吉林省長春市公主嶺市2023-2024學年七年級下學期期末考試語文試題

2023-2024學年度下學期期末教學質量檢測七年級語文題號一二三四總分得分一、積累與運用(15分)閱讀下面的文字，按要求完成1-4題。(共7分)半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷()起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上zhuì()著的寶石，它跟我們這樣地接近哪□黑色的山峰像巨人一樣矗立在面前□四周的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極宏大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。1.給加點字注音，并根據拼音填寫漢字。(2分)(1)蜷起來()(2)zhuì()著2.分析選文中加橫線“忽然、把、地、和”的詞性正確的選項是()(2分)A.動詞.副詞、介詞、連詞。B.副詞、介詞、助詞、連詞。C.動詞、介詞、副詞、助詞。D.副詞、介詞、動詞、助詞。3.文中□應該使用的標點符號是()(2分)A.!。B.?。C.!,D.。;4.選文中畫浪線的句子運用了修辭方法。(1分)5.完成下面的語段填空。(每空1分，共8分)五一期間，小語同學與父母一起完成了一次有意義的研學之旅。第一站，他們來到了北京大興的念壇公園，站在戰(zhàn)國時期燕昭王為招納天下賢士而建的黃金臺上時，他吟誦了陳子昂《登幽州臺歌》中的詩句：(1)前不見古人，。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。第二站，他們來到了山西省泰安市，登上泰山之巔。小語感到心氣清朗，縱目遠眺，看著群山在自己的腳下，脫口吟出了杜甫《望岳》中的詩句：(2)，。第三站，他們來到了浙江省紹興市三山鄉(xiāng)西邊的小村。此地民風淳樸，村民熱情好客，用自家釀的酒以及豬、雞等來款待小語一家。此情此景印證了陸游的《游山西村》中的詩句：(3)，。酒足飯飽后，他們又游覽了位于紹興城外的寶林山。站在飛來峰頂，小語心胸豁然開闊，幾天的勞累和艱辛一掃而空，他吟誦了王安石的《登飛來峰》：飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。(4)不畏浮云遮望眼，。研學之旅即將結束，看著風塵仆仆的父母，感受著一路上父母對自己無微不至的關心和照顧，小語非常感動。想到龔自珍《己亥雜詩》中(5)“，?！眱删湓娬糜脕碣澝栏改笇ψ约旱臒o私奉獻精神。七年級語文第1頁(共8頁)二、閱讀(45分)(一)閱讀下面的課內文言文，完成6-8題。(7分)陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?6.下邊句子的朗讀節(jié)奏停頓有錯誤的一項是()(2分)A.山/不在高，有仙/則名B.苔痕上/階綠，草色/入簾青C.談笑/有鴻儒，往來/無白丁D.南陽/諸葛廬，西蜀/子云亭7.用《陋室銘》中的句子進行仿寫。(2分)“空山無人，水流花開”二句，極琴心(寄托心意的琴聲)之妙境：“勝固欣然，敗亦可喜”二句，極手談(下圍棋)之妙境；仿寫:“,”二句,極之妙境。8.劉禹錫居“陋室”的態(tài)度如何?體現他怎樣的精神品質?(3分)(二)閱讀下面的課外文言文，完成9-11題。(8分)座右銘無道人之短，無說己之長。施人慎勿念，受施慎勿忘。世譽不足慕，唯仁為紀綱。隱心而后動，謗議庸可傷。無使名過實，守愚圣所藏。在涅貴不溜，暖暖內含光。柔弱生之徒，老氏戒剛強。硁硁鄙夫志，悠悠故難量。慎言節(jié)飲食，知足勝不祥。行之茍有恒，久久自芬芳。9.“無道人之短，無說己之長”可歸納為一個什么成語?并解釋成語的意思。(3分)10.下面和“無使名過實”中“名”的意思一樣的選項是()(2分)A.莫名其妙B.不名一文C.名不符實D.不能名其一處也11.從古至今有許多偉人有自己的座右銘，請試舉一例。(3分)(三)閱讀下面非連續(xù)性文本，完成12-14題。(7分)材料一：中國是一個發(fā)展中國家，貧困人口尤其是農村的貧困人口眾多。新中國成立以來，在黨的領導下，政府始終將扶貧減貧作為國家發(fā)展的重要任務。新中國成立之初，國家實行土地改革，為消除貧困奠定了制度基礎。1978年國家實施改革開放，農村貧困人口大幅減少。為進一步提升減貧成效，自1986年起，黨進一步加強對扶貧工作的領導，政府成立了專門扶貧機構，開始進行有組織、有計劃、大規(guī)模的開發(fā)式扶貧，并先后制定實施了一系列政策。2013年，為全面建成小康社會，黨和政府又提出了精準扶貧戰(zhàn)略。七年級語文第2頁(共8頁)材料二：全社會廣泛參與扶貧工作，加快推進了扶貧開發(fā)的進程。例如，我國社會參與最廣泛的民間公益事業(yè)——希望工程，截至2018年已累計接受捐款150.23億元，資助困難學生594.9萬名，援建希望小學20110所。而發(fā)達地區(qū)、科研院校、民營企業(yè)，通過對口支援、定點幫扶、結對幫扶，實施專項扶貧工程，提升了貧困治理的實際成效。事實說明，整合多方資源、協同多種機制、集全社會之力幫扶貧困地區(qū)以及困難群眾，已成為中國治理貧困的寶貴經驗。材料三：為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，近年來，國家實施了精準扶貧戰(zhàn)略，針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農戶狀況，對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理。一對一的精準扶貧，就像在莊稼的根部施肥澆水，效果更為顯著。材料四：1978年--2017年全國農村貧困人口變化統(tǒng)計表(單位：千萬)年份1978年1980年1990年2000年2010年2017年人口77.076.565.846.216.53.0注：按照2010年貧困標準統(tǒng)計。12.根據前三則材料，簡要概括我國扶貧工程取得巨大成就的原因。(3分)13.請你根據材料四的表格數據，寫出自己的結論。(2分)14.央視某知名記者赴山區(qū)采訪扶貧攻堅工作。遇到貧困戶老鄉(xiāng)，請你根據語境補全對話。(2分)記者:①.老鄉(xiāng)：肯定歡迎啊！他們幫我找項目，幫我找銷路，還幫我買藥，我的病一吃就好了！記者:②老鄉(xiāng)：我們村原來吃水困難，現在水龍頭一開，水就嘩嘩地來了。原來我不懂得種什么，他們教我種藍莓，一年收入多了一萬多……感謝??！(四)閱讀下面的文字,完成15-19題。(15分)中國地圖侯發(fā)山①爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對地圖有著特殊的感情。退休后，每天對著地圖默默地看，有時還自言自語，嘀嘀咕咕不知說些什么。家里有人的時候，總要給人家講述地圖上地名背后的故事。②其實，這些在別人聽來都是故事，發(fā)生在爺爺身上就是事故。那時候，技術條件差，別說是衛(wèi)星，航空測量都還是空白，需要帶上平板儀、經緯儀，實地走訪，測量，標記。在河南嵩山測量的時候，被三只餓狼盯上了。爺爺當時還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，準備給狼當干糧的時候，附近幾個砍柴的山民及時趕來，憑借手里的鐮刀和棍子七年級語文第3頁(共8頁)嚇退野狼。在陜西榆林，正在工作的時候，天氣突變，一時間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來，打算蓋到平板儀上，結果晚了一步，望遠鏡的一個鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識地撲到儀器上保護儀器，結果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當地醫(yī)院治療的時候，認識了那里的一名護士，后來結為伉儷。奶奶曾感激地對爺爺說，若不是嫁給他，把她帶進城里，她早被風沙給“吃”了——她的家鄉(xiāng)在毛烏素沙漠的邊緣上，一年三百六十五天，有二百多天都是風沙??③爺爺九十多歲了，時而清醒時而糊涂，特別是奶奶去世后，免不了嘮叨他的“想當年”。④后來，孫子小兵考上了武漢大學，學的就是地圖制圖學與地理信息工程專業(yè)，畢業(yè)后，干的正是地圖測繪。比起爺爺，小兵這一代的測量技術有了飛速的提升，除了航空測量，還利用人造衛(wèi)星拍攝地貌，足不出戶，坐在計算機前就可以測繪地圖。⑤這天，小兵拿回來一張最新的《中國地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來，邊看邊念叨：“黑龍江，黃河，長江??小兵，伶仃洋上咋有一座橋?新建的?”⑥“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接珠海、香港和澳門的?！雹摺斑@個橋建得好，建得好！”爺爺感慨不已，然后繼續(xù)一點一點地瞅，“小兵，丹江口水庫咋新增一條支流?我看看，河南，河北，北京，天津，不對吧，若是支流、到天津這里應該入海啊。是不是搞錯了?”⑧小兵撲哧笑了，說：“爺爺，這是南水北調中線工程?！雹帷澳纤闭{?就是當年毛主席提出的那個計劃?”爺爺撲閃著昏花的眼睛，似乎有點明白了?！皩?！”小兵忙不迭地點頭。⑩爺爺滿意地點點頭，接下來又趴在地圖上瞄起來。忽然，他叫道：“小兵，榆林，、毛烏素沙漠咋沒有了?是不是忘記標了?”?“是啊，毛烏素沙漠呢?”小兵認真地瞅了瞅地圖，皺著眉頭說，“爺爺，要不，咱到榆林看一看?”?“好！古人繪制地圖就是實地測繪，后人常常把地圖命名為‘禹跡圖’，顧名思義，大禹的足跡。繪制地圖就得眼見為實，哪像你們，唉！”爺爺說罷，又說，“只是我的腿不當家，怕是走不動。”?“爺爺，我開車帶您去?！薄爸小！睜敔斔斓卮饝恕敔斖诵莺?，家人多次說要帶他去旅游，他都拒絕了，說：“全中國我都跑遍了，山山水水都在我的心里?！?小兵開車帶著爺爺，到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫無際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住說道：“爺爺，是真的，這是綠洲，不是沙漠！”?爺爺回過神來，說：“小兵，是不是你早就知道，故意騙爺爺來的?”?小兵憋住笑，說：“爺爺，我是知道，但還真沒來過……現在都是通過遙感技術來測量和繪制的。”?爺爺說：“今天的技術就這么神奇?”小兵點點頭，自豪地說：“當然啦，通過人工智能進行地圖數據收集和分析，目前已經能夠高度自動化地生成要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能顯示出來??”?好半天，爺爺都沒說話。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢?！?選自《微型小說選刊》2022年第23期，有刪節(jié))七年級語文第4頁(共8頁)15.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(2分)A.小說以爺孫二人對話的形式推動故事發(fā)展，使敘事更加緊湊。B.爺爺對“禹跡圖”命名的解釋，表明他對傳統(tǒng)測繪精神的重視。C.爺爺重回榆林的情節(jié)與上文他在榆林的工作經歷形成了呼應。D.小兵“皺著眉頭”，可見他對新地圖沒有標出毛烏素沙漠感到疑惑。16.爺爺“對地圖有著特殊的感情”，在文中有哪些具體表現?請簡要回答。(4分)17.小說第②段中，加點詞語“故事”與“事故”能否互換?為什么?(2分)18.請從下面兩個語段中任選其一，根據要求進行賞析。(3分)A.我也想再活五百年，在福窩里還沒撲騰夠呢。(請從修辭角度賞析)B.爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來，邊看邊念叨：“黑龍江，黃河，長江??小兵，伶仃洋上咋有一座橋?新建的?”(請從人物描寫角度賞析)19.小說標題“中國地圖”意蘊豐富，請結合全文談談你的理解。(4分)(五)名著閱讀(8分)20.名著的精彩表現在它所講述的故事情節(jié)跌宕起伏，所塑造的人物形象個性鮮明，每一部名著都寄寓了豐富的人生哲理。請根據要求，完成下列任務。任務一：理清結構。請你根據《海底兩萬里》的內容，完成結構分析。(2分)《海底兩萬里》具有典型“探險小說”的敘述結構：開篇設置懸念(出現“怪物)----→探險者介入(①探尋真相)——→展開探險歷程(海底冒險旅行)----→交待故事結局(②)。任務二：慧眼識人。請你將下列選項與人物進行匹配。(4分)A.我剛剛進行了一次艱苦的旅行，十分疲倦，只想休息。我當時心里想的只是重返祖國，會晤親友，回到我那座帶植物園的住宅，欣賞那些被我視為珍寶的收藏品！但是，現在什么也無法阻止我了，我忘掉了一切，疲勞，親友，收藏品。B.忠心耿耿的小伙子，他生性沉穩(wěn)，辦事講原則，守規(guī)矩，為人熱情；對生活中的意外，他從來不大驚小怪。C.這是個大塊頭——身高在六英尺以上——身體結實，表情嚴肅，有時候很兇，誰要是惹了他，他就暴跳如雷。要想逃脫他那把帶索的魚叉，鯨魚得非常狡猾。D.這個人高傲，他那堅毅而又沉靜的目光似乎折射出一些高深思想；從他整個人身上，從他的舉止和表情的一致中，依照相面先生的說法，流露出的是一種無可爭辯的爽直。七年級語文第5頁(共8頁)(1)康塞爾———()(2)阿龍納斯———()(3)尼摩船長———()(4)尼德·蘭———()任務三：寫判詞。判詞即作者對部分主要人物生平結局的一種隱諱的總結。下面是某同學給虎妞寫的四句判詞，你認為其中哪一句不符合虎妞的生平結局?簡述理由。(2分)①能比男兒遭父棄，②幸得好郎歸如意。③又潑又精儈氣濃，④可憐難產殞命西。三、綜合實踐(10分)21.某中學七年一班舉辦“走進名著閱讀天地”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。(1)【填詞語】請根據語境，在畫橫線處應選擇最恰當的詞語是()(2分)小明贏得了全?！懊喿x”知識競賽的冠軍，老師夸獎小明說