三年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.2 除法和加、減混合運(yùn)算丨蘇教版

三年級下冊數(shù)學(xué)教案4.2除法和加、減混合運(yùn)算丨蘇教版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我將以第一人稱，我的口吻來寫這篇教案。一、教學(xué)內(nèi)容我在這一節(jié)課要教授的是三年級下冊的數(shù)學(xué)教材，具體是第4.2節(jié)，除法和加、減混合運(yùn)算。我會引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的除法知識，并且通過具體例題，讓學(xué)生掌握除法和加、減混合運(yùn)算的計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)我的教學(xué)目標(biāo)是希望學(xué)生們能夠通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解和掌握除法的概念和計(jì)算方法，并且能夠?qū)⒊ê图?、減混合運(yùn)算運(yùn)用到實(shí)際的數(shù)學(xué)問題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在這一節(jié)課中，除法的概念和計(jì)算方法是重點(diǎn)，而將除法和加、減混合運(yùn)算運(yùn)用到實(shí)際問題中則是難點(diǎn)。我會通過具體的例題和練習(xí)，幫助學(xué)生克服這個(gè)難點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我會準(zhǔn)備PPT和一些數(shù)學(xué)練習(xí)題，學(xué)生們則需要準(zhǔn)備好他們的數(shù)學(xué)課本和筆。五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)我會設(shè)計(jì)一個(gè)簡潔明了的板書，列出除法的概念和計(jì)算方法，以及一些關(guān)鍵的運(yùn)算規(guī)則。七、作業(yè)設(shè)計(jì)我會布置一些有關(guān)除法和加、減混合運(yùn)算的練習(xí)題，讓學(xué)生們能夠在課后進(jìn)行鞏固。八、課后反思及拓展延伸在課后，我會反思我這節(jié)課的教學(xué)效果，看看學(xué)生們是否掌握了除法和加、減混合運(yùn)算的計(jì)算方法，并且是否能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。同時(shí)，我也會鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行拓展延伸，例如，他們可以嘗試自己解決一些更復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，或者嘗試用除法和加、減混合運(yùn)算解決一些實(shí)際生活中的問題。這就是我對于三年級下冊數(shù)學(xué)教案4.2除法和加、減混合運(yùn)算丨蘇教版的理解和設(shè)計(jì)。我相信，通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們能夠更好地理解和掌握除法和加、減混合運(yùn)算的知識，并且能夠?qū)⑺鼈冞\(yùn)用到實(shí)際的數(shù)學(xué)問題中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。實(shí)踐情景的引入是非常重要的，因?yàn)樗軌蚣ぐl(fā)學(xué)生的興趣，并且使抽象的數(shù)學(xué)概念變得具體和實(shí)用。我需要確保引入的情景是貼近學(xué)生生活的，這樣他們才能夠更好地理解和接受?；仡櫝ǖ母拍詈陀?jì)算方法是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我需要通過簡單明了的方式，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的知識，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接著，課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)也是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。我需要確保練習(xí)題既有代表性，又有挑戰(zhàn)性，這樣才能夠激發(fā)學(xué)生的思考，并且?guī)椭麄儗⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際問題中。作業(yè)設(shè)計(jì)是我需要特別注意的一個(gè)環(huán)節(jié)。我需要確保作業(yè)題目的設(shè)計(jì)既能夠鞏固課堂所學(xué)，又能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，這樣他們才能夠在課后進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)和拓展。對于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，我需要進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。例如，在實(shí)踐情景的引入中，我可以通過講述一個(gè)關(guān)于平均分配的故事，讓學(xué)生們了解到除法的重要性。在回顧除法的概念和計(jì)算方法時(shí)，我可以通過一些簡單的例題，讓學(xué)生們動手操作，從而加深他們對除法的理解。在課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)中，我可以提供一些不同難度的題目，讓學(xué)生們根據(jù)自己的能力選擇練習(xí)，這樣他們既能夠鞏固所學(xué)，又能夠挑戰(zhàn)自我。在板書設(shè)計(jì)中，我可以將重要的概念和運(yùn)算規(guī)則用大字寫出，并且用顏色標(biāo)注，這樣學(xué)生們就能夠一目了然地看到關(guān)鍵信息。在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我可以布置一些開放性的題目，讓學(xué)生們自己設(shè)計(jì)問題和解決方案，這樣他們就能夠發(fā)揮創(chuàng)造力，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。通過這樣的詳細(xì)補(bǔ)充和說明，我相信我能夠更好地關(guān)注和處理這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，從而提高教學(xué)效果，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握除法和加、減混合運(yùn)算的知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在教授本節(jié)課時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以便更有效地傳授知識并激發(fā)學(xué)生的興趣。我注重語言語調(diào)的運(yùn)用。在講解除法概念和計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用簡單明了的語言，并結(jié)合語調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力。我發(fā)現(xiàn)，通過語氣的起伏和強(qiáng)調(diào)，能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生理解和記憶關(guān)鍵知識點(diǎn)。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過程中，我確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)講解和練習(xí)。對于重點(diǎn)內(nèi)容，我給予了更多的時(shí)間進(jìn)行講解和鞏固，以確保學(xué)生們能夠充分理解和掌握。我積極鼓勵(lì)課堂提問。在講解例題時(shí)，我會邀請學(xué)生提出問題或分享他們的思考過程。這樣不僅能夠激發(fā)學(xué)生的思維，還能夠及時(shí)解答他們的疑惑，促進(jìn)課堂互動。情景導(dǎo)入是激發(fā)學(xué)生興趣的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我以一個(gè)實(shí)踐情景引入，例如：“假設(shè)你有一塊巧克力，你想把它平均分給你的三個(gè)朋友，你會怎么做？”通過這樣的情景導(dǎo)入，學(xué)生們能夠更好地將數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來，激發(fā)他們對除法運(yùn)算的興趣。在教學(xué)過程中，我還注重了課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)。我提供了不同難度的題目，讓學(xué)生們根據(jù)自己的能力選擇練習(xí)。這樣他們能夠在鞏固所學(xué)知識的同時(shí)，也能夠挑戰(zhàn)自我，提高解題能力。板書設(shè)計(jì)也是我重視的一個(gè)方面。我清晰地寫出重要的概念和運(yùn)算規(guī)則，并用顏色標(biāo)注，以便學(xué)生們能夠一目了然地看到關(guān)鍵信息。我布置了一些開放性的作業(yè)題目。我鼓勵(lì)學(xué)生們自己設(shè)計(jì)問題和解決方案，發(fā)揮創(chuàng)造力，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。在課后反思中，我意識到教學(xué)過程中可能存在的一些不足之處。例如，我可能需要更加注重學(xué)生的個(gè)別差異，給予不同能力水平的學(xué)生更多的指導(dǎo)和幫助。我還需要不斷提高自己的教學(xué)方法和技巧，以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。通過運(yùn)用這些教學(xué)技巧和竅門，我相信我能夠更有效地傳授知識，幫助學(xué)生們更好地理解和掌握除法和加、減混合運(yùn)算的知識。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力完善自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，讓更多的學(xué)生能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績。課后提升為了讓學(xué)生們在課后鞏固本節(jié)課所學(xué)的除法和加、減混合運(yùn)算知識，我設(shè)計(jì)了一些具有代表性的課后練習(xí)題。這些題目不僅涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，還提供了一些拓展性的問題，以激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力。1.課后練習(xí)題：12÷4=18÷3=20÷5=23+175=4518+26=32+50÷2=（3）某商店舉行打折活動，原價(jià)100元的商品打八折后，小華購買該商品實(shí)際支付了80元。請問小華購買的商品原價(jià)是多少元？（4）小明有一些糖果，他先給小紅6顆，然后又給小麗8顆，小明自己還剩下10顆糖果。請問小明最初有多少顆糖果？2.答案：（1）計(jì)算結(jié)果：12÷4=318÷3=620÷5=4（2）計(jì)算結(jié)果：23+175=354518+26=5332+50÷2=67（3）小華購買的商品原價(jià)是100元。（