八年級(jí)地理下冊(cè) 9.1 自然特征與農(nóng)業(yè)教案（新版）新人教版

八年級(jí)地理下冊(cè)9.1自然特征與農(nóng)業(yè)教案（新版）新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)地理下冊(cè)9.1自然特征與農(nóng)業(yè)教案（新版）新人教版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年3月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解我國(guó)不同地區(qū)的自然特征及其對(duì)農(nóng)業(yè)的影響，掌握不同農(nóng)作物生長(zhǎng)的氣候條件。

2.過程與方法：通過觀察、分析實(shí)例，學(xué)生能夠運(yùn)用地理知識(shí)解釋實(shí)際問題，提升地理實(shí)踐能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)的重要影響，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，理解人與自然和諧共生的重要性。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生在地理學(xué)習(xí)方面已有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)于地理知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)和理解。他們具備一定的觀察和分析能力，能夠通過實(shí)例來理解地理知識(shí)。然而，部分學(xué)生可能對(duì)于復(fù)雜的自然特征和農(nóng)業(yè)關(guān)系理解起來較為困難，需要通過具體案例和實(shí)際操作來加深理解。

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)于我國(guó)不同地區(qū)的自然特征和農(nóng)業(yè)情況有一定的了解，但可能缺乏系統(tǒng)性和深入的理解。在能力方面，學(xué)生具備一定的地理實(shí)踐能力，但需要進(jìn)一步提高他們的觀察和分析能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神，這對(duì)于課程學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行有積極影響。

針對(duì)學(xué)生的具體情況，本節(jié)課將通過生動(dòng)的案例和實(shí)際操作，引導(dǎo)學(xué)生深入理解自然特征與農(nóng)業(yè)的關(guān)系，并通過小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的思考和合作能力，提高他們對(duì)地理知識(shí)的興趣和認(rèn)識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-案例分析法：通過分析具體的自然特征與農(nóng)業(yè)案例，讓學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

-小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

-實(shí)踐操作法：讓學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，如觀察和分析實(shí)例，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)的圖像、視頻等資料，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

-教學(xué)軟件應(yīng)用：運(yùn)用地理教學(xué)軟件進(jìn)行模擬和演示，幫助學(xué)生更好地理解自然特征與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。

-網(wǎng)絡(luò)資源利用：引導(dǎo)學(xué)生查找和利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬知識(shí)視野，提高自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)八年級(jí)地理下冊(cè)第9.1節(jié)，自然特征與農(nóng)業(yè)教案。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將了解我國(guó)不同地區(qū)的自然特征及其對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。

-請(qǐng)大家翻開課本，找到相關(guān)內(nèi)容，我們先來了解一下本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.知識(shí)講解（15分鐘）

-首先，我們來學(xué)習(xí)一下我國(guó)不同地區(qū)的自然特征。請(qǐng)大家觀察課本上的地圖，指出不同地區(qū)的自然特征，并試著解釋這些特征對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。

-接下來，我們將討論不同農(nóng)作物生長(zhǎng)的氣候條件。請(qǐng)大家思考一下，為什么有的農(nóng)作物適合在南方種植，而有的則適合在北方種植呢？我們一起來探討一下。

3.實(shí)例分析（15分鐘）

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家分組討論一下你們所了解的農(nóng)業(yè)實(shí)例，分析一下這些實(shí)例與自然特征之間的關(guān)系。可以舉例說明某些農(nóng)作物在特定地區(qū)的種植情況，并解釋原因。

-討論結(jié)束后，各小組匯報(bào)一下你們的討論結(jié)果。我將對(duì)每個(gè)小組的匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-現(xiàn)在，我們來進(jìn)行一個(gè)小實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)大家分成小組，選擇一個(gè)地區(qū)的自然特征，并結(jié)合課本上的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)農(nóng)業(yè)發(fā)展的計(jì)劃。

-各小組完成計(jì)劃后，我將邀請(qǐng)一些小組來分享他們的農(nóng)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并給大家一些建議和指導(dǎo)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了我國(guó)不同地區(qū)的自然特征及其對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。希望大家能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，更好地理解地理環(huán)境對(duì)農(nóng)業(yè)的重要性。

-請(qǐng)大家反思一下自己的學(xué)習(xí)過程，看看自己在學(xué)習(xí)中有沒有什么需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，也可以分享一下你們的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

6.布置作業(yè)（5分鐘）

-同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成課后作業(yè)。作業(yè)包括回答相關(guān)問題和對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

-請(qǐng)大家按時(shí)完成作業(yè)，并認(rèn)真復(fù)習(xí)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。知識(shí)點(diǎn)梳理1.自然特征的分類和影響因素（5分鐘）

-自然特征主要包括氣候、地形、土壤等，這些特征對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生有著重要的影響。

-氣候特征包括溫度、降水、光照等，對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)和熟制有直接影響。

-地形特征包括山地、平原、高原等，對(duì)農(nóng)業(yè)的土地利用和種植方式有重要影響。

-土壤特征包括質(zhì)地、肥力、酸堿度等，對(duì)農(nóng)作物的生長(zhǎng)和產(chǎn)量有直接影響。

2.不同地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)（10分鐘）

-南方地區(qū)氣候溫暖濕潤(rùn)，適合種植水稻、茶葉等作物。

-北方地區(qū)氣候寒冷干燥，適合種植小麥、玉米等作物。

-西北地區(qū)氣候干旱，適合種植草原作物和特色作物。

-青藏地區(qū)高海拔、低氧，適合種植青稞、小麥等作物。

3.農(nóng)作物生長(zhǎng)的氣候條件（10分鐘）

-溫度：不同農(nóng)作物對(duì)溫度有不同的要求，如水稻喜溫，小麥喜涼。

-降水：農(nóng)作物的生長(zhǎng)需要適量的降水，過多或過少都會(huì)影響作物的生長(zhǎng)。

-光照：光照對(duì)農(nóng)作物的光合作用和生長(zhǎng)有著重要的影響。

4.農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)例分析（10分鐘）

-實(shí)例一：荷蘭的鮮花種植。荷蘭氣候寒冷，但通過溫室技術(shù)，成功種植了各種鮮花。

-實(shí)例二：以色列的干旱農(nóng)業(yè)。以色列氣候干旱，但通過節(jié)水技術(shù)和灌溉技術(shù)，成功發(fā)展了干旱農(nóng)業(yè)。

-請(qǐng)同學(xué)們思考一下，這些實(shí)例中的自然特征是如何影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的？

5.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)發(fā)展計(jì)劃（10分鐘）

-請(qǐng)同學(xué)們分組，選擇一個(gè)地區(qū)的自然特征，并結(jié)合課本上的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)農(nóng)業(yè)發(fā)展的計(jì)劃。

-計(jì)劃應(yīng)包括作物選擇、種植方式、灌溉方式等方面的內(nèi)容。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了自然特征對(duì)農(nóng)業(yè)的影響，以及不同地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)的關(guān)系。

-請(qǐng)大家反思一下自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)一下本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

-請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成課后作業(yè)。作業(yè)包括回答相關(guān)問題和對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。板書設(shè)計(jì)1.自然特征的分類和影響因素

-氣候：溫度、降水、光照

-地形：山地、平原、高原

-土壤：質(zhì)地、肥力、酸堿度

2.不同地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)

-南方地區(qū)：溫暖濕潤(rùn)，水稻、茶葉

-北方地區(qū)：寒冷干燥，小麥、玉米

-西北地區(qū)：干旱，草原作物、特色作物

-青藏地區(qū)：高海拔、低氧，青稞、小麥

3.農(nóng)作物生長(zhǎng)的氣候條件

-溫度：不同作物有不同的要求

-降水：適量降水對(duì)生長(zhǎng)有重要影響

-光照：光照影響光合作用和生長(zhǎng)

4.農(nóng)業(yè)發(fā)展的實(shí)例分析

-荷蘭：鮮花種植（溫室技術(shù)）

-以色列：干旱農(nóng)業(yè)（節(jié)水技術(shù)、灌溉技術(shù)）

5.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)發(fā)展計(jì)劃

-選擇地區(qū)自然特征

-結(jié)合課本知識(shí)

-設(shè)計(jì)農(nóng)業(yè)發(fā)展計(jì)劃

6.總結(jié)與反思

-自然特征對(duì)農(nóng)業(yè)的影響

-地區(qū)自然特征與農(nóng)業(yè)關(guān)系

-學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)的總結(jié)作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-作業(yè)包括回答相關(guān)問題、繪制地圖、撰寫小論文等形式，以激發(fā)學(xué)生的思考和實(shí)踐能力。

-作業(yè)難度要適中，既要能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，又要能夠保證學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.作業(yè)反饋

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-對(duì)于作業(yè)中的錯(cuò)誤，要具體指出錯(cuò)誤的原因，并提供正確的解答和方法。

-在批改作業(yè)的過程中，要對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和肯定，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

-針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)，要因材施教，給出個(gè)性化的反饋和建議，幫助他們克服各自的弱點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋求幫助，解決問題，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

3.作業(yè)改進(jìn)

-根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和作業(yè)布置，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-針對(duì)作業(yè)中普遍存在的問題，進(jìn)行集中講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

-定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們對(duì)作業(yè)的看法和建議，不斷優(yōu)化作業(yè)布置和反饋方式。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)

-定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和反饋。

-評(píng)價(jià)內(nèi)容包括作業(yè)的完成質(zhì)量、思考深度、創(chuàng)新意識(shí)等方面。

-鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高他們的自我認(rèn)知和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.作業(yè)