），教學(xué)內(nèi)容源自人教版高中英語(yǔ)選修模塊8《運(yùn)動(dòng)與健康》第二章。本節(jié)課將圍繞以下內(nèi)容展開(kāi)：

1.閱讀理解：介紹鄭欽文及其網(wǎng)球成就，提高學(xué)生對(duì)體育領(lǐng)域?qū)I(yè)英語(yǔ)的理解能力。

2.語(yǔ)法填空：結(jié)合文章內(nèi)容，練習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)等時(shí)態(tài)及被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用。

3.詞匯拓展：學(xué)習(xí)與網(wǎng)球相關(guān)的專業(yè)詞匯，如backhand、forehand、volley等。

4.對(duì)話練習(xí)：模擬采訪場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容與教材緊密聯(lián)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、語(yǔ)法運(yùn)用能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)致力于提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)，緊密聯(lián)系教材內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1.提高語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀鄭欽文及網(wǎng)球介紹的文章，使學(xué)生掌握體育領(lǐng)域的專業(yè)詞匯和表達(dá)，提升英語(yǔ)閱讀理解能力。

2.增強(qiáng)文化意識(shí)：了解鄭欽文的網(wǎng)球成就，感受運(yùn)動(dòng)精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育文化的認(rèn)識(shí)和尊重。

3.培養(yǎng)思維品質(zhì)：通過(guò)語(yǔ)法填空練習(xí)，提高學(xué)生在具體語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)法的能力，鍛煉邏輯思維和批判性思維。

4.提升學(xué)習(xí)能力：在對(duì)話練習(xí)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析本節(jié)課面向的高中生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠理解和使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行溝通。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)體育相關(guān)詞匯有一定了解，但對(duì)于網(wǎng)球?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ)及鄭欽文的具體成就掌握不足。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力有待提高，尤其在理解專業(yè)性強(qiáng)、時(shí)態(tài)復(fù)雜的文章時(shí)存在困難。語(yǔ)法填空練習(xí)能幫助學(xué)生鞏固時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)知識(shí)，但實(shí)際運(yùn)用中仍需加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有較好的團(tuán)隊(duì)合作精神，樂(lè)于參與課堂活動(dòng)，但在自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣上存在差異。部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極參與課堂討論；而另一部分學(xué)生則相對(duì)被動(dòng)，課堂參與度不高。這將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，特別是在對(duì)話練習(xí)和小組互動(dòng)中。

此外，學(xué)生在課堂上的行為習(xí)慣總體良好，但部分學(xué)生注意力容易分散，需要教師適時(shí)引導(dǎo)和關(guān)注。針對(duì)這些情況，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注個(gè)體差異，提供針對(duì)性的指導(dǎo)，以提高整體教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有人教版高中英語(yǔ)選修模塊8《運(yùn)動(dòng)與健康》第二章教材，以便學(xué)生隨時(shí)查閱課文內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備鄭欽文網(wǎng)球比賽的視頻剪輯、相關(guān)新聞報(bào)道以及網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)圖表，以豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.教室布置：將教室分為閱讀區(qū)、討論區(qū)和實(shí)踐操作區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行閱讀、小組討論和對(duì)話練習(xí)等活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線平臺(tái)，發(fā)布包含網(wǎng)球知識(shí)簡(jiǎn)介和鄭欽文成就的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)和鄭欽文的成就，設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“網(wǎng)球有哪些基本技巧？”和“鄭欽文在網(wǎng)球界的地位如何？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求閱讀資料，了解網(wǎng)球基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將筆記和問(wèn)題通過(guò)平臺(tái)提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸網(wǎng)球知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放鄭欽文比賽的精彩視頻，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課文中的語(yǔ)法點(diǎn)，如現(xiàn)在完成時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)語(yǔ)法填空練習(xí)和角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用語(yǔ)法知識(shí)。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生疑問(wèn)進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：積極參與課堂討論，思考教師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：在小組中進(jìn)行語(yǔ)法填空練習(xí)，模擬采訪場(chǎng)景。

-提問(wèn)與討論：對(duì)不理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)有清晰的理解。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置相關(guān)的語(yǔ)法填空練習(xí)和一篇關(guān)于體育人物的寫(xiě)作任務(wù)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的英文網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，了解更多網(wǎng)球知識(shí)。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高其自我反思和總結(jié)的能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于鄭欽文或其他著名網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的英文傳記，了解他們的成長(zhǎng)歷程、比賽經(jīng)歷和運(yùn)動(dòng)精神。

-視頻資源：觀看網(wǎng)球比賽的高光時(shí)刻視頻，特別是涉及鄭欽文的比賽片段，以便學(xué)生直觀感受網(wǎng)球比賽的緊張氣氛和運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)。

-詞匯手冊(cè)：整理一份網(wǎng)球?qū)I(yè)詞匯手冊(cè)，包含本節(jié)課所學(xué)的詞匯以及更多擴(kuò)展詞匯，幫助學(xué)生豐富詞匯量。

-語(yǔ)法練習(xí)：提供額外的語(yǔ)法填空練習(xí)，涉及不同時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，幫助學(xué)生鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

2.拓展建議：

-閱讀分析：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一位他們感興趣的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，收集相關(guān)資料并撰寫(xiě)分析報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容可以包括運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯、技術(shù)特點(diǎn)、比賽風(fēng)格等。

-視頻學(xué)習(xí)：建議學(xué)生觀看網(wǎng)球教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)網(wǎng)球基本技術(shù)動(dòng)作，如發(fā)球、接發(fā)球、底線對(duì)打等，并將所學(xué)內(nèi)容以筆記形式記錄下來(lái)。

-詞匯運(yùn)用：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用所學(xué)的網(wǎng)球?qū)I(yè)詞匯編寫(xiě)一段對(duì)話或短文，描述一場(chǎng)網(wǎng)球比賽的場(chǎng)景，以提高詞匯運(yùn)用能力。

-語(yǔ)法實(shí)踐：學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作語(yǔ)法填空練習(xí)，然后與同學(xué)交換完成，以提高對(duì)語(yǔ)法的敏感度和實(shí)際應(yīng)用能力。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r，以及如何通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)提升個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)影響力。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)專業(yè)詞匯：backhand、forehand、volley、serve等。

-語(yǔ)法點(diǎn)：現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

-鄭欽文成就：重要賽事冠軍、排名等。

②關(guān)鍵句：

-"ZhengQinwenisknownforhispowerfulforehandandquickcourtcoverage."

-"ThematchwaswonbyZhengQinweninathrillingthree-setbattle."

-"TennishasimprovedsignificantlyinChina,thankstotheachievementsofplayerslikeZhengQinwen."

③知識(shí)框架：

-網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)基本介紹

-技術(shù)術(shù)語(yǔ)

-比賽規(guī)則

-鄭欽文簡(jiǎn)介

-成就

-影響

-語(yǔ)法重點(diǎn)

-現(xiàn)在完成時(shí)

-被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

板書(shū)設(shè)計(jì)將采用圖示結(jié)合文字的形式，通過(guò)網(wǎng)球拍形狀的框架突出網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的主題，用不同顏色標(biāo)注專業(yè)詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)，使板書(shū)條理清晰、重點(diǎn)突出。同時(shí)，結(jié)合鄭欽文的圖片和簡(jiǎn)潔的成就列表，增加板書(shū)的趣味性和藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在本節(jié)課結(jié)束時(shí)，教師將進(jìn)行課堂小結(jié)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，并通過(guò)當(dāng)堂檢測(cè)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

1.課堂小結(jié)：

-網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)介紹：回顧網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)，包括技術(shù)術(shù)語(yǔ)、比賽規(guī)則等。

-鄭欽文簡(jiǎn)介：總結(jié)鄭欽文的成就及其對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的影響。

-語(yǔ)法重點(diǎn)：復(fù)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

-網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)知識(shí)檢測(cè)：通過(guò)選擇題和填空題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)