11 多姿多彩的民間藝術(shù)《民間藝術(shù)交流會(huì)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)

11多姿多彩的民間藝術(shù)《民間藝術(shù)交流會(huì)》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：部編版道德與法治四年級(jí)下冊(cè)《民間藝術(shù)交流會(huì)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間藝術(shù)的情感，提高對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升溝通協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高實(shí)踐操作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提升創(chuàng)新能力。學(xué)情分析學(xué)生層次：四年級(jí)（1）班的學(xué)生在知識(shí)層面上已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定的民間藝術(shù)知識(shí)，對(duì)傳統(tǒng)文化有一定的了解。在能力方面，學(xué)生們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備良好的溝通能力，能夠積極參與課堂討論和活動(dòng)。

知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生們?cè)谥R(shí)上已經(jīng)掌握了一定的民間藝術(shù)基本概念和代表性民間藝術(shù)形式。在能力方面，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的民間藝術(shù)創(chuàng)作和實(shí)踐。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備良好的審美能力和創(chuàng)新思維。

行為習(xí)慣：學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)積極，能夠按時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)。大部分學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)感興趣，愿意參與相關(guān)活動(dòng)。然而，部分學(xué)生可能對(duì)復(fù)雜的民間藝術(shù)技巧感到困惑，需要教師的引導(dǎo)和幫助。

影響：學(xué)生們對(duì)民間藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和積極性將對(duì)課程學(xué)習(xí)的成效產(chǎn)生積極影響。他們的知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平將有助于他們?cè)谡n堂上更好地理解和實(shí)踐民間藝術(shù)。同時(shí)，學(xué)生們良好的行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力也將促進(jìn)課堂交流和活動(dòng)的順利進(jìn)行。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-采用講授法，教師向?qū)W生介紹民間藝術(shù)的基本概念和代表性形式。

-利用案例研究法，讓學(xué)生通過分析具體的民間藝術(shù)案例，深入理解其背后的文化意義。

-實(shí)施項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行民間藝術(shù)創(chuàng)作和實(shí)踐，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生扮演不同角色，如民間藝術(shù)家、文化傳承者等，通過情景模擬體驗(yàn)民間藝術(shù)的魅力。

-實(shí)驗(yàn)：學(xué)生參與制作簡(jiǎn)單的民間藝術(shù)作品，如剪紙、泥塑等，親身體驗(yàn)民間藝術(shù)的創(chuàng)作過程。

-游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)民間藝術(shù)的互動(dòng)游戲，如民間藝術(shù)知識(shí)問答、民間藝術(shù)作品猜猜看等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-使用多媒體課件，展示不同民間藝術(shù)形式的代表作品，幫助學(xué)生直觀地感受和理解民間藝術(shù)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生觀看民間藝術(shù)的表演視頻，增強(qiáng)對(duì)民間藝術(shù)的真實(shí)感受。

-運(yùn)用實(shí)物展示，展示民間藝術(shù)作品，讓學(xué)生近距離觀察和欣賞民間藝術(shù)的細(xì)節(jié)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一幅民間藝術(shù)作品，如剪紙，引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們對(duì)民間藝術(shù)的興趣。

-提出問題：“你們知道這幅作品是什么藝術(shù)形式嗎？它代表了什么樣的文化意義？”鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。

2.講授新課（10分鐘）

-教師圍繞民間藝術(shù)的基本概念和代表性形式進(jìn)行講解，包括剪紙、泥塑、刺繡等。

-強(qiáng)調(diào)民間藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中的重要性和價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重民間藝術(shù)。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考民間藝術(shù)與人們生活的關(guān)系，如民間藝術(shù)在節(jié)日慶祝、婚禮等方面的應(yīng)用。

-學(xué)生分小組進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師給出一個(gè)簡(jiǎn)單的民間藝術(shù)創(chuàng)作任務(wù)，如制作一個(gè)剪紙圖案。

-學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，通過創(chuàng)作過程鞏固對(duì)民間藝術(shù)的理解和掌握。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師提出問題，檢查學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)知識(shí)的理解和掌握程度，如詢問學(xué)生剪紙的制作技巧和文化意義。

-學(xué)生積極回答問題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)民間藝術(shù)的重要性和保護(hù)意識(shí)。

-提出拓展問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將民間藝術(shù)融入現(xiàn)代生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國民間藝術(shù)大全》：介紹中國各地民間藝術(shù)的歷史、流派和特點(diǎn)，讓學(xué)生深入了解民間藝術(shù)的豐富多樣性。

-《民間藝術(shù)的傳承與發(fā)展》：探討民間藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的傳承和發(fā)展問題，引發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)保護(hù)的思考。

-《民間藝術(shù)大師的故事》：講述著名民間藝術(shù)家的事跡和創(chuàng)作經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的興趣和熱愛。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生選擇一種民間藝術(shù)形式，進(jìn)行深入了解和研究，可以參觀博物館、查閱資料或采訪專業(yè)人士。

-學(xué)生可以嘗試自己創(chuàng)作一件民間藝術(shù)作品，如剪紙、泥塑等，展示自己的創(chuàng)造力和對(duì)民間藝術(shù)的理解。

-學(xué)生可以組織一次民間藝術(shù)展覽或交流會(huì)，向同學(xué)們展示自己的作品，增進(jìn)彼此之間的交流和分享。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)突出民間藝術(shù)的基本概念和代表性形式，幫助學(xué)生理解和記憶。

-通過板書設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生掌握民間藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中的重要性和價(jià)值。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)分為幾個(gè)部分，如民間藝術(shù)的概念、分類、特點(diǎn)等，使學(xué)生能夠清晰地了解教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)。

-使用標(biāo)題和子標(biāo)題，明確標(biāo)注每個(gè)部分的內(nèi)容，方便學(xué)生抓住重點(diǎn)。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免冗長(zhǎng)的文字，突出民間藝術(shù)的關(guān)鍵信息。

-使用符號(hào)、圖表等元素，將復(fù)雜的信息簡(jiǎn)化，提高學(xué)生的理解和記憶效果。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計(jì)可以運(yùn)用線條、顏色、圖案等藝術(shù)元素，使板書更具吸引力。

-設(shè)計(jì)有趣的插圖或圖示，與民間藝術(shù)相關(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例板書設(shè)計(jì)：

```

民間藝術(shù)

-概念：傳統(tǒng)藝術(shù)形式

-分類：剪紙、泥塑、刺繡等

-特點(diǎn)：獨(dú)特技藝、文化內(nèi)涵

-重要性：文化傳承、審美價(jià)值

```反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：在課堂上，我嘗試了讓學(xué)生分組進(jìn)行民間藝術(shù)創(chuàng)作，每個(gè)小組選擇一種民間藝術(shù)形式進(jìn)行實(shí)踐。這樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生能夠親自動(dòng)手，提高他們的實(shí)踐操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

2.互動(dòng)討論環(huán)節(jié)：在課堂上，我提出了問題，引導(dǎo)學(xué)生思考民間藝術(shù)與人們生活的關(guān)系，并讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論。這樣的設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.課堂時(shí)間安排：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們非常投入地進(jìn)行創(chuàng)作，導(dǎo)致該環(huán)節(jié)所用時(shí)間超出了預(yù)期。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更準(zhǔn)確地估計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)所需的時(shí)間，以便更好地安排課堂進(jìn)度。

2.學(xué)生參與度不均：在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。因此，我需要采取一些措施，如鼓勵(lì)學(xué)生、給予他們更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以提高他們的參與度。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化時(shí)間安排：在今后的教學(xué)中，我會(huì)更準(zhǔn)確地估計(jì)每個(gè)環(huán)節(jié)所需的時(shí)間，并在課堂中設(shè)置時(shí)間提醒，以確保課堂進(jìn)度不會(huì)受到太大影響。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)采取一些措施，如鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，給予他們更多的機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。此外，我還可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組合作中共同完成任務(wù)，以提高他們的參與度。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-請(qǐng)?zhí)顚懨耖g藝術(shù)的基本概念。（答案：民間藝術(shù)是指流傳于民間的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，包括剪紙、泥塑、刺繡等。）

-請(qǐng)?zhí)顚懨耖g藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中的重要性。（答案：民間藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中具有重要地位，代表著中華民族的傳統(tǒng)精神和審美觀念。）

2.選擇題：

-請(qǐng)選擇下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于民間藝術(shù)的分類？（答案：D.油畫）

-請(qǐng)選擇下列哪個(gè)選項(xiàng)描述的不是民間藝術(shù)的特點(diǎn)？（答案：B.高雅藝術(shù)）

3.判斷題：

-民間藝術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)中仍然被廣泛傳承和發(fā)揚(yáng)的藝術(shù)形式。（答案：正確）

-民間藝術(shù)只限于傳統(tǒng)手工藝，不包括現(xiàn)代科技手段創(chuàng)作的藝術(shù)品。（答案：錯(cuò)誤）

4.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述民間藝術(shù)在人們生活中的應(yīng)用。（答案：民間藝術(shù)在人們生活中有著廣泛的應(yīng)用，如節(jié)日慶祝、婚禮、裝飾等。）

-請(qǐng)列舉兩種你了解的民間藝術(shù)形式及其特點(diǎn)。（答案：剪紙、泥塑。剪紙?zhí)攸c(diǎn)是線條流暢、色彩鮮艷；泥塑特點(diǎn)是造型古樸、質(zhì)地細(xì)膩。）

5.案例分析題：

-以某個(gè)具體的民間藝術(shù)作品為例，分析其藝術(shù)特點(diǎn)和文化價(jià)值。（答案：作品名：《清明上河圖》。分析：該作品以其精細(xì)的筆觸、繁復(fù)的構(gòu)圖、豐富的生活細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了宋代都市生活的繁華景象，具有極高的藝術(shù)價(jià)值和歷史文化意義。）

-分析一個(gè)民間藝術(shù)村落的發(fā)展現(xiàn)狀，探討其傳承與發(fā)展的困境與機(jī)遇。（答案：村落名稱：山東曲阜師范大學(xué)。分析：該村落面臨著傳統(tǒng)手工藝人老齡化、年輕一代缺乏興趣等問題，但同時(shí)也有政府支持、現(xiàn)代科技手段介入等發(fā)展機(jī)遇。）課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.民間藝術(shù)的基本概念：民間藝術(shù)是指流傳于民間的傳統(tǒng)藝術(shù)形式，包括剪紙、泥塑、刺繡等。

2.民間藝術(shù)的特點(diǎn)：民間藝術(shù)具有獨(dú)特技藝、文化內(nèi)涵，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)精神和審美觀念。

3.民間藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中的重要性：民間藝術(shù)在傳統(tǒng)文化中具有重要地位，代表著中華民族的傳統(tǒng)精神和審美觀念。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括民間藝術(shù)的特點(diǎn)。（答案：獨(dú)特技藝、文化內(nèi)涵）

2.請(qǐng)列舉兩種你了解的民間藝術(shù)形式及其特點(diǎn)。（答案：剪紙、泥塑。剪紙?zhí)攸c(diǎn)是線條流暢、色彩鮮艷；泥塑特點(diǎn)是造型古樸、質(zhì)地細(xì)膩。）

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述民間藝術(shù)在人們生活中的應(yīng)