河北省普通高中2025屆高三第二次調研歷史試卷含解析

河北省普通高中2025屆高三第二次調研歷史試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．清朝初期規(guī)定了西藏歷世達賴和班禪都必須經過中央政權冊封的制度。此項制度的主要作用在于A．加強了對宗教的管理 B．團結了宗教人士C．加強了中央對西藏的管轄 D．粉碎了敵對勢力分裂西藏的各種圖謀2．下表反映的是兩晉南朝入仕類別統(tǒng)計。據此推斷合理的是類別吏部直接任命察舉和學?？荚囍菘たh吏積功升遷其他比重50.2%25.4%14.2%10.2%A．太學考試開始出現 B．察舉選官注重才能C．選官權向中央集中 D．州郡縣吏升遷緩慢3．如圖“中國民主革命”時間軸中“？”處應填入的年份是A．1912年 B．1919年 C．1937年 D．1945年4．史學家K.波米昂說過的這樣一段話：“革命……擺脫了它的意識形態(tài)光環(huán)。它不再表示一個社會的總體轉變，不再代表種將所有以往歷史都視作毫無意義的普遍更新，不再具有一種從零出發(fā)徹底改變世界的含義。一場革命也不再被認為必須是一種充滿暴力，宏大場面或悲壯性質的騷動，沖突，它常常是靜靜的，歷時長久的。”以下歷史事件中在這種“革命”定義之外的是A．辛亥革命 B．工業(yè)革命 C．文藝復興 D．光榮革命5．19世紀末20世紀初，一批新的詞匯開始廣為流行，如自強、自立、自存、自治、自主、競存、適存、演存、進化、進步等，人們姓名或字號中大量出現適之、演生等。這一現象出現的歷史背景是A．三民主義思想推動了民主革命進程B．維新思想激發(fā)了國人的民族意識C．晚清新政促進了近代化事業(yè)的發(fā)展D．進化論思想逐漸得到了普遍認同6．鴉片泛濫后，林則徐曾前往漢口等地實地探查，了解到民族經濟的蕭條和行商店鋪的艱難處境，迅速得出鴉片輸入獨占市場破壞商業(yè)經濟的結論。這種認識（）A．具有保護利權意識 B．體現對統(tǒng)治基礎的維護C．推動商戰(zhàn)思想形成 D．揭示了國內市場的廣闊7．20世紀30年代，歐洲各國政府除制定法律保護壟斷性企業(yè)外，還通過貸款、津貼、補助、減免稅、利息率等辦法幫助這些企業(yè)發(fā)展生產。這些舉措有利于A．促進歐洲各國產業(yè)結構合理化 B．緩和歐洲主要國家之間的矛盾C．化解企業(yè)對生產的盲目性追求 D．推動國家壟斷資本主義的發(fā)展8．魏晉南北朝時期，一牛一人耕作方式已居于主要地位，但漢代以來的二牛一人耕作方式也還存留著，這種并存情況在唐及以后各朝代都存在。這一現象說明我國古代A．農耕文明停滯不前 B．農業(yè)耕作技術發(fā)展緩慢C．農業(yè)產量難以提高 D．農業(yè)生產規(guī)模較為固定9．1901年，《清議報》的一篇論說表示中國一時間突然涌現的“新黨”實在太多、太濫，以新黨自居的一千人等用“剽竊報章”之剩語，抄襲坊間時務策論之陳言，口中不時冒出“壓力、進步、平等”之類新名詞以顯示自己“新黨”的身份。這反映出當時A．人們知識結構正發(fā)生變化 B．西學書籍引進亟須規(guī)范C．新文化運動影響日益廣泛 D．社會逐利風氣日益盛行10．晚清人士曾評價某書“使清學正統(tǒng)派之立腳點，根本搖動，一切古書，皆須重新檢查估價?！痹撛u價針對的是A．林則徐《四洲志》 B．魏源《海國圖志》C．康有為《新學偽經考》 D．梁啟超《變法通議》11．王陽明的《碧霞池夜坐》云：“一雨秋涼入夜新，池邊孤月倍精神。潛魚水底傳心訣，棲鳥枝頭說道真。莫謂天機非嗜欲，須知萬物是吾身。無端禮樂紛紛議，誰與青天掃宿塵？”這首詩作A．否定傳統(tǒng)儒學正統(tǒng)地位 B．發(fā)出近代進步思想先聲C．反映出程朱理學的精髓 D．體現出鮮明的心學色彩12．在古代雅典，智者學派教人辯論，收取酬金。蘇格拉底認為，他們是“知識的批發(fā)商”，出賣智慧就是貶低智慧，獲得朋友比獲得金錢的好處更多。這表明蘇格拉底A．反思雅典民主政治弊端 B．強調思想自由的重要性C．否定了智者學派的思想 D．重視知識與道德的結合13．觀察下面的政治宣傳畫，其表達的主題是A．反封建、反侵略 B．政治獨立、經濟自主C．國共合作，民族抗戰(zhàn) D．武裝民眾，農村割據14．1940年10月，中共中央宣傳部作出《關于各抗日根據地內黨支部教育的指示》，要求“普通黨員的政治教育，一般的應當包含：怎樣做共產黨員、支部本身的工作統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，鄉(xiāng)村工作。爭取偽軍工作。臨時的策略教育等?！边@表明，中共在抗日根據地的黨性教育A．強化貫徹黨對軍隊的絕對領導B．側重提高普通黨員的軍事水平C．強調各黨支部的戰(zhàn)斗保壘作用D．注意結合敵后抗戰(zhàn)的實際需要15．民眾用“激憤”、“謀殺”、“哀悼”、“復仇”來表達對巴黎和會結果不滿的國家是A．中國 B．蘇俄 C．德國 D．日本16．有學者指出，中國軍民以巨大的傷亡為代價，消耗了日軍大量有生力量，遲滯了其西進步伐.打破了“日軍大本營摧毀蔣政權的最后統(tǒng)一中樞.完成黃河和長江中間的壓制圈”、逼蔣求和并占領中國的戰(zhàn)略企圖。此次抗戰(zhàn)A．使日軍三個月滅亡中國的計劃被粉碎B．推動抗日戰(zhàn)爭轉入相持階段C．是中國軍隊正面戰(zhàn)場取得的最大勝利D．導致國民政府開辟緬甸戰(zhàn)場17．1936年5月5日，毛澤東、朱德發(fā)布《停戰(zhàn)議和一致抗日通電》，明確放棄反蔣口號。這表明當時A．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線影響深遠 B．國內階級矛盾已經解決C．中國共產黨致力于民族解放 D．敵后抗日根據地不斷壯大18．1993年，我國對“八五計劃（1991～1995年）”進行了調整，主要修改了經濟增長目標，提出深化糧食流通體制改革，按市場需求調整農業(yè)結構，大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，加快交通運輸發(fā)展，擴大利用外資規(guī)模等。黨中央做出上述調整的背景是A．改革開放遇到了重重阻力 B．國際政治局勢比較穩(wěn)定C．已明確經濟體制改革目標 D．國民經濟比例極不協(xié)調19．如表是中國（人民日報》對美報道語查所占比例對比統(tǒng)計據如表推知，1960年到1985年（人民日報》對美報道的變化說明A．社會制度影響媒體報道 B．戰(zhàn)后兩極格局發(fā)生變化C．中蘇關系惡化影響報道 D．中國對外政策進行調整20．下圖是1843～1858年中國生絲出口數量統(tǒng)計示意圖。該圖反映出當時的中國A．外商企業(yè)大量涌入B．洋務工業(yè)取得成效C．民族資本主義產生D．自然經濟逐漸解體21．1990年12月，鄧小平在同幾位中央負責同志談話時指出：“第三世界有一些國家希望中國當頭。但是我們千萬不要當頭，這是一個根本國策?！编囆∑降倪@一認識A．基于國際格局的重大變化 B．緣于美蘇關系的全面緩和C．有利于推進國內經濟建設 D．有助于確立改革開放方針22．馬丁·路德指出，只要受洗入教，心存信仰，人人都是教士，人人都可以成為祭司，都享有與主教同等的權力。據此可知，馬丁·路德A．倡導信仰自由 B．否定宗教權威 C．主張權利平等 D．具有人文精神23．馬歇爾1947年6月5日在哈佛大學演講時說：“解決方法在于打破這個惡性循環(huán)并且重建歐洲人民對于他們自己國家的經濟前景的信心，并相信歐洲是個整體。”“這個項目必須是一個聯(lián)合體，即使不是被所有歐洲國家贊同，必須被一些歐洲國家贊同?！睋丝芍?，馬歇爾計劃的實施A．客觀上推動了西歐國家聯(lián)合 B．促進了歐洲各國經濟的恢復C．穩(wěn)定了資本主義的政治秩序 D．重在利用西歐削弱蘇聯(lián)實力24．諾貝爾經濟學獎獲得者約瑟夫·E·斯蒂格利茨認為：全球化并沒有為世界上大多數窮人服務，也沒有為環(huán)境服務，更沒有為全球穩(wěn)定服務。約瑟夫·E·斯蒂格利茨得出這一結論的依據應該是①全球化拉大了世界貧富差距②全球化導致全球環(huán)境進一步惡化③全球化增加了發(fā)展中國家經濟風險④全球化促進了國際資源的優(yōu)化配置A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④25．如表為1941～1945年蘇聯(lián)和德國各個武器門類產量方面的對比表。表中數據的對比反映出A．蘇聯(lián)具有絕對的軍事優(yōu)勢B．德國戰(zhàn)敗是由雙方的實力決定的C．蘇聯(lián)工業(yè)化建設成就卓著D．德國的經濟體系存在著嚴重缺陷26．戰(zhàn)國時期，商鞅針對當時“法力不張，法度廢弛”，特別是貴族高踞于法之上的橫行給社會造成的動亂，提出“壹刑”的主張，特別提出“有功于前，有敗于后，不為損刑”。其意在A．以人人平等來維護法律的公正性B．修正功過相抵所帶來的系列弊端C．限制貴族特權以實現法律的公平D．加強對百姓的控制實現富國強兵27．抗戰(zhàn)期間漫畫家豐子愷創(chuàng)作了《兒童與捷報》的漫畫。右下角的落款是“廿七年兒童節(jié)”（注：民國時期的兒童節(jié)為4月4日）。上述“我軍大捷”應發(fā)生于A．淞滬會戰(zhàn) B．太原會戰(zhàn) C．徐州會戰(zhàn) D．武漢會戰(zhàn)28．美國獨立戰(zhàn)爭期間，托馬斯·潘恩在《常識》中告誡民眾：“君主政體意味著我們自身的墮落和失勢，同樣地，被人當作權利來爭奪的世襲，則是對我們子孫的侮辱和欺騙?！边@一觀點的理論依據是A．人文主義 B．民族主義 C．天賦人權說 D．三權分立學說29．在古代雅典，無論是城邦的戰(zhàn)和問題，或是糧食問題，也無論是社會工程的修建，都要通過投票、舉手等方式并最終以多數人的意志來作出裁決。該做法A．維護了公正、公平原則 B．體現了人民主權思想C．易造成城邦權力的濫用 D．確保民主政治的沿襲30．美國在《1950年戰(zhàn)爭難民法修正案》中不但增加了難民的接納數量，還為“維護國家安全”“推進國家情報工作的完成”等“情況特殊”的人提供額外指標。這一做法反映出A．冷戰(zhàn)形勢加劇 B．北約陣營進一步擴大 C．東歐經濟衰退 D．馬歇爾計劃得到執(zhí)行二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料20世紀初期，美國總統(tǒng)西奧多——羅斯福所實行的門羅主義外交政策，其實質是保護美國在美洲的利益。據統(tǒng)計，1900年，美國占世界制造業(yè)產量的相對份額成為世界第一，美國在西半球具有壓倒性優(yōu)勢。20世紀初期，西奧多·羅斯福處理對外事務權力的增強，使美國在推行門羅主義外交政策時更加堅決和自信。20世紀初期，西奧多·羅斯福的門羅主義外交政策在處理與歐洲大國關系時，繼續(xù)反對歐洲大國對西半球事務的干涉，1906年，美國通過對古巴政治動亂的干預，實現了其保衛(wèi)美國“南大門”安全的目的，1901年10月至1902年1月，第二屆泛美會議的召開，為美國擴大在美洲地區(qū)的影響力提供了一個合作平臺，進而使美國在美洲地區(qū)的大國領導地位異常穩(wěn)固?！幾詶铘敾邸⑷尉G勃《20世紀初期美國崛起的門羅主義外交政策》（1）根據材料并結合所學知識，說明20世紀初期美國門羅主義外交政策出臺的歷史背景。（2）根據材料并結合所學知識，指出20世紀初期美國門羅主義外交政策的實行為美國崛起所營造的國際環(huán)境。32．材料歐洲工業(yè)化國家政府面對波瀾壯闊的工人運動不得不進行社會改革。到19世紀末，差不多所有的歐洲國家都制定了相關法律，規(guī)定勞動時間、勞動條件和勞動安全。一些國家開始承擔與貧困作斗爭的社會責任。德國于19世紀80年代開始頒布了一系列社會法案，使工人在疾病、工傷事故和養(yǎng)老等方面享受基本保障。婦女們?yōu)榱藸幦∨c男子的平等權利也展開了多方斗爭，她們獲得了受教育的權利、就業(yè)權利。在政治參與方面，1908年，倫敦婦女舉行游行爭取選舉權，到1928年，英國政府承認婦女享有和男子同樣的選舉權利——摘編自汪為華《一口氣讀完歐洲史》（1）根據材料并結合所學知識，概括歐洲社會改革的主要內容及背景。（2）根據材料并結合所學知識，分析歐洲社會改革的積極作用。33．積水潭地區(qū)（今什剎海一帶）是古都北京的靈魂。閱讀材料，回答問題。元代在建設大都時，著名水利學家郭守敬奉命設計大都的水系。積水潭是北京水系的重要組成部分，也是京杭大運河的北端點碼頭，南方的糧食、木材經漕運水道源源不斷進入大都城。“川陜豪商，吳楚大賈，飛帆一葦，徑抵輦下?！泵资小⒚媸?、緞子市、皮帽市、帽子市、鵝鴨市、珠子市、珍寶市、柴炭市、鐵器市，皆在這一帶。元末《析津志》描述其地盛況云：“鐘樓之東南轉角街市俱是針鋪。西斜街臨海子，率多歌臺酒館，有望湖亭，昔日皆貴官游賞之地。樓之左右俱有果木餅面柴炭器用之屬。”根據上述歷史材料，概括促進元代積水潭地區(qū)商業(yè)繁榮的因素。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

清朝中央政權冊封西藏歷世達賴和班禪主要目的在于強化中央對西藏的控制和管理，實質是強化中央集權的一種表現，C正確；ABD三項不是其主要目的所在，排除。2、C【解析】

根據材料，兩晉南朝入仕的官員中，一半以上是吏部直接認命的，結合所學知識可知，這說明魏晉時期選官權正向中央集中，C選項符合題意；太學考試“開始”出現是在西漢時期，A選項錯誤；材料只顯示出“察舉”選官在其中占1/4，沒有提供其注重才能的相關信息，B選項錯誤；州郡縣吏積功升遷占的比例較小，不能說明其升遷緩慢，D選項不符合題意。3、B【解析】

依據所學知識可知，新民主主義革命的開端是1919年的五四運動，故B正確；1912年中華民國建立，1937年全面抗戰(zhàn)開始，1945年抗日戰(zhàn)爭勝利，故ACD錯誤。4、A【解析】

“一場革命也不再被認為必須是一種充滿暴力，宏大場面或悲壯性質的騷動，沖突，它常常是靜靜的”說明材料主張的革命是和平革命，因此，這種“革命”定義之外就是暴力革命。辛亥革命是暴力革命的典型事件，故A正確；工業(yè)革命是經濟方面革命，排除B；文藝復興屬于思想革命，排除C；光榮革命是和平革命，排除D。故選A。5、B【解析】

根據材料“自主、競存、適存、演存、進化、進步”等一批新詞可知，19世紀末20世紀初人們姓名和字號體現了進化論的影響，結合所學可知，維新變法時期，嚴復等人翻譯《天演論》，宣傳進化論，說明當時中國維新思想激發(fā)了國人的民族意識，B項正確；三民主義思想提出是在1905年以后，且材料信息無法體現三民主義對民主革命進程的影響，A項錯誤；材料內容主要體現的是維新變法對當時的影響，沒有體現晚清新政的影響，C項錯誤；材料體現了維新變法時期宣傳進化論的影響，但無法得出進化論思想得到“普遍認同”的結論，D項錯誤。6、A【解析】

依據材料信息可知，林則徐認識到鴉片輸入對中國商業(yè)經濟的破壞，具有保護國家利權意識，因此A選項正確；封建社會統(tǒng)治基礎是小農經濟，不是商業(yè)經濟，B選項錯誤；抵制鴉片輸入是為了保護利權，不屬于商業(yè)戰(zhàn)爭，C選項錯誤；D選項表述不符合材料主旨，排除。故選A。7、D【解析】

20世紀30年代正值經濟危機時期，資本主義國家采取一系列措施幫助企業(yè)發(fā)展，說明政府在干預經濟，這有利于推動國家壟斷資本主義的發(fā)展，D正確；政府舉措與產業(yè)結構調整無關，排除A；政府對經濟的干預，如制定法律保護壟斷性企業(yè)，大多屬于轉嫁危機的行為，這容易導致貿易摩擦，不利于緩和歐洲主要國家之間的矛盾，B排除；經濟危機爆發(fā)后，生產過剩，危機本身沖擊了企業(yè)對生產的盲目性追求，C排除。8、D【解析】

魏晉以后，長期存在二牛一人或一牛一人的耕作方式，說明我國古代農業(yè)生產模式長時期沒有重大改變，D項正確；僅以耕作方式的穩(wěn)定不能說明農耕文明停滯不前，A項錯誤；耕作方式不能反映整個耕作技術的發(fā)展狀況，B項錯誤；農業(yè)產量難以提高不符合材料主旨，C項錯誤。9、A【解析】

當時中國出現大量標榜“進步、平等”的“新黨”，說明當時大量人群接受西方民主平等思想，人們的知識結構發(fā)生了變化，故選A；材料沒有涉及引進西方書籍的內容，排除B；1901年新文化運動尚未開始，排除C；材料內容和“逐利風氣無關”，排除D。故選A。10、C【解析】

根據材料“使清學正統(tǒng)派之立腳點，根本搖動，一切古書，皆須重新檢查估價”可知，康有為《新學偽經考》中認為歷代封建統(tǒng)治者所尊崇的“古文經”都是“偽經”，對所有古文經進行徹底的否定和批判，在政治上打擊“恪守組訓”，不愿變法的封建頑固派，為資產階級改良運動做了輿論準備，C項正確；林則徐《四洲志》主要介紹西方歷史、地理知識的書籍，不符合題意，A項錯誤；魏源《海國圖志》提出師夷長技以制夷主張，不符合題意，B項錯誤；梁啟超《變法通議》主張維新變法，沒有否定古文經書，D項錯誤。11、D【解析】

材料“莫謂天機非嗜欲，須知萬物是吾身”體現了天地萬物皆在吾心的思想，體現的是心是萬物的本源，即體現了鮮明的心學色彩，D項正確；心學屬于儒學的組成部分，是對傳統(tǒng)儒學的發(fā)展，而不是否定，A項錯誤；明清之際的新儒學發(fā)出近代進步思想先聲，B項錯誤；理學的精髓是理是萬物的本源，材料體現的是心學，C項錯誤。12、D【解析】

根據材料“出賣智慧就是貶低智慧，獲得朋友比獲得金錢的好處更多”結合所學知識可知，蘇格拉底認為教育目的是造就治國人才，重視教育，認為教育是培養(yǎng)人美德的前提，因此他熱情地施教于向他請教的所有人，不認同智者學派以當教師作為賺錢的手段的做法，說明蘇格拉底重視知識與道德的結合，D項正確；材料內容主要體現了蘇格拉底重視知識與道德的主張，沒有涉及雅典民主政治弊端的內容，A項錯誤；材料內容主要體現了蘇格拉底重視知識與道德的主張，沒有強調思想自由的內容，B項錯誤；蘇格拉底不認同智者學派以當教師作為賺錢的手段的做法，但不代表否定了智者學派的思想，C項錯誤。13、A【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀圖片信息的能力，圖片中文字“打倒日本帝國主義的走狗張作霖”反映的是北伐戰(zhàn)爭時期的推翻北洋軍閥反動統(tǒng)治的革命斗爭，每一個北洋軍閥背后幾乎都有西方帝國主義國家的支持，而北洋軍閥本身又是舊封建勢力的代表，所以推翻近代中國反動軍閥的統(tǒng)治具有反帝反封建的革命性質，所以A項準確突出了這一史實特征，B項發(fā)生在新中國建國初期，C項發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，D項屬于土地革命的主題。考點：近代中國的民主革命·1840至1900年間列強侵略與中國人民的反抗斗爭·北伐戰(zhàn)爭14、D【解析】

本題考查中國軍民的抗日斗爭。根據材料信息“怎樣做共產黨員，支部本身的工作，統(tǒng)一戰(zhàn)線政策，鄉(xiāng)村工作，爭取敵偽軍工作，臨時的策略教育等”可知，材料強調要根據抗日根據地的實際需要開展黨員教育，故D項正確；結合所學知識可知，材料強調的是在抗日根據地內加強對黨員的政治教育，沒有涉及軍隊的領導問題，故A項錯誤；材料信息的主旨是加強對黨員的政治教育而非提高黨員的軍事水平，故B項錯誤；材料信息強調黨員在根據地要結合實際開展工作，沒有凸顯出支部的戰(zhàn)斗作用，故C項錯誤。15、C【解析】

根據“復仇”、“巴黎和會”等信息可判斷這個國家是德國，德國是一戰(zhàn)戰(zhàn)敗國，在巴黎和會上遭到極為不公平的待遇，激起了國民的復仇情緒，故選C項；中國雖然也遭到不公平待遇，但與“復仇”無關，排除A項；蘇俄在一戰(zhàn)結束前已經退出戰(zhàn)爭，“激憤”、“復仇”等情緒與其不符，排除B項；日本是一戰(zhàn)戰(zhàn)爭國和巴黎和會的獲利者，與題意描述不符，排除D項。故選C。16、B【解析】

“中國軍民以巨大的傷亡為代價，消耗了日軍大量有生力量，遲滯了其西進步伐。打破了‘日軍大本營摧毀蔣政權的最后統(tǒng)一中樞。完成黃河和長江中間的壓制圈’、逼蔣求和并占領中國的戰(zhàn)略企圖”表明此次抗戰(zhàn)推動抗日戰(zhàn)爭轉入相持階段，故B正確；A是淞滬會戰(zhàn)，C是臺兒莊戰(zhàn)役，都是在中國抗戰(zhàn)戰(zhàn)略防御階段，排除；D不符合題意，排除。17、C【解析】

1936年5月5日，中共明確放棄反蔣口號。依據所學知識可知，此時中日之間民族矛盾上升為社會的主要矛盾，中共以民族利益為重，明確放棄反蔣。這說明中國共產黨致力于民族解放，故選C；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線于1937年正式建立，排除A；國內階級矛盾下降為次要矛盾，但并未解決，故排除B；此時敵后抗日根據地還未建立，故排除D。18、C【解析】

依據材料“1993年”“按市場需求調整農業(yè)結構，……擴大利用外資規(guī)模等”并結合所學可知，1992年十四大的召開，制定了我國實行經濟體制改革的目標，擴大市場在經濟調節(jié)中的作用。C正確；1992年鄧小平的南方談話是中國的改革開放進入到新階段的標志。1992年后，改革的步伐進一步加大，成效顯著；A錯誤；1991年蘇聯(lián)解體，在美國參與下，地區(qū)與民族沖突不斷，世界局勢動蕩不安，B錯誤；據所學可知，改革開放后農業(yè)所占比重下降，工業(yè)比重大幅度上升，第三產業(yè)比重也有所上升，因此國民經濟比例趨向協(xié)調發(fā)展，D錯誤。故選C。19、D【解析】

根據表格可知，《人民日報》在60年代對美報道語以消極報道為主，1975年至1985年，消極報道減少，中性報道比例上升，積極報道比例略有提升，根據所學可知，1972年中美關系緩和，1979年中美建交，因此《人民日報》對美報道的變化受到中國對外政策變化影響，選項D正確；1960年到1985年中國的社會制度未發(fā)生變化，排除A；此時依然是兩極格局，選項B排除；中國對美國的報道受到中蘇關系惡化影響較小，而且這一時期中蘇關系并未有明顯好轉，這是一個常量，不能作為中美關系這一變量的原因，排除C。20、D【解析】

材料表明鴉片戰(zhàn)爭后，中國生絲出口數量大幅增長，這說明中國逐漸淪為外國的原料產地，被迫卷入資本主義世界市場，這是自然經濟逐漸解體的體現，D項正確。材料與外商企業(yè)大量涌入無關，A錯誤。洋務工業(yè)是19世紀60年代到90年代，而材料中的時間是1843-1858年，時間不符，故B錯誤。民族資本主義產生是在19世紀60年代，與材料時間不符，C錯誤。21、C【解析】

材料體現的鄧小平同志要避免中國在第三世界國家中出頭，以免卷入國際紛爭中去，主要是為20世紀90年代中國經濟建設提供一個良好的國際環(huán)境，C正確；材料更多強調的是內部原因，A屬于國際原因，排除；B說法不符合當時的史實，排除；1978年十一屆三中全會上中國就確立了改革開放的偉大決策，D排除。故選C。22、D【解析】

材料顯示，馬丁·路德認為凡是受過洗禮的人都可擔任神職，有信仰者在上帝面前權力平等，這是其人文精神的體現，D項正確；材料反映的是馬丁·路德關于信仰虔誠問題的理論，而非信仰自由問題，排除A；馬丁·路德并不否認宗教權威，其強調的是信仰平等，排除B；只要虔誠信仰，人人平等，這是宗教信仰領域的平等，權利平等強調的是政治方面的平等，排除C。23、A【解析】

材料信息是，馬歇爾計劃使歐洲人民“相信歐洲是個整體”，該計劃“必須是一個聯(lián)合體，即使不是被所有歐洲國家贊同，必須被一些歐洲國家贊同”。據此可知，馬歇爾計劃的實施在客觀上推動了西歐國家聯(lián)合，故A正確；B項錯在“歐洲各國”，故錯誤；材料信息和穩(wěn)定了資本主義的政治秩序無關，故C錯誤；材料主旨未強調利用西歐削弱蘇聯(lián)實力，故D錯誤。24、A【解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料文字說明了全球化對當今世界產生的消極影響，①②③三項表述正確符合史實，而④是其積極影響的表現，所以不符合題意，答案選A?？键c：當今世界經濟的發(fā)展趨勢點評：經濟全球化是當今世界經濟的發(fā)展最為主要的趨勢，而世界貿易組織則是體現世界經濟發(fā)緊密聯(lián)系的載體，它是世界經濟全球化發(fā)展的必然結果。因此，在當今的世界經濟發(fā)展的趨勢下加入世界貿易組織是正當的也是符合歷史發(fā)展潮流的，但其中必然會遭遇極大的風險和挑戰(zhàn)。25、C【解析】

材料數據顯示蘇聯(lián)各個武器門類產量方面都遠遠強于德國，這反映了蘇聯(lián)在高度集中的計劃經濟體制，工業(yè)化建設成就卓著，C正確；A不是材料主旨；德國戰(zhàn)敗是在盟軍的強大攻擊下失敗的，其法西斯侵略的性質導致其失去民心，而不是“雙方的實力決定”，B錯誤；此時德國實行的是國民經濟軍事化，D與材料無關。26、C【解析】

由材料“有功于前，有敗于后，不為損刑”，可見商鞅執(zhí)法嚴格，無論何種情況，均不能減刑，這是對貴族特權的否定和貴族橫行的打擊，故排除B，C符合題意；在階級社會，不可能實現人人平等，而且商鞅的法治本質上也是人治，做不到真正的公正性，故A符合題意；材料主旨是打擊貴族特權而非控制人民，故D不符合題意。故選C。27、C【解析】

依據材料中“廿七年兒童節(jié)”等信息結合所學可知，民國二十七年是公元1938年，1938年春，徐州會戰(zhàn)中，第五戰(zhàn)區(qū)司令長官李宗仁指揮中國軍隊在臺兒莊與日軍激戰(zhàn)，殲敵一萬多人，取得抗戰(zhàn)以來的重大勝利，因此C選項正確。淞滬會戰(zhàn)發(fā)生于1937年8月至11月，國民政府并未取得勝利，與材料信息不符，A選項錯誤；太原會戰(zhàn)發(fā)生于1937年9月至11月，與材料信息不符；B選項錯誤；武漢會戰(zhàn)發(fā)生于1938年6月至10月，國民政府并未取得勝利，此時尚未發(fā)生，D選項錯誤。故正確答案為C選項。28、C【解析】

根據“被人當作權利來爭奪的世襲，則是對我們子孫的侮辱和欺騙”可得知其強調的是天賦人權的思想，故C正確。29、B【解析】

古代雅典的裁決方式體現了少數服從多數原則，但不管多數還是少數都體現公民的權利，體現了人民主權思想。故答案為B項。A項少數服從多數并不一定能維護了公正、公平原則，排除；C項造成雅典城邦權力濫用的是直接民主的方式，排除；D項少數服從多數的裁決原則與民主政治的承襲沒有因果關系，排除。30、A【解析】

1950年，美國修改難民法，增加難民的接納數量，并提供政治避難的額外指標，反映出當時冷戰(zhàn)形勢的加劇，A項正確；美國修正難民法，增加難民接納數量，不能說明1949年成立的軍事政治集團北約陣營得到了“進一步擴大”，與當時東歐的經濟狀況無關，BC兩項錯誤；美國增加難民的接納數量，不能說明其援助歐洲經濟恢復的馬歇爾計劃有了成效，D項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）背景：美國經濟實力的上升；美國在美洲地區(qū)領導地位的確立；美國總統(tǒng)處理外交事務權力的增強；歐洲國家對美洲事務介入力度的減弱。（2）國際環(huán)境：阻止了歐洲等域外大國對美洲事務