人教版三年級語文下冊期末考試(下載)

人教版三年級語文下冊期末考試（下載）（時間：90滿分：100分）班級：____________姓名：____________一、讀拼音，寫詞語。chuíliǔmógupūtengbōdòng（________）（________）（________）（________）xìshuǎhúlusōngzhēndiàogān（________）（________）（________）（________）二、比一比，組詞語。贈（________）篷（________）飄（________）耍（________）增（________）縫（________）漂（________）要（________）三、詩句連線。朝辭白帝彩云間聞歌始覺有人來亂入池中看不見千里江陵一日還蕭蕭梧葉送寒聲潭面無風(fēng)鏡未磨湖光秋月兩相和江上秋風(fēng)動客情四、積累詞語，再完成練習(xí)。1．將下面的詞語補(bǔ)充完整。（________）精（________）采源源（________）（________）學(xué)富（________）（________）爭（________）斗（________）爛漫（________）（________）含笑（________）（________）2．仿寫兩個與畫線詞語結(jié)構(gòu)相同的四字詞語。_____________________________________________3．結(jié)合語境，從上面積累的詞語中選擇合適的詞語填在下面的橫線上。曇花總是在晚上九點(diǎn)左右______，它從不在_____的春天里和其他花兒____。五、你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請?zhí)钜惶?。A．拜訪B．探望1．張老師今天登門（____）了我的爺爺。2．媽媽要去（____）一位好久不見的老同學(xué)。A．思緒B．思路3．我想了很久，終于想出了計算這道題的（____）。4．看到這本書，我（____）萬千。六、按要求完成下列句子練習(xí)。1．“哎呀！”我叫起來，“壞了！”（改為說話者在后）_______________________________2．教室里響起了掌聲。（驟然間

熱烈的）（把句子寫具體）_______________________________3．?dāng)橙瞬粩喾磽?，?zhàn)斗非常熱烈。（修改病句）_______________________________4．戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。（改為反問句）___________________________________________________________5．媽媽去超市買了許多水果，有橙子、梨子、餃子和西瓜。（修改病句）___________________________________________________________七、日積月累。1.課堂上開展學(xué)習(xí)討論活動，讓我們在你來我往的辯論中認(rèn)識了深刻的道理，這正如俗語中所說：“__________，__________?！?.深秋時節(jié)，一登上岳麓山，映入眼簾的便是滿山的紅葉，真漂亮！怪不得詩人杜牧在《山行》中稱贊道：“_________，__________?！?.本學(xué)期學(xué)過的課文里，我最喜歡的人物是_______，因?yàn)開_______。我最想去的地方是_________，因?yàn)開___________。我最喜歡的課文是《_______》，因?yàn)檫@篇課文告訴我_______________。八、閱讀下文，回答問題。一串快樂的音符有一串快樂的音符。它們是從哪里來的，連自己也。也許是一位音樂家用小提琴奏出了它們；也許是一個初學(xué)鋼琴的女孩子在鍵盤上彈出了它們；也許是騎在牛背上的小牧童用短笛吹出了它們；也許是走在田埂上的小男孩兒用（輕快

輕松）的口哨吹出了它們……小音符們不愿意停留下來，它們到處飛旋，多么高興。在城市的一幢小樓上，有一扇小窗開著，對著星星閃爍的夜空。小音符們感到很好奇，就鉆了進(jìn)去。哦，里面有個孤獨(dú)的白頭發(fā)的老奶奶。她的老伴去世了，她在思念老爺爺。突然，她聽到了從窗外飛進(jìn)來的小音符們的歌。啊，多么熟悉的歌，這是老爺爺在年輕時就愛哼唱的歌。在老爺爺和老奶奶初次相識時，老爺爺就為老奶奶哼過這支快樂的歌。后來這歌（伴侶

陪伴）老爺爺和老奶奶生活了很長的歲月……如今歌聲又飛進(jìn)來了，就像當(dāng)年老爺爺在輕柔的月光下，輕輕地哼唱著。老奶奶眼睛里含著晶瑩的淚花，終于笑了。不知為什么，小音符們再也不想跑了。它們手拉手地鉆進(jìn)了老奶奶的心里，它們愿意留在那里。1．選擇短文中括號里恰當(dāng)?shù)脑~語。搞不（清晰

清楚）

（輕快

輕松）的口哨

（伴侶

陪伴）老爺2．讀短文中畫橫線的句子，完成下面各題。這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，請另外再續(xù)寫一句：也許是________。3．不愿停留的小音符們，最終留在了孤獨(dú)的老奶奶身邊的原因是（

）A．老奶奶喜歡聽它們的歌B．老奶奶懂得欣賞它們 C．它們能給老奶奶帶來安慰和快樂4．讀了小音符的故事，你有哪些話想對這些小音符說呢？九、習(xí)作展示?？蓯鄣耐瑢W(xué)，敬愛的老師，親愛的家人，他們是我們最熟悉的人，請你從中選擇一位，把他（她）突出的特點(diǎn)和令你印象深刻的事情寫下來吧。字?jǐn)?shù)在300字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、垂柳蘑菇撲騰撥動戲耍葫蘆松針釣竿2、贈送斗篷飄舞玩耍增加縫補(bǔ)漂流重要3、4、沒打不斷五車奇艷無比一現(xiàn)彬彬有禮頭頭是道含笑一現(xiàn)爛漫無比爭奇斗艷5、拜訪探望思路思緒6、“哎呀！壞了！”我叫起來。教室里驟然間響起了熱烈的掌聲。敵人不斷反撲，戰(zhàn)斗非常激烈。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？媽媽去超市買了許多水果，有橙子、梨子和西瓜。7、燈不撥不亮理不辯不明停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花司馬光沉著機(jī)智西沙群島這里美麗富饒在牛肚子里旅行牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的。8、1．畫去：清晰輕松伴侶2．例：林間的小鳥唱出了它們3．C4．我想對小音符們說：“你們真是好樣的！幫助了別人也快樂了自己，我要向你們學(xué)習(xí)。”9、范文：我最熟悉的一個人我最熟悉的一個人，他是我們班的，會唱歌，管理班級井井有條。你知道他是誰嗎？他是羅—東—潤！他特會唱歌。他的歌聲可以響徹云霄，優(yōu)美動聽。整個廳里只有他的歌聲沒有一點(diǎn)雜音，大家都屏住呼吸聆聽。他管理班級的時候，大家都非常安靜，生怕被單獨(dú)扯出