沁園春雪公開(kāi)課教案

編號(hào)：__________沁園春雪公開(kāi)課教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

沁園春雪公開(kāi)課教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1詩(shī)詞背景介紹1.2詩(shī)詞文本解析1.3詩(shī)詞主題探討1.4詩(shī)詞藝術(shù)特色分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過(guò)程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課5.2詩(shī)詞講解5.3課堂互動(dòng)5.4詩(shī)詞欣賞與朗誦六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)7.2作業(yè)提交與評(píng)價(jià)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)詩(shī)詞推薦9.2詩(shī)詞創(chuàng)作指導(dǎo)9.3詩(shī)詞主題活動(dòng)安排教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1詩(shī)詞背景介紹詩(shī)人簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景1.2詩(shī)詞文本解析詞牌名解釋詞句解析1.3詩(shī)詞主題探討主題分析情感表達(dá)1.4詩(shī)詞藝術(shù)特色分析修辭手法韻律特點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠理解詩(shī)詞背景學(xué)生能夠解析詩(shī)詞文本2.2過(guò)程與方法目標(biāo)學(xué)生能夠通過(guò)討論分析詩(shī)詞主題學(xué)生能夠欣賞并朗誦詩(shī)詞2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)生能夠體會(huì)詩(shī)詞中的情感學(xué)生能夠理解并欣賞詩(shī)詞的藝術(shù)特色三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)詩(shī)詞中的修辭手法的理解詩(shī)詞韻律的把握3.2教學(xué)重點(diǎn)詩(shī)詞文本的解析詩(shī)詞主題的理解四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備PPT課件詩(shī)詞原文4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)習(xí)筆記本五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課情景引入：播放雪的視頻提出問(wèn)題：你們對(duì)雪有什么印象？5.2詩(shī)詞講解解析詩(shī)詞背景解析詩(shī)詞文本5.3課堂互動(dòng)分組討論詩(shī)詞主題分享討論結(jié)果5.4詩(shī)詞欣賞與朗誦學(xué)生朗誦詩(shī)詞討論詩(shī)詞的藝術(shù)特色學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)詩(shī)詞背景詩(shī)詞文本解析6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)間順序主題突出七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)詩(shī)詞默寫(xiě)詩(shī)詞解析7.2作業(yè)提交與評(píng)價(jià)作業(yè)上交時(shí)間作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思學(xué)生學(xué)習(xí)情況教學(xué)方法的適用性8.2教學(xué)改進(jìn)措施調(diào)整教學(xué)方法提供更多學(xué)習(xí)資源九、拓展及延伸9.1相關(guān)詩(shī)詞推薦其他描寫(xiě)雪的詩(shī)詞9.2詩(shī)詞創(chuàng)作指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作詩(shī)詞9.3詩(shī)詞主題活動(dòng)安排詩(shī)詞朗誦比賽詩(shī)詞創(chuàng)作展覽重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1詩(shī)詞背景介紹詩(shī)人簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景1.2詩(shī)詞文本解析詞牌名解釋詞句解析1.3詩(shī)詞主題探討主題分析情感表達(dá)1.4詩(shī)詞藝術(shù)特色分析修辭手法韻律特點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠理解詩(shī)詞背景學(xué)生能夠解析詩(shī)詞文本2.2過(guò)程與方法目標(biāo)學(xué)生能夠通過(guò)討論分析詩(shī)詞主題學(xué)生能夠欣賞并朗誦詩(shī)詞2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)學(xué)生能夠體會(huì)詩(shī)詞中的情感學(xué)生能夠理解并欣賞詩(shī)詞的藝術(shù)特色三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)詩(shī)詞中的修辭手法的理解詩(shī)詞韻律的把握3.2教學(xué)重點(diǎn)詩(shī)詞文本的解析詩(shī)詞主題的理解四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備PPT課件詩(shī)詞原文4.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)習(xí)筆記本五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課情景引入：播放雪的視頻提出問(wèn)題：你們對(duì)雪有什么印象？5.2詩(shī)詞講解解析詩(shī)詞背景解析詩(shī)詞文本5.3課堂互動(dòng)分組討論詩(shī)詞主題分享討論結(jié)果5.4詩(shī)詞欣賞與朗誦學(xué)生朗誦詩(shī)詞討論詩(shī)詞的藝術(shù)特色學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)詩(shī)詞背景詩(shī)詞文本解析6.2板書(shū)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)間順序主題突出七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)詩(shī)詞默寫(xiě)詩(shī)詞解析7.2作業(yè)提交與評(píng)價(jià)作業(yè)上交時(shí)間作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)八、課后反思8.1教學(xué)效果反思學(xué)生學(xué)習(xí)情況教學(xué)方法的適用性8.2教學(xué)改進(jìn)措施調(diào)整教學(xué)方法提供更多學(xué)習(xí)資源九、拓展及延伸9.1相關(guān)詩(shī)詞推薦其他描寫(xiě)雪的詩(shī)詞9.2詩(shī)詞創(chuàng)作指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作詩(shī)詞9.3詩(shī)詞主題活動(dòng)安排詩(shī)詞朗誦比賽詩(shī)詞創(chuàng)作展覽重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1詩(shī)詞背景介紹詩(shī)人簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景1.2詩(shī)詞文本解析詞牌名解釋詞句解析1.3詩(shī)詞主題探討主題分析情感表達(dá)1.4詩(shī)詞藝術(shù)特色分析修辭手法韻律特點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠理解詩(shī)詞背景本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：使用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)詩(shī)詞的韻律感。時(shí)間分配：合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解詩(shī)詞內(nèi)容并進(jìn)行互動(dòng)。課堂提問(wèn)：提出引導(dǎo)性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和參與討論，以促進(jìn)他們對(duì)詩(shī)詞主題的理解。情景導(dǎo)入：通過(guò)播放雪的視頻或展示相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)詞所描繪的情境，增強(qiáng)他們的感知和體驗(yàn)。教案反思：在課后反思中，考慮教學(xué)方法的適用性，學(xué)生的反應(yīng)以及教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，以便進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。教案反思教學(xué)方法的適用性：考慮是否所有的教學(xué)方法都能有效地幫助學(xué)生理解和欣賞詩(shī)詞。如果發(fā)現(xiàn)某些方法效果不佳，考慮嘗試其他的方法。學(xué)生的反應(yīng)：觀察學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣和參與程度，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些部分不太感興趣，考慮增加更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況：評(píng)估學(xué)生是否能夠理解詩(shī)詞的背景、文本和主題，以及他們是否能夠欣賞詩(shī)詞的藝術(shù)特色。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，考慮在未來(lái)的教學(xué)中提供更多的支持和指導(dǎo)。教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)反思的結(jié)果，確定需要進(jìn)行改進(jìn)的地方，并制定相應(yīng)的教學(xué)改進(jìn)措施。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的修辭手法不太理解，可以提供更多的例句和練習(xí)，以幫助他們掌握修辭手法的運(yùn)用。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.詩(shī)詞原文2.PPT課件3.詩(shī)詞背景資料5.作業(yè)模板6.教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)二、違約行為及認(rèn)定：1.學(xué)生未能按時(shí)完成作業(yè)2.學(xué)生未能按時(shí)參加課堂活動(dòng)3.教師未能按時(shí)提供教學(xué)資源4.教師未能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)5.未能達(dá)到約定的教學(xué)目標(biāo)三、法律名詞及解釋：1.違約行為：違反合同約定的一方行為2.合同履行：按照合同約定完成各自的權(quán)利和義務(wù)3.教學(xué)目標(biāo)：合同中約定的學(xué)生應(yīng)達(dá)到的學(xué)習(xí)效果4.教學(xué)資源：用于教學(xué)的資料和設(shè)備四、