2017-2018學(xué)年新人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案

4、初步經(jīng)歷長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程，體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要？（（3）小結(jié)：量物體長(zhǎng)度時(shí)，一定要從物體的一端開(kāi)始，一般用米尺或卷尺的“0”？（（1）我們身邊哪些東西的邊可以看作線段？為什么學(xué)？（？（？（；）？）本單元主要教學(xué)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的筆算。減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上編排的。主要包括兩法，兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法和退位減法，？（2、列式待算：35＋2=37②在十位3的下面前一格寫(xiě)加號(hào)，2沒(méi)有十位就空著，再34＋4＝72＋5＝3＋42＝4＋95=？（（3）列式待算：35＋32=1、用小棒來(lái)算35＋32=:34＋4＝4＋95＝72＋22＝30＋42=？（（3）列式待算：35＋37=1、用小棒來(lái)算35＋37=:56＋3＝56＋23＝54＋29＝48＋48=36＋23＝36＋50＝36＋28=？（4、列式待算：36－23=1、教學(xué)例1：56－22=？（34＋4＝46＋31＝37＋38=45－3＝78－28＝99－90=（3）列式待算：51－36=45＋34=45＋3=45＋9=45＋39=96－35=96－6=96－90=96－58=28－5＝50＋20＝17－9＝35＋7=62＋8＝29－12＝30－8＝62－59=57－38＝56＋28＝60－27=），2、使學(xué)生進(jìn)一步理解“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾（1）讀題讀表，知道題型：所有數(shù)量都知道，是“已）：32＋40＋7＝20＋50＋30＝15＋40＋3=60－40－15＝16＋5＋10＝10＋8－13=36＋28＋17＝65－25－21=（3）列式待算：67－25＋28=？（？（？（編排角的初步認(rèn)識(shí)和直角的初步認(rèn)識(shí)，為后2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、想象能力和空間觀念，會(huì)從實(shí)物或平面遵循兒童的認(rèn)知規(guī)律，從引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物中的的角。再抽象出角的概念，認(rèn)識(shí)角各部分之成。然后通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng)，用一張紙折角邊邊頂點(diǎn)邊頂點(diǎn)邊（1）課件引導(dǎo)畫(huà)角：先畫(huà)一個(gè)頂點(diǎn)，再?gòu)倪@個(gè)頂點(diǎn)向不邊頂點(diǎn)邊直（3）這些直角都一樣大嗎？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生用三角？（直角的一邊跟角的一條邊重合，然后看三角？（？）直直鈍角？（？）？（2、把5個(gè)三角形的板疊在一起（大的在底下，小的在上面）嗎，比表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開(kāi)始，是以后學(xué)習(xí)表內(nèi)除兒童已有的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知規(guī)律，重視了乘法口？（？（第14題：在本子上用加法橫式口算或用豎式筆算，訂正后啟？（？（？（＝，5×1＝52×5＝10板書(shū)：2×3＝6二三得六3×2＝6板書(shū)：2×4＝8二四得八4×2＝8板書(shū)：3×4＝12三四十二4×3＝12一一得一？）可以想成：3個(gè)3加上2個(gè)，列式為：3×3＋2=3×3＋2＝114×3—1＝112×5＝5×1＝5×3＝5×2＝3×4=4＋4＋4＋4＝3＋3＋3＝2＋2＋2＝5＋5＋5＋4=2×6＝6×1＝3×6＝6×6＝3×4=3×2＝2×4＝6×2＝6×5＝5×4=？（（2）導(dǎo)讀兩小題，重點(diǎn)提示：這題一共有幾個(gè)問(wèn)題？這（1）引導(dǎo)通讀題目，知道是多個(gè)問(wèn)題，且發(fā)現(xiàn)只告訴了1、點(diǎn)名演板，其余在算術(shù)本上做：4×6＋50＝5×3－9=位置觀察到一個(gè)幾何形體的形狀，在已有觀察經(jīng)？（本單元是學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)乘法、歸納乘法口訣的，他是第四單元的延伸和拓展，也是以后學(xué)制乘法口訣的方法；重視口算教學(xué)，發(fā)展學(xué)生？（2、填不同的數(shù)：()×()=()×()？（（3）點(diǎn)名說(shuō)出算式：8×3＋4＝或8×3－4=39=□×□+□61=□×□+□39=□×□-□61=□×□-□③還可以用什么方法幫助我們思考算式？（引導(dǎo)（3）圖上還告訴了其他物品的價(jià)格，你能圍繞某個(gè)物品？（6、根據(jù)袋鼠連續(xù)跳的情況，你寫(xiě)出算式得數(shù)嗎？？（六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一2、點(diǎn)多名學(xué)生背誦：從“一七得七”背到“九九八十一”，（①豎向觀察，每行4個(gè)座位，有7行，加上最后一行5個(gè)座位。4×7＋5=②橫向觀察，每排8個(gè)座位，有4排，加中間一個(gè)座位。4×8＋1=（1）讀題看表格，理解“買了一些套餐”是怎么在一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘面和整時(shí)的基礎(chǔ)上，本單元進(jìn)一合理推測(cè)事件發(fā)生的可能時(shí)間，為以后學(xué)習(xí)時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)分、認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分、解決問(wèn)題三部分。教材注重了直觀畫(huà)面和實(shí)際操作，注重了在解決問(wèn)題中的數(shù)學(xué)？（？（讀題看