2024年秋期八年級英語下冊 Unit 4 Dealing with Problems Lesson 10 Problem Page教案 （新版）北師大版

2024年秋期八年級英語下冊Unit4DealingwithProblemsLesson10ProblemPage教案（新版）北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年秋期八年級英語下冊Unit4DealingwithProblemsLesson10ProblemPage教案（新版）北師大版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版2024年秋期八年級英語下冊Unit4DealingwithProblemsLesson10ProblemPage。本節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)會如何用英語描述問題、提出解決方案和建議。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高解決問題的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生已學(xué)習(xí)過Unit3，對如何描述日常生活和一般現(xiàn)在時態(tài)有一定了解。

2.本節(jié)課將在已有知識基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語描述問題并提出解決方案。

3.學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，已掌握一些解決問題的基本策略，本節(jié)課將加以拓展和應(yīng)用。

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握描述問題和提出解決方案的詞匯和表達(dá)方式。

2.能夠用英語就問題進(jìn)行討論，并提出合理解決方案。

3.提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：掌握描述問題和提出解決方案的詞匯和表達(dá)方式。

2.難點(diǎn)：如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，并提出創(chuàng)新性解決方案。

教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)法：通過小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會解決問題。

2.互動式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，提高口語表達(dá)能力和思維能力。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的解決問題策略，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.呈現(xiàn)：通過圖片、情境等展示問題，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述問題。

3.實(shí)踐：分組討論，讓學(xué)生提出解決方案，并進(jìn)行角色扮演。

4.互動：學(xué)生展示成果，進(jìn)行課堂交流與互動，教師點(diǎn)評并指導(dǎo)。

5.總結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置課后作業(yè)。

課后作業(yè)：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

2.結(jié)合生活實(shí)際，用英語寫一篇關(guān)于解決問題的小短文。

3.開展小組活動，就一個問題提出創(chuàng)新性解決方案。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，具體包括以下方面：

1.語言能力：通過描述問題和提出解決方案的實(shí)踐活動，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和寫作能力。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，使學(xué)生了解不同文化背景下解決問題的策略，增強(qiáng)文化意識和跨文化交流能力。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識、合作解決問題和終身學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.描述問題和提出解決方案的詞匯和表達(dá)方式。

2.運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，并提出創(chuàng)新性解決方案。

難點(diǎn)：

1.如何在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判性思維能力。

解決辦法：

1.通過呈現(xiàn)生活情境，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識。

2.采用任務(wù)型教學(xué)法和互動式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，提高口語表達(dá)能力和思維能力。

3.組織小組討論和角色扮演等活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和批判性思維。

4.教師點(diǎn)評和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)，提高解決問題的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)定具體任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高解決問題的能力。例如，讓學(xué)生分組討論生活中的問題，并提出解決方案。

2.互動式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂互動，提高口語表達(dá)能力和思維能力。例如，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬解決實(shí)際問題的情況。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識。例如，通過展示圖片或視頻，呈現(xiàn)日常生活中遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和解決。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，生動展示問題情境，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。例如，通過播放相關(guān)問題的視頻，引發(fā)學(xué)生思考和討論。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果和效率。例如，使用在線討論平臺，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)互動和合作。

3.實(shí)物道具：使用實(shí)物道具來模擬問題情境，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和參與度。例如，使用玩具或日常用品來展示問題，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和解決。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit4DealingwithProblemsLesson10ProblemPage》。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過解決問題的situation？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索解決問題的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解解決問題的基本概念。解決問題是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了解決問題在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)描述問題和提出解決方案的這兩個重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與解決問題相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個操作將演示解決問題的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“解決問題在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了解決問題的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對解決問題的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為北師大版2024年秋期八年級英語下冊Unit4DealingwithProblemsLesson10ProblemPage。本節(jié)課主要讓學(xué)生學(xué)會如何用英語描述問題、提出解決方案和建議。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高解決問題的能力。

1.描述問題的詞匯和表達(dá)方式：

-haveproblemswith：與……有問題是……

-dealwith：處理，解決

-dealwithproblems：解決問題

-thereisaproblemwith：存在一個問題

-whatproblemsaretheyfacing?：他們面臨什么問題？

-howaretheydealingwiththeproblems?：他們?nèi)绾谓鉀Q問題？

2.提出解決方案和建議的詞匯和表達(dá)方式：

-giveadvice：給出建議

-suggestdoing：建議做某事

-It'sbettertodosth.thantodosth.：做某事比做某事更好

-Whatsuggestions/advicecanyougiveus?：你能給我們什么建議/建議？

-Whatwouldyoudoifyouwereintheirposition?：如果你處在他們的位置，你會怎么做？

3.一般現(xiàn)在時態(tài)的用法：

-一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成：主語+動詞原形

-一般現(xiàn)在時態(tài)的用法：描述習(xí)慣性動作、普遍真理、客觀事實(shí)等

-一般現(xiàn)在時態(tài)的標(biāo)志詞：always,usually,often,sometimes,never,ever,usuallynot等

4.情態(tài)動詞can的用法：

-can表示能力、允許、請求、推測等

-can的肯定句、否定句和疑問句的構(gòu)成和用法

-can的過去式和過去分詞形式：could,couldhave

5.問題解決策略：

-分析問題：明確問題的本質(zhì)和原因

-提出假設(shè)：根據(jù)問題進(jìn)行猜想和假設(shè)

-驗(yàn)證假設(shè)：通過實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等方法驗(yàn)證假設(shè)

-提出解決方案：根據(jù)驗(yàn)證結(jié)果提出解決問題的方法

-評估方案：評估方案的可行性和效果

-實(shí)施方案：執(zhí)行最終選擇的解決方案

-反饋和調(diào)整：對實(shí)施結(jié)果進(jìn)行反饋和調(diào)整作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)詞匯和表達(dá)方式，整理筆記。

2.結(jié)合生活實(shí)際，用英語寫一篇關(guān)于解決問題的短文。

3.開展小組活動，就一個問題提出創(chuàng)新性解決方案。

作業(yè)反饋：

1.對學(xué)生的筆記進(jìn)行批改，檢查詞匯和表達(dá)方式的掌握情況。

2.對學(xué)生的英語短文進(jìn)行批改，關(guān)注語法、詞匯和表達(dá)的準(zhǔn)確性。

3.對小組活動的方案進(jìn)行評價，給出改進(jìn)建議，鼓勵創(chuàng)新和合作。

針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，給予個性化的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高解決問題的能力。通過作業(yè)布置和反饋，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和全面發(fā)展。課后拓展拓展內(nèi)容：

1.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的閱讀材料，如《解決問題的技巧》等。

2.視頻資源：鼓勵學(xué)生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的視頻資源，如《解決問題的方法》等。

拓展要求：

1.鼓勵學(xué)生利用課后時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，加深對解決問題知識的理解和應(yīng)用。

2.教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

3.要求學(xué)生在課后進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，并在下節(jié)課前進(jìn)行分享和討論，展示自己的學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計(jì)①問題描述和解決方案的詞匯和表達(dá)方式：

-haveproblemswith：與……有問題是……

-dealwith：處理，解決

-dealwithproblems：解決問題

-thereisaproblemwith：存在一個問題

-whatproblemsaretheyfacing?：他們面臨什么問題？

-howaretheydealingwiththeproblems?：他們?nèi)绾谓鉀Q問題？

②一般現(xiàn)在時態(tài)的用法：

-一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成：主語+動詞原形

-一般現(xiàn)在時態(tài)的用法：描述習(xí)慣性動作、普遍真理、客觀事實(shí)等

-一般現(xiàn)在時態(tài)的標(biāo)志詞：always,usually,often,sometimes,never,ever,usuallynot等

③情態(tài)動詞can的用法：

-can表示能力、允許、請求、推測等

-can的肯定句、否定句和疑問句的構(gòu)成和用法

-can的過去式和過去分詞形式：could,coul