小學(xué)語文-14 蜜蜂（第二課時(shí)）

14蜜蜂（第二課時(shí)）年級(jí)：三年級(jí)

學(xué)科：語文（統(tǒng)編版）主講人：XXX

學(xué)校：XXX導(dǎo)入新課

在對(duì)某個(gè)事物說“是”以前，我要觀察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒完沒了，直到?jīng)]有任何懷疑為止。法布爾指導(dǎo)書寫蜂蜜注意把字寫得稍扁一些“豐”的三橫均等，豎為懸針豎整體感知，梳理實(shí)驗(yàn)讀第1自然段，思考：法布爾要做什么實(shí)驗(yàn)？法布爾為什么要做這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)？

聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。？蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。整體感知，梳理實(shí)驗(yàn)整體感知，梳理實(shí)驗(yàn)小球回家小游戲一個(gè)裝有若干小球的箱子，老師把其中15個(gè)小球拿出來并做上記號(hào)，并分發(fā)給教室任意位置的15位同學(xué)，從拿到球的同學(xué)開始向箱子傳遞,傳遞到最后一位同學(xué)時(shí)，由該同學(xué)把小球放進(jìn)箱子里。從傳遞開始時(shí)記時(shí)，時(shí)間為15秒，15秒結(jié)束時(shí)傳遞活動(dòng)結(jié)束,教師統(tǒng)計(jì)回到箱子的小球數(shù)量，沒有回到箱子的小球視為迷路。同學(xué)們猜猜有多少個(gè)小球能夠順利回家？（1）默讀第2-7自然段。邊讀邊思考，法布爾的實(shí)驗(yàn)是分哪幾步進(jìn)行的？找出相關(guān)的句子，用數(shù)字標(biāo)記出來。（2）試著用簡潔的語言概括出每一步，填寫在課后習(xí)題的示意圖中。整體感知，梳理實(shí)驗(yàn)

一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。實(shí)驗(yàn)過程1.捉蜜蜂，放紙袋。2.做記號(hào)，放飛。3.記錄飛回的蜜蜂數(shù)。

我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號(hào)，然后放了出來。整體感知，梳理實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程1.捉蜜蜂，放紙袋。2.做記號(hào)，放飛。3.記錄飛回的蜜蜂數(shù)。先……接著……然后……介紹一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，重點(diǎn)要想清楚你是怎樣一步一步完成實(shí)驗(yàn)的，然后用上連接詞就可以把實(shí)驗(yàn)過程說得既條理清晰又簡單明了了。整體感知，梳理實(shí)驗(yàn)整體感知，梳理實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)證蜜蜂是否有辨認(rèn)方向的能力。①捉蜜蜂，放進(jìn)紙袋。②做記號(hào)，放飛。③記錄飛回的蜜蜂數(shù)。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。法布爾的實(shí)驗(yàn)如此周密，他對(duì)實(shí)驗(yàn)的記錄更是嚴(yán)謹(jǐn)?！蹲蠲赖姆ú紶柪ハx記·序言》品析詞句，體會(huì)表達(dá)二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。二十只被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，在尋找回家的方向。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，要觸到地面，這樣可以減少阻力。準(zhǔn)確的表達(dá)，表示數(shù)量或程度上的不確定性。品析詞句，體會(huì)表達(dá)品詞析句，體會(huì)表達(dá)1.默讀第3-7自然段。2.圈畫出用詞嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的句子。

有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。

這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。

盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。品析詞句，體會(huì)表達(dá)猜猜她的年紀(jì)猜猜圖片中的小女孩幾歲了？姓名：高圓圓性別：女年齡：11歲編號(hào)：2351262學(xué)生證你猜對(duì)了嗎？說出你的看法對(duì)于法布爾的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你有什么看法？思考維度描述當(dāng)時(shí)的條件1879年，法布爾買下了塞利尼昂的荒石園，一邊進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)，一邊整理前半生研究昆蟲的觀察筆記、實(shí)驗(yàn)記錄和科學(xué)札記完成了《昆蟲記》的后九卷。法布爾的做法細(xì)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、有條理法布爾的實(shí)驗(yàn)記錄認(rèn)真、細(xì)致、對(duì)于不確定的信息使用“大概”、“左右”等詞語法布爾的精神嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的科學(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)精神1.自由讀《螢火蟲（節(jié)選）》，想一想哪句話概括了文章的主要內(nèi)容。2.默讀文章，找一找螢火蟲做手術(shù)的過程，小組合作試著用下面的提示說一說。螢火蟲要做手術(shù)了，它先（），之后立刻（），它