麻雀課文背后的故事蘇教版的詮釋

麻雀課文背后的故事蘇教版的詮釋一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)語文四年級上冊第五單元第一課《麻雀》。本課主要講述了在嚴(yán)寒的冬天，一只老麻雀從獵狗口中救下一只小麻雀的故事。課文描繪了老麻雀為了保護小麻雀而奮不顧身的形象，表現(xiàn)了親情的偉大和生命的堅強。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，體會老麻雀母愛的偉大。2.學(xué)習(xí)生字詞，能正確流利、有感情地朗讀課文。3.學(xué)會從課文細節(jié)中分析人物形象，提高閱讀理解能力。三、教學(xué)難點與重點重點：正確流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點：分析老麻雀母愛的偉大，學(xué)會從課文細節(jié)中分析人物形象。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.多媒體課件2.課文原文3.生字詞卡片4.學(xué)生作業(yè)本五、教學(xué)過程1.情景引入：講述一個關(guān)于母愛的故事，引發(fā)學(xué)生對母愛的思考。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生默讀課文，邊讀邊思考，畫出生字詞，并借助工具書查閱。3.合作學(xué)習(xí)：分組討論，讓學(xué)生分享自己畫出的生字詞，互相學(xué)習(xí)，共同進步。4.課堂講解：教師講解生字詞，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，分析老麻雀母愛的偉大。5.朗讀練習(xí)：讓學(xué)生有感情地朗讀課文，體會老麻雀母愛的偉大。6.課堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，回答相關(guān)問題，鞏固所學(xué)知識。7.課后作業(yè)：布置作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識，提高閱讀理解能力。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：麻雀老麻雀——母愛偉大小麻雀——生命堅強七、作業(yè)設(shè)計1.請用簡潔的語言概括課文內(nèi)容。答案：課文講述了一只老麻雀在嚴(yán)寒的冬天，為了救下一只小麻雀，奮不顧身地從獵狗口中救出的故事。2.請分析老麻雀母愛的偉大。答案：老麻雀為了保護小麻雀，不顧自己的生命危險，從獵狗口中救出小麻雀，體現(xiàn)了母愛的偉大。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講述麻雀課文背后的故事，讓學(xué)生體會到了母愛的偉大和生命的堅強。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對課文內(nèi)容的理解還不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強引導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生課后閱讀其他關(guān)于母愛的故事，如《孟母三遷》、《狼和小羊》等，進一步體會母愛的偉大。同時，鼓勵學(xué)生在生活中多關(guān)心家人，學(xué)會珍惜親情。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點細節(jié)解析1.老麻雀為了保護小麻雀而奮不顧身的形象。這一細節(jié)展現(xiàn)了母愛的偉大，是課文的核心內(nèi)容。2.課文描繪的嚴(yán)寒的冬天環(huán)境。這一細節(jié)為故事的發(fā)展做了鋪墊，使得老麻雀救小麻雀的行為更加感人。3.獵狗的威脅。這一細節(jié)形成了故事的緊張氛圍，突出了老麻雀母愛的偉大。二、教學(xué)難點重點解析重點：正確流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點：分析老麻雀母愛的偉大，學(xué)會從課文細節(jié)中分析人物形象。1.理解老麻雀母愛的偉大。這一難點需要引導(dǎo)學(xué)生從課文細節(jié)中分析，如老麻雀奮不顧身地救小麻雀，以及課文對老麻雀的描寫等。2.學(xué)會從課文細節(jié)中分析人物形象。這一難點需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文對人物形象的描繪，如老麻雀的動作、神態(tài)等，從而提高學(xué)生的閱讀理解能力。三、教學(xué)過程重點細節(jié)解析1.情景引入：通過講述一個關(guān)于母愛的故事，引發(fā)學(xué)生對母愛的思考，為學(xué)習(xí)課文做好情感鋪墊。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生默讀課文，邊讀邊思考，畫出生字詞，并借助工具書查閱。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力。3.合作學(xué)習(xí)：分組討論，讓學(xué)生分享自己畫出的生字詞，互相學(xué)習(xí)，共同進步。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。4.課堂講解：教師講解生字詞，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，分析老麻雀母愛的偉大。這一環(huán)節(jié)需要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文細節(jié)，如老麻雀奮不顧身救小麻雀的行為等。5.朗讀練習(xí)：讓學(xué)生有感情地朗讀課文，體會老麻雀母愛的偉大。這一環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文的情感表達，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。6.課堂練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，回答相關(guān)問題，鞏固所學(xué)知識。這一環(huán)節(jié)可以檢驗學(xué)生對課文內(nèi)容的理解程度。7.課后作業(yè)：布置作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識，提高閱讀理解能力。作業(yè)設(shè)計需要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文細節(jié)，如老麻雀母愛的偉大等。四、板書設(shè)計重點細節(jié)解析板書設(shè)計如下：麻雀老麻雀——母愛偉大小麻雀——生命堅強板書設(shè)計需要注意突出老麻雀母愛的偉大和小麻雀生命的堅強這兩個核心內(nèi)容。五、作業(yè)設(shè)計重點細節(jié)解析1.請用簡潔的語言概括課文內(nèi)容。答案：課文講述了一只老麻雀在嚴(yán)寒的冬天，為了救下一只小麻雀，奮不顧身地從獵狗口中救出的故事。2.請分析老麻雀母愛的偉大。答案：老麻雀為了保護小麻雀，不顧自己的生命危險，從獵狗口中救出小麻雀，體現(xiàn)了母愛的偉大。作業(yè)設(shè)計需要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文細節(jié)，如老麻雀奮不顧身救小麻雀的行為等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，要注意語言的生動性和情感性，通過變化語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生更好地體會到課文中母愛的偉大。2.時間分配：合理分配課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行，如情景導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、課堂講解、朗讀練習(xí)、課堂練習(xí)和作業(yè)布置等。3.課堂提問：通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在提問時，要注意問題的針對性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文細節(jié)。4.情景導(dǎo)入：通過講述一個關(guān)于母愛的故事，引發(fā)學(xué)生對母愛的思考，為學(xué)習(xí)課文做好情感鋪墊。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了生動感人的《麻雀》一文，使學(xué)生能夠深刻體會到母愛的偉大，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.教學(xué)過程的設(shè)計：本節(jié)課通過情景導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、課堂講解、朗讀練習(xí)、課堂練習(xí)和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。3.教學(xué)難點的突破：通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文細節(jié)，如老麻雀奮不顧身救小麻雀的行為等，使學(xué)生能夠更好地理解老麻雀母愛的偉大，提高了學(xué)生的閱讀理解能力。4.教學(xué)時間的分配：在課堂時間分配上，保證了每個環(huán)節(jié)的充足時間，使學(xué)生能夠在各個環(huán)節(jié)中充分參與，提高了課堂效果。5.教學(xué)語言的運用：在講解課文時，注重了語言的生動性和情感性，使學(xué)生能夠更好地體會到課文的情感。6.課堂提問和板書設(shè)計：通過有針對性的提問和板書設(shè)計，使學(xué)生能夠關(guān)注課文細節(jié)，提高了學(xué)生的閱讀