2024年秋季新蘇科版八年級上冊物理課件 第一章 第三節(jié) 噪聲及其控制

第一章聲現(xiàn)象三·噪聲及其控制1學習目標2課時導入3感悟新知4隨堂檢測5課堂小結1.通過課堂學習，了解噪聲和樂音的區(qū)別，借助生活經(jīng)驗，了解噪聲的來源和危害2.知道控制噪聲的途徑和方法3.通過本節(jié)學習，能分辨生活中常見的聲音是否為噪聲，增強環(huán)境保護意識和社會責任心享受音樂睡覺時，有人大聲放音樂唱歌跳傘時吶喊圖書館大聲接電話環(huán)境保護角度：悅耳動聽、令人愉悅的聲音，被稱為樂音。物理學角度：樂音是聲源做有規(guī)律振動產(chǎn)生的。環(huán)境保護角度：刺耳難聽、令人厭煩的聲音，干擾人們正常的學習、工作和休息，被稱為噪聲。物理學角度：噪聲是聲源做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。觀察下列波形，區(qū)別樂音和噪聲的波形噪聲的振動毫無規(guī)律樂音的振動有規(guī)律知識點噪聲的來源1跳廣場舞影響人們的休息裝修影響樓下人們的正常休息工地施工影響人們的正常工作知識點噪聲的來源1飛機的轟鳴聲“震耳欲聾”汽車的滴滴聲令人煩躁知識點噪聲的來源1放鞭炮危險且聲音“巨大”工廠的機器聲影響人們正常的工作休息集市活動知識點噪聲的來源1分析上述圖片，與同學討論，對噪聲來源進行分類（1）交通運輸噪聲（2）工業(yè)噪聲例子：喇叭聲、剎車聲、火車發(fā)動機聲等等例子：工廠機器運轉聲，機器切割、摩擦聲等（3）建筑施工噪聲例子：攪拌機、打樁機等發(fā)出的聲音（4）社會生活噪聲例子：鞭炮聲、公眾場所大聲唱歌聲等等。影響他人的工作休息和學習的聲音即為噪聲

實踐練習“一首優(yōu)美的歌曲無論何時播放都是樂音”，你認為這句話對嗎？闡述理由。不對，從環(huán)境保護的角度看，凡是干擾人們工作、學習和休息的聲音以及某些場合人們不需要的聲音，都屬于噪聲。辨別樂音和噪聲，要從物理學角度和環(huán)境保護兩個角度綜合考慮。知識點噪聲的危害2人們把噪聲稱為“隱形殺手”的原因：1.使人煩躁、注意力分散，妨礙工作和休息2.對人的健康產(chǎn)生不良影響3.強烈的噪聲會使脈搏加快4.長期在噪聲環(huán)境中工作的人，聽力會下降，還會產(chǎn)生頭昏、頭痛、神經(jīng)衰弱、消化不良等癥狀5.研究表明，噪聲還是誘發(fā)心臟病和高血壓的原因之一知識點噪聲的危害2聲音的聲強級：物理學中，用聲強級來客觀描述聲音的強弱。聲強級的單位：分貝，符號dB人耳剛剛能聽到的聲音：1dB的聲音90dB以上的聲音會對人的聽力造成損傷知識點噪聲的危害2不同聲強級的聲音對人的影響聲音的來源聲強級（dB）對人的影響火箭、導彈發(fā)射160短時間內(nèi)會導致永久性耳聾音量很大的搖滾樂120鼓膜被震痛電鋸、風鉆；重型載貨汽車100---110長時間會導致永久性耳聾摩托車、汽車喇叭90引起聽覺疲勞大聲呼喊70令人煩躁、干擾交談正常交談；空調(diào)聲40---50安靜舒適正常呼吸10稍有察覺知識點噪聲的危害2我們經(jīng)?？吹揭恍┏鞘械氖袇^(qū)設有如圖所示的標志，有何含義？

實踐練習課后查閱資料，了解我國制訂的社會生活環(huán)境噪聲排放標準知識點噪聲的控制3測量噪聲聲強級的儀器：知識點噪聲的控制3噪聲的產(chǎn)生和傳播：噪聲的產(chǎn)生（聲源）噪聲的傳播（傳播途中）聲音被接收（人耳）控制噪聲也從這三個方面入手知識點噪聲的控制3從聲源處控制噪聲的產(chǎn)生或減弱噪聲安裝消聲器知識點噪聲的控制3從聲音傳播途中減弱噪聲（隔聲、吸聲、消聲）教師上課關窗關門知識點噪聲的控制3從聲音接收處，即人耳處減弱噪聲知識點噪聲的控制3思考討論：為什么下完雪感覺周邊異常安靜？因為雪有很多的孔，能吸收一部分聲音（在傳播途中減弱噪聲）知識點噪聲的控制3閱讀書上材料后交流：高速列車是如何降低車內(nèi)噪聲的？從哪幾方面？隨堂檢測1.據(jù)報道，廣場舞擾民現(xiàn)象非常嚴重。在某廣場小明從手中的小鏡子中看到身后的一個噪聲監(jiān)測儀上顯示的數(shù)字如圖所示，請你替他補上當時的響度是

分貝（dB）：利用噪聲監(jiān)測儀

（選填“能”或“不能”）減弱噪聲。正在學習的小周隨即把窗戶關上，這是在

減弱聲音。73.6不能傳播過程中隨堂檢測2.中國最年輕的兵種——特種兵，被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”。如圖所示，他們裝備的黑色特種作戰(zhàn)消音靴，能夠在

（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲，這樣做主要是防止

（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）過大而暴露目標。聲源處響度隨堂檢測3.從環(huán)境保護角度看，下列聲音屬于噪聲的是（）A.從正在裝修的鄰居家傳來的電鋸聲B.觀眾在觀看央視春節(jié)晚會時現(xiàn)場響徹演播廳的鑼鼓聲C.做探究實驗時小林和小剛輕聲的交談D.修理工檢修汽車時仔細聽發(fā)動機發(fā)出的聲音A如圖是生活中的兩個情境，圖1是居民小區(qū)噪聲監(jiān)測器，顯示環(huán)境噪聲為55.5分貝。圖2是鋼琴調(diào)音師正在用手機上的一個調(diào)音軟件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的標準音來校準琴音。下列說法正確的是（）A.人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級B.分貝是音調(diào)的單位C.256Hz的音叉和2048Hz的音叉比較，256Hz的聲音音調(diào)更高D.為了保證小區(qū)居民正常生活，小區(qū)周圍環(huán)境中噪聲應控制在90dB左右A噪聲及其控制來源交通運輸噪聲、建筑施工噪聲工業(yè)噪聲、社會生活噪聲控制聲源處傳播途中妨礙工作和休息、影響健康；心臟病和高血壓的原因之一聽力會下降，還會產(chǎn)生頭昏、頭痛、神經(jīng)衰弱、消化不良等癥狀危害人耳處作業(yè)1課后綜合實踐調(diào)查你們所在社區(qū)噪