2025屆江蘇省靖江市生祠初級中學初三下學期中考等值卷（二模）生物試題試卷含解析

2025屆江蘇省靖江市生祠初級中學初三下學期中考等值卷（二模）生物試題試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。1、“我把花草呵護，花草向我微笑”，體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。從生物學角度分析，“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是A．消費者B．生產(chǎn)者C．分解者D．非生物成分2、有些?？街谛窔ど仙?，?？柚返倪\動得以快速轉(zhuǎn)移，可以得到氧氣和食物，而蟹則借身上的“小花”掩護自己，同時?？|手上的刺細胞也是它們共同的防御武器。據(jù)此推測，?？托分g的種間關(guān)系是A．競爭 B．共生 C．捕食 D．寄生3、海洋中綠藻多分布在上層，褐藻分布在中下層，紅藻則分布在低層，請分析影響海藻分布的主要因素是（）A．鹽度B．溫度C．陽光D．有機物4、下列有關(guān)生命起源和生物進化的敘述，錯誤的是（）A．生命起源于原始海洋B．化石是研究進化的重要證據(jù)C．人類的祖先是類人猿D．生物多樣性是自然選擇的結(jié)果5、下列有關(guān)綠色植物呼吸作用的敘述不正確的是（）A．氧氣濃度影響植物的呼吸作用強度B．呼吸作用在所有活細胞中進行C．呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物釋放能量D．呼吸作用與生物圈中的碳一氧平衡無關(guān)6、下列有關(guān)呼吸系統(tǒng)的知識，錯誤的是()A．呼出的氣體能夠使澄清的石灰水明顯變渾濁B．呼出的氣體中二氧化碳含量最多C．呼吸道對吸入的空氣有溫暖、清潔、濕潤的作用7、細菌、真菌等營腐生生活的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是（）A．吸收光能制造有機物B．吸收二氧化碳釋放氧氣C．分解動、植物尸體，把有機物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物D．為生產(chǎn)者供能8、下面甲～丁圖是某些常見的生物學曲線，有關(guān)敘述正確的是A．甲圖中ce段表示葉片只進行光合作用，不進行呼吸作用B．乙圖中AB段表示吸氣，BC表示呼氣C．丙圖表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中，有機物含量的變化D．丁圖反映原尿經(jīng)過腎小管后，尿素濃度發(fā)生的變化9、“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓的產(chǎn)卵過程，對蜻蜓該行為的描述中，不正確的是（）A．是一種先天性行為 B．是一種學習行為C．是一種繁殖行為 D．該行為由蜻蜓體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定10、下列哪一項不是生物多樣性的內(nèi)涵（）A．生物種類的多樣性B．生物基因的多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D．生物分布范圍的多樣性：在大氣圈的下部、水圈的全部、及巖石圈的上部都有多種生物分布11、俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了（）A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)環(huán)境C．環(huán)境能影響生物 D．生物依賴環(huán)境12、桃花開花時期，如果遇上連綿陰雨，結(jié)果率會下降，其主要原因是（）A．傳粉不充分B．光合作用不充分C．呼吸作用不充分D．肥料吸收不充分13、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．清澈的河水B．羅平的油菜花C．滇池濕地公園D．挺拔的迎客松14、下列有關(guān)動物運動和行為的敘述正確的是A．老虎的運動方式有奔跑、行走等 B．關(guān)節(jié)提供動物運動的動力C．學習行為的形成與遺傳物質(zhì)無關(guān) D．老馬識途屬于先天性行為15、下列關(guān)于生物進化總趨勢的表述，正確的是()A．生活環(huán)境從水生到陸生B．身體結(jié)構(gòu)從復雜到簡單C．進化地位從高等到低等D．個體從多細胞到單細胞16、水稻的葉肉細胞有12對染色體，卵細胞和胚芽細胞所含的染色體數(shù)量分別是（）A．12條、12條B．12條、12對C．24條、24條D．24條、24對17、沙漠中的仙人掌，塊莖可貯藏水分，刺狀葉可減少水分的蒸騰散失，它說明了（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境C．生物依賴環(huán)境 D．生物與環(huán)境無關(guān)18、如圖是小紅觀察到洋蔥根尖細胞的分裂過程后繪制的示意圖，其中分裂順序正確的是（）A．a(chǎn)→b→c→d B．a(chǎn)→c→d→b C．d→b→a→c D．a(chǎn)→c→b→d19、下列關(guān)于細胞的說法，正確的是（）①細胞都是由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核組成。②根毛細胞和人的神經(jīng)細胞中的能量轉(zhuǎn)換器都是線粒體。③細胞分化不會導致細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化。④人的成熟的紅細胞的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核中。A．②③ B．①③ C．②④ D．③④20、“健康飲食，健康生活”下列敘述或做法，正確的是（）A．帶“蟲眼”的蔬菜和水果農(nóng)藥含量少B．當下肢大血管破裂出血時，要按住破裂血管的近心端止血C．體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁，屬于保衛(wèi)人體的第二道防線D．有人吃海鮮會出現(xiàn)皮膚奇癢等過敏反應(yīng)，引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學上成為抗體21、2018年5月15日，在“月宮一號”內(nèi)進行的“月宮365”實驗取得圓滿成功。在“月宮一號”內(nèi)，人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。(1)如圖表示“月宮一號”內(nèi)各生物間的物質(zhì)流動，圖中有______條食物鏈，其中人獲得能量最多的一條食物鏈是____________。(2)圖中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作為__________起作用，要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少______________。(3)從動物行為的獲得途徑來看，黃粉蟲取食植物的行為屬于______________________。(4)黃粉蟲的生殖發(fā)育過程與蝗蟲的生殖發(fā)育過程相比，多了一個________，屬于________________。(5)若人每天要獲得100焦的能量，則至少需要消耗植物__________焦。22、分析資料，回答相關(guān)問題：資料一：每年的3月24日是“世界防治結(jié)核病日”結(jié)核病是伴隨人類歷史最長，造

成人類死亡最多的慢性傳染病，由結(jié)核桿菌導致，患者多出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀。接種

卡介苗可以有效預防該病，按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結(jié)核病人可以得到有效治療并治愈。資料二：近幾年，西非多國爆發(fā)了埃博拉出血熱疫情。埃博拉出血熱是由埃博拉病

毒引起的，該病毒變異非常快，不斷出現(xiàn)新的屬種，通常通過血液和其它體液等途徑傳

播。疫情發(fā)生后，許多國家先后開展了疫苗的研制工作，目前疫情已得到了有效控制。埃博拉病毒與結(jié)核桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別在于：埃博拉病毒役有細胞結(jié)構(gòu)，由______外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。從傳染病角度分析，結(jié)核病人和埃博拉出血熱患者屬于______。接種卡介苗后，能刺激人體內(nèi)的淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抵抗結(jié)核桿菌______，這種免疫屬于______（填“非特異性”或“特異性”）免疫。為了更好的控制埃博拉疫情的擴散，各地采取了多項措施。以下預防傳染病的措施中屬于切斷傳播途徑的是______（填寫序號）。①用紫外線、84消毒液等對室內(nèi)外環(huán)境進行消毒②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗力③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察④打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等

參考答案1、B【解析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成?！驹斀狻俊盎ú荨笔蔷G色植物能進行光合作用制造有機物，為其它生物提供有機物和能量，因此從生物學角度分析，“花草”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是生產(chǎn)者，B正確。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的功能。2、B【解析】

生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。【詳解】競爭是指兩種生物生活在一起,由于爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象，A不符合題意；

?？图木有罚？梢员Ｗo寄居蟹免受天敵的侵害；寄居蟹帶著海葵移動有利于?？捠场：？图木有飞钤谝黄饘Ρ舜硕加欣?，因此?？图木有分g的關(guān)系屬于不同種生物的互惠互利，共生關(guān)系。B符合題意。

捕食關(guān)系是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。C不符合題意。

兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營養(yǎng)物質(zhì)和居住場所，這種生物的關(guān)系稱為寄生。D不符合題意。

故選：B。

理解掌握生物和生物之間的種間關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵。3、C【解析】光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱。最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌。因此影響海藻分布的主要因素是陽光。4、C【解析】

有關(guān)生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的。【詳解】原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的小分子有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃，A正確；在研究生物進化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，B正確；人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿，C錯誤；達爾文進化論認為，生物多樣性是生物進化的結(jié)果，生物進化是自然選擇的結(jié)果，D正確。生命的起源的知識，是考試的重點內(nèi)容，要注意理解和掌握，注意靈活答題。5、D【解析】

（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。

（2）光合作用必須需要光才能進行，呼吸作用有光無光都能進行。所以白天有光，植物能進行光合作用、呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進行光合作用，能進行呼吸作用?！驹斀狻恐参锏暮粑饔檬軠囟?、空氣的含氧量和水分多少的影響，A正確；呼吸作用有光無光都可進行，呼吸作用在所有的活細胞每時每刻都能進行，是生物的基本特征，B正確；呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物釋放能量，C正確；綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產(chǎn)生的氧又以氣體形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，同時生物的呼吸作用是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，也使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對的平衡狀態(tài)，D錯誤。知道植物進行光合作用必須有光的條件下進行，而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進行。6、B【解析】

二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁、空氣的成分中氮氣的含量最多、呼吸道對吸入的空氣有溫暖、清潔、濕潤的作用。【詳解】人體通過呼吸吸入的氧氣經(jīng)過血液循環(huán)到達組織細胞，最終被用于在組織細胞中的線粒體上氧化分解有機物釋放二氧化碳，能夠使澄清的石灰水明顯變渾濁，A正確；呼吸時，呼出的氣體中氮氣含量占78%，占氣體比例最大，B錯誤；呼吸道具有溫暖、清潔和濕潤進入體內(nèi)空氣的作用。鼻腔黏膜內(nèi)的豐富的毛細血管能預熱吸入的冷空氣；鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細菌，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細菌并能濕潤吸入的空氣，C正確。解答此類題目的關(guān)鍵是了解二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁的特性、空氣的成分、呼吸道的作用。7、C【解析】試題分析：腐生生活的細菌、真菌細胞中沒有葉綠體，不能進行光合作用，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，可把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進行光合作用，制造有機物，因此是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。考點：細菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。8、C【解析】

本題考查呼吸作用進行的條件、呼氣和吸氣時的氣壓變化、種子的萌發(fā)和植物體的營養(yǎng)物質(zhì)的變化、腎小管內(nèi)的尿液成分變化?！驹斀狻緼.光合作用在有光的條件下進行，呼吸作用有光無光都可進行，所以ce段不但表示進行光合作用，也表示呼吸作用，只是光合作用強一些，故A錯誤；B.吸氣時，肺內(nèi)的氣壓低于大氣壓，呼氣時，肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，所以乙圖中AB段表示呼氣，BC表示吸氣，故B錯誤；C.種子萌發(fā)時，將儲藏在子葉或胚乳內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，所以種子萌發(fā)時，有機物的含量逐漸減少，幼苗長成植物體后，通過光合作用制作有機物，所以有機物的含量又逐步增加，并且達到一定程度后，不再增加，故C正確；D.當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。這樣從腎靜脈中流出的血液尿素的含量就大大減少了，所以尿素在腎小管中隨著水被大量的吸收，含量逐漸的升高，最終形成尿液排出體外，故D錯誤。故選：C。本題考查呼吸作用進行的條件、呼氣和吸氣時的氣壓變化、種子的萌發(fā)和植物體的營養(yǎng)物質(zhì)的變化、腎小管內(nèi)的尿液成分變化。9、B【解析】試題分析：動物行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學習行為是動物出生后由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的。題目中“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于昆蟲的繁殖行為，是一種先天性行為。故選B?？键c：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別。10、D【解析】考點：生物的多樣性的內(nèi)涵。分析：此題考查的知識點是生物多樣性的內(nèi)涵。解答時可以從生物多樣性的表現(xiàn)方面來切入。解答：生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。如我國具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型約7種，各種亞類型生態(tài)系統(tǒng)約600種，我國海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全。表明我國生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富。故選D11、A【解析】

生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的，環(huán)境可以影響生物的生長發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長發(fā)育和繁殖也會反作用于環(huán)境。【詳解】生物通過自身的生命活動，不斷地從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì)，同時又將新陳代謝的產(chǎn)物（氧、二氧化碳、水等）排放到環(huán)境中去，因此，生物的生命活動對無機環(huán)境也有影響。例如，“千里之堤，毀于蟻穴”，是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響?！按髽涞紫潞贸藳觥闭f明是大樹的蒸騰作用使周圍環(huán)境溫度降低了，體現(xiàn)的是生物影響環(huán)境。故選A。解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。12、A【解析】

異花傳粉往往容易受到環(huán)境條件的限制，得不到傳粉的機會，如風媒傳粉沒有風，蟲媒傳粉因風大或氣溫低，而缺少足夠昆蟲飛出活動傳粉等，從而降低傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產(chǎn)量。為了彌補傳粉不足，人們常采取人工輔助授粉的方法。【詳解】桃花是蟲媒花，桃花開花時期，如果遇上連綿陰雨，導致蜜蜂等昆蟲外出活動減少，以及花粉被雨水沖落等原因，從而降低了傳粉和受精的機會，影響到果實和種子的產(chǎn)量。因此，桃花開花時期，如果遇上連綿陰雨，結(jié)果率會下降，其主要原因是傳粉不充分。人工輔助授粉的最直接的意義就是克服因條件不足而使傳粉得不到保證的缺陷，以達到預期的產(chǎn)量。13、C【解析】清澈的河水，只有部分非生物，沒有生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，A錯誤；羅平的油菜花，只有部分生物，沒有非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤；滇池濕地公園即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，C正確；挺拔的迎客松只有部分生物，沒有非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤。點睛：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）；非生物部分包括陽光、空氣、水等。14、A【解析】

動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動，都是動物行為。不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢、體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等。動物為了生存，就要取食、御敵；為了繁衍后代，就要生殖，這一切都是通過行為來完成的?！驹斀狻坷匣⒌乃闹l(fā)達，運動方式是行走和奔跑，故A正確。在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用，骨骼肌起動力作用，故B錯誤。學習行為是動物出生后在成長的過程中在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來行為，故C錯誤?！袄像R識途”是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的學習行為，故D錯誤。故選A。解答此題的關(guān)鍵是知道動物的行為及意義。15、A【解析】

在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。因此生物進化趨勢是：從單細胞到多細胞、從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生?！驹斀狻可镞M化的生活環(huán)境從水生到陸生，A正確；生物進化的身體結(jié)構(gòu)從簡單到復雜，B錯誤；生物進化的地位從低等到高等，C錯誤；生物個體進化從單細胞到多細胞，D錯誤。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進化的總體趨勢。16、B【解析】本題主要考察染色體的遺傳規(guī)律。生殖細胞里面的染色體含有正常體細胞一半的染色體。水稻卵細胞內(nèi)含有一半即12條染色體；胚芽細胞為正常的體細胞，含有12對染色體。解題的關(guān)鍵是看清是體細胞還是生殖細胞。答案：B17、B【解析】

現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征，解答時可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入?！驹斀狻窟m者生存，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，是仙人掌對干旱缺水的沙漠環(huán)境的一種適應(yīng)。故選：B。解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同。18、B【解析】

本題考查細胞分裂的過程，解題時可從細胞分裂時先細胞核分裂再細胞質(zhì)分裂切入?！驹斀狻恐参锛毎姆至堰^程為：細胞核一分為二，然后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核，然后在細胞的中央形成新的細胞壁和新的細胞膜，最后一個細胞分為兩個新細胞。圖示中a為分裂前的細胞，b已經(jīng)由一個細胞變成了二個細胞，c表示細胞核一分為二的過程，d表示在細胞中的中央形成新的細胞膜和新的細胞壁，所以分裂順序應(yīng)該是：a→c→d→b。故B符合題意。本題依托圖解的形式考查細胞分裂過程，注重對讀圖能力的考查。19、A【解析】

動植物都是由細胞構(gòu)成的，動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，細胞質(zhì)中有線粒體；植物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，細胞質(zhì)中含有線粒體、液泡、葉綠體等。細胞經(jīng)過分化形成不同的組織?！驹斀狻竣賱游锛毎麤]有細胞壁，錯誤；②動植物細胞的細胞質(zhì)中都含有線粒體，線粒體是呼吸作用的場所，根毛細胞和人的神經(jīng)細胞中的能量轉(zhuǎn)換器都是線粒體，正確；③細胞分化的結(jié)果是形成不同的組織，組織是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群，遺傳物質(zhì)不變，因此細胞分化不會導致細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，正確；④遺傳物質(zhì)存在于細胞核中，但是人的成熟的紅細胞無細胞核，錯誤。因此正確的有②③，選A。主要掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能、細胞分化的特點。20、C【解析】

（1）生活中要注意食品安全。（2）動脈是指將血液從心臟輸送到全身各處去的血管，動脈出血的特點，血液鮮紅、血流速度快，呈噴射狀；靜脈是將血液從全身各處輸送回心臟的血管，靜脈出血時，血液暗紅，血流速度較慢；毛細血管出血，血液像水珠一樣慢慢滲出。（3）人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、粘膜、和纖毛，功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶和吞噬細胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和淋巴細胞功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）。（4）抗原，是指病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體，引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的病原體就是抗原，抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等?！驹斀狻緼、蔬菜和水果在生長過程中，有可能受到病蟲害的威脅，有的人可能提前噴藥預防，并經(jīng)常噴藥，因此蔬菜和水果沒有蟲害，也沒有蟲眼；有的人可能沒有預防，后來發(fā)現(xiàn)，有了蟲害，為了保證質(zhì)量，提高產(chǎn)量，可能要噴藥滅蟲，尤其是在后期噴藥，農(nóng)藥殘留更多，因此有“蟲眼”的蔬菜和水果也可能有農(nóng)藥的殘留，甚至更多，A錯誤。B、靜脈出血在遠心端用手指壓或繃帶壓迫止血；動脈出血在近心端用手指壓或繃帶壓迫止血，毛細血管出血可以自然止血，也可以用干凈紗布包扎傷口．因此當大腿大血管破裂出血時，應(yīng)先判斷出血類型，然后對應(yīng)施救，B錯誤。C、人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、粘膜、和纖毛，功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶和吞噬細胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和淋巴細胞功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體），因此體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細胞壁，屬于保衛(wèi)人體的第二道防線，C正確。D、過敏反應(yīng)是人體免疫功能過強形成的，引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學上稱為抗原，而不是抗體，D錯誤。故選C?？键c：關(guān)注食品安全；出血的初步護理；人體特異性免疫和非特異性免疫。21、2植物→人分解者非生物部分先天性行為蛹期完全變態(tài)發(fā)育500【解析】

動物的行為大致可分為先天性行為和學習性行為，先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。學習行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的行為。生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育，幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級，解答即可?！驹斀狻浚?）食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。因此，如圖表示“月宮一號”內(nèi)各生物間的物質(zhì)流動，圖中有2條食物鏈，食物鏈是植物→人；植物→黃粉蟲→人，其中人獲得能量最多的一條食物鏈是植物→人，食物鏈越短獲得的能量最多。（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）