蘇教高一語文教案參考

一、教學內(nèi)容本課教材選自江蘇教育出版社高中語文第一冊，課文名為《荊軻刺秦王》。本文詳細記敘了荊軻刺秦王的經(jīng)過，通過荊軻、荊軻的朋友以及秦王的描寫，表現(xiàn)了燕趙兩國人民的反抗精神，贊揚了荊軻刺秦王的英勇行為。二、教學目標1.理解課文內(nèi)容，把握人物形象和故事情節(jié)；2.提高學生的朗讀和理解能力，培養(yǎng)文學鑒賞素養(yǎng)；3.引導學生認識到了解歷史的重要性，培養(yǎng)愛國情懷。三、教學難點與重點重點：分析課文內(nèi)容，理解人物形象和故事情節(jié)；難點：領悟作者通過人物描寫表達的思想感情。四、教具與學具準備教具：多媒體設備、黑板、粉筆；學具：課本、筆記本、文具。五、教學過程1.導入：以荊軻刺秦王的歷史背景為引子，激發(fā)學生對課文的興趣；2.初讀：讓學生朗讀課文，整體感知故事情節(jié)，體會作者的寫作風格；3.細讀：分析課文內(nèi)容，討論荊軻、荊軻的朋友以及秦王的形象特點，理解作者通過人物描寫表達的思想感情；4.精講：講解課文中的難點知識點，如生僻字詞、歷史背景等；5.練習：讓學生朗讀課文，鞏固所學內(nèi)容，提高朗讀和理解能力；7.作業(yè)布置：讓學生課后復習課文，完成練習題。六、板書設計1.課文荊軻刺秦王；2.人物形象：荊軻、荊軻的朋友、秦王；3.故事情節(jié)：荊軻刺秦王的經(jīng)過；4.思想感情：贊揚燕趙兩國人民的反抗精神，表現(xiàn)作者的愛國情懷。七、作業(yè)設計2.答案：荊軻：勇敢、忠誠、堅定；荊軻的朋友：忠誠、善良、有智慧；秦王：殘暴、狡猾、冷酷。感受：通過學習課文，我深刻體會到了勇敢和智慧的力量，我們要學習荊軻和他的朋友們，為國家和民族的繁榮昌盛而努力奮斗。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課教學過程中，學生對課文內(nèi)容的理解和人物形象的把握較好，但在對課文背景的了解方面還有待加強。在今后的教學中，應適當增加歷史背景的介紹，讓學生更好地理解課文。拓展延伸：組織學生進行歷史人物故事演講比賽，讓學生更深入地了解歷史人物，提高文學素養(yǎng)和表達能力。重點和難點解析對于課文內(nèi)容的理解和人物形象的把握，教師應引導學生通過細讀課文，分析人物的行為、言語和思想，從而深入理解人物形象。例如，在分析荊軻的形象時，可以引導學生關注荊軻的勇敢、忠誠和堅定。荊軻勇敢地接受了刺殺秦王的任務，忠誠地為了國家和民族的利益而奮斗，堅定地執(zhí)行了自己的使命。通過這樣的分析，學生可以更好地理解荊軻的形象。對于課文背景的了解，教師應提供相關的歷史背景信息，幫助學生更好地理解課文。例如，在講解荊軻刺秦王這一課時，可以介紹荊軻生活的時代背景，即戰(zhàn)國時期的紛爭和秦國的崛起。通過了解這一背景，學生可以更好地理解荊軻刺秦王的意義和影響。板書設計是課堂教學的重要組成部分，它可以幫助學生整理和記憶課文內(nèi)容。例如，板書設計中包括了課文、人物形象、故事情節(jié)和思想感情等關鍵詞。通過這樣的板書設計，學生可以一目了然地了解課文的主要內(nèi)容，方便記憶和復習。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，要運用適當?shù)恼Z調(diào)，如升調(diào)、降調(diào)和停頓，以吸引學生的注意力，增強語言的感染力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，如講解、練習和討論等。3.課堂提問：通過提問的方式引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣?？梢圆捎瞄_放式提問和封閉式提問相結合的方式，引導學生深入思考和表達自己的觀點。4.情景導入：通過生動的情景導入，引起學生的興趣和好奇心，激發(fā)學生的學習動力。例如，可以講述荊軻刺秦王的歷史故事，以引起學生對課文的興趣。教案反思：1.在講解課文內(nèi)容時，要注重引導學生理解人物形象和故事情節(jié)，提高學生的理解能力。2.在解析課文背景時，要提供豐富的歷史背景信息，幫助學生更好地理解課文。3.在作業(yè)設計中，要注重培養(yǎng)學生的思考和表達能力，可以將作業(yè)與現(xiàn)實生活相結合，引導學生深入思考。4.在板書設計中，要包括課文的主要內(nèi)容和關鍵詞，方便學生記憶和復習。5.教學中要注重學生