數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件小升初北師大版

數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)課件小升初北師大版一、教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)的認(rèn)識(shí)：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)；2.數(shù)的運(yùn)算：加減乘除、乘方、開方、四則混合運(yùn)算；3.幾何圖形：平面幾何圖形、立體幾何圖形、幾何量的計(jì)算；4.量的計(jì)量：長(zhǎng)度、面積、體積、重量、時(shí)間、溫度等；5.方程與方程組：一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程組等；6.統(tǒng)計(jì)與概率：數(shù)據(jù)的收集、整理、分析、概率的計(jì)算等。二、教學(xué)目標(biāo)1.鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力；3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心，為初中學(xué)段的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：幾何圖形的計(jì)算、方程與方程組的解法、概率的計(jì)算等；2.教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)的運(yùn)算、幾何圖形、方程與方程組、統(tǒng)計(jì)與概率等知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、課件、練習(xí)題等；2.學(xué)具：筆記本、文具、練習(xí)本、計(jì)算器等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：通過(guò)生活中的實(shí)際問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；2.例題講解：針對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，選擇典型例題進(jìn)行講解，引導(dǎo)學(xué)生掌握解題方法；3.隨堂練習(xí)：講解例題后，及時(shí)進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)；5.課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解；6.作業(yè)布置：布置適量作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。六、板書設(shè)計(jì)1.數(shù)的認(rèn)識(shí)：整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)；2.數(shù)的運(yùn)算：加減乘除、乘方、開方、四則混合運(yùn)算；3.幾何圖形：平面幾何圖形、立體幾何圖形、幾何量的計(jì)算；4.量的計(jì)量：長(zhǎng)度、面積、體積、重量、時(shí)間、溫度等；5.方程與方程組：一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程組等；6.統(tǒng)計(jì)與概率：數(shù)據(jù)的收集、整理、分析、概率的計(jì)算等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目一：計(jì)算下列各題的正確答案。（1）25.6+12.34.7；（2）3^2×4^2÷2^3；（3）1/2×1/3+2/3×1/2；（4）解方程：2x5=3。2.題目二：判斷下列各題的正確性。（1）一個(gè)正方形的面積是25平方厘米，那么它的邊長(zhǎng)是5厘米；（）（2）一個(gè)梯形的上底比下底短3厘米，高為4厘米，那么這個(gè)梯形的面積一定為20平方厘米；（）（3）已知一個(gè)等腰三角形的底邊長(zhǎng)為8厘米，腰長(zhǎng)為5厘米，那么這個(gè)三角形的周長(zhǎng)為18厘米；（）（4）拋擲一個(gè)正方體，得到正面的概率是1/6；（）3.題目三：某校七年級(jí)（1）班進(jìn)行一次數(shù)學(xué)測(cè)試，成績(jī)分布如下：90100分：5人8089分：8人7079分：12人6069分：15人八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，通過(guò)實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等方式，使學(xué)生鞏固了重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們關(guān)注和詳細(xì)解析。一、數(shù)的運(yùn)算1.運(yùn)算順序：我們需要讓學(xué)生明確，在沒有括號(hào)的算式里，先算乘除，后算加減；在有括號(hào)的算式里，先算括號(hào)里面的。2.運(yùn)算定律：我們需要讓學(xué)生熟練掌握加法結(jié)合律、乘法結(jié)合律、分配律等運(yùn)算定律，并能夠靈活運(yùn)用它們簡(jiǎn)便計(jì)算。3.運(yùn)算法則：我們需要讓學(xué)生了解和掌握負(fù)數(shù)的運(yùn)算規(guī)則，以及分?jǐn)?shù)、小數(shù)的運(yùn)算規(guī)則。二、幾何圖形1.幾何圖形的性質(zhì)：我們需要讓學(xué)生熟悉各種幾何圖形的性質(zhì)，如三角形的內(nèi)角和為180度，平行四邊形的對(duì)邊平行且相等等。2.幾何圖形的計(jì)算：我們需要讓學(xué)生掌握各種幾何圖形的計(jì)算方法，如三角形的面積公式、平行四邊形的面積公式等。3.幾何證明：我們需要讓學(xué)生了解和掌握幾何證明的基本方法，如構(gòu)造輔助線、使用幾何定理等。三、方程與方程組1.方程的解法：我們需要讓學(xué)生熟悉各種方程的解法，如移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、分解因式等。2.方程組的解法：我們需要讓學(xué)生熟悉解二元一次方程組的方法，如代入法、消元法等。3.方程的應(yīng)用：我們需要讓學(xué)生能夠?qū)⒎匠虘?yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，解決問(wèn)題。四、統(tǒng)計(jì)與概率1.數(shù)據(jù)的收集和整理：我們需要讓學(xué)生了解和掌握數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，如調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等。2.數(shù)據(jù)分析：我們需要讓學(xué)生熟悉數(shù)據(jù)分析的方法，如描述性統(tǒng)計(jì)、圖表分析等。3.概率的計(jì)算：我們需要讓學(xué)生掌握概率的計(jì)算方法，如古典概型、幾何概型等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免冗長(zhǎng)的解釋；2.語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，吸引學(xué)生的注意力；3.語(yǔ)速適中，給學(xué)生足夠的思考時(shí)間。二、時(shí)間分配1.合理規(guī)劃課堂時(shí)間，確保每個(gè)模塊都有足夠的講解和練習(xí)時(shí)間；2.留出時(shí)間讓學(xué)生提問(wèn)和解答疑問(wèn)；3.控制課堂節(jié)奏，避免拖堂。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)學(xué)生時(shí)要針對(duì)性強(qiáng)，引導(dǎo)學(xué)生思考；2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心；3.提問(wèn)后要給予及時(shí)的反饋和點(diǎn)評(píng)。四、情景導(dǎo)入1.利用生活實(shí)例或故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2.引導(dǎo)學(xué)生參與情景模擬，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力；3.情景導(dǎo)入要與教學(xué)內(nèi)容緊密相關(guān)，避免偏離主題。五