五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第9課 把我的相片放到名片里教案 華中師大版

五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第9課把我的相片放到名片里教案華中師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第9課《把我的相片放到名片里》教案，華中師大版。內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)如何使用圖像編輯軟件；2.學(xué)習(xí)如何將照片添加到名片設(shè)計(jì)中；3.學(xué)習(xí)如何調(diào)整照片的大小和位置；4.學(xué)習(xí)如何保存和打印名片。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的計(jì)算機(jī)操作技能，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)、鍵盤輸入等。此外，學(xué)生還掌握了簡單的圖像編輯技能，如剪切、復(fù)制、粘貼等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更高級(jí)的圖像編輯技能，并將照片添加到名片設(shè)計(jì)中。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒁延兄R(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的好奇心和創(chuàng)新意識(shí)，使他們能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問題，并嘗試?yán)眯畔⒓夹g(shù)解決問題。

2.信息能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行信息處理和解決問題的能力，包括運(yùn)用圖像編輯軟件進(jìn)行照片處理、名片設(shè)計(jì)等。

3.信息倫理：培養(yǎng)學(xué)生遵守信息法律法規(guī)和道德規(guī)范的意識(shí)，使他們能夠自覺地遵循相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)個(gè)人和他人的信息安全。

4.信息協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)進(jìn)行合作和交流的能力，使他們能夠與他人共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.信息創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，使他們能夠利用信息技術(shù)提出新的觀點(diǎn)、解決問題，并創(chuàng)造新的價(jià)值。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，例如能夠熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行基本的操作，如開關(guān)機(jī)、使用鼠標(biāo)、鍵盤輸入等。在圖像編輯方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了簡單的技能，如剪切、復(fù)制、粘貼等。因此，在教學(xué)過程中，我可以充分利用學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，通過鞏固和拓展，幫助他們掌握更高級(jí)的圖像編輯技能，并將照片添加到名片設(shè)計(jì)中。

在學(xué)生的能力方面，大部分學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，能夠跟隨老師的指導(dǎo)進(jìn)行操作和實(shí)踐。此外，學(xué)生的思維能力也較強(qiáng)，能夠理解和接受新的知識(shí)，并能夠進(jìn)行一定的創(chuàng)新和應(yīng)用。然而，也有部分學(xué)生在信息技術(shù)方面的基礎(chǔ)較弱，可能需要更多的個(gè)別輔導(dǎo)和練習(xí)來提高他們的技能。

在學(xué)生的素質(zhì)方面，大部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程充滿興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。他們樂于嘗試新的技術(shù)和工具，并能夠積極地參與到課堂活動(dòng)中。此外，學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也較強(qiáng)，能夠與他人共同完成任務(wù)，并在合作中互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。然而，也有部分學(xué)生可能對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)缺乏興趣，或者在學(xué)習(xí)過程中容易分心，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。

在行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)。他們對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。然而，也有部分學(xué)生在課堂上可能存在紀(jì)律問題，如講話、玩手機(jī)等，這可能會(huì)影響他們自己的學(xué)習(xí)效果，也會(huì)影響他人的學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過程中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，確保課堂秩序，使他們能夠更好地投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我選擇采用講授法、實(shí)踐教學(xué)法和小組合作法相結(jié)合的教學(xué)方法。首先，通過講授法向?qū)W生傳授圖像編輯軟件的基本操作方法和名片設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。然后，利用實(shí)踐教學(xué)法，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。最后，運(yùn)用小組合作法，讓學(xué)生分組進(jìn)行合作，共同完成名片設(shè)計(jì)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維。

2.具體的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：

（1）導(dǎo)入新課：通過向?qū)W生展示精美的名片樣品，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們思考如何制作屬于自己的名片。

（2）講授知識(shí)點(diǎn)：在講解圖像編輯軟件的基本操作方法和名片設(shè)計(jì)技巧時(shí)，結(jié)合具體案例進(jìn)行演示，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

（3）實(shí)踐操作：讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，親自操作圖像編輯軟件，嘗試將個(gè)人的照片添加到名片設(shè)計(jì)中，并調(diào)整照片的大小和位置。

（4）小組合作：將學(xué)生分成若干小組，每組選定一個(gè)組長，共同完成組內(nèi)的名片設(shè)計(jì)任務(wù)。在合作過程中，組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，其他成員負(fù)責(zé)具體的操作和實(shí)踐。

（5）作品展示與評(píng)價(jià)：各小組將自己的作品展示給全班同學(xué)，大家共同評(píng)價(jià)哪個(gè)小組的設(shè)計(jì)最優(yōu)秀，最具有創(chuàng)意。

3.教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，用于展示名片樣品、圖像編輯軟件的操作步驟和名片設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。

（2）視頻：播放一些關(guān)于圖像編輯軟件使用方法和名片設(shè)計(jì)技巧的視頻教程，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

（3）在線工具：引導(dǎo)學(xué)生利用在線圖像編輯工具進(jìn)行實(shí)踐操作，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

（4）學(xué)生作品：收集一些學(xué)生以前制作的信息技術(shù)作品，用于評(píng)價(jià)和激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解把我的相片放到名片里的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)把我的相片放到名片里的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確把我的相片放到名片里的教學(xué)目標(biāo)和把我的相片放到名片里的重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保把我的相片放到名片里的教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)把我的相片放到名片里的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入把我的相片放到名片里的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的圖像編輯軟件的基本操作方法和名片設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為把我的相片放到名片里的新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解如何使用圖像編輯軟件將照片添加到名片設(shè)計(jì)中的步驟和方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何創(chuàng)新設(shè)計(jì)名片展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)圖像編輯知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在把我的相片放到名片里的新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

提供隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)把我的相片放到名片里知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與圖像編輯和名片設(shè)計(jì)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合圖像編輯和名片設(shè)計(jì)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)圖像編輯和名片設(shè)計(jì)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖像編輯和名片設(shè)計(jì)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的圖像編輯和名片設(shè)計(jì)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）圖像編輯軟件操作教程：提供一些圖像編輯軟件的操作教程，如Photoshop、GIMP等，幫助學(xué)生更好地掌握?qǐng)D像編輯技能。

（2）名片設(shè)計(jì)作品集：收集一些優(yōu)秀的名片設(shè)計(jì)作品，讓學(xué)生欣賞和借鑒，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。

（3）名片設(shè)計(jì)比賽：組織學(xué)生參加名片設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)他們將自己的設(shè)計(jì)作品展示給更多人，提高他們的設(shè)計(jì)能力。

（4）名片設(shè)計(jì)相關(guān)文章：推薦一些關(guān)于名片設(shè)計(jì)的歷史、發(fā)展趨勢(shì)、設(shè)計(jì)原則等方面的文章，讓學(xué)生更深入地了解名片設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課后時(shí)間，自行搜索相關(guān)的圖像編輯軟件操作教程，加深對(duì)圖像編輯技能的理解和掌握。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生利用圖像編輯軟件，創(chuàng)作自己的名片設(shè)計(jì)作品，并與其他同學(xué)分享、交流，相互學(xué)習(xí)、提高。

（3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注名片設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)他們參加，鍛煉自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。

（4）建議學(xué)生閱讀一些關(guān)于名片設(shè)計(jì)的相關(guān)文章，拓寬自己的知識(shí)視野，提高自己的審美水平。

（5）教師可以組織一些小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己搜索到的拓展資源，相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生利用拓展資源，對(duì)自己的名片設(shè)計(jì)作品進(jìn)行修改和完善，提高自己的設(shè)計(jì)水平。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)管理方面，我注重維持課堂秩序，確保每位學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中。我鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。同時(shí)，我也關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們跟上教學(xué)進(jìn)度。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。首先，我在講解難點(diǎn)時(shí)，可能沒有講得足夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生難以理解。其次，在小組合作環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過于依賴小組成員，缺乏獨(dú)立思考的能力。最后，我在課堂管理方面，有時(shí)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致課堂秩序出現(xiàn)混亂。

針對(duì)以上問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：首先，在講解難點(diǎn)時(shí)，我應(yīng)該更加耐心、細(xì)致，通過多種方式幫助學(xué)生理解。其次，在小組合作環(huán)節(jié)，我應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。最后，在課堂管理方面，我應(yīng)該更加嚴(yán)格，確保課堂秩序井然有序。重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)簡要介紹如何使用圖像編輯軟件將照片添加到名片設(shè)計(jì)中。

答案：使用圖像編輯軟件將照片添加到名片設(shè)計(jì)中的步驟如下：

（1）打開圖像編輯軟件，新建一個(gè)空白文檔。

（2）在文檔中導(dǎo)入想要添加的照片。

（3）調(diào)整照片的大小和位置，使其符合名片設(shè)計(jì)的要求。

（4）選擇合適的圖層樣式和文字樣式，為照片和文字添加效果。

（5）檢查整體設(shè)計(jì)效果，進(jìn)行必要的調(diào)整。

（6）保存名片設(shè)計(jì)，并將其打印出來。

2.題目：請(qǐng)列舉出三個(gè)在名片設(shè)計(jì)中常用的圖像編輯技巧。

答案：三個(gè)在名片設(shè)計(jì)中常用的圖像編輯技巧包括：

（1）裁剪照片：通過裁剪工具，去掉照片中不需要的部分，使照片更適合名片設(shè)計(jì)。

（2）調(diào)整照片顏色：使用色彩調(diào)整工具，調(diào)整照片的亮度、對(duì)比度、飽和度等，使照片更具吸引力。

（3）添加文字：使用文字工具，在名片上添加自己的名字、職位等信息，并調(diào)整字體、大小、顏色等，使其與照片協(xié)調(diào)。

3.題目：請(qǐng)描述如何調(diào)整照片的大小和位置，使其符合名片設(shè)計(jì)的要求。

答案：調(diào)整照片的大小和位置的方法如下：

（1）選擇照片圖層，點(diǎn)擊圖像編輯軟件中的“自由變換”按鈕。

（2）拖動(dòng)照片的四個(gè)角點(diǎn)，調(diào)整照片的大小。

（3）按住Shift鍵，可以保持照片的寬高比例。

（4）調(diào)整照片的位置，使其位于名片設(shè)計(jì)中的合適位置。

（5）按Enter鍵確認(rèn)操作。

4.題目：請(qǐng)列舉出三個(gè)在名片設(shè)計(jì)中常用的文字樣式。

答案：三個(gè)在名片設(shè)計(jì)中常用的文字樣式包括：

（1）粗體：使文字顯得更加醒目和有力。

（2）斜體：為文字添加傾斜效果，使其更具個(gè)性。

（3）下劃線：為文字添加下劃線，使其更加突出。

5.題目：請(qǐng)描述如何為照片和文字添加圖層樣式，使其更具吸引力。

答案：為照片和文字添加圖層樣式的方法如下：

（1）選擇照片或文字圖層，點(diǎn)擊圖像編輯軟件中的“圖層樣式”按鈕。

（2）在彈出的對(duì)話框中，選擇想要添加的樣式，如漸變疊加、投影等。

（3）根據(jù)需要調(diào)整樣式參數(shù)，如顏色、角度、不透明度等。

（4）點(diǎn)擊“確定”按鈕，應(yīng)用樣式。

（5）重復(fù)上述步驟，為照片和文字添加多個(gè)樣式，以達(dá)到理想的效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何使用圖像編輯軟件將照片添加到名片設(shè)計(jì)中。通過學(xué)習(xí)，我們掌握了以下幾個(gè)關(guān)鍵步驟：

1.打開圖像編輯軟件，新建一個(gè)空白文檔。

2.導(dǎo)入想要添加的照片，調(diào)整照片的大小和位置，使其符合名片設(shè)計(jì)的要求。

3.選擇合適的圖層樣式和文字樣式，為照片和文字添加效果。

4.檢查整體設(shè)計(jì)效果，進(jìn)行必要的調(diào)整。

5.保存名片設(shè)計(jì)，并將其打印出來。

此外，我們還學(xué)習(xí)了在名片設(shè)計(jì)中常用的圖像編輯技巧，如裁剪照片、調(diào)整照片顏色、添加文字等。這些技巧可以幫助我們更好地設(shè)計(jì)名片，使其更具吸引力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)用圖像編輯軟件設(shè)計(jì)一張自己的名片，并在其中添加自己的照片。

2.請(qǐng)描述如何調(diào)整照片的大小和位置，使其符合名片設(shè)計(jì)的要求。

3.請(qǐng)列舉出三個(gè)在名片設(shè)計(jì)中常用的圖像編輯技巧。

4.請(qǐng)描述如何為照片和文字添加圖層樣式，使其更具吸引力。

5.請(qǐng)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并用自己的話復(fù)述如何使用圖像編輯軟件將照片添加到名片設(shè)計(jì)中。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容：把我的相片放到名片里

2.教學(xué)步驟：

a.導(dǎo)入新課：展示精美名片樣品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

b.講解知識(shí)點(diǎn)：如何使用圖像編輯軟件添加照片到名片設(shè)計(jì)中

c.實(shí)踐操作：學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，將個(gè)人照片添加到名片設(shè)計(jì)中

d.小組