三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-7.1 小小鞋店 北師大版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案7.1小小鞋店北師大版教案：小小鞋店一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)的第7.1節(jié)小小鞋店。這部分內(nèi)容主要讓我們了解和掌握鞋子的分類和數(shù)量，以及如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的鞋店經(jīng)營(yíng)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠：1.學(xué)會(huì)區(qū)分不同種類的鞋子，并能夠進(jìn)行分類。2.能夠數(shù)清楚鞋子的數(shù)量，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。3.了解鞋店經(jīng)營(yíng)的簡(jiǎn)單知識(shí)，提高同學(xué)們的實(shí)踐能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同種類的鞋子，學(xué)會(huì)數(shù)清楚鞋子的數(shù)量。難點(diǎn)：理解鞋店經(jīng)營(yíng)的簡(jiǎn)單知識(shí)，能夠進(jìn)行實(shí)際的鞋子銷售操作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：鞋子模型、鞋子圖片、計(jì)算器。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、尺子。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：同學(xué)們，你們有沒(méi)有去過(guò)鞋店呢？鞋店里的鞋子都有哪些種類呢？2.知識(shí)講解：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何經(jīng)營(yíng)一家小小的鞋店。我們要學(xué)會(huì)區(qū)分不同種類的鞋子，并能夠進(jìn)行分類。比如，有運(yùn)動(dòng)鞋、皮鞋、涼鞋等等。然后，我們要學(xué)會(huì)數(shù)清楚鞋子的數(shù)量，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。我們還要了解一些鞋店經(jīng)營(yíng)的簡(jiǎn)單知識(shí)。3.例題講解：比如，我們有一家小小的鞋店，有運(yùn)動(dòng)鞋20雙，皮鞋15雙，涼鞋18雙。我們要學(xué)會(huì)把這些鞋子的數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并能夠回答問(wèn)題，比如：這家小小的鞋店一共有多少雙鞋子？運(yùn)動(dòng)鞋比皮鞋多幾雙？等等。4.隨堂練習(xí)：同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？現(xiàn)在，我們就來(lái)做一些練習(xí)題吧。5.實(shí)踐操作：同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？現(xiàn)在，我們就來(lái)模擬一下經(jīng)營(yíng)一家小小的鞋店吧。看看你們能不能把鞋子的數(shù)量數(shù)清楚，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的銷售操作。六、板書設(shè)計(jì)小小鞋店運(yùn)動(dòng)鞋20雙皮鞋15雙涼鞋18雙總數(shù)量：七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，數(shù)一數(shù)家里的鞋子，并把數(shù)量記錄下來(lái)。答案：略（1）家里一共有多少雙鞋子？（2）運(yùn)動(dòng)鞋比皮鞋多幾雙？答案：（1）家里一共有30雙鞋子。（2）運(yùn)動(dòng)鞋比皮鞋多2雙。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：同學(xué)們，你們還可以想一想，除了數(shù)清楚鞋子的數(shù)量，我們還可以用什么方法來(lái)幫助鞋店更好地經(jīng)營(yíng)呢？比如，我們可以設(shè)計(jì)一些鞋子的大小、顏色等等，讓鞋店更加吸引顧客。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)內(nèi)容中，我特別關(guān)注了教材的章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容。第三章小小鞋店主要涉及鞋子的分類、數(shù)量的統(tǒng)計(jì)以及簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。這些都是基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)，但對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是他們首次接觸這些概念，因此需要特別注意。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)目標(biāo)上，我希望同學(xué)們能夠掌握不同種類的鞋子，學(xué)會(huì)數(shù)清楚鞋子的數(shù)量，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。我還希望他們能夠理解鞋店經(jīng)營(yíng)的簡(jiǎn)單知識(shí)，提高他們的實(shí)踐能力。這些目標(biāo)都是基于他們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平制定的。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)上，我特別關(guān)注了同學(xué)們對(duì)于鞋子分類和數(shù)量統(tǒng)計(jì)的理解。對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，區(qū)分不同種類的鞋子可能會(huì)有困難，因此我需要提供足夠的例子和實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們能夠更好地理解和掌握。對(duì)于加減法運(yùn)算，我也需要關(guān)注他們的計(jì)算準(zhǔn)確性。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教具與學(xué)具準(zhǔn)備上，我特別關(guān)注了鞋子模型、鞋子圖片和計(jì)算器的使用。鞋子模型可以幫助同學(xué)們直觀地了解不同種類的鞋子，鞋子圖片可以作為輔助教學(xué)工具，而計(jì)算器則可以用來(lái)進(jìn)行加減法運(yùn)算，幫助同學(xué)們更好地理解和掌握。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在教學(xué)過(guò)程中，我特別關(guān)注了實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)。通過(guò)實(shí)踐情景引入，我可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更好地理解和貼近實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)。例題講解可以幫助他們掌握解題方法，而隨堂練習(xí)則可以鞏固他們的知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在板書設(shè)計(jì)上，我特別關(guān)注了對(duì)于小小鞋店鞋子的分類和數(shù)量的展示。通過(guò)清晰的板書，我可以幫助同學(xué)們更好地理解和記憶鞋子的分類和數(shù)量。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我特別關(guān)注了同學(xué)們的實(shí)際操作和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。通過(guò)數(shù)一數(shù)家里的鞋子和回答問(wèn)題，他們可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能夠應(yīng)用到實(shí)際生活中。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注在課后反思及拓展延伸上，我特別關(guān)注了同學(xué)們的掌握情況和拓展能力。通過(guò)反思，我可以了解他們的學(xué)習(xí)情況，并針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)調(diào)整。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們思考如何更好地經(jīng)營(yíng)鞋店，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在這節(jié)課中，我特別關(guān)注了教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)，希望能夠讓同學(xué)們更好地理解和掌握。我通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)，讓他們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。我還注重了教具和學(xué)具的準(zhǔn)備，以及板書的設(shè)計(jì)，以便于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和記憶。在作業(yè)設(shè)計(jì)和課后反思及拓展延伸中，我特別關(guān)注了同學(xué)們的實(shí)際操作和應(yīng)用能力的培養(yǎng)，希望能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，以吸引同學(xué)們的注意力。在講解例題的時(shí)候，我語(yǔ)氣親切，引導(dǎo)他們思考，并鼓勵(lì)他們積極參與。二、時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，我給了同學(xué)們足夠的時(shí)間來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作，以便他們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。三、課堂提問(wèn)：我適時(shí)地提出了問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)們思考和回答。在提問(wèn)的時(shí)候，我注重了問(wèn)題的引導(dǎo)性和啟發(fā)性，讓同學(xué)們能夠通過(guò)思考來(lái)得出答案。四、情景導(dǎo)入：我通過(guò)創(chuàng)設(shè)小小鞋店的實(shí)踐情景，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣的情景導(dǎo)入不僅能夠激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠讓他們更好地理解和貼近實(shí)際生活中的數(shù)學(xué)。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容的選擇：我根據(jù)同學(xué)們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，選擇了適合他們的教學(xué)內(nèi)容，確保他們能夠更好地理解和掌握。二、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：我明確了教學(xué)目標(biāo)，讓同學(xué)們知道他們需要達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的把握：我注重了對(duì)于鞋子分類和數(shù)量統(tǒng)計(jì)的講解，通過(guò)足夠的例子和實(shí)踐機(jī)會(huì)，幫助他們理解和掌握。四、教具和學(xué)具的運(yùn)用：我合理運(yùn)用了教具和學(xué)具，讓同學(xué)們能夠更直觀地理解和掌握知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)了實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。六、板書的設(shè)計(jì)：我注重了板書的清晰和簡(jiǎn)潔，以便于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和記憶。七、作業(yè)的設(shè)計(jì)：我注重了作業(yè)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，讓同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程中細(xì)節(jié)的重要性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重細(xì)節(jié)，努力提高教學(xué)效果，讓同學(xué)們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。課后提升為了鞏固同學(xué)們?cè)诒竟?jié)課上學(xué)到的知識(shí)，我為他們準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目不僅可以幫助同學(xué)們鞏固鞋子的分類和數(shù)量統(tǒng)計(jì)的知識(shí)，還能夠讓他們應(yīng)用所學(xué)的加減法運(yùn)算。下面是這些練習(xí)題和答案：1.請(qǐng)同學(xué)們回家后，數(shù)一數(shù)家里的鞋子，并把數(shù)量記錄下來(lái)。答案：略（1）家里一共有多少雙鞋子？答案：家里一共有30雙鞋子。（2）運(yùn)動(dòng)鞋比皮鞋多幾雙？答案：運(yùn)動(dòng)鞋比皮鞋多2雙。（1）這家小小的鞋店一共有多少雙鞋子？答案：這家小小的鞋店一共有53雙鞋子。（